師範生實習自我鑑定850字

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的師範生實習自我鑑定850字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師範生實習自我鑑定850字1

我參加實習以來能夠始終牢記師範生的職責所在，畢竟在畢業以後需要走上教書育人的道路自然要好好表現自己，而且我也希望能夠在實習過程中一展所長，在校學習了這麼長時間自然要透過實踐來檢驗自己，所幸的是透過教育實習讓我收穫不少經驗並獲得指導老師的認可，現對實習期間的表現進行自我鑑定以便於今後有着更好的表現。

思想上能夠以教書育人爲己任並強化對教師職責的理解，由於我是擔任小學教師的緣故從而能夠牢記自己的職責所在，面對着班上充滿求知慾的學生自然要好好表現自己才行，所以我很重視班級建設並在工作中履行好相應的職責，平時也很關心學校的各項事務併爲此付出不少努力，我明白唯有將集體建設好才能夠讓自己有着更多發展空間，雖然是實習生卻能夠在工作中明白自身肩負的責任，而且我也很重視理論知識的學習並以此來提升自己，即便有時感到迷惘也會積極向指導老師進行請教，將學校裏的老師當做自己成長道路上的良師益友。

工作中能夠爲班上學生的成長着想並認真進行備課，雖然因爲缺乏教學經驗的緣故讓我在實習初期感到很忐忑，但經過時間的流逝讓我逐漸成長爲合格的小學教師，這讓我很感激原班主任對自己的教導從而積累了不少教學經驗，而且其他教師在講公開課的時候自己也會認真做好筆記，平時在教學工作中也會多傾聽學生的想法並以此來加以改進，另外我也加強了對課本的分析從而將之中的知識點都劃分出來，這樣的話在進行教學的時候也便於班上的學生能夠更容易理解。

生活中能夠反思自己在教學過程中的不足並加以改善，我會利用工作之餘的時間反思自己在平時教學中存在哪些不足，這既是認真負責的表現也是爲了維護教師這個職稱的聲譽，再加上這次實習是自己初次踏入職場自然要好好表現自己，所以我很重視自己在教學工作中的表現並經常向其他教師請教，在積極融入職場的同時也要逐漸改進自身存在的不足，雖然實習的時間並不長卻讓我對在校期間所學的知識有了更深層次的理解。

能夠在實習過程中取得這樣的進展讓我很感激校領導與指導老師的幫助，我也會牢記這次教學的經歷並用以指導自己今後的人生，希望透過這份對工作嚴謹的態度能夠讓自己在畢業以後取得理想的成就。

師範生實習自我鑑定850字2

經過了一段時間的教育實習工作，在各方面都得到很大提高的基礎上，要爲自己的實習成果做一下實習自我鑑定了。

陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學的實習。透過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習)，我認爲，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了一定的經驗和教訓。

首先透過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯後;既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，纔有可能走向成功。機遇總是垂青於那些有準備的人。

其次，透過本次實習，與人交際的能力，我自認爲上升了一個臺階。第一堂課前，我的心"嘭嘭"直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄雲外去了，然後順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時，我會拿"太緊張"當藉口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發現與××中學教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態度外，也與實習一個月練出的

的"膽量"密不可分。

又一次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯賽。這無疑在拉近師生關係上起到了關鍵的作用。球賽結束後，我們負責球員的後勤工作(開啟水、賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最後，學生離開時，一句"注意安全"出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發自內心地對自己學生的呵護和關愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。透過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，積極鼓勵他們學習的態度，使學生感到考上大學並不難，只要透過努力，一定會順利過關。當然，我們還爲學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最後，唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒能進一步提高。教態仍有需要改進的地方。

以上，便是我的師範生實習自我鑑定。我想，透過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作爲避免以後再犯的警鐘，爲以後步入社會打下基礎!

