【推薦】班主任作文300字9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的班主任作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文300字 篇1

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留着長長的頭髮，眉毛又細又彎。

徐老師非常關心學生，而且總是那麼親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地說：“小濟霖，你的腳怎麼流了那麼多血呀?”我說：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包紮傷口。看到徐老師那麼關心我，那麼和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“徐老師，謝謝您!”

還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜裏就有青菜，於是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發現了。徐老師微笑着問我：“小朋友，你想幹什麼呢?”“我……我想把青菜倒掉。”我結結巴巴地說。她沒有責怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嚐嚐!”聽了老師的話，我不情願地嚐了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。

班主任作文300字 篇2

新學期開始了。聽說我們班要換班主任了。她是我們學校有名的“學霸”班主任。不知道她會認真還是會佈置很多作業。

一大早，來到教室，發現教室很吵。同學們在討論新班主任，我心裏忐忑不安。

突然，教室安靜了。一個略胖的女老師走了進來。她的眼睛很大，臉很圓，頭髮很短，穿着一件五顏六色的衣服。她的聲音很好聽，但是表情很嚴肅。

上課時，老師點名批評沒有把暑假作業寫好的同學，讓他們帶回家重寫，特別強調要把字寫整齊。可惜我也成了其中一員。

下課後，我和幾個好朋友在互相打遊戲。突然遇到一個人，原來是我們“學霸”班主任。她帶我進了辦公室，我的快樂時光被她奪走了。嗚嗚...

放學後，我向媽媽抱怨老師太不厚道，太霸道。我媽聽完，笑着說:“你是在到處跑嗎？跑得滿頭大汗？容易生病，學校那麼多人，你這樣橫衝直撞危險嗎？”我聽了默默低下了頭。我媽接着說:“而且，老師對你要求很嚴格，要求你把字寫好，對你有好處。”

原來學霸的班主任有一顆母親的心，像母親一樣溫暖。

老師，我想悄悄地對你說:“我愛你，我的‘學霸’班主任。”

班主任作文300字 篇3

我的班主任是盧老師。他，中等身材文質彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛着燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運動尤其喜歡打籃球。

平時，盧老師很溫和。我們班的同學非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學們違反班規的時候“盧可愛”瞬間變身爲嚇人的“盧獅子”。當一些經常不交作業同學低着頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業忘記帶了。”盧老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯着那個撒謊的同學，微笑着搖搖頭輕輕地吐出兩個字“不信！”

盧老師崇尚賞識教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當盧老師的學生是快樂的！幸福的！開心的！當一些同學違反班級紀律，老師就會讓他到講臺上大聲朗讀十遍班規，而不是罰抄寫課文。

一次，一位同學不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地檢視同學有沒有受傷，然後才教育同學不能這樣打鬧。後來，盧老師和這位同學的家長溝通的時候，還再三告訴家長不要訓斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。

我們有這麼愛護我們，關心我們，鼓勵我們的班主任，我們應該好好學習，不惹老師生氣。

班主任作文300字 篇4

去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師，她就是我們的班主任李老師。

她教我們的語文，她個子不高不低，濃濃的眉毛下嵌着一雙火眼金睛似的眼睛，爲什麼要說是火眼金睛呢？因爲有一次我們班的一個同學忘記預習29課課文，他們的'組長正要去向老師報告，老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時發現他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上乾乾淨淨，老師就知道他沒有預習。

我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學一週寫兩篇博客，寫着有些同學掉隊了，老師爲了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假裏和我們一起寫博客，還抽時間給我們班的同學寫信，讓我們感覺老師時時和我們在一起，我們班的博客量竟然在短短的兩週裏，突破了全校第一。

說真的我以前並不喜歡語文，感覺語文複雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動有趣，李老師看到我們遇到難題時，耐心地給我們講解，我們退步時老師鼓勵我們，和我們一起學，薰陶我們，我們拿到好成績時，老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢？

我爲有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師說，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會努力加油的。

班主任作文300字 篇5

人們都說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁，辛勤的培育着我們這些幼小的苗兒，老師像母親，給了我們無私的愛。每當聽到這些話，我就會想到我的語文老師李老師，同時她也是我們的班主任。

四年級的時候，一說到寫作文就頭疼，總是“湊”半天才寫一兩百字，寫完一篇作文就得好長時間。四年級下學期，我寫作文就快好多了。剛開始，李老師讓我們多課外閱讀，因爲多看書能擴充知識面，還可以積累好詞好句，這樣自己寫的時候也可以用到。日復一日，每天堅持閱讀使我的作文水平大大的提高了。而且李老師也推薦我們寫日記，剛開始我每天堅持寫日記，但後來因爲太忙，就每週寫週記，週記使我的作文水平提高了很多。而且李老師還讓我們寫作文之前先想想，選一個比較好的素材，最好寫個大綱，先寫什麼再寫什麼，這樣的作文條理會很清晰。開頭結尾要寫好，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，這樣才能寫好一篇作文。

這就是我的班主任李老師。聽了我的介紹，你們喜歡她嗎？

班主任作文300字 篇6

上二年級的時候，我遇到了一位慈祥的班主任----金姍姍老師！

金老師是一位嚴肅又和藹的教師，每當我們認真聽講時，您就會用大拇指鼓勵我們好好學習，天天向上。如果我們有什麼做錯了，您也不會批評我們，而使用講故事的方法教育我們，讓我們有所醒悟，主動改正錯誤!

