【精品】父母的希望作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的父母的希望作文3篇，希望對大家有所幫助。

父母的希望作文 篇1

孩子從一出生就是帶着父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規劃，很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實現。孩子要學習這個，孩子要學習那個。父母決定要把孩子培養成優秀的人才，並且要求自己只許成功不許失敗。

一代有一代的夢，一代有一代的理想。現在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢的複印機、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一隻小青蛙、一支油畫筆，反正想讓孩子是什麼，孩子就得變成什麼。惟獨不是父母自己。

現在的家長過去是由父母帶大的，現在的孩子則是在幼兒園和學校里長大，孩子過早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區街道上，從一個封閉的圈子再鑽入另一個集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒有玩的時間，也減少了與成年人交往的機會。而傳媒、電視給孩子的資訊，明星對他們的影響，卻遠遠超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在幹什麼他們並不清楚，也不瞭解父母的甘苦。只是出於好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所，只是出於禮節，纔去見見祖父母。正是周邊環境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。

當年父輩們80%都是自己去上學，現在只有7%的孩子是自己去上學。爲了讓孩子能遂父母的願，家長對孩子是百依百順，爲子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，爲孩子的開銷或孩子的選擇意向竟佔家庭比重的22%~40%。父母們由於“出了血”，一不如意就衝孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心裏在嘀咕：你也沒混出息。兩代人的衝突，好像他們面對的不是同一個時空，也不是同一個社會。與上代人相比，今天的孩子簡直太不幸了，孩子從小就進入一個太緊張的時代。大人們只是想着孩子小學要擇校，中學要重點，大學要名牌，一路殺過去，出國、留學、找個好工作。可人們似乎忘了，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂，還要聽故事。

在一項對上海學生的調查中顯示，大多數中小學生的學習時間過長，平均作業量超過國家規定的一倍以上。一般小學生除了上6節課之外，還要完成教師、家長佈置的作業，加上參加學校夜託班、提高班、家教輔導班等，共計454小時，人均每天學習時間總計爲1054小時，大大超出國家教育部提出的小學生每天學習時間6小時的規定。

家長不管自己是什麼職業，大多希望自己的子女多讀點兒書。學生家長的普遍心態是：與其讓孩子閒着做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長不放心，只有做作業，家長才放心。

時下，許多家長對自己沒那麼多的緊迫感，對孩子倒是憂心忡忡。他們把自己的大部分精力花在孩子身上，制訂了龐大的五年或十年“規劃”，遠遠超出了孩子的承受能力，可他們照樣強行實施他們的.教育計劃。我們把這種家長叫做“教育狂”媽媽和“教育狂”爸爸。結果導致中小學出現了“三過”現象。

1、過度競爭。現行教育體制具有明顯的精英教育特徵。這一體制的主要特徵是：認爲天才兒童以一定比例存在於自然人羣中，從而整個學校制度被髮動起來，兒童從入學起就被用“天才兒童”的標準進行層層篩選，從高等教育到基礎教育，教學內容被層層下放以期提高教學要求的水準。整個課程體制也表現出單純面向升學的特徵：片面注重“尖子率”、“競賽得獎率”、“升學率”等等。於是，學生的學業競爭異化爲考試分數的競爭，各個學校以升學考分爭高低，畢業班由精兵把守，中低年級加強“備戰”，大小測驗、考試過於頻繁，致使學生苦不堪言，造成當前青少年的心理疾病發病率有上升的趨勢。

與此同時，激烈的競爭、人際關係的淡漠、環境污染，使我們的生存環境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時從未享受過的豐富的物質及精神產品的同時，也正在承受着父輩們想象不到的精神壓力。

他們從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。而學校、家長傳統而片面的教育觀念，以分數高低論英雄、以升學率高低論優劣的不適當教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關注。這種過分關注智育和分數，實際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環境。

