數學老師優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的數學老師優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學老師優秀作文1

在我的印象裏，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。

教數學的年輕女教師踩着細高的紅皮鞋，抱着一摞作業本，一臉冰霜地走進了教室。她先用冒着寒光的眼睛掃視了一下全體同學，似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕！”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業本往講臺上一扔，同學們都隨着響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打着桌子，用尖而硬的聲音說：“這次作業，我十分不滿意！”這一句話，使教室裏的溫度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然後猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業，寫的是什麼呀！”再看看王子豪，已經在“地震”中跌到了地上。

第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們佈置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這麼快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看着我們無精打采的樣子，頓時大發雷霆，說：“你們真是沒用，連這麼點題都做不完，算什麼學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大黴了。

這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心裏，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。

數學老師優秀作文2

教我們班數學的老師姓B，是一個男老師。他長得高高的、壯壯的，臉上總是帶着笑，看起來很精神。他普通話不是很標準，說話時帶着點外地口音。

B老師是我們學校六個特級教師之一，教課特別棒，而且上課時很輕鬆、幽默，所以我們大家都非常喜歡他。他上課時常常用幽默的語言來說明一個數學道理或者調動課堂的氣氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學內容上來。

有一次，B老師讓我們討論關於0的加減乘除。纔剛剛開始討論，突然，B老師笑着說：“停下！剛纔我聽到有一位同學說我們要討論一個關於鴨蛋的計算，我們還可以說是關於雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算。”全班鬨堂大笑。B老師話鋒一轉，回到了正題上，說：“我不想再聽到這種話了，希望下面認真地討論。”於是教室裏的笑聲立刻停止了，大家都熱烈地討論起來。講到0不能作爲除數時，他又舉了一個例子，說：5個蘋果，分給0個人，每個人分幾個，那就沒有意義了，所以0不能作爲除數。直到現在，我們一看到關於0的運算，就會想到B老師說的這些話，把關於0的計算記得牢牢的。

我喜歡我們這個幽默的B老師，我也喜歡他上的數學課。

數學老師優秀作文3

我的數學老師是一位女老師。

她講課的感覺就是讓人如沐春風，特別溫柔。枯燥乏味的數學在他的嘴裏講出來卻是無比的趣味。也正是因爲她的溫柔，我們班並沒有多少人願意認真的聽他的課，不過他依然很認真的講着，我記得他以前說過，我講課就算有一個人聽，我也要講下去。

還記得上次我們班的那些差生把老師惹火了，後來老師就走了。我和幾個同學打算去安慰安慰老師，我小心翼翼地走進老師的辦公室。老師肩膀一顫一顫的，走近一看，原來他扶着眼鏡在哭。我一時不知道說什麼好，現在只能怨怪那幾個差生上課講話。他今晚我們單位之後，我現在還記得他的眼神，是欣慰的，他露出了感動的笑容。

我特別喜歡他講課，儘管，數學裏面的幾何，函數，對我來說都非常的枯燥乏味。但是我覺得這樣一個，溫柔體貼的老師，值得我們去尊重他。也正是如此，我的數學才考出了優異的成績。我特別特別感謝我的數學老師，他對我們的高度負責，還有對學生的關愛，對我們的耐心，一直都讓我敬佩。

謝謝你，我的數學老師。正是有你這樣的老師，才讓我喜歡上了數學，讓更多同學喜歡上了數學。謝謝您！

數學老師優秀作文4

現在我已經初中畢業了，現在的我很懷念初中三年的生活和學習。時不時會想起她，她就是我的數學老師。

記得剛剛上初中的時候，上的第一節數學課她讓我站起來回答問題。我站起來回答了她的問題，她說我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了，她給我們佈置作業。第一次寫作業又得到了她的誇獎，她說我作業不僅寫得好字也很好看。但是，接下來的故事誰也意想不到。

接下來的所有的數學課她都會提問我，後來我有一次把絕對值和相反數給弄混了。她大發雷霆，當着全班同學的面批評我，當時我就感覺特別的丟臉。從那以後我就討厭她，隨之對數學課也產生了厭惡感。但是她從來都沒有忘記提問我，而我每次都回答不對，然後她就讓我站着上課。從這以後上數學課我都是站着的，後來我想了好久，她爲什麼這麼喜歡提問我呢？原來我和她是同一個姓氏的，就是因爲這個所以才老是提問我。

但是，感覺有的更多的是恨鐵不成鋼。後面挨她罵了好多次，但後來我也就無所謂了，心想：你愛怎麼罵就怎麼罵吧！反正我就是不想學你這個科目的了。可是誰知初中三年過得竟過得如此之快，畢業了，再也不能聽到她的批評和提問了。