師範生實習自我鑑定850字3

從自己進入到小學的校園開始，從我開始上自己的第一堂課的時候，看着老師們在講臺上傳授我們知識，也帶給我們更多的人生道理，看着老師們在那三尺講臺上面諄諄善誘，我瞬間就覺得老師這個職業真的非常的偉大，我也對老師充滿了尊敬和愛戴，所以從小到大，成爲一名優秀的教師一直都是我的人生目標和夢想，現在自己的夢想和目標都實現了，我也感到非常的幸運和激動，作爲一名師範生，實習對於我們而言也是非常的重要的，這段時間的實習經歷也將是自己這一生當中最爲寶貴的經驗。

實習期的時間過得非常的快，也過得非常的充實，我在自己第一次登上三尺講臺的時候自己也非常的緊張，第一次以教師的身份站在這裏，看着講臺下面坐滿了同學，他們一個個滿心期待的看着講臺上的我，所幸的是，自己在課前就已經將自己的教學做好了計劃和規劃，所以現在我只需要按部就班的將自己的教案裏的知識加上和同學們的互動就行，我也深知一個老師對於學生的影響也是非常的重大的，我也是受自己老師的影響，纔會在多年以後，在現在站在這裏，將自己的知識帶給學生們。起初我也還不瞭解這些學生，所以在上課的時候也有點生硬，不知道自己要怎麼和學生們互動，但是警告這段時間的實習，我也慢慢的懂得了很多在教學上面所應該要注意的東西，以及在自己平時的工作當中學習了很多的知識和道理，對於自己在學校所學習到的理論知識也得到了一定的實踐，我也更加的懂得了實踐和理論的結合的意義，所以在平時的工作當中，我也會盡自己的努力去讓學生們參與到課堂當中來，讓他們徹底的感覺到學習的樂趣和快樂，也保證他們可以對學習足夠的熱愛，對知識有着一定的渴望。從開始的不能讓學生足夠的參與到課堂當中到現在的能夠在課堂上很好的和學生們互動，這一切除了自己一直以來的努力，最重要的還是學校的悉心栽培和幫助。

儘管自己的實習期的工作已經結束，但是這也代表着自己即將要成爲一名獨立的人民教師，自己的工作也將會更加的繁重，不過透過這次的實習，我也對自己之後的工作都充滿了期待，我也做好了一切的準備，去迎接工作的到來，盡力的完成自己的工作，成爲一名優秀的合格的人民教師。

師範生實習自我鑑定850字4

20xx年10月12日至11月1日，我在xx學院附屬小學二（4）班進行了爲期三週的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任老師工作。在原任指導老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。

三週的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程當中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支援下，我總計聽了10節課，上了4節課。教學實習中，我認真備課、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，透過之後才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程當中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間，作爲實習班主任老師，每天課間操維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什麼活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，並且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋着，讓學生順利透過。作爲一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切爲了學生，爲了學生的一切”。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師範生實習自我鑑定850字5

作爲一名XX大學的師範生，在20xx年的X月份透過學校老師的組織和安排我開始了自己的教師實習經歷。我去到了XX市XX中學進行我的實習之旅。從X月X日這天開始，我們這個X人的X中實習小組正式開始了爲期X周X個月的教育實習。以下是我對自己這次高中教育實習工作的自我鑑定和總結，不好之處還希望我的老師和同學多多指導：

總結自己的這次實習班主任的教育工作，我覺得我在與學生們的相處上做得很好好，到班上沒幾天我就與班上的每個學生都能像朋友一樣相處，並且我記住了班上每一個學生的名字。在這樣的狀態下，他們沒有完全把我當作是一個老師，而是一個大班長和一個知心的朋友，無論在課間或是課前都很喜歡和我溝通。但是，在這種狀態之下，在班級管理上就帶來了一定的麻煩。首先是，學生們在我維持紀律或是宣佈事情的時候，經常會跟我開玩笑而不認真聽講。我想這個問題的主要原因就是在開始的時候我跟他們走得過於近了，從而導致了我在他們心中缺失了作爲班主任的威嚴。

另外值得高興的是在日常教育工作中我除了與學生關係親近外，我還會盡自己的力量配合其它任課教師的教學工作，並且非常認真負責的參與班級的日常管理，並親自主持每一次的主題班會，在心裏我是真的把自己當作這個高中班集體中的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個學生。我跟學生們的感情也比較好，隨着時間的流逝他們就會變得越來越聽話。

