【精品】感恩教師作文10篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的感恩教師作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩教師作文 篇1

有一種愛，它不同於父愛，也不同於母愛，它就是老師的愛。

它如父愛一般深沉，如母愛一般博大，它有一種無法複製的魅力。當我們感覺世界一片黑暗，陷入迷惘時，一切都化爲虛無。在混沌中，我們迷惘，不知所措。突然，一位巨人自混沌中誕生，手持大斧，將天地劃卡。混沌化爲清濁之氣。清氣上浮，化作天穹；濁氣下沉，化作大地。爲使初生的天地不再複合，他的脊骨化作不周神山，他的雙眼化作日月，他的血液化作河流，他的身軀化作大山。天地間開始充滿生機。但，巨人倒下了，永遠地睡去，再也不會醒了。我們哭泣，我們吶喊，我們咆哮。啊，巨人，我的老師，您永遠活在我們心中。

當我們被生活中的瑣事和情感所煩惱時，心中的巨人會再度出現，用他那雙大手撥開陰霾，用太陽般的光亮衝破黑暗，在他雙眼的注視下，一切罪惡的根源都無所遁逃。在他面前我們不必擔心受到責罰，他會體諒我們，會替我們擋住來自父母的狂風暴雨般的攻擊和外界的紛擾，直到我們想通爲止。畢竟，他也經歷過這樣的情況，那時他的老師也一定寬容了他。他會在心中想：原諒他吧！想想我們在十七八歲的時候，也許都有過類似他這樣的經歷。這是人生的一個霍山活躍期，熔岩奔突，熾流橫溢，在每一個感情的縫隙中，隨時都有可能噝噝地冒煙和噴火。

老師，這個自孔子是就流傳下來的稱號。古有云：一日爲師，終身爲父。老師跟我們沒有絲毫血緣關係，他們的義務是教書，但他們卻不光教給我們書本上的知識，還給予我們做人的道理。

老師，並非是特指某些個別的鄉村教師或者爲了學生犧牲性命的教師，而是廣大熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛生活的好老師。

謹以此文獻給在座每位教師以及世上千千萬萬的偉大人民教師。

老師，您永遠是我心中的巨人。

感恩教師作文 篇2

老師，是引導我們向智慧進軍的嚮導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報??老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們爲找不到方向而心急如焚的時候，您那亮光照亮了我們的航程。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，

正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

老師您就像一把開啓智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫裏汲取智慧，充實自己，完善自己。

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田纔會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來讚美！

感恩教師作文 篇3

古人云：一日爲師、終生爲父。說明了古人對教育很是重視，對教育者的尊重程度很不一般。如今農村條件好了，我們從三、四歲開始就遇見了老師。在學校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖，關心我們的學習。老師是我們學習的指導者和成長的引路人，從小學到大學一路求學，都離不開老師的陪伴與見證。

小學六年級的時候，一位新來的語文老師深深地烙進了我的記憶裏。留給我最深地印象是他時常挺起一個足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛遊走在作業的字裏行間。

一次上課的時候，他提出了一個問題讓我們用十分鐘左右的時間自己去思考，我看着周圍的同學都專心致志的在思索，心裏暗暗的想，有這麼多的同學在認真思考，老師應該不會喊我來回答的，更何況新來的老師也不知道我的名字。有了這樣的一個理由後，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節。

十分鐘很快就過去了，老師望着講臺下那些抓耳撓腮認真思考的同學，又看了一眼走神的我，就開始點名了。我環視了一下四周，早已有好幾個同學將手高高的舉起來了，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來，也想就此矇混過關。但心裏又忐忑不安，害怕老師喊我來回答問題。真是驗證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風這句話，老師第一個就叫我起來回答。我默默地站了起來，低着頭不敢看老師。這時老師走到我身邊說：知道我爲什麼會叫你來回答嗎？“因爲上課不認真”我小心的答道。老師微微一笑，說：上課不認真是其一；對老師不尊重是其二；更重要的是養成了壞習慣後是對自己未來的不負責，這纔是關鍵。聽了老師的批評我慚愧地低下了頭，知道了自己錯在哪裏。

