老師教會我什麼作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師教會我什麼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師教會我什麼作文1

寬容是一種救贖，救贖是一種海涵，海涵是一滴陽光。一旦學會寬容，海豚便能跳躍天界線觸摸到天使，天使便能跨越地平線聆聽海豚動人心絃的悅耳的清脆的歌聲，你便能救贖自己頹廢的人。你將跨越天際的廣闊，海洋的遼闊，草原的寬闊，大聲吶喊：“我已學會寬容，將證明給你們看，我救贖了自己即將頹廢的人生！”

上次，我們班同學和音樂老師吵了一架，班主任高老師聽說後批評了我們一通，我們一開始還無所謂，但老師越說越激動，到後來，竟雙手顫抖地指着我們：“俗話說，退一步，海闊天空。做一個斤斤計較的人，不如做一個寬宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你會快樂嗎？”

忽然，時光迴轉，我想起了前些日子下雨，她冒着雨跑賴爲我們上課，到教室時，她全身都溼透了，臉上，早已分不清哪個是汗水，哪個是雨水，即使面對我們的冷嘲熱諷，也堅持爲我們上課。而下了課，想讓我們對她說一聲“老師再見”都很難。想到這兒，我沉默了。

與此同時，高老師停頓了一下，又接着說：“即使你們不喜歡她，她也是你們的老師啊！“老師？老師？這個詞觸動了我心靈最柔軟的地方，沒錯，她是我們的老師啊！“請你們，寬容她一下吧！”班主任的眼淚涌了出來，落到了地上，我們也一樣。那一瞬間，我最後一道防線——崩塌了！感謝您，高老師，讓我知道了什麼是寬容，也使我懂得了怎樣寬容被人。

理解寬容，學會寬容，寬容是瀟灑處事的精髓是你永保魅力的一道永恆的風景。老師，感謝您教會了我寬容。

老師教會我什麼作文2

老師——一個崇高、偉大的職業。您教會了我們，帶領我們在知識的海洋中遨遊，帶領我們走進知識的王國！您教書育人，培養出了一代又一代祖國的棟樑之才。老師，您教會了我很多很多……

開學第一天，老師，您就對大家說：“同學們來到學校，不僅僅是學習課程、學習知識，更重要的是學會做人，養成良好的生活習慣，培養大家提高各方面的能力。”

老師您教會了我怎樣做人：在學校要做個好學生，講文明、有禮貌，尊敬師長，與同學友好相處；在家裏要做個好孩子，孝順父母，做一些力所能及的事。

老師，您教我怎樣養成良好的學習習慣：上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的左上角或右上角；上課鈴響了，要迅速坐到自己的座位上，保持安靜，左手在上、右手在下；上課時，舉手要直，不能搖晃或東倒西歪；回答問題、誦讀時聲音要洪亮，咬字要清楚；下課時要把下一節課的書準備好。

老師，您還教我們做操排隊時要做到三個字：快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時動作要整齊、到位，跟上音樂的節拍，不講話、不嬉戲、不打鬧……

啊，老師，您教會了我，教我如何做筆記，怎樣批註，怎麼改作文。老師，您教會了我許多學習的方法。老師，您教我們開啓知識的百寶箱。

老師，您教會了我很多很多，您爲我們付出了辛勤的汗水、無私的愛，我真心地感謝您——高尚的老師。

老師教會我什麼作文3

打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質——努力。

記得剛開始上打鼓課時，老師先敲了一首曲子給我聽，那鼓聲，是那麼明快， 充滿活力。於是我便下定決心好好練鼓。

可是，隨着時間的流逝，節奏的難度越來越大，再加上功課越來越多，我漸漸地想放棄它了，當初的決心也漸漸淡忘了。

那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問我：“這個禮拜，你練鼓了沒有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以爲老師要批評我，但是，老師對我說：“我們先來聽一首歌。怎麼樣？”說罷，老師放了一首歌，這首歌裏有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當這首歌結束時。老師拿起鼓棒，敲了起來，居然和剛纔歌裏的伴奏一模一樣。我驚訝地望着老師，只見他揮動鼓棒地動作是那麼輕巧、熟練。當老師敲完時，他對我說：“xx，我能把這首歌敲得這麼熟練，並非三天兩頭練出來的。記住，做好一件事，必須要堅持。懂嗎？”是啊，老師說的對。我怎麼能放棄呢？於是，我點了點頭他笑了笑，說：“下一次敲給我聽聽。”我答應了。之後的一個禮拜，我一有空就練習。把前半段練得很熟了。