父母的希望作文 篇2

星期四我佈置的家庭作業是：讓孩子回家後，和父母交流了解父母對自己的期望。

今天收週記時發現很都家長在本子上寫上了自己的期望。

張曦心的家長寫道：讓孩子長大當一名老師。

馬昌興的媽媽：想讓馬昌興當解放軍。

宋潤康的媽媽：我想讓我的孩子長大後做一名醫生，可以去救助無數的疾病患者，讓他們重新獲得健康的生命

孟猛的媽媽：孩子長大後……長大是肯定的，人從小到大是一個漫長過程。成長過程中會碰到或多或少的磨難，作爲母親我會幫助鼓勵他度過困難時期。一個孩子的成長家長是他的第一個老師，是孩子一生中重要的老師、榜樣。首先孩子長大後成功不成功是一個很複雜的問題，但必須成仁，從古至今，忠孝是放在第一位的，爲人必須忠誠，對待老人必須盡孝。有忠有孝纔會有朋友，纔會受到大家認可、尊重。至於孩子長大後會做什麼工作，那是以後的事。事業的成功是有很多方面促成的。他想做什麼，想成功就必須付出，超出他人的付出纔會收穫他人收不到的成就。總之一句話，付出就有收穫，想成功必須先成仁。

李章曼的爸爸：希望我的孩子長大以後，成爲能對國家、社會作出貢獻的人。

趙瑞琪的爸爸：世界上所有的父母都望子成龍，望女成鳳。但作爲家長我希望趙瑞琪首先要有一個健康的體魄，這是一切的前提。其次，要有崇高的品德，這是做人的根本。再者要有良好的行爲習慣和學習習慣，這是獲得知識的基本條件。

有以上方面做基礎，將成爲一個德、智、體全面發展的人。才能成爲國家有用的人才。

至於選擇何種職業，要琪琪自己去選擇，只要能發揮自己的特長，只要自己快樂，就足夠了。

祝琪琪：透過自己的努力，成爲一個全面發展的人，一個無限快樂的人！

張德龍的媽媽：讓孩子成爲一個有才的人。

米朋昊的媽媽：我希望我的兒子長大能成爲一名卓越的科學家，並獲得諾貝爾獎！

王思怡的媽媽：我希望孩子，能成爲一位白衣天使解救所有的病人，健健康康的生活。

盧雲萱的爸爸：我希望女兒長大以後能成爲一名國家宇航員，去探索神祕的宇宙。

朱小雨的媽媽：孩子一生的幸福是父母提前要考慮的，但是我們不能決定孩子的夢想。一開始，我想讓孩子當醫生，但她說：“我長大了要當一名設計師，要設計出像鳥巢呀，國家大劇院呀，這樣宏偉的建築。”我笑着對她說：“你的夢想非常好，要實現他，就必須要有堅實的文化基礎和豐富的想象力。”她點點頭說：“媽媽，我會好好學習的。”

父母的希望作文 篇3

今天放學後，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎麼辦，我該怎麼說纔好？爸爸媽媽會怎樣對待這件事呢？考試打了這麼低的分數，他們會打我嗎？”一連串的問號在腦海中浮現出來，不容我從容思考，就已經來到了家門口。 我鼓起勇氣，邁進了家門。媽媽正在炒菜，見我回來了高興地說：“玲玲，回來了，快寫作業吧。我今天特地做了你愛吃的菜，等你爸爸回來了，我們就吃飯。”我沒吱聲，進屋寫起作業來。

爸爸回來後，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶着頭一聲不響，一個勁兒地往嘴裏扒飯。忽然，媽媽問：“玲玲你的期中考試成績公佈了嗎？”我點了點頭，爸爸連忙說：“那你還不拿來給你媽媽看！”我慢騰騰地從書包中抽出考卷，遞了過去。媽媽面帶微笑地接過考卷，看了起來。慢慢地，她的臉色變得難看了，一聲接着一聲的嘆息傳進我的耳朵。我不政再擡起頭看媽媽，只知道她飯也不吃了，放下卷子走進了屋裏。爸爸見狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來，煙霧漸漸地瀰漫了屋子。 這天晚上，沒有人跟我說話，全家人都早早地睡覺了。

我躺在牀上，沒有睡，淚水把枕巾浸溼了。我在心裏暗暗地對爸爸媽媽說：“爸媽，你們雖然沒有打我，沒有罵我，沒有責怪我，可是你們這樣對待我，使我更加難過、自責。爸媽，你們不要對我失望，我會加倍地刻苦學習，努力在下次考試中取得好成績。”這一夜就這樣過去了，但是我永遠也不會忘記這個夜晚，不會忘記父母對自己的殷切希望。