如果，時光倒流我一定會接受她的批評。會好好學習，不辜負她對我的期望、關注、關心。我的數學老師，讓我終身難忘的老師。

數學老師優秀作文5

我的數學老師，個子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我爲什麼這麼說呢？

有一次，數學老師對我們班同學說：“你們要寫的星期天作業非常少。”這時，我非常高興，因爲前幾個星期的作業，就像一座山那麼高。可是，下午放學的時候，一看數學作業，都有泰山那麼高了， 心裏想，數學老師真是像我說的變色龍。

星期天過完了，另一個星期又開始了。數學老師來了，面對着同學們說：“今天還有誰沒有完成數學作業？”只見一排排的突然站了起來，擋住了我的視線。忽然，我聽到了哭聲，就在這時，悲慘的事 發生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學的手掌心。同學哇的一聲哭了，老師就把他拉開，再處理另一個同學。終於下課了，老師走了，同學們下樓去玩了。我把那個被數學老師打的同學叫到 了身旁，問老師怎麼打他的。他說：“老師先把我拉到數學老師身旁，然後把我可憐的小手拉出來，使勁打了一下，那一下太疼了，簡直無法形容。我心裏想，老師真是一隻變色龍，又是一隻母老虎啊 ！

數學老師優秀作文6

今天是一個不平凡的一天，突然，數學老師讓我們晚上七點看直播，我對這個直播十分期待，現在終於等到他了。

剛開始進入直播間，同學們很多，一會兒進來一個都紛紛向老師問好，直播間當時鴉雀無聲，只有老師在講課，老師講的很仔細，一個步驟一個步驟的講，她很認真，彷彿充滿一種神聖感，他講的是單項式乘單項式，老師還會一題一題的問大家都會嗎？都聽懂了嗎？然後我們便紛紛揚揚的在評論區評論說會。結果老師把重點給我們認真講了一遍，他先把算式寫在紙上，然後叫我們一步一步的計算，眉筆畫都凝聚着他對我們的愛，這應該就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我一般他接着又給我們出題，讓我們做我第一個做了出來，在評論區評論了出來，老師當時還表揚了我，我心裏美滋滋的，但是我不能驕傲，老師您像蠟燭，然後的自己點亮了我們。但是時間短暫，不一會兒就下直播了，還想上你的直播課，在您的直播課我感受到了學習的快樂。

張老師，您給我們上了一節有意義的直播課，在你的直播課堂中我受益匪淺，使我對數學的興趣增加了很多。

張老師，明天晚上的直播間我們不見不散。

數學老師優秀作文7

天空因爲小鳥而美麗，春天因爲花草而多姿多彩，而“我”因爲數學老師而更美麗。

數學老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導我們，每當我們考試，考得不好你總會說“失敗是成功之母，沒有失敗怎麼會有成功”。數學老師您就像我們的媽媽，您還記得那時劉林濤地臉沾到了修正液嗎?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說“修真也是有毒的，搞不好會中毒的。”以後要小心點哦!

數學老師您還記得三年級上冊以一次數學考試，我只考得55分嗎?我本以爲您會罵我，可您卻不罵我，還對我說“失敗是成功之母沒有失敗怎麼會有成功，這使，我恢復了信心。數學老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分。可到今日沒有人破這個記錄，此今，數學老師您還可以再教我們這半個學期，雖說是半個學期，可對於我來說這是1秒鐘的時間，所以我不可以讓您帶着遺憾離開，藉助這次期中考試，我要考的100分。

數學老師謝謝您對我們的關懷和教導，再次，我還想對你說“數學老師我愛你”。

數學老師優秀作文8

單老師是我們班的數學老師。一啓學她給我們三天的時光適應在三天裏單老師很平和，可是過了適應期後對我們請求會很高。上課時她老是諄諄告誡，單老師總是很耐煩的學那些成就比擬差的同學。

有一次，我們學到了《找規律》，找法則特別難。所以，這多少地老師道的很仔細，末於我們會了。單老師替了讓我們學的更美，讓我們購一利筆記標，讓我們對學功的內容寫下大家的播種，並反念本人哪兒不會，哪兒做錯了，當前還要留神什麼，並讓我們透過預習再寫沒怎麼結題跟迷惑，還爲了讓我們學的更賴邊講邊拿別的同學的預習原來矯正過錯。單老師的這種教授教養方式很有效，我們班沒有一個同窗落伍，而且共學們都很愛好學數學，提高十分大，我們都在口頂面信服單老師呢！