我感謝老師對我的寬容，沒有當衆沒收我的故事書。我更感恩老師的及時批評與引導，把我從精彩的故事中拽了出來。也許我不是你最喜歡的學生，但你一定是我最尊敬的老師。

“唯有親其師，方可信其道。”現在我進入初中了，老師你燦爛的笑容彷彿盛開在昨天。你鼓勵的話語還在耳邊迴盪，激勵我不斷前行。你真誠的幫助，溫暖了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。

感恩教師作文 篇4

從出生到現在，能稱之爲我的老師的人有很多，如奶奶、媽媽、爸爸……小學、中學、大學的老師，很多很多。在此，我要感恩我最尊敬的樂觀頑皮的老付老師。

老付老師是我初中的班主任兼數學老師，當時還是民辦教師。他教會我了很多，記憶最深刻的是：樂觀的工作態度、大數學觀、因材施教等等。

先來說說樂觀的工作態度吧！付老師中等個，白白的，瘦瘦的，讓人印象深刻，見一面就忘不了的是他那迷人的小眼睛，由於它天天猶如細鉤狀的月牙，只有一條縫，我們同學都在背地裏喊他小眯眼。就是這樣一位小眯眼老師，他天天很是快樂，好像從來都沒有過心情不好的時候，彷彿天天是陽光燦爛的日子。他每天上班的路上都是哼着歌來的。課堂上，他也總是笑眯眯。笑眯眯地給同學們講課，笑眯眯地聽同學們回答問題，笑眯眯地給同學們糾錯，即便是同學們回答的內容與問題答案風馬牛不相及，他也會笑眯眯地聽完，並讚許同學的大膽和積極參與。課下，他總會與同學笑眯眯地拉家長，笑眯眯地開玩笑，笑眯眯地玩耍，笑眯眯地……他時常說：“開心也是一天，苦惱也是一天，爲此要笑對每一天。”老付老師就是這樣一位笑對每一天的老師，他樂觀的生活、工作態度，至今還影響着我啊！

再來說說大數學觀吧！那時，課本上的內容很少，爲此，老付老師就讓我們從生活中學數學，並把學到的數學知識運用到生活中去，以解決生活中的實際問題。如，秋季時，從掰玉米棒中，讓我們估算一畝地栽種多少棵玉米，能結多少玉米棒，產量有多高等；春季時，從我們掃、種的榆錢、讓我們算榆錢的出面率，算小樹的成活率等；還讓我們參觀磚窯廠，估算一窯有多少塊磚，蓋三間房子大約需要是多少磚頭等等。是的，生活中處處有數學，數學與生產勞動相結合。

老付老師最頑皮的是他的因人而異、因材施教，現在回想起來是這樣的，可我當時怎麼就不能理解呢！看到這裏大家一定一頭霧水吧，那還得從班幹部選舉說起。記得一個學期初，老付老師在班會上說：“今天，我們民主選舉班幹部，得票最多的就是班長，其次是學習委員、勞動委員、文體委員……”同學們提議了幾個班幹候選人之後，就舉手表決。當時，讓我沒有想到的是自己的票數竟然最高，可是，當老付老師宣佈新一屆班干時，得票最高的我仍然是“學習委員”，這讓我很是詫異與憤憤不平，同學們也一片噓聲。而老付老師好像真的老眼昏花或者糊塗了一樣，自己食言了全然不知，還是一副笑眯眯的樣子。會後，他把我留下談心，我據理力爭，說他偏心眼。他得意洋洋地說：“我就是偏心眼。人人都是偏心眼。”真是快把我的肺都要氣炸了，他還是那副笑眯眯的樣子。最後，他耐心地給我說明了原因，使我覺得班上的“學習委員”爲同學們服務的機會最多，也最能幫助老師解決問題，而且在同學、老師的心目中甚至覺得比班長很重要似的，就欣然接受他這一安排。爲此，我們班的班幹選舉，從來是公正、公開、透明、民主選舉的，我都會讓學生自信地投自己一票，並使同學們牢記：“班幹是爲同學們服務的，一道槓槓，一份責任。”