等到下節課時，我把前半段打給老師聽。他對我說：“看來我說的話，你已經真的懂了。”

老師，謝謝你是你交會了我堅持。

老師教會我什麼作文4

“聽別人說話要認真，做任何事情要仔細，與人交友要誠信……”

這話是我剛進一年級時候，徐老師就教我們的，那時我剛滿七歲，老師就在我幼小的心靈裏播下了高如山深似海的人生哲理，使我終身受益匪淺。

現在我已上六年級了，老師您的話仍然時常浮現在我的腦海中。記得上學期期末考數學的時候，我先把監考老師發下的試卷從頭到尾瀏覽一遍，感覺試卷內容較簡單，就提筆快速又順利地做完試卷，然後認真地檢查起試卷，竟然發現應用題中的3983，我列式時誤寫成了3938，算出的結果肯定錯了。是徐老師教我找回了這道題的分數，使我考出優異的成績。

還記得今年暑假媽媽的店裏賣出去一臺hp電腦，當時爸爸不在，媽媽無法開出納稅發票給那位阿姨，只好答應阿姨過五天會把發票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知爲啥 重返我媽媽的店裏大喊大鬧，媽媽無奈時只讓他退貨，她又不肯，吵了一頓後離開了。事後媽媽萬分生氣，打算不開納稅發票寄給她了，反正市場收據憑證和其他應給的都給她了。見此狀我當機立斷，指責媽媽的想法是不守信用的，媽媽聽後不得不承認自己的想法是錯誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發票。阿姨收到發票後感激萬分，隨即打來了電話誇我媽媽是個守信的老闆娘，還說以後會幫我媽媽介紹生意。

老師，是您教會了我，教我“認真”，能使我各科成績優秀，名列前茅；教我蔡守信，能使我得到別人的認可。

老師我愛你。

老師教會我什麼作文5

有一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還教會了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。

記得有一次，下課了，我和同學們正在做遊戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了牆上，兩眼直冒金星。當我轉頭一看，原來是我們班的呂成昊。我二話沒說，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因爲沒有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時火冒三丈，又來了一拳，這次打了個正着。瞬間，他的鼻子流血了。當時，我也傻眼了，不知道怎麼辦纔好。有同學告訴了薛老師。

薛老師立即趕來，帶呂成昊去醫務室處理了一下。老師叫我過去，我想：這下老師肯定會狠狠地批評我了，說不定還要我帶家長，我害怕極了！

我耷拉着腦袋走到老師面前，頭也不敢擡，心想：這次死定了！薛老師嚴厲地看着我問道：“你怎麼搞的？把同學鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師並沒有批評我，而是拉着我的手，語重心長地說：“雖然這件事的主要責任不在你，但我們應該用寬廣的心胸面對世事。生活中同學、朋友出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對麥芒，因爲怨恨如一隻氣球，越吹越大，最後會發展到無法控制的地步。面對怨恨，我們要學會寬容。最後老師送你一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心。”

老師的話深深地刻在我的腦海裏，老師教會了我用一顆寬容的心平等待人。

老師教會我什麼作文6

十二月的冬天很冷，雪像天使一樣飄落到地上。但是當我倒在地上的時候，我又消失了。我抱怨上帝，那麼美好的東西就這樣消失了，讓我心疼。

冬天真的很冷。那天早上，我又起晚了。我沒有洗臉刷牙，拿起書包跑出了家門，但還是遲到了。理所當然地，我被老師邀請去辦公室“喝茶”。

老師說了幾句責備的話，問我爲什麼遲到。我漫不經心地說：“鬧鐘壞了，我媽沒及時給我打電話。都是他們。”老師皺起眉頭。當我以爲老師要大發雷霆的時候，我看到她輕聲說：“孩子，老師暫時不會追究你遲到的責任。”她停下來，呷了口茶，繼續說：“天上的雪美嗎？”“當然。”我不假思索地回答。"但是當美麗的雪花消失的時候，誰應該責備呢？"想了一會，我說：“雲？”她搖搖頭，笑了。“不，再想想。”“還不夠冷嗎？”她又搖了搖頭。那會是什麼呢？我陷入了沉思。老師又說：“你想明白了嗎？”我搖搖頭。“是雪本身。”我被這個答案震驚了。爲什麼？我滿腹疑問。爲什麼？爲什麼要怪雪？受害者就是它！老師好像看到了我的問題，淡淡一笑說：“因爲學會墮落是他自己的選擇！”"雪是由雲和冷空氣流結晶而成的嗎？"“但是，你有沒有想過，雲是由水蒸氣形成的，水蒸氣也會消耗水分，地面的水分也會減少，影響農作物的收成。這一切都是雪造成的。它現在融化並落入土壤中，土壤可以給莊稼增加水分，莊稼可以被視爲雪。”突然明白了一些事。雪是有責任的`，但我一再推卸責任。我不禁溼了眼眶，對老師說：“對不起，老師，我錯了。”

