林老師，我想對您說900字作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的林老師，我想對您說900字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

林老師，我想對您說900字作文1

六年的母校，就要離開朝夕相處的同學和老師，我的內心無限留戀與不捨，千言萬語不知道從哪裏說起，老師謝謝您，謝謝您我的老師，您是我一生的老師。

您是一位非常嚴格的老師，平時對我們要求很嚴格，您的知識豐富，講起課來卻又是那樣風趣幽默，將一道道難題變成了樂趣。我們最愛聽您語文課了，是您用獨有的方法教會了我們寫作文，讓我們瞭解到了那麼多的文學常識和歷史知識，真想讓時間停止，讓我們永遠做您的學生，一直都圍繞在您的身邊，永遠也不長大。

老師，您還記得嗎？有一次咱們班上體育課我們玩得太開心了，由於出汗我感冒了。上課時我趴在桌不是任何一種樹都能四季常青，但松柏做到了；不是任何一種樹木都能耐得住沙漠的乾渴，但胡楊做到了；不是任何一種動物都能穿越浩瀚的沙漠，但駱駝做到了；不是任何一種職業都能做到默默無聞、嘔心瀝血、無私奉獻，但是老師做到了。

隨着時光的流逝，我的生命歷程已經悄悄走過了十二年，這十二年裏老師您就陪我們走過了整整六年。在這六年的時光裏，我們從懵懂無知的孩童變成了翩翩少年，從咿呀學語變成了出口成章，從一無所知變成了滿腹經綸。這一切的一切都歸功於您的教誨，是您不僅教會了我們知識，是您教會了我們成長，更是您教會了我們做人。親愛的老師，就要離開我們生活了子上迷迷糊糊地睡着了，您以爲我是偷懶睡覺，恨恨地批評了我一翻，當時我委屈地留下了眼淚。一會兒同學王世燦對您說:“老師，她好像感冒了。”您聽了之後放下手裏的書馬上來到我的身邊，用手摸了摸我得額頭，這才知道我是發燒了。嘴裏一邊責怪了爲什麼不說實話，一邊快步走到辦公室拿來熱水和藥，用熱毛巾敷在我的頭上，給我倒水吃了感冒藥。並讓我睡會兒，說沒聽到的課程以後給我講。第二天早晨你又提前來到班級給我講了之前沒有學到的課程，老師您知道嗎？當您用熱毛巾給我敷額頭的時候我是多麼的感動啊，當時真想叫你一聲“媽”呀，多想一直那樣幸福下去啊，直到現在我還記得當時的情景呢，當時眼淚就在眼圈裏轉轉啊，親愛的老師，你對我的恩情我是一輩子也不會忘記的，謝謝你我親愛的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師您就像那燃燒的蠟燭，照亮了我們前進的路，卻燃燒了自己，您對我們的恩情我們永遠也報答不盡，這裏只能說聲“謝謝”。親愛的老師，就要離開您升入初中了，萬分的身不得，在我們不在您身邊的時候，老師您要多注意身體，多休息別太累，也不要和孩子們生氣，因爲他們有時候惹您生氣都不是故意的。我們升入初中後會更加努力學習的，用最好的成績回報老師，還有將來我也要做一個像您一樣的老師。

林老師，我想對您說900字作文2

又是一個夜闌人靜的夜晚，繁星點點。一縷清風吹過，多麼的溫柔，多麼的涼快。夜深了，老師你也休息了吧！你躺下好了，請聆聽我對你的思念之情好了！

時間隨着清風一拂而過，離別已有1年了，還是無法忘懷昔日你的諄諄教導。是您告訴我，“如果一個人自信地朝夢想的方向前進，以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活，成功就會在意想不到的時候突然降臨。”記得剛升上初三，面對壓力與生活的無耐，我終日鬱鬱寡歡，成績也就一直走下坡，您見到此狀，焦慮萬分，擔心我，而多次找我談心，您說：“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時，雙鬢已斑白，莫讓一生碌碌無爲，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命發光現彩！”真是聽君一席話勝讀十年書啊！在您悉心教導下，我的成績有了質的飛躍。而你卻笑得那麼的燦爛，從您的眼神裏，我看到了鼓勵，看到了希望。是您的汗水激發了我的奮進，使我勇敢地走下去。