在教學工作方面，我準備很充分在上課之前完全按着“備課—試講—修改”的步驟來進行教學的`準備工作，在一方面對了我的教學課堂效果起到了非常好的效果。在教學過程中，因爲我自己對於學生情況非常瞭解，可以很好的掌握他們對於知識的認知和接受程度，而且，初爲人師的我，在課堂學習中也能和同學有很好的交流以及課堂上的學習討論都表現很好。

這X個月的教育實習工作即將結束，我感到跟孩子們在一起很快樂，我教給了他們很多知識，他們也教會了我單純的快樂和幸福！在對教學和學生心理工作方面我也學到了很多以前沒有注意到的細節！總之這次的教育實習工作讓我感到很滿意，收穫很多。在未來我終將成爲一名人民教師，我會更加努力的工作給學生們教授更多知識和技能。

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在XX師範大學的幾年時間裏，我得到了很好的提升，不僅僅在思想上有了一定的提升，自己的工作能力和專業素質都有了一定的基礎，但是我也清楚的知道自己現在的能力要想成爲一個優秀的教師是遠遠不夠的，我也還需要更加的完善自己，更好的提高自己的工作能力，所以我也很感謝學校和XX小學給我的機會，我也非常的珍惜這來之不易的機會，畢竟我作爲一名師範生，工作上面沒有任何的經驗，在工作之後也還有很多的東西等着我去學習，但是XX小學願意給我這樣一個機會，我也感到非常的榮幸，在開始自己的工作之前，我也參加了學校爲我們新的教師舉辦的一次小型的培訓，雖說自己的培訓只有短短的一週時間，但是這次我所學到的東西卻是我受之不盡用之不竭的，將會是我未來最爲寶貴的財富。

這次的培訓主要培訓了我們在工作上的職業素養，以及一些關於學生的問題的解決，在課堂上要如何更好的讓學生融入到自己的課堂，怎麼使自己的課堂變的更加的生動和有趣，以及對於課堂上發生的一些意外的事件應該怎麼去解決，怎麼建設好學生的心裏健康，也告訴了我們在成爲一名教師的道路上所需要經歷的困難，也給我們之後的工作打了一針預防針，讓我們提前做好一切的思想準備。經過這次的培訓，我也瞭解到了自己的以後工作的方向和重點，以及在只有工作當中遇到不同的問題應該要如何的解決，我也懂得了很多作爲一名教師的不易和偉大，也更加的堅定了自己要努力的成爲一名好老師的信念。

我知道，成爲一名好老師並不是那麼的容易，我也已經做好了一切的準備，不管是自己將來會遇到什麼樣的困難，我也不管自己未來的路途有多麼的艱難，我都會堅持到底的，堅持做好一名教師所應該要做的，堅守自己的職業操守，堅守自己的工作崗位，爲我們的教育事業貢獻出自己的一份力量，也爲學生們的成長做出一定的努力。

經過這次的培訓，我也學會了很多在工作上的技巧，學會了更多的知識和道理，對於自己的工作也更加的有信心了，我也相信自己在今後屬於我的教師生涯上面，我也會盡自己最大的全力去做好的，不會辜負自己的老師以及XX小學的所有的同事的期許，我相信我一定能行，我也可以成爲一名受人愛戴的人民教師。

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陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學的實習。透過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習)，我認爲，不僅僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的潛質，以及在生活中應盡的職責，爲以後步入社會積累了必須的經驗和教訓。

首先透過本次實習，我感覺到不僅僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯後;既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，纔有可能走向成功。機遇總是垂青於那些有準備的人。

其次，透過本次實習，與人交際的潛質，我自認爲上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄雲外去了，然後順利地講課。還有，就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當藉口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發現與××中學教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。

再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯賽。這無疑在拉近師生關聯上起到了關鍵的作用。球賽結束後，我們負責球員的後勤工作(開啟水、賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最後，學生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發自內心地對自己學生的呵護和關愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。透過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，用心鼓勵他們學習的態度，使學生感到考上大學並不難，只要透過發奮，必須會順利過關。當然，我們還爲學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最後，唯一感到遺憾的事，我們的實習時刻太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學潛質沒能進一步提高。教態仍有需要改善的地方。