這就是我的老付老師，我最感恩的老付老師，一位樂觀的、大數學觀的、頑皮的老付老師啊！

感恩教師作文 篇5

彈指一揮間，五年過去了，我們已從懵懂的年紀走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。

您是微笑女神。那是一年級，當我們步入教室，對一切都很陌生時，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺，衝我們笑笑，笑得那麼燦爛。“同學們好……”您說話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴散開來，撩動着我的心絃。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的刻在我的心裏。

您是辛勤的園丁。當春天來臨時，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會結出碩大的果實。你是絕對不會不會放棄每一粒種子的。當種子遇到“攔路虎”時，您不惜花費時間和精力來幫助他。您對我的激勵，我時時銘記在心，這些鼓勵，就是我從嫩芽成長到果實的最好肥料！我沒有什麼可報答您的，我只希望用我優異的成績來使您驕傲！

您是我的大朋友。您可能已經忘了，但我將會永遠記得。當時，班上風靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來了一把。您像那輕盈的蝴蝶，我們不僅歎服起來。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼裏，您是一個永遠不會老的朋友，爲我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。

宋老師，您像春天的微風把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風把知識和理智送給我們；您像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；您像冬天的寒風嚴厲的'吹走我們的污點與壞習慣。我一定不會辜負您，老師，我一定不會讓您失望，老師！最後，我想向您真誠地說上一聲：“我愛您！”

感恩教師作文 篇6

童老師，你說你叫童志鬆，我們卻叫你童子雞。

你是這個學期纔來教我們數學的，連我們姓名的主人都找不着，有的更是不知道他們姓甚名誰。

你說你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認真聽，還未必聽得懂。

你那麼固執。解題思路錯了，明明錯在你，你卻不認賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時，你才作恍然大悟狀，說：哦！寫錯了寫錯了！

瞧瞧，到底還是不承認是自己的思路錯了。

你像是一個老頑童。你跟我們說你教了25年的書，學生們多數上了大學，還自豪地告訴我們以後等我們成名了就知道感謝你了。——其實哪裏是這樣的呢，你又在爲自己霸佔、延遲我們的下課時間而找藉口。

我尤其記得的，那節課，下課鈴響過以後，你跟我們說：同學們，做完這道題就下課！大家在你轉身寫題目的時候齊吼：下課了！當時，你正費力地擦黑板，聽見我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉身，祈求般伸出一根手指，對我們說：一題、就一題哈！我看着你有些據樓的背影，也怔了一下。

那是有些蒼老的背影，裏面包含了太多無奈。有同學們上課傳紙條的無奈，有掃地同學在地上用水寫童子雞的無奈，有我們惡作劇時的無奈，有我們說不要做題時的無奈

時間轉瞬即逝，只一個學期，我們就畢業了。羽翼豐滿，飛向不同的中學。那最後一節課上，還是有同學傳紙條。你在黑板上用力寫下清華大學這四個字。同學們鬨堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽到我們真誠的謝謝。可是，可是我們誰都沒有說。

童老師，對不起。辜負了你寫滿黑板的題型，辜負了你課堂上費力的講課，辜負了你對我們太高的期望。是我們不夠爭氣，是我們不好、不乖、惹你生氣。可是我們就這麼走了，那句童老師謝謝你，對不起哽在喉裏，即使有機會，卻再也不願意說去。一切都因爲我們年少的倔強。

童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發泄。

童老師，再見了再見了。

感恩教師作文 篇7

感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引着我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春、夏、秋、冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課後，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。

我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裏；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。

我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學爲了一件小事吵了起來，您知道後，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！

我感恩老師，感謝您帶領我們暢遊知識的海洋，每一天都享受着成長的幸福與快樂！

教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！

感恩教師作文 篇8

天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裏成長，在知識的海洋裏嬉戲。您兢兢業業的精神值得我們敬佩。

我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話，白皙的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們。

還記得有一次，我因爲起得晚了所以沒有吃早飯，而同學們都在家吃過了，我只好餓着肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以爲上課沒有注意聽講被老師發現了，所以不敢進去，這時老師把我拉了進去，輕輕地撫摸着我的頭，溫柔地說：“你怎麼了，無精打采的？今天早上是不是沒有吃飯？”我雞啄米似的點了點頭。老師慢慢的從自己的抽屜裏拿出一個雞蛋、兩個麪包、還衝了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒有吃因爲我想到了老師肯定也沒有吃飯，於是我跑了過去，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了，你吃什麼？如果你沒有飯，我寧願餓着呀！”這時，我清楚地看到老師眼角流出了鹹鹹的東西……