“中考將近，複習好了嗎？”您關心的問道。如此平凡的話卻點燃我熾熱的心。從此，我便認真的準備着，日子就在緊張中慢慢流逝。“不要太緊張，相信你自己吧，你是很棒的。”這句話您已對我說過很多遍了，我暗地裏下決心：我要以最好的成績來報回你對我的關心。可天公不作美啊，中考放榜那一天，我整個崩潰了——我名落孫山了。我負了老師對我的期望，我不敢直視您那深邃的雙眼了，我怕看到失望……可您並沒有嫌棄我，還安慰我，您當時的每一句話，我都銘記於心，震撼着我的一生——“笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時。人生就是這樣不盡人意，沒有永遠的成功者，也沒有永遠的失敗者，關鍵是懂得在哪裏跌倒就在哪裏爬起，繼續前進吧！黑暗盡頭就是光明的開端！”是您，讓我明白把握現在纔是最明智的選擇，是您，讓我重拾信心，更勇敢的面對生活中的風風雨雨！

時間不早了，我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說，但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地敘述我對您的無限敬愛與思念之情。

時光老人啊，真希望你能走得慢一些，讓我再重溫初三這美好的生活，讓我深情的對您說一聲：“我敬愛的老師，謝謝您！”

老師感言：

爲什麼老師的一言一行能歷歷在目，夢牽縈繞？是因爲這是老師的心，這是老師的愛，早已烙印學生的腦海，叫人怎麼能忘記？叫人怎能不牽掛？本文的細節描寫很好地表達了真情實感，讀來讓人如沐春風、如訴衷腸。

林老師，我想對您說900字作文3

吳老師，我想對您說，這麼多年來，您爲我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點點滴滴都令人感動。不管在哪裏都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學生加倍努力；課下，您批改作業，忙忙碌碌的身影也讓我們爲之動容。

在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說過：古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。意思就是從古至今的學者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學業，解其不懂之處。可見，老師，在我們的成長過程中是多麼的重要啊！

我來您班級有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。

您雖然外表並不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因爲您心靈美。

您工作認真，不管是不是您教的學科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認真負責的態度，我們班的成績才一直保持在年級組的前列，也有着良好的班風、班貌。您工作認真負責這一點，我個人更是深有體會。記得我剛來時，已經是四年級的大學生了，按理說寫一篇日記或作文，應該是小菜一碟。可我連最基本的句段都分不清。這時。我抱着破罐子破摔的心理，想：寫不好就寫不好唄，別的科學好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終於明白了寫作能力對現在和將來都是非常重要的。每次您批改作文的時候，都細心地在我作文旁寫上鼓勵的話與建議，我也開始認真對待我的作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級裏朗讀作文，這給了我極大的信心，也對作文感興趣了，我可高興了。現在我的作文寫得很不錯了，這可都要歸功於老師您呀！

您公正無私，對任何同學都一視同仁。不管是學習好的，還是學習差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會嚴格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學習不好的張爽同學，您不但不歧視她，還什麼事都照顧她，細心地您，見她沒有校服穿，便把自己家孩子穿過的衣服給她穿。在您的幫助下，班裏學習不好的同學，成績也上來了；紀律不好的同學，也能管住自己了。您就像太陽，照亮和溫暖了我們成長的道路，讓我們能筆直前進。

您雖然嚴厲，卻又讓我們勞逸結合。一到比賽，您也跟着我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個同學差，比賽贏了，您高興地幾乎要蹦起來，臉上喜洋洋的，樣子簡直像個大孩子。在您的帶領下，我們一直在班裏快樂成長。

不知不覺中，現在已是六年級的最後一個學期了，我一定加倍珍惜跟您和同學們在一起的美好時光，努力學習，回報給您最好的成績。在以後的道路上，我一定不忘您對我的諄諄教誨，做一個對社會有用的人！

林老師，我想對您說900字作文4

老師，我想對您說：“您在教育事業上奉獻了自己的青春，您像母親般給了我們無微不至地關懷；您像一頭耕牛在教育事業的默默奉獻；像蠟燭燃燒着自己照耀別人。您是偉大的、是無私地，您把您所學到的知識毫無隱瞞的傳授給了我們。您那寬廣的胸襟可以包容一切。您整天爲我們的學業操勞着，辛苦着。您已經把我們當成您的親生兒女，我們已經把您當成我們的生身父母。您那慈祥的面龐，永遠印在我們的心上。”