我想，透過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作爲避免以後再犯的警鐘，爲以後步入社會打下基礎。

師範生實習自我鑑定850字8

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關於師範生實習自我鑑定範本，請接着往下閱覽。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成爲學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成爲學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善於表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不願成爲被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之後畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成爲焦點，不怕出錯，終於可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，不要擔心出醜、丟面子，上了講臺以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己並不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之後也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢於表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對於那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

在教學工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在於備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富於變化性，與學生互動交流……

師範生實習自我鑑定850字9

我在XX市第六中學七(2)班進行了爲期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，經過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了。也使我認識到一個老師的職責。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來。作爲一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬” 的態度。經過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。

實習期間，作爲實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支援以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”爲主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作爲一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校爲我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成爲學習的主人。

師範生實習自我鑑定850字10

我這次是在一所鄉下的中學實習教書，剛開始去的時候我還是自信滿滿的，結果到了學校的時候，看到這麼多學生好奇的大眼睛，我整個心就開始砰砰砰跳起來了。我感到了前所未有的緊張，原來這種被信任和期待的感覺真的會讓人有些驚慌失措。那一刻，我也終於明白了責任到底是一種什麼樣的東西，那就是要承載着所有人的信賴和期望往前走，用自己最大的力量去創造這一切，爲那些在我們身上寄予希望和未來的人做一次拼搏。

第一次走上講臺的時候，我真的很膽怯，講臺下的孩子們有的閃着大眼睛，有的在寫作業，還有的看向我非常的疑惑。當我脫口而出我是新來的語文老師時，同學們都大聲的歡呼起來了。我以爲自己會冷場，會處於非常尷尬的境地，但是沒有想到班裏的孩子們非常的熱情，這也讓我感到熟悉了一點，不至於那麼陌生、那麼窘迫了。

後來透過和學生們的相處，我認識到農村的教育發展還是有點緩慢的，很多學生對外界的瞭解也不是很多，現在很多學生都開始接觸手機，但即使他們接觸了手機，但是他們對外界的認知也是很有侷限性的。對於這個年齡階段的學生這麼早的接觸手機，我是非常牴觸的。因爲我知道手機會給這個年紀的學生帶來什麼，所以在我的教學當中，我會有意無意的去強調遠離手機的事情。而很多學生也在我慢慢的教導中開始有一些變化了。

我知道教育是一件很漫長的事情，對於學生對於教師都是，但是在這個過程中，我不能忘記自己身上的使命，不能忘記自己從事教師事業的初衷和理想。即使今後畢業之後換一所學校，我也會明確自己的內心，把握好自己的方向，做好一系列的準備，更加自信的走上這條道路，去實現自我，也去慢慢的成就一個更好的自己和未來。

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有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛鍊自己，作爲一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成爲了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇；在性格方面爲人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。最大的收穫是心理的成熟，一千多個日子裏曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性。

二是與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現爲工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在學校不但教會了我知識,讓我只是爲人處事的方式,更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,跨越新的高峯。

師範生實習自我鑑定850字12

我是xx師範學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作爲師範專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

200x年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行爲期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定：

在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師範學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是資訊技術這一門新興的課程，因爲資訊技術課與別的傳統學科並不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對於電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善於抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？在資訊技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的着重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。

例如，在上文字處理軟件word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，並還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以瞭解和認識word並掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。 當然，資訊技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，透過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因爲在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束於一種方法的教學，更要引導學生髮現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。 這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對於我們將來的工作是有着很重要的作用和啓示，畢竟這是從一名師範生轉化爲一名教師不可少的過程。 在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。

師範生實習自我鑑定850字13

我是XX師範學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作爲師範專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

我按照學校的要求，抵達XX中學進行教育實習活動。在XX中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。以下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定。

我教授的是資訊技術這一門新興的課程，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對於電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善於抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的着重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。