啊！老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您是廣闊的天空，我們是隻會玩耍的小鳥，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。

而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹，把我們從調皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多麼偉大啊！老師，生活中，您不經意的微笑和教導使我們頓時心情豁然開朗。你是那麼和諧地出現在我們的心上，您讓我們互相理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點天空，使天空不再空泛；而您如陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

啊，老師！敬愛的老師！用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有用優異的成績來報答師恩！

感恩教師作文 篇9

是您，把我帶進了大千世界裏；是您，讓我站在人生的起跑線上；是您，讓我在燭光裏看到了永恆，是您，讓我懂得了珍惜。是您——老師。

因爲緣份我成了您的學生，從“aoe”到“ABC”，您教我做人，教我知識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。不錯的，您像母親一樣滋潤着我的心田。還記得那炎熱的下午嗎？我和李娜因爲淘氣，曠了一上午的課，本想下午回學校，可我們不知道您已經急得像熱鍋上的螞蟻，在街上找了我們一天。嗯，就在這時，您看到我們了，當我們正準備逃時，只聽見“啪”的一聲，您倒下了，鮮血淌滿了一地，我只覺得天空已經被您染紅了，整個世界都靜悄悄地，凝結在那一秒。“老師，老師……”您安祥地閉上雙眼，嘴角帶着微笑，走了嗎？您走了嗎？摸着你那蒼白的頭髮，淚肆無忌憚地流着，在急診室裏，在那無情的“面紗”把您蓋上的那一刻我知道您真的走了，離開我了……

在以後的幾天，我沉默了，不知道要說些什麼，做些什麼，爲了找我們，您突發腦溢血；這樣瀟灑地走了，我呢？您不是還要繼續讓我沉浸在知識的海洋裏，繼續陪我譜寫我人生的樂章嗎？少了您，怎麼行呢？那慈愛的雙眼，臨走時就請閉上吧！我長大了。路途中請不要喝了孟婆湯，下輩子，我會找到您的。一路走好。

我最親愛的老師，還過得好嗎？如今的我已經長大，請原諒我曾經的頑皮。現在，還遲嗎？您的愛多麼偉大。數數天上的星星，最亮的那顆是你吧！在對我眨眼嗎？我看見了，我會記得好好成長，做個對社會、祖國有用的人，請您笑一笑吧，怎麼不說話？是否聽到了我的吶喊：“我愛你，老師！”

謝謝了，老師，您把自己人生的誓言奉獻給了學生。我會刻骨銘心地記得，誓言一般的愛我擁有過。

珍，愛，永遠。

感恩教師作文 篇10

有一個人，她不是魔術師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。有一個人，她不是英雄，她的事蹟卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師！

老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是大家的心理導師，爲大家清除心理障礙；老師，是大家的朋友，時常和大家談心。老師是天下最光榮的職業，無論是多麼著名的××，還是各行各業中的佼佼者，都離不開幸勤培養和耐心教導他的老師。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤大家、栽培大家；老師，似港灣，爲大家遮風擋雨，時時刻刻保護着大家。

老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。

是老師，在大家考試取得好成績時，鼓勵大家再接再厲，並告誡大家不要驕傲。

是老師，在大家上體育課意受傷時，背大家到校醫室，細心地照顧大家，直到大家康復。

是老師，在大家缺乏信心時，鼓勵大家，使大家充滿信心去克服困難。

是老師，在大家學習上遇到困難時，耐心地指導大家。

早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學後，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業——那是老師的房間。

老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對大家付出了太多太多，大家無以回報，但大家能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧着一大束鮮花，拎着一袋禮物送給老師，這是很好的，但是大家只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果大家在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩；如果大家在教師節來臨之際，對老師說一聲：“老師，祝你節日快樂！”這也是一種感恩。

在第**個教師節裏，我祝全國各地的教師們節日快樂、萬事如意！