我們的周老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的周老師作文，歡迎大家分享。

我們的周老師作文1

我上三年級了，數學老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴格的周老師。

周老師長得胖胖的，個子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風風火火的。周老師的眼睛大大的鼓鼓的，像鷹一樣銳利。爲什麼說周老師的眼睛很銳利呢？因爲不管是誰搞再隱蔽的小動作也逃不過周老師的法眼。一旦被發現，周老師就會毫不留情的把他（她）“揪”出來。

周老師對我們非常嚴厲，我們做錯題了或者是家庭作業沒完成了，她都會把眼睛瞪得非常大，用嚴厲的“吼”聲來批評我們，但是我知道這也是爲我們好。

周老師嚴厲的批評也給我們帶來了好處，比如有些同學改掉了粗心大意的壞毛病（包括MY），就拿我這個“馬虎精”來說吧！以前，我的計算題經常出錯，不是把乘號看成了加號，就是把除號看成了減號，可是，自從周老師來了以後，我“馬虎精”的稱號也再沒人提起了，因爲每次做完題以後，我會一遍又一遍的檢查，生怕出一點小錯誤。媽媽告訴我“嚴師出高徒”，哈，看來一點也沒錯。

ILoveYou，MissZhou!!!

我們的周老師作文2

我參加中國畫社三年半，大家都說我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭髮卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。

周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示範畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了一幅山水畫。

周老師還總會搞怪。每當上課時，周老師就要穿衣服，因爲手裏拿着一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼着穿衣服，就惹得我們鬨堂大笑。

周老師貼畫的工具與衆不同，你能猜到是什麼嗎？不是漿糊，而是口水！同學們說：“周老師，你太噁心了！”“是我噁心，又不是你們噁心。”周老師一邊笑着一邊沾着口水往黑板上貼畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！儘管周老師的舉動出人意料，但他上課特認真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學，一個同學突然大叫：“大家看，教室裏有小鳥飛進來了！其他同學都跟着叫起來。可週老師卻像沒聽見一般，專心地教那個同學畫畫，直到他畫完，周老師才走上講臺，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！

我們的周老師作文3

那是個深秋的`夜晚，我開啟抽屜尋找信箋時，翻到了我那份89。5分的試卷，這不禁讓我想起了我四年級的語文老師——周老師。

周老師戴着一副明亮的眼鏡，鏡片大大的，圓圓的。她上課時，不是穿着皮褲，就是穿着牛仔褲，特別愛穿運動鞋和高跟鞋。

我們的周老師很膽小。有一次，講臺上有一隻蟲，小何同學本想把蟲趕走的，但小何同學不僅沒把蟲給趕走，還把蟲給趕到了周老師的前面，把周老師嚇得一蹦三尺高，周老師大聲說道：“你真是成事不足，敗事有餘呀!”

周老師總愛拿着戒尺到處敲。一會兒，用戒尺敲敲黑板，一會兒拿着戒尺敲敲講臺，一會兒再敲敲同學們的椅子，把同學們嚇得鴉雀無聲，一個個規規矩矩地坐着聽課。

周老師工作很認真。每天給我們批改作業，直到深夜。第二天早上，她還要起早貪黑地跑到學校來給我們上課。每當同學有錯題時，周老師都會把他們給留下來，讓他們訂正完錯題才能走，她盡到了自己教書育人的職責。

周老師這樣辛苦，也是爲了我們。她像雨露一樣澆灌着我們，“隨風潛入夜，潤物細無聲”;她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我們的周老師作文4

我的周老師身材苗條，長得好看，而且聲音特別的溫柔。她是一位非常稱職的語文老師，我們可喜歡她的語文課了。

周老師上課的時候，從來不需要大着嗓門喊，因爲她的聲音很好聽，繪聲繪色的講解好像春風拂面一般，讓我們非常享受，就連周老師訓斥同學的時候，也是柔聲細語的。

記得我們班調皮鬼陳銀銀總是不寫作業，周老師會說：“今晚告訴你家長，叫你吃竹筍炒肉絲喲！不想被打，就認真地寫作業。”

周老師不光溫柔，還總是說話不算話呢。

周老師在課堂上總是喜歡說：“再警告你一次，不然就給我站上來。”“再警告你一次，不然就讓你去跑操場兩圈。”……但這些話，周老師說了是不下百遍了，卻總是光打雷，不下雨，一次都沒有實現過。其實，同學們心裏都明白，周老師只是爲了嚇我們，讓我們遵守紀律，好好地學習，她心裏哪會捨得懲罰我們呢。

這就是我眼中的周老師，我最愛的周老師！

我們的周老師作文5

這學期快結束了，也就意味着二零一二年即將到來了，我和周老師差不多認識了一個學期了。我覺得周老師和劉老師一樣可愛，一樣年輕、美麗！

周老師剛來時我們還是有點不怎麼習慣，一直說劉老師怎麼怎麼好，希望劉老師快點回來……我也感覺好像周老師比劉老師更嚴厲一些。但是，後來我發現：周老師特可愛，比劉老師還可愛！

周老師好像是一個魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認識周老師沒幾天，大家都不知道周老師喜歡什麼、愛幹什麼，可週老師卻相反，全班三十七個人，差不多三十個人她已經熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個難記，大家很容易寫錯的字，周老師會想一個既簡單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個字大家很容易弄錯。周老師告訴我們說：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了。”還有一些容易寫錯的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。

周老師說嚴，也的確有點嚴。但我們知道，她都是爲我們好呀！

周老師的笑臉對我們有着極大的鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開，我們永遠愛您！

我們的周老師作文6

40歲的她，走進了我們的作文課堂，她一頭烏黑髮亮的頭髮。一雙大而亮的眼睛，眼角有幾條細細的皺紋，顯得那麼的和藹可親。

你們知道她是誰嗎?她就是我們的周老師。

周老師上課是那麼的與衆不同。

她在講評作文的時候，聲音很溫柔，兩隻手經常隨着她的語言翩翩揮動。每當她看作文時，是那麼仔細，是那樣的認真。周老師的講課內容是那麼的豐富多采，常常把我們帶到課堂外的精彩世界

雖然我是第一次上她的作文課，多彩的內容深深的吸引我這個上課有些開小差的女孩子。不管旁邊的同學怎麼搭理我，我一點都沒往心裏去。我的心整個都沉浸在周老師生動活潑的課堂中，隨着周老師抑揚頓挫的講課，我的心彷彿隨着周老師描繪的畫面飛去。整個人滿滿的被老師的精彩教學所佔據。

隨着我作文水平的提高，和周老師相處的時間越長，我發現周老師不僅是一個認真負責的老師，而且還是一個博學多才的學者。她是那麼的優秀，是那麼的可敬。

這就是我們的周老師啊！