我的老師很特別作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的我的老師很特別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師很特別作文1

相貌平平，個子不高，留着一頭又短又黑又少的頭髮，頭髮下，便是那張變化莫測的臉，臉上長着一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時地閃爍着智慧的光芒。他就是-楊老師。

楊老師很特別，他的第一個特點就是“狠”。對待那些不認真聽課的人，總是橫眉冷對。例如：有一次，楊老師在講臺上，眉飛色舞地講着課，兩個不知好歹的傢伙在課桌下傳紙條，楊老師的“火眼金睛”一下子就發現了，楊老師停止了講課，惡狠狠地盯着他們，就像一隻美洲獅惡狠狠地盯着兩隻行動詭異的兔子，然後貓着腰，躡手躡腳，神不知鬼不覺地走到他們身後，我們都爲他們捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可憐的娃子！難逃此劫了！果然不出我們所料，楊老師以迅雷不及掩耳之勢，給他們倆每人一個“爆炒栗子”。走時，還不忘說一句：“周天佑啊！是不是當現在大人小人死光光啊？我們頓時爆發出一陣大笑。這時，楊老師便會趾高氣昂，昂首挺胸地走回講臺。正是因爲這樣，我們纔會對楊老師敬畏有加。

令人望而生畏的楊老師其實也有可愛的一面。你不信？那我就來告訴你。例如：有一次，我們上課外活動課，楊老師也跟着我們一起運動。我心想：嘿嘿！楊老師都一個老頭兒了，能做什麼運動啊？正當我暗暗發笑時，一聲驚叫打斷了我的思路。“快看，楊老師在玩雙槓。”我一看，頓時傻眼了，楊老師在雙槓上，輕鬆地玩着，一個個高難度動作居然被楊老師做得那麼輕鬆。我不禁說道：“佩服，佩服，這難道是傳說中的暴走，還是說楊老師是寶刀未老？”這時，楊老師才自豪地說：“你們要多運動呀！你看我一個老頭子都比你們厲害啊！哈哈！”還有一次，我在街上漫無目的地走着，突然一個身影闖入了我的視野，我定睛一看，居然是楊老師。在這一刻，我真有那麼一點相信我的眼睛有毛病。映入眼簾的是楊老師騎着一輛迷你型的自行車。我驚豔地叫了一聲，楊老師聞聲回頭。“哦，是司馬盈啊。”楊老師快活地說。我上下打量，楊老師似乎是感受到了我異樣的眼光，笑得更加燦爛了，得意洋洋地說：“怎麼樣？楊老師其實也很可愛吧！”

這就是“兇狠”與“可愛”的'化身—特別的楊老師。既讓我們敬畏，又讓我們喜愛。

我的老師很特別作文2

我最討厭上課老闆着個臉刻薄的老師，有這麼一個老師啊，卻與衆不同，她講得繪聲繪色的。

她，一頭烏髮用可愛的皮筋滑稽地紮在腦後，鼻樑上架着鏡片如酒瓶底兒一樣厚的大眼鏡,說話時總要動一動，別以爲老師們都穿得很嚴肅，至少她例外,她穿着時髦，腳上穿着一個小巧的小狗圖案的涼鞋，鞋狗尾巴，走起路來“咯嘟咯嘟”地響，不像其他老師的高跟鞋，這身打扮竟巧妙地把她削瘦的身體變得小巧，她總是樂呵呵的，別小瞧她這娃娃外型，她才二十多歲，教學卻比老教師精深。

“讀書是什麼？讀書就是讓孩子們快樂學習。”她加重了“快樂”兩個字，讓這句話更有了生機，她也確實做到了。

隨着鋼琴曲，老師有節奏地和着音樂走進教室，拖鞋——不知那叫什麼鞋，敲擊着地板，發出響亮有力聲音，聽到的人決不會想得到這是一個瘦小身軀的人所敲擊出來的聲音。她微笑地擦拭着冒汗的額頭，抱歉地說：“我來晚了，請大家諒解！”老師總是在上課鈴之前到教室。同學們當然理解啦，因爲，今天老師沒拿語文教材，而是捧進來一個大托盤，上面裝了幾個塑料標，同學們探頭探腦地，老師把托盤放在講臺上，神采奕奕地開始講起來，她的眼睛彎成了一個朋芽兒，燦爛地閃耀着，用清亮直爽的聲音開始講起來：“同學們，我們來玩個遊戲，叫‘看反應，猜味道’，我請一位同學上來品嚐塑料杯裏的東西，然後做出反應，讓大家猜酸甜苦辣鹹。”同學們“大鬧天宮”了，班級裏像燒開的開水沸騰起來，同學們爭先恐後地舉手，老師請了王俊賢上去。他毫不猶豫地一把拿起一個杯子開始品嚐裏面的水，然後，他慢慢地放下了杯子，臉色由粉到煞白.繼而轉爲紅,他像小狗散熱一般伸出舌頭不斷哈氣,原來是太鹹了。最後，重頭戲出場！老師拿起一個透明杯，用手指蜻蜓點水地蘸了一下水，並做出有火一般，用手扇着，大家把所有味道都猜遍了，可老師直搖頭，老師又蘸了幾遍，有個同學纔看出老師是用中指蘸水，用食指品嚐，這次遊戲，讓我們學會了要仔細觀察、思考，也比上語文課有意思。

怎麼樣，我的老師特別不？她花費心血，不惜健康，想出種種辦法“制服”我們這“調皮一族”。