還在下雪，飄動的雪花急速飄落，彷彿要速戰速決。謝謝老師！你教會了我責任。

陝西省咸陽市涇陽縣姚家巷中學開學第一天：胡育新

老師教會我什麼作文7

我的數學老師肖老師今年大約40歲了，中等偏瘦的身材顯得特別精神，一雙明亮的眼睛炯炯有神。頭上扎着一束馬尾松似的頭髮，小巧玲瓏的嘴巴講起課來總是滔滔不絕，傳授了許多使我們終身受益的知識。雙手因長期拿粉筆寫字而磨出了厚厚的繭子。何老師穿着既樸素，又大方，爲人善良，和藹可親，對待同學們就像對待自己的親生兒女一樣，是值得同學們愛戴的好老師。

在教學中，何老師能把時間進行合理分配，讓我們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使我們越來越愛學習。如果哪個同學不聽話，不按時完成作業，她會耐心地給他講道理，讓他把作業補上。遇到難懂的地方，老師能多舉一些例子，使我們真正弄明白。何老師對我們在學習中遇到的問題總是能給予耐心的輔導，詳細講解，使我們能更牢固地掌握基礎知識。

記得有一次，我有一道題目不會做，便去詢問老師。何老師用鼓勵的目光看着我，細心地給我講解題目。可我還是不太明白題目的意思，而何老師卻沒有一絲不耐煩的樣子，繼續給我講題，直到我弄明白爲止。在學校，何老師對同學們既有溫柔的一面，也有嚴厲的一面。有一次，老師已經走進教室準備上課了。有一個同學突然從教室外飛快地跑了進來。老師嚴厲地對他說：“出去說‘報告’後再進來！”這個同學只好乖乖地退出教室，認真地說“報告”後，老師才允許他進教室上課。老師語重心長地說，做人要誠實，對別人要有禮貌，這樣別人纔會尊重你。在學習中，只要我們有一點進步，何老師就會加以肯定，表揚我們；有做得不對的地方，何老師會及時地指出來，並說明以後該怎樣做才能做得更好。

這樣一位偉大的、無私的、和藹可親的老師，難道不值得我們尊重嗎？

老師教會我什麼作文8

她教會我兩個字

她，我的班主任，叫俞老師。善良，美麗。更有一個高尚的品格：寬容。那一次她教會我這兩個字，也讓我永生難忘。

有一次，上完課剛下課。教室裏不少同學你追我趕，跑來跑去。我匆忙地跑去衛生間解小便，想不到幾分鐘之後，我再回到教室，我的鉛筆盒竟然掉了，還摔破了，我問是誰幹的，沒有人回答，我大聲地又問了一遍，終於有人站出來了，是一個矮小的同學，我馬上開始罵她：你怎麼那麼不小心那！課間都說過不要奔跑呀！反正你要賠我一個鉛筆盒。想不到，我才罵了沒幾句，她竟然哭了，還告訴了老師。

老師知道這件事後，馬上叫我來辦公室，在去辦公室的路上，我一直想，明明我沒錯，爲什麼要被老師叫去辦公室。到了辦公室，老師說：“一平啊，你和同學吵架能不能寬容一下別人呀！你爲什麼不寬容一下別人呢！”聽了老師這番話，我還是不懂什麼叫寬容。直到有一次我看到老師的一個舉動，我才知道什麼叫寬容。

週末，早上我在早餐點吃早飯，正巧碰到了俞老師，那一場景我記的清清楚楚，俞老師那時剛買好菜要回家了，在路過一家烤鴨店時，俞老師去買烤鴨，菜剛好放在旁邊，一位叔叔好像拿錯了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意識到了，把菜還給了老師，然後連連道歉，俞老師居然沒罵他，而是原諒了他。

是俞老師教會我這兩個字“寬容”，讓我永生難忘。