您之所以給我留下極爲深刻地印象，都是因爲您那出衆的文采和那幾件深刻的事。

那天，天陰沉沉的，大家都悶悶不樂，都好像發生了什麼不幸的事。這時老師走進教室，從她的面部表情可以知道發生了什麼事。只見她不高興的把卷子放到了講臺上。就低聲說：“同學們，這次期中考試大家考得不是特別好，但是希望大家不要灰心，再接再厲，爭取取得更好的成績。”聽了您的話，我就暗暗下了決心：“我現在要好好學習，不辜負老師的苦心，不辜負老師對我們的操勞，不辜負媽媽對我的關心，不辜負少先隊員這個名字。”好了，不多想了，還是趕快聽講課吧，如果不聽講，剛纔所想的都會成爲泡影。接着我又趕快拿出了紙筆，把您講的重點難點都做了記錄，記錄完了，我仔細看我錯的地方，都是不應該錯的或者是因馬虎造成的錯誤。從那以後，我更認真的學習，爭取取得好成績。您爲我們學習上取得的進步操碎了心，傷透了腦筋。您爲了備課，12點睡覺是很正常的事，您已經習以爲常了……

前些天，學校請來了放映電影的叔叔來放電影，我們迫不急待的來到了電影放映現場，哎，我和幾個人那天正好沒帶小板凳，悄悄地站到了後面。只見您看見我們幾個人站在後面，就心疼地皺皺眉頭。於是就不聲不響地回到教室，搬來了一張方凳。我想：“楊老師也怕累。”可是您的行爲卻大出我的意料，您不是自己坐，而是讓我們沒帶板凳的同學坐。我們都說：“我們不累，您坐吧。”您欣慰的笑了，最後，您還是讓一位女同學和您一起坐。可是意想不到地事情又發生了，由於板凳的面很小，您僅佔了一小部分，那位女同學卻佔了一大部分。這時，我的眼睛不覺溼潤了。心想：您是多麼值得我們學習和敬佩啊，我們永遠要以您爲榜樣，好好學習，報效祖國。您那高大地形象永遠印在我心上。

楊老師您是燭光裏的媽媽，您是慈祥的媽媽，您是世界上最好的媽媽。“老師您辛苦了！”還有哪句話能比這句話更足以表達我當時的感情呢？

林老師，我想對您說900字作文5

敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨遊；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。

魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有污點。魏老師，爲了我們每天辛苦的工作着。我發自內心的喜歡她。她，梳着馬尾辮，充滿着青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

我喜歡魏老師，嚴中有愛的態度和對工作的認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因爲字跡凌亂問題出現過扣分的現象。

有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？

記得四年級上學期，因爲掃除我被拖布杆上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到後，趕緊放下手中的工作，拿出醫藥箱爲我包紮傷口，並且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師爲我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

還有四年級下學期的運動會上，因爲我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的新同學，我們卻坐在了潮溼陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她擡頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

透過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因爲大海讓它暢遊；高山要感謝大地，因爲大地讓它高聳；大地要感謝小草，因爲小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢遊知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

我愛您，辛苦了魏老師！

林老師，我想對您說900字作文6

老師，我想對您說，暑假有哪些進步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現，老師，我想說，暑假裏我成長了。

老師，我想對您說，我這幾天尤其進步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚，而且作業也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚我認真的去寫字了，好好的去做作業了，這就是因爲我去努力了。老師，這個暑假我也是去經歷了好多事情，表現比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。

在平時我多多的去觀察別人，學習他們的優點。努力把我的事情給做好，去認真的做。我知道只有多動腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時我也是需要自覺，主動去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業的時候趕緊把作業都給做完，然後再去玩兒。

我知道了爲什麼錯，您爲什麼來找我們，我們應該如何去做，讓我們能夠進步的更快，有時候我們去做事的時候，可能因爲自己的毛糙沒有把事情給做好，大人們會大發雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點沒有做好，然後我們及時去改正，希望下一次做好。

我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時也是比較溫柔的。平時能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時，有時一些提問的內容，也是讓我們能夠思考出來的，有時候因爲我們思考不出來，沒有做好，您應該批評我們，有時是因爲平時有些事做的不太好，有時是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導致了您會很生氣。