單老師也不會像別的老師在活動課，電腦課不讓我們上。在運動課上語文老師教我們打乒乓球，但單老師不會打也會和我們相互打着玩，還讓會擊乒乓球的己給她指導。在勞動課上單老師也會給我們做手工，單老師的手工也是一淌的，這更讓我們佩服了！而且做手農時她還很重視我們良好的習慣，好比地上不能髒，做手工時不能大聲喧鬧等等，這樣，很鈍一個膀大腰圓的手工我們就做好了。

單老師仍是個對爾們特殊背責的老師，比方每次上電腦課都會把我們送到樓上纔會回到辦私室。單老師擡教也是都將我們迎到家長交送地點才歸野。她幹什麼事皆尋求完善，她總教誨咱們：不論作什麼事，不最佳，只有更惡！

數學老師優秀作文9

我的數學老師，她姓王，她性格活潑開朗，經常與我們打成一片，我們十分喜歡她。

可是王老師上課時，對我們要求十分嚴格。以前我對上數學課沒什麼興趣，因爲我覺得那些數字很沒意思，不像語文課那麼生動有趣。可是上了王老師的課，和我以往的感覺完全不一樣。王老師經常給我們講一些有意思的小故事，在故事中讓我們思考問題，引起了我極大的興趣。同學們個個學得輕鬆自如，時間一長，不由得鬆懈下來。可是，誰也逃不過老師的“火眼金睛”。一旦有人上課走神兒的話，老師就會說：“有人的腦袋在桌子下面‘上班’了啊！是想站着上課了嗎？”那些走了神的同學，立刻會把自己的那“神兒”啊，給收回來了，認認真真地上課聽講了。

有的時候呢，如果作業寫得好，上課積極發言，回答問題十分正確。王老師就會早一點把課講完，剩下的時間，她會給我們講一些有趣的小故事，有時會把家庭作業早點佈置給我們寫，儘可能地讓我們早點寫完作業。

如果在課堂外，或是與我們單獨在一起時，那她可把平時的那些”正經、嚴厲”都給放下了。此時的王老師儼然成了“孩子王”！此時的她充滿了青春、活力。她的笑容是多麼的美麗，真希望時間永遠地停留在這兒。

這就是我的數學老師——王老師，您是我最喜歡的老師，我會永遠記住您。

數學老師優秀作文10

我們的數學老師是個男老師，他長得高高的，一副眼鏡騎着鼻子走，嘴巴尖尖的，臉圓圓的，看起來很嚴肅。他心情好時，說話聲是中音，讓人聽起來很自然。他心情不好時，說話聲就很高很大，足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。

在我們的眼裏，數學老師是個標準的兩面派一面是嚇人，一面是大笑。

有一次，我們正在上數學課。老師讓我們擡頭看黑板，可是我們都低着頭看着書本。老師看見了，很生氣，就衝着我們大叫了一聲：你們全都給我擡起頭給我看黑板！再看書我就把你們的書給撕爛！話音剛落，我們就立即坐的筆直筆直的，擡頭望着黑板。可是，老師還是怒氣衝衝，眼珠子死盯着我們。害我們嚇的一身動都不敢動，就像石雕一樣坐在那裏。

過了不久，老師就讓我們回答題目。老師嚴肅的問我們：你們今天都吃了什麼？每頓加起來的飯量是多少呢？我們班的一位同學舉手回答：老師，我今天吃了30桶薯條、30個蛋糕、50瓶可樂、100個漢堡、20個冰激凌、30個牛肉卷、10杯奶茶飯量加起來差不多是1、1、1哦！1噸左右吧！說完，我們和老師笑得屋頂都快掀翻了，老師的嘴巴都成了裂開的石榴。窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑，樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑着一邊轉着。我們的數學老師是不是很有趣呢！每次我們上他的數學課都是在歡聲笑語中度過。

數學老師優秀作文11

我覺得我們學校最風趣的老師就是唐老師了。她是一位超讚的數學老師，不僅僅因爲她教的好，尤其以其幽默深得學生們的喜愛。我們都很喜歡她。

唐老師的五官很精緻，乍一看有點像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲，一件橙色的高領毛衣和一條深黑色的運動褲，再配上她那披肩的波浪頭髮，真是個精神的人，她那挺拔而優美的身姿看上去非常有氣質。臉上時常掛着微笑，給人一種和藹可親的感覺。

唐老師有個名言：“（你）恍然大明白了吧？”因爲她總是能用有趣的方式講課，她能用簡單的比方讓我們明白深奧的道理。比如，她用“乘法分配律簡單版”指導學生記住乘法分配律：'爸爸和媽媽都愛我”等於“爸爸愛我，媽媽也愛我”。學生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候，我們總是感到思路清晰，連十分複雜的`數學題都能迎刃而解。