有一天，我們正在努力學習時，您坐在椅子上有喝茶有看書，非常愜意！我產生了嫉妒之心：老師是多麼輕鬆啊，作業任老師怎麼佈置，又可以不寫試卷、作業等等。於是，我便幻想着自己當上了教師，什麼都不用幹的滋味！

可是，之後我便不再嫉妒老師了。原因在於一個晴朗的下午：那時，我們全班一起在草地上瘋玩，我一回頭卻不見金老師，怎麼回事呢？我狐疑地看了一眼教師辦公室，懷疑金老師肯定就在這裏邊。我進去一看，原來金老師還在批我們三單元的作文呢！看着金老師那不知疲倦的身子，我的心像是被什麼東西刺了一下，這種感覺，以前還真沒有過！

有人曾說：“老師是位辛勤的園丁，照料着我們這一朵朵還未開放的花兒！老師又是一場細細的春雨，滋養着我們這些嬌小的樹苗……

班主任作文300字 篇7

教室裏的氣氛緊張極了，像拉緊了弦的弓。隨時都能放出箭來。四周的牆上，一片空蕩，唯有秒針再嘀嗒嘀嗒的走着，除了這些便是一片筆尖與紙摩擦所產生的沙沙聲。

看着試卷上一排排黑壓壓的字，彷彿一塊大石頭壓得我喘不過氣來，急得我面紅耳赤，不停地扯弄頭髮。

氣氛緊張到了極點，就上水燒開時達到沸點一樣。教室一片沉寂，靜得彷彿是另外一個世界。忽然，班主任“呀”的一聲：“壞了壞了壞了，我差點忘了！”，像平地裏炸出一聲驚雷，嚇了我們一大跳，聽班主任繼續下文，原來也不是什麼大不了的事，只是班主任的“動靜”，實在是大了些。

不過，任何事情都有兩面性。經過這“一聲雷”事件，也讓我們又找到了班主任的一項長處——嗓門大。據班主任自己說，他之所以這樣做，是爲了提醒那些走神的同學。雖然班主任的出發點很好，可是我覺得，這樣的“雷聲”提醒以後還是少些的好，不然先不說回沒回過神來，也不說那些心臟不好的人，就是一個正常人，這樣下去，也得跟着遭殃，沒事也得嚇出事來。

班主任作文300字 篇8

我有一個敬愛的班主任。她中等身材，瓜子臉，鼻樑上架着一副眼鏡。她躲在眼鏡後面，直到眼睛閃閃發光，總是和藹地看着別人。有時候微笑，完全沒有嚴肅的架子，大家都覺得親切舒服。但是有的時候，有同學把她的臉惹火了，就像十月的天氣，她說變了，就變成了晴轉多雲。雖然她有時很認真，但她很關心她的同學。

記得有一次試卷發了，成績不理想。這時，老師正好路過，看到了他們，但並沒有生氣。她只是用一隻手拍着我的肩膀，用另一隻手指着試卷給我解錯題，對我說:放棄吧，加油！和假阿姨在一起感覺舒服多了。莊老師用同樣的方式安慰其他同學，撫平他們的心。

很多時候，班上的差生做不了作業，或者總是出錯。但是莊老師從來不會對一些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室，一個個講解，一個個教他們寫字。她很有耐心，從不感到無聊。在莊老師的幫助和鼓勵下，學生們一點一點地進步。莊老師看到了，說不出的開心。

莊老師，您是一位優秀的好老師，是我們心中最好的老師！謝謝你，你關心我們；謝謝你給了我們豐富的知識；謝謝你沒有放棄我們，相信我們。我們有千言萬語想對你說，但最想說的一句話:演莊老師！

班主任作文300字 篇9

我們有一位和藹可親的老師，是我們的班主任平老師，平時十分關心我們。她的頭髮黑黑的，眼睛大大的，什麼也逃不過她的火眼金睛。

記得有一次，蔣奕臣發燒了，可是他還是堅持來上學了。蔣奕臣一走進教室，就一臉不高興的樣子，看起來沒有精神。這時，平老師走來，關心地問：“蔣奕臣，你怎麼啦？身體不舒服？”蔣弈臣搖搖頭說昨天晚上有點發燒。平老師馬上說：“你不要回家休息吧？”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心，去了辦公室，原來是給蔣奕臣媽媽打電話詢問情況去了。就這樣，平老師就一直關心着蔣奕臣。叮鈴鈴，下課鈴響了，她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的頭，又摸摸周弈恆的頭說：“好像不燒了。記住，下課要喝水，不要去奔跑。”

數學課了，蔣奕臣沒寫完作業。下課了，沈老師正想批評他，這時，平老師走了進來，說：“他今天發燒了，不讓他做了吧。”沈老師就讓蔣弈臣回到了座位。

這就是我們的平老師，一個關心同學們的，和藹可親的教師。