【推薦】班主任作文400字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的班主任作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文400字 篇1

我的班主任也是我的語文老師，她就是王涵老師。王老師有一張瓜子臉，大大的眼睛，很愛笑，一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人，可是有時也很嚴厲。

王老師已經與我相處了二年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和愛崗敬業的思想。

王老師教我們語文，是在我上一年級的時候接的。新的學期開始了，她邁着輕鬆的步伐走進教室，她神色親切地說：“同學們從本現在開始我負責你們班的語文教學，希望今後我們互相支援，互相配合。”

以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來王老師發現了我這問題，和我的媽媽多次溝通了解我的情況，而後主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看着我，王老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題后王教師都給我最大的鼓勵。

我很喜歡聽王老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯繫，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。

有一次我的腿不小心磕傷了，腿痛的厲害，臉色白白的，滲着汗珠，被王老師發現了，迅速找來藥膏並給我上藥，我非常感動。王老師是一位好老師，正因爲有這麼好的老師，我的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，王老師！我永遠愛你！

班主任作文400字 篇2

“同學們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學習中去。”那個一直在我們耳邊高聲喧語的人，就是我們老班。

記得剛轉入這個班時，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認爲班主任應該是大度偏偏或強壯有力的，但卻沒見過這麼年輕的沒有很多教育經驗。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個在課堂上對待學習“斤斤計較”，不肯放棄一個問題，總喜歡在別人聽他課的時候讓人指出他的不足，並加以改正。沒有豐富的教學經驗，但卻總是不斷的積累經驗，只爲給我們上更優質的課。誰然在課堂上對我們很嚴厲，但在課下卻愛與我們溝通交流，瞭解我們的內心。他總是不斷的爲我們付出卻不求回報。

每天早上，他來的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個不知疲倦的“戰鬥機”，給我們及時批改作業，又像是一個“雙面間諜”，對我們的事瞭如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進行“思想教育”。雖然我們有時會偷偷抱怨，但卻萬分尊敬他。

我眼中的老班是一個負責任而又尊敬學生的老師。

班主任作文400字 篇3

自上學以來，擔任過我班主任的老師有很多，直到現在我仍記得我的第一個班主任——李老師。

李老師一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛很有神，喜歡穿紫色的衣服。她是我幼兒園時的班主任，是一個既嚴厲又溫柔的老師。

她的'教學方法獨特，經常讓我們在玩中學，學中玩。學習漢字時有一課讓我最難忘。那天，老師在黑板上寫了一個字——“試”。可老師卻把“試”故意多寫了一撇。開始，同學們沒發現。過了一會兒，有些同學好像發現了錯誤，在竊竊私語。“有什麼問題嗎？”李老師笑着問。有位膽大的同學說：“老師，您寫錯了，‘試’沒有一撇。”老師聽了又笑着說：“對了，老師就是要強調這一筆。”同學們恍然大悟，原來是這樣。後來同學們果然沒有寫錯過這個字，多虧了那堂課。

這就是李老師，她教我直到幼兒園畢業。只要一談起這事，我便記憶猶新。

老師像園丁，培育着我們；老師像蠟燭，照亮着我們……老師是我們知識的源泉，老師的培育使我們終生難忘！

班主任作文400字 篇4

那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見一個胖乎乎的男老師大步走進了教室。他先推了推鼻樑上那幅大眼鏡，這才大聲對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓範，不過可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說着，他拿起粉筆，準生證黑板上寫下一個大大的“範”字。

同學們一下笑出了聲，看來，這個範老師還真有點與衆不同。果然，開學短短兩個星期，我們就見識到了範老師的“與衆不同”。比如說留作業時，他會留好幾份不同的作業，讓同學們挑着自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學們摺紙，等大家都折會好些東西了，他這才宣佈今天的作文題目是《有趣的摺紙》，他還在我們厭學的時候給我們講笑話，比如說有一次學寫人的作文時，他見到我們無精打采的樣子，於是就說：“老師給你們講個笑話：老師在講寫人的作文時，讓大家寫家人的特點。小明說：“那我寫我奶奶吧！”“那你奶奶有什麼特點呢？”老師問。“我奶奶腰椎間盤突出。”話音剛落，就引來全班的一片鬨堂大笑。

許多人都說範老師“不務正業”，可是在一個學期的時間裏，我們班的成績卻直線上升，年級排名也進入了前三。看來，這個範老師，還真是有教書的祕訣呀！