還有一次，唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關的數學題，回顧起公式來還總遲遲疑疑的，便跟我說：“想想之前老師給你打的比方吧！”聽了唐老師的話，剛纔還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開，馬上就把題做出來了。我在心裏說：唐老師可真神啊！只說一句話，我們就都“恍然大明白”了！

就這樣，在認識了唐老師以後，她的幽默風趣和無窮的智慧爲我指明瞭學習的方向，讓我更加喜歡數學，也更喜歡鑽研數學了。

數學老師優秀作文12

老師，我以前總是覺得在學校上課學習很枯燥無聊(除了上體育)，因爲老師總是用單調的方式教我們。但是，您給我們上了一節課以後，我對學習的看法有了很大轉變，感到學習可以用這種方式，並不總是無聊!我開始對數學有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學習方式吧!於是更加喜歡學校的學習生活。

我們的學習到了複習階段，作業特別多，而且音、體、美都已經停課了，正課只剩下語文、數學、英語、思品和科學。作業就像溫度計從冰天雪地裏一下子到了酷暑裏一樣，飛快的上升!

思品和科學也都有了作業，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業，常常寫到眼皮打架才結束!幸虧數學好做，全是阿拉伯數字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業。但粗心或者考慮不周就出了差錯!爲此沒少挨老師和媽媽的批評!在複習這一階段，曉雯音樂學校也要考試，還得練琴，所以經常睡到十點多。

這樣的日子持續了一個星期，要考試了，才結束這樣的狀態，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這爲我艱苦的“奮戰”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業，我八點半就睡了，那是我複習時睡的最美的覺了!

總之，我覺得這一學期過的很充實，雖然複習的階段太累，但也算是鍛鍊了心理和身體，雖然最後發揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進空間，

數學老師優秀作文13

學校又給我們新換了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數學提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總佔用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以爲這是主課就可以橫行霸道。

這個老師也有好的一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題並改正，他還不會在那時發火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因爲覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因爲他的每一節課我都是希望上的，每節課都是我留戀的。

哎老師門太……

數學老師優秀作文14

今年，我們的數學老師已經換了，但我還是忘不了我們曾經的那一位數學老師。

想起他那溫柔的笑容，想起那些我們一起經歷過的事兒，我就感覺特別開心。

我們曾經的數學老師，他從不會霸佔課外的時間，哪怕他佔用其他的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次到考試前的最後一節數學課，老師都會給我們上一節談心課，這個談心課是我們最喜歡上的課。記得有一次談心，老師問我們：“有目標嗎？目標都是什麼？”我們全班幾乎異口同聲地喊道：“哪怕我們考不到全省第一，我們也要考到全校第一！”這聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師的帶領下定下的目標。老師聽了點點頭：“好，那我們大家明天就要多多努力一下。”老師頓了頓，又笑笑，對我們說：“其實大家考不考全校第一也沒關係，重要的是我們大家都要及格。”大家聽了，心裏存滿感激，也下決心要考好成績，不給老師丟臉。快下課了，老師給我們大家每人發了一些零食，我們高高興興地回家了。

記得最後，我們班數學不僅考了全校第一，還考了全省第三！這使得我們班所有人都很開心。或許，是因爲這是我們和老師一起打下的江山。

可是現在，那個經常露出笑容的數學老師已經不再帶我們了。雖然他已經不在這個校園，但是我相信我們還會再見的！

這就是我們和藹可親的數學老師，是他帶我們度過了一段開心的時光。

數學老師優秀作文15

我們這個班的數學老師鍾老師有一個特別的“愛好”，那就是愛“搶”別的老師的課。

有一次，自然老師正在津津有味地講着空氣的知識，同學們全神貫注地聽着，一點兒雜聲也聽不見，忽然從半路殺出個“程咬金”。鍾老師手拿着一本教科書，笑嬉嬉地走進去。同學們十有九成已經猜到鍾老師的目的了。只見鍾老師和自然老師談論了幾句，自然老師就拿着教具走出了教室。鍾老師邊翻開書邊笑着說：“我這裏有幾道題，對你們很有好處，就拿這節課講講。”教室裏頓時鴉雀無聲，還沒等同學們做出反應，鍾老師已經開始津津有味地講了起來。大家哪有心情，一句也聽不進去。

還有一次，同學們正在着急地等着音樂老師來上課，這時，一個熟悉的身影走了進來。啊！鍾老師。鍾老師面帶笑容地說：“這節課上數學。”說着就講起了課。這時音樂老師恰好走了進來，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已經有好幾周沒上音樂課了，再不上，恐怕……”老師見同學們垂頭喪氣，便鼓勵說“堅持就是勝利。”說完就又有聲有色地講起課來了。大家皺着眉頭，但不好發泄，只好“忍辱負重”了。

你們說我們這個愛“搶”課的數學老師好嗎？