實習期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導老師意見，認真備好和上好每節課，真誠對待每一位學生，盡責各個工作環節。在講課中，我不斷吸取教訓，學有所成。學會怎樣引導學生，活躍課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學會知識。當然，要成爲一位優秀教師，還要不斷努力，學習更多的經驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓快生和慢生都得到更好的發展。但由於時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學習。

在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然後知困，給學生一滴水，需要老師擁有水庫都不爲過。今後我一定要更加勤奮學習，做一位優秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加豔麗。

飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開實習學校領導和老師的關懷和指導，離不開帶隊老師的關懷和指導，離不開隊友們的支援和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實習生，但明天我有信心成爲一名優秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。

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五年的學習生涯結束了，我也在爲畢業後的工作準備，在最後階段，我透過網絡招聘，得到了實習機會，工作地點是在xx省xxx小學。

我去實習的時候還特意請教了老師，我該如何教導好學生，如何成爲一名優秀的老師。我的大學老師給我的建議很簡單，耐心，態度，勤奮。只要做好這三點，就會成爲一個好老師，當然簡單的三個字也是有着很深的寓意，對待孩子要有足夠的耐心，對待自己工作要擺正態度，在工作中還要注意一點那就是必須要勤奮，如果不夠勤奮，是做不好工作的。

進入學校後，面對學校的很多規矩和要求我都感到陌生，上班不能遲到，要交自己教學計劃，好做好課前準備工作等等，讓我感覺自己又回到了忙碌的大學。雖然有些牴觸但是自己並不是一個輕易放棄的人，我選擇了堅持，選擇嘗試這份工作，第一個月是試水階段，第二個月是成長階段，第三個月是學習階段，透過了多次考驗，我終於明白了老師該如何做。

我教導的是語文課，對於小學生來說，最重要的就是成語和重要的陌生字。每天我都會安排時間聽寫這些詞語和句子，做好基礎的教導，如果有一天你沒有聽寫就會有學生偷懶不去學習，這都是學生成績下滑的原因，做一件事情不但要堅持，還要做到最好，不能耽擱時間。所以每天都需要指導每一個學生學習。

學生比較調皮，一些小動作，以前我上學時也犯過，所以有些經驗，但是也有很多事情是透過工作積累才明白的，比如學生平時上課時有多少收穫，這些都需要一點點檢驗，我從來不會認爲學生可以自己學好，他們需要我們老師引導，他們缺乏自主學習意識，對於學習本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學習。當然也不會束縛學生的學習，除了讓他們完成課堂作業，也會佈置一些閱讀任務，讓他們多讀一些好書來提升語文基礎能力。

讀的書多了，才能夠更好的學好知識，每個一段時間我們都要對學生學習情況做一個摸底，瞭解他們的學習成果，如果取得的成績不錯，那麼就值得我們大力提倡和鼓勵，我喜歡每隔一個星期就給學生布置一些作業檢測學生學習情況，也從中找到自己教學中的問題，這需要我另外花費很多時間爲學生考慮問題。

當老師很累，不但要和家長交流，還要和每個學生交流。很多時候小學生都需要我們趕着學習，自己從來不會主動的去學習知識，所以每天都很累，但也讓我在實習期間積累了足夠的知識，有信心成爲一個優秀的園丁，培養更多的人才。

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爲期一個月的到XX中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿着上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。 在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

第一，透過實習，使我對中學的現狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更爲恰當的瞭解，對教師的工作有了更爲真實的體驗，這些都有利於在今後的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去對教學的畏懼。

第二，透過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。

第三，透過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着”教書育人”和培養祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看着臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，並且教會學生做人的道理是我實習的願望。

第四，透過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環境，要處理老師、學生和同組同學的關係，這給了我一個就業前的鍛鍊的絕佳機會，透過誠心、謙虛、好學、負責的態度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關係，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘，這樣講下來，也鍛鍊了我的口頭表達能力，爲今後的工作打好基礎。

在實習過程中，我一共上了18節課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由於經驗不夠，在教學過程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，後來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。

一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及爲人處事等方面都得到了很好的鍛鍊與提高，爲自身今後的參與工作打好了良好的基礎，透過實習，也增強了自信，堅定了信念!