老師，我想對您說，現在我已經在慢慢的改變了，您也可以看到進步了，我也希望您一直來教着我們，讓我們去學習更多的語文知識，在這之間，我透過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時候呢，您也是對我們一絲不苟，沒有絲毫的放鬆，我們也是一直聽您的話，您有時候是很溫柔的，有時候又是很嚴厲嚴厲的。

我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一羣調皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續爲我們教課，我們一定會好好的聽課的，我在課堂上也會好好的去學。不像原先那樣調皮。王老師，我也會動員其他同學讓他們上課認真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什麼話我們也就好好的聽聽。

老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會努力的去表現好。希望您能更嚴格的要求我，我爭取做的比以前更好。

林老師，我想對您說900字作文7

老師，我想對您說光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我機會, 讓我對教育我的老師們訴說我心裏埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——宮老師說一說吧。宮老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您爲我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再爲我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室後面的櫃子裏，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到後面櫃子裏抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道後，立即察看我眼睛四周有沒有事，然後讓我在教室等您一會兒。您送完學生之後，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進行了仔細的檢查後，認爲沒事了，您那顆懸着的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您纔回學校了。我看着您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護着我們這64個孩子。宮老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學，那就是樑元泰，他經常欺負同學，同學們都特別討厭他，認爲他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，爲什麼不來上學？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現在這樣聽話，與同學們和睦相處。宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您！！！

林老師，我想對您說900字作文8

彈指間，教師節又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。

即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……

初一了，是中學生了，我感到那些小學生一下子同我不一樣了。因爲我可以學到更多知識，懂得更多道理，而且我已經成爲青少年了！這是多麼令人興奮啊！

上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學習，在競爭中成長。

課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢着口袋，打羽毛球，又是何等快活！

寂寞的校園因爲我們的存在而充滿生機。

別的班級的同學總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因爲——每次他們經過咱班門前時總盯着咱們班的羽毛球拍，那是因爲他們也想玩兒，只是缺少了一個引導的人。而咱們班有，那就是您啊！

您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與衆不同，獨具一格，整齊而和睦。

您這樣做是爲了我們在舒適的環境中學習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。

不過，您也對同學們說：“咱們做這一切如果對學習沒什麼幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優秀的班級！”

您緊抓我們的學習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務，好全面發展嗎？

說到全面發展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！

您強調習慣養成！同學們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您爲了讓我們快點完成任務，好有時間上課，學習，就把我們分成幾組，規定任務，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比着幹，很快就完成了任務！而其他班級還頂着烈日慢悠悠的幹。我們對視一眼，都露出了笑容。

這個學期，班級設定了十一部長：學習部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學部一應俱全！負責管理班級的各項任務。您是想鍛鍊我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們幹了，我還能輕鬆一些……”

老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要爲我們提供最理想的學習環境；

老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學之路完美的結束；

老師啊，您就是這樣真實！用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路！

不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結果來回報您就是對您的最好的祝福！

值此佳節，學生祝老師：教師節快樂！

林老師，我想對您說900字作文9

敬愛的張老師：

您好！歲月匆匆，轉眼間，我即將畢業了，也將離開您——我最敬愛的張老師，心中充滿了不捨，老師。是您把我從一個胸無點墨的小孩子，培養成了一個品學兼優的好學生，是您用雙手在我的心田裏撒下了理想與信念的種子。在此，我想對您說：“張老師，謝謝您，您辛苦了！”

張老師，您知道嗎，我以前並不喜歡語文，自從您教我們語文之後，您總能用娓娓動聽的語言，生動形象的比喻，把我們深深地吸引進你的課堂，我總是能在您的引導下更歡快、更有興趣、更容易地學習。那漫長的四十分鐘課堂因爲有了您而變得短暫。是您改變了我對學習的態度，使我真正愛上有語文。在這幾年之中，您講授的上千堂課，您批改的上萬個鮮紅的對鉤，讓我明白了什麼是對、什麼是錯，讓我頭腦中充滿了知識。您指導的數百篇日記，使得我寫起文章來更得心應手。我的成績裏面，傾注着您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知識充實了我的頭腦，而且給予了我受益一生的能力。

