【實用】班主任作文400字四篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的班主任作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任作文400字 篇1
從一年級一向到三年級上半學期都是由姜老師擔任我們班的班主任。但這學期,姜老師去瑞華校區了,薛老師是此刻的班主任。
我第一天上學看到薛老師,就覺得您是個既年輕又漂亮的老師。
等我接觸了一段時間後,我發現薛老師很嚴格,比如:讀課文要乾脆、響亮;坐姿要端正;讀書時,書本要向前稍微傾斜一點……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點,正是這些要求,我們班同學才養成了良好的學習習慣。
薛老師對同學們的錯誤也十分敏感。記得有一段時間,我們班流行傳小紙條,薛老師認爲傳小紙條是件很不好的行爲,有話能夠說,爲什麼還要用傳紙條來交流?非要搞地下工作。這幾句話讓同學們心服口服。結果,班級裏再沒有傳小紙條這種行爲了,大家有話都是正大光明地說。
三個多月了,我還覺得您是個陽光的老師。上學時,要嚴格;但春遊時,我們都很放鬆,因爲您說過:“學習要緊張,但出來玩兒,就不要把學習一向記着。”讓我們開開心心地玩。
最後,我想說:“薛老師,您辛苦了,謝謝您教會我們養成良好的學習習慣、怎樣做人、積累知識,即使我上了中學,我也永遠不會忘記您的諄諄教導。”
班主任作文400字 篇2
我的班主任是閆老師。她的個頭不是很高,頭髮微微卷曲着,彎彎的眉毛下面長着一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。高高的鼻樑下有着一張紅潤而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識,還時時關心着我們,就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。
哦!她還有一雙靈巧的手,寫的一手好字,每次看她寫字時都讓我着迷。我暗暗地下着決心,一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的手工做的非常好,橡皮泥一會兒功夫在她手中會變成一件件工藝品,可愛的米老鼠、漂亮的玫瑰花、長長的火車……
有一次,她從北京學習回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的儲存着。啊!她去了別的地方還牽掛着我們。
還有一次,在寫字課上,閆老師坐在講臺上給我們批改作業時,大家吵成一團,老師把我們大聲地斥責了幾句,頓時,教室裏變得鴉雀無聲,因爲同學們嚇壞了。閆老師可真是名副其實的“嚴”老師呀!
雖然閆老師有時對我們非常嚴厲,但我深深的體會到,那嚴厲的背後卻藏着對我們深深的愛。
我多麼慶幸自己遇到了這樣一位好老師啊!
班主任作文400字 篇3
教室裏的氣氛緊張極了,像拉緊了弦的弓。隨時都能放出箭來。四周的牆上,一片空蕩,唯有秒針再嘀嗒嘀嗒的走着,除了這些便是一片筆尖與紙摩擦所產生的沙沙聲。
看着試卷上一排排黑壓壓的字,彷彿一塊大石頭壓得我喘不過氣來,急得我面紅耳赤,不停地扯弄頭髮。
氣氛緊張到了極點,就上水燒開時達到沸點一樣。教室一片沉寂,靜得彷彿是另外一個世界。忽然,班主任“呀”的一聲:“壞了壞了壞了,我差點忘了!”,像平地裏炸出一聲驚雷,嚇了我們一大跳,聽班主任繼續下文,原來也不是什麼大不了的事,只是班主任的“動靜”,實在是大了些。
不過,任何事情都有兩面性。經過這“一聲雷”事件,也讓我們又找到了班主任的一項長處——嗓門大。據班主任自己說,他之所以這樣做,是爲了提醒那些走神的同學。雖然班主任的出發點很好,可是我覺得,這樣的“雷聲”提醒以後還是少些的好,不然先不說回沒回過神來,也不說那些心臟不好的`人,就是一個正常人,這樣下去,也得跟着遭殃,沒事也得嚇出事來。
班主任作文400字 篇4
我的老師姓徐,名叫徐彩燕。徐老師有兩個特別之處,讓我很好奇。
其中之一就是總戴着她的小花帽子,從一年級起到四年級只要有太陽,出去就一定會戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因爲這個花帽子,讓我從一年級到四年級一直很疑惑。我們總問徐老師您爲什麼這麼喜歡這頂花帽子呢?徐老師一直不告訴我們。這是爲什麼她會那麼喜歡她那可愛的花帽子,之後就有越來越多的同學不研究徐老師的花帽子了。直到有一天,老師說讓我們感興趣的同學寫一寫徐老師的花帽子,這時我們纔想起一年級我們研究的花帽子,同學們都比較開心。以爲徐老師會說花帽子的由來什麼的,結果什麼也沒說,就像有什麼驚天祕密一樣。
徐老師還是一個“變臉女王”呢!
有一次看到一個有趣的作業,就向我們展示了。同學們笑得哈哈哈的。當老師看到一個和前面同學一樣的作業,錯的都是一模一樣。頓時火冒三丈,把我們都嚇了一跳,這就是變臉女王,變臉可是真快呀。
你瞧!這就是我們不只是有着花帽子的老師,還是變臉女王呢?
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