以前，我是一個特別內向的男孩，總喜歡默默地躲在一個不引人注目的“角落”，害怕與人接觸。是您一直在背後默默地關注着我，努力爲我營造一個個鍛鍊的機會。您讓我當班長，使我有了面對衆目的勇氣，有了大膽講話的勇氣。每次學校大會上的演講，您更是煞費苦心地幫我排練，教我技巧，讓我以最佳的姿態面對學校上千名師生，使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛鍊，使我的性情發生了巨大改變，使我敢於與人溝通、交流了，敢於展示自我了。這也將使我在今後的人生道路上受益匪淺。這亦是您對我傾注的無限關愛。老師，還是您，幫我扶正了生活的小舟，一次，考試經常名列前茅的我，突然失利，成績下跌，爭強好勝的我哪裏能接受這個現實，便陷入了埋怨和自責中不能自拔。您把這一切看在眼裏，用心良苦地找機會與我談心，語重心長地教導我：“人無論做什麼事，首先要有一個豁達的心胸。不要去刻意地做‘領頭雁’，才能真正擁有快樂。”您的話讓我明白了人的胸懷應該像大海一樣寬闊，應該學會以平和的心態面對挫折，面對失敗，重要的是從哪裏跌倒從哪裏爬起來。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼，幫我領悟到人生的真諦……

老師，是您將我送上了去往成功彼岸的橋樑，是您教會我如何生活，幫我修正了人生的航標。生命來自父母，成長依靠老師。我對你的感激之情無以言表，讓我再次向您道一聲：“老師，謝謝，您辛苦了！”

林老師，我想對您說900字作文10

蔚藍的天空正因爲有了鳥兒，才充滿色彩；碧波粼粼的大海，正因爲有了魚兒的襯托才顯得充滿生機；大地，是因爲有了草兒，才顯得朝氣篷勃，充滿活力……；我們，是因爲老師，是因爲老師日日夜夜，不辭勞苦的教導，才收穫了知識,明白了做人的道理，懂得了……。

一月前，當我擡起腳，第一次踏進42中的校門時，思緒萬千：我升入初中了！在初中，我會學習好嗎？我的表現會使老師滿意嗎？……。正當我埋頭苦想時，是老師，是您給了我們全班同學一個肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對您說一聲：“謝謝！”

老師，雖然我們相處的時間不長，但我總是對您充滿了一種敬佩之情。從第一次您給我們全體同學發您自己熬夜寫的家長信時，從您在我們軍訓時，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時，從您在開學以來，爲我們買桌牌時，我就意識到了，您是一位好老師，是一心爲了我們好，爲了班級榮譽，以身作則的好老師！

老師，自開學以來，我們考了十幾次試了，多數是您給我們考的，考完後，又是您督促我們改錯的，有時我們考不好，您沒有發火，而是讓各科的老師，爲我們複習，或同位檢查，直到我們熟練掌握爲止。

老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。我們有時像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時，不光是給我們講書本上的東西，還穿插着將一些小故事，因此，每當您上課時，同學們的注意力會比平時高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

老師，您就是人類靈魂的工程師，希望把每個學生都培養成國家的棟樑，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍藍的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥，我們永遠都在天空媽媽的懷抱中成長。是天空媽媽，把我們撫養長大;在我們每個人的成長道路上，都會遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領我們駛向成功的彼岸。

我想說一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您的希望，一定會用優異的學習成績回報您的恩情！

林老師，我想對您說900字作文11

老師總是用責怪的口氣說：“你呀，這麼簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這麼置問我。這樣我會很迷惘，因爲我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟爲止，而不是責怪我。

今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因爲我開學以來一直不怎麼聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什麼像個二流子、嘴多等等，在老師眼裏我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那裏，爸爸每一次都要不問青紅皁白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎麼辦，在學習上不管我怎麼努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因爲老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我幹嗎還聽他們的課，我心裏確實是這麼想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心裏也非常難過，但是我不知道該怎麼去努力，老師，在您的心裏我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不苟的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，並給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了?

老師，我想對您說：您的一舉一動，您的`舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績;如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!”

林老師，我想對您說900字作文12

從小，我就是個愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯後仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多隻有一個：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語文成績考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒當好班長而不是誇我是個優秀的領頭羊……得知事情失敗後我總是近乎絕望，甚至有時還會放棄夢想，覺得看不到一絲希望。雖說最後還會恢復信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。

您是一位睿智而幽默、充滿愛心的男老師。課堂上，您那一句句優美的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛裏總是閃爍着智慧的光芒。

程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了。可上課時，您從容不迫地走上講臺，說道：“這次聽力測試許多同學沒能考好，不過沒關係，只要反省一下自己在複習方面有什麼不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信心：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣捲土重來！懷着這樣的心理，我在以後的考試中認真複習又一次取得了優異的成績。

還有一次，我因爲被誤解而哭泣，您親切地問我是怎麼回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！

程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……

那次，我代表學校去參加主持人比賽，可我卻因爲種種原因沒能進入複賽。回家後，我傷心地哭了，這對於一直夢想要當央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中似乎有個“黑色小人”不斷地說：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可後來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完後，班級裏響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了讚許，那讚許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時消失得無影無蹤。

回憶往事，我不知道多少感激的話要對您說，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

林老師，我想對您說900字作文13

敬愛的劉老師：

您好！

劉老師，我有好多心裏話想要對您說，但是我一直沒有勇氣向您好敞開我的心扉，今天就用這次寫作的方式向您說說我的心裏話吧。

自從邁進校門的那一刻起，翻開語言書的那一剎那，我似乎陷入黑暗而沒有盡頭的迷茫，我不知道怎樣學習，怎樣接受這陌生的東西，更別提寫作文了。我討厭作文，我多麼希望在這個世界上永遠沒有作文這個可怕的影子；我多麼希望它能夠了埋進無底的深淵啊！

可是，怕什麼，來什麼。您給我們上第一節課就讓我們寫篇作文介紹自己，接着又寫出三個題目，圍繞這些題目再寫三篇。看見您熟練的動作，漂亮的字型，溫和而又嚴厲的面孔，我頓時有種想要昏倒的感覺，我陷入了迷茫。

“怎麼辦呀！怎麼辦呀！”一篇日記就足以讓我半天失去自由，飯菜難以下嚥，這一下可就四篇文章，我豈不是一週見不一夥伴了嗎？

“咦，不如借幾本作文書，這樣既快又解決了眼前的煩惱，”我想。這個辦法不妥，但是又有比這個辦法更好的嗎？死馬當作活馬醫吧！於是，人向幾位老同學借個幾本不同種類的作文書，不一會兒，我就大功告成了，心裏的喜悅一下子佈滿我可愛的臉上，我望着書桌上清晰的字跡，我覺得世界上的每一個東西都在爲我喝彩。

我以爲我做的天衣無縫，可以瞞天過海，沒想到那天中午頓時把我推進了恐懼昏暗的世界，種種幻想使我忐忑不安。

我靜靜的站在劉老師的面前，我看着您手裏的作文薄，我想：“這下完了，又是一陣暴風雨的來臨。”沒想到，您竟用手撫摸着我的頭，和藹可親的對我說：“作文寫得不錯，卻有點美中不足，作文裏缺少了一些真實，缺少了美，世界上美的東西很多，這些美可以改變世界，心靈的美可以改變人生，真誠的美可以改變命運，你永遠朝着真誠、美麗、真實的目標辛勤的努力付出，相信你一定能夠了實現自己的理想。”說罷，老師讓我回去，但是我回去的腳步越來越沉重。

“是啊，不是自己的東西我們透過不擇手段地獲得，心中永遠不會感到快樂，反而會讓那美麗的太陽離我們更加遙遠，讓支援我們愛我們的老師、父母們更加失望。我下定決心，努力爲自己的夢想奮鬥，改掉缺點，培養閱讀興趣，擴大想象空間，勤動手。從此寫作文成爲我生活的一部分，

老師，我感謝您，是您伸出您溫暖的手，把我從迷茫中拉了出來；是您給予我美麗的溫暖的陽光；是您指引我逐漸邁向成功的大門。老師，我不再迷茫，老師我不再淒涼，您對我的付出，我無法回報，那我就用優異的成績向您表示感謝。

劉老師，以上便是我想對您說的話，有什麼不對的地方請原諒。

敬祝：

身體健康，工作順利。

您的學生沈甜甜

林老師，我想對您說900字作文14

敬愛的肖老師：

您好！

是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啓通往成功的大門！是您，給了我一個多彩的夢想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨遊！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！

時光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤着我的心田……

一個夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的“炙烤”着大地，連往日鮮豔而充滿活力的花朵也變得黯然失色，四年級下冊語文第二單元作文：老師，我想對您說900字。忽然，從學校廣播裏傳來噩耗：二完小有一學生因私自下河游泳，發現屍體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點人數！

原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶，作文900字《四年級下冊語文第二單元作文：老師，我想對您說900字》。忽然教室門前出現一個熟悉的身影……啊！原來是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺着眉頭，還不停的喘着粗氣，我心想：肖老師不是正請着病假嗎？再說今天下午也沒有您的課啊！只聽見您一進門就急匆匆的問道：人數到齊沒？直到清點人數，確認到齊了後，肖老師您才鬆了一口氣。

此時此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在採集甜蜜，而老師一生都在爲自己的學生擔憂。忙碌”這句話蘊藏的真正內涵！

記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下着，我與幾個同學在去學校的路上，哼着歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學想扶起我，也接二連三的摔倒了。“啊！好痛！”我自言自語道。起來後一看，哇，一個個都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個口子，唉！這可怎麼辦啊！眼看着就要上課了，一個個滿身泥水怎麼上學啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學校走去。來到學校，只見您在講臺上焦急的轉來轉去，還在不停聯繫着家長，到處打聽我們的下落。當您看見我們後，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話裏，蘊含着老師您對我們那無窮無盡的關愛！

老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨後，而出現在我們心中，默默的教會我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因爲有汗珠的滋潤，我們纔會綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進同學們的心靈，滋潤着一顆顆稚嫩的心！

敬意，總是與日劇增，感激，隨着歲月增長！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日裏，我願您們時時快樂，永遠平安！

　　您的學生：楊凌雲

林老師，我想對您說900字作文15

老師您在幹什麼？又在燈下認真批改作業？還是準備明天上課的內容？不管怎樣，老師您辛苦了！

一年多的朝夕相處，您帶着我們在知識的海洋裏遨遊，您希望我們多讀書，而且您很認真、負責。爲了檢查同學有沒有讀書到位，特地出題給同學做，讓同學回顧三國曆史。您也最瞭解我們的心思，哪個同學有困難，您就會幫助他，就比如說我吧！我的字寫得不好看，您就買練習本送給我，還在暑假抽空指導我練習字，您一筆一畫，不怕麻煩耐心地教我，令我感動不已。

有一件事一直讓我感觸很深：記得上學期，有一節語文課要發單元考卷，我無比的激動，腦裏亂七八糟，用手抓住紅領巾不敢放手，提心吊膽着等待老師公佈成績。老師拿着成績單一個一個地念，當唸到我前面的那個同學時，我的心怦怦地跳着，因爲前面的同學都沒有上90分的，不知道我怎麼樣？“蔡幗儀”，老師頓了頓，這時的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績，“良A”，老師繼續說道。當我知道成績之後，腦裏一片空白，頓時淚水早在心裏，只是不敢流出來罷了！這令我非常意外，不可思議。那是我的分數，我甚至還懷疑老師騙人。我很後悔！做題一定不夠認真！我要繼續努力，爭取更大的進步，永不灰心！過了一會，老師又說：“剛纔的成績是假的，這是一場心裏測試。你們知道這是爲什麼嗎？請把今天這堂課的感受寫下來。”

原來我的懷疑對了！老師騙人！真可把全班同學都“氣壞了”，都大叫起來！終於，我不爭氣的淚水路路續續地掉下來了，不是傷心，而是激動與高興！不過真實成績比假成績好，但我仍然不滿意，連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話：“我真後悔！做題一定不認真。我要繼續努力，爭取更大的進步，永不灰心！”這堂緊張而有趣的課上完了，老師的用意我們都知道，是爲了讓我們體驗挫折，面對失敗。

到家前的路上，我那早上輕如鵝毛的書包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁媽媽還沒回來，我趕快做作業，不要又找麻煩。“叮鈴！叮鈴！”門鈴響了，我去開門，出現在我眼前的是媽媽。俗話說的好，“是福還是禍，是禍躲不過”。還沒等我轉移話題，媽媽就問：“發考卷了嗎？考得怎樣？”“我……發下來了，成績不夠理想！”我小聲得回答。那個聲音好像只有自己的牙齒才能聽見，但媽媽卻聽得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉陰，但她並沒有很嚴厲地罵我，而是與我一起找出不足與錯誤的地方，對考卷錯題不厭其煩地講解，還讓我記住錯誤，下不爲例。我發現經過這次事件，我寫心裏活動的作文也有了提高，這都歸功於老師。

老師是個平凡的字眼，卻是一份平凡而有偉大的工作呀！林老師，我想對您說：“謝謝您！您辛苦了！”