她是我的老師作文（通用5篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的她是我的老師作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

她是我的老師作文1

她是我的老師————“邢老師”！

爲什麼要叫她“邢老師”呢？因爲“形老師”的臉部變化不同。前半秒老師還是生氣的樣子。後半秒老師的面部表情明顯變了，從生氣變化到了帶着笑容。邢老師的邢和形狀的形是同音字。所以我們叫她“邢老師”。老師的面部變化有這幾種，分別是生氣、笑容、開玩笑等等好幾種表情。

邢老師的頭部很有特點，需要我來說一說。先說老師的頭髮，老師的頭髮是金黃色的，而且是方便麪的形狀，非常像一碗方便麪。再說老師大大的眼鏡，老師的眼鏡非常有特點，兩個鏡片設計的非常大，感覺專門爲邢老師定製的。有的時候邢老師逗我們玩，就把眼鏡弄到下面，眼睛也跟着下來，特別好玩。

邢老師有時很嚴厲，有時候很幽默，有時候也很和藹。嚴厲的時候比老虎發威還可怕，但是幽默的時候，逗的我們笑的前仰後合。邢老師和藹可親的時候，感覺真像我們好朋友一樣，陪着我們玩，伴隨我們三年級六班一起長大。

邢老師每天都很辛苦，因爲她既是我們班的班主任，管着我們班的大事小事。又要給別的班上課，非常辛苦。所以每天都看到邢老師忙忙碌碌地，但是邢老師從不喊累。依然每天認真的上課，從不請假，就像一支蠟燭一樣，燃燒着自己，給我們照亮前進的道路。

邢老師就像我們的媽媽 ，又嚴厲又和藹又幽默。我喜歡你邢老師。祝願一生健康平安，給我們偉大的祖國培養更多優秀人才！

她是我的老師作文2

午後的陽光照在嫩綠的葉子上，讓本就青綠的嫩葉灑上一層金粉。金燦燦的.陽光佈滿整個操場。

教學樓中的辦公室裏，老師正在睡午覺。教室中的我奮筆疾書，趕着下一趟去老師辦公室訂正上次考試的試卷錯題。

下午的第一節課過去了，在課間，我終於把錯題的題目抄完，心裏想：下節課的課間就趕快去寫，早早地做完這些事纔好。窗外的鳥兒歡快地歌唱，太陽作爲燈光師，做得十分賣力、敬業。

下課了，我急匆匆地跑到辦公室，這時老師們也都醒了。老師衝我微微一笑，示意我坐下來。我向老師打了聲招呼，就寫起了題。前面的題目都十分簡單，一下就寫完了，可最後一題像是巨大的石頭，從天而降，把我最後勝利的道路堵住了，我心裏又想：反正老師可能也不大會看，隨便寫一下吧！我抱着僥倖的心態，寫好後給老師看了看，可沒想到被看出來了，老師把我的訂正重新遞給我，讓我再做。可我毫無頭緒，便又亂寫了一通，老師見我寫的還是錯的，便和藹地問我：“你是不是不會寫呀？”我支支吾吾地說：“嗯！”我在心裏暗叫不好，小心思被老師看出了可怎麼辦？老師會不會責備我？老師拿筆指着本子，說：“上課沒好好聽講吧！來這題是這樣……”

我走近老師身邊，在聽的過程中，午後的陽光灑了進來，照在老師的身上，照在她那帶着微笑的臉上。那一刻，陽光所觸及不到的地方彷彿變成了黑暗的一片荒蕪之地，她是太陽派來的天使，來照耀我們。那一刻，那個動作深深地印在了我的腦海裏，我想：我永遠都不會忘記這麼美的一刻。老師滔滔不絕地話語把這個堵住的大石頭推開了，我頓時就會寫那一道題目。

寫完後，我慢慢走回教室，伴隨着小鳥的歌聲，腦海裏依然在想着那一刻。

這是我的老師，一位溫柔的微笑天使。

她是我的老師作文3

如瀑的長髮，飄逸的長裙……這一定是一位妙齡美少女啊！但是說出來你們可能不信，沒錯！她是我的數學宋老師。

她剛來到我們班時，穿着藍色的長裙，上面映着蝴蝶斑紋。一頭波浪卷長髮垂在腰間，隨着微風緩緩飄動。細細的大長腿踩着一雙高跟鞋，走起路來“吧嗒吧嗒”的，彷彿在敲擊好聽的樂曲。宋老師剛轉過身來，我就驚呆了，真不敢相信這是一位老師！她完全打破了我對老師的刻板印象，高挺的鼻樑襯着水靈的大眼睛，五官顯得那麼立體。大大的黑框眼鏡架在鼻樑上，不但沒有影響美觀，反而把整個人顯得更優雅且知性。面板上像是落了雪，在雪中又透出微微的紅，真像一枝傲雪的梅花，高潔但不高傲。

抱着欣賞的態度上下打量了老師後，我的心不由自主地加快跳動，眼睛睜得大大的，心裏不禁冒出這樣的想法：這位小姐，您莫不是走錯門了吧？直到王老師正式向我們介紹時，我纔回過神來，這的確就是我們的數學老師！

宋老師雖然很漂亮，看起來特別溫柔，但是她上起課來可算是一絲不苟，十分嚴苛，與她的外表來了個大反轉。比如，她禁止學生在她的課上把手伸進抽屜裏，這會被她視爲“偷偷地玩”。上課前，她總要用她墨黑的眸子掃一眼下面的同學，觀察誰的手不在桌面上。那眼神，真像一隻正在尋找獵物的老鷹，使我不寒而慄，不覺間便挺直了腰桿。

她還擅長一項絕技——拋粉筆。如果下面有人竊竊私語，或者偷玩分神，那就會有一支粉筆頭劃破空氣，不偏不倚，正好砸中他的腦袋。自從宋老師“上位”後，我上課愛到處塗塗畫畫的毛病都被“治好”了呢！

怎麼樣？這是不是一位外柔內剛、上課有道的好老師呢？

她是我的老師作文4

有一個人，她是我人生中當之無愧的第一位老師。她是我學習的鼓勵着、是節儉的堅持着、是勞動的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當我的思想稍有偏差，她就會以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規勸我，校正我的思想，讓我在純真無邪的大地上茁壯成長；她就像一頭任勞任怨的老黃牛，一生勤勤懇懇，從無半點怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對我們恩重如山的母親。

古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事，而在當今現代化的新世紀中，涌現出了一個“母親良言教子”的故事。

我至今還記得那件令人發省的往事，它就像一把鋒利無比的鋼銼，猛刺在我的心上，至今，還有、些隱隱作痛。

那是一個舉國歡慶的春節，大年初一的夜晚。我們全家聚在一起吃年夜飯。桌上的美味佳餚真是不少，讓人看得眼花繚亂：有色、香味俱全的紅燒大鯉魚，有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對了！還有一隻肥肥胖胖滲着油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水，這瞬間，又涌上來。我對別的菜沒有興趣，只對那隻色相俱佳的大燒雞一見鍾情。我眼睛瞪得像只銅鈴，鼻子對那隻肥雞聞了又聞。可是，桌上還沒有坐滿人，按規矩，在家人還沒有到齊，尤其是長輩還能沒有坐下，我這等晚輩是不能隨意動筷子的。就因爲這事，爲我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次。可結果都是一句媽媽語重心長的話：“這是我們中華民族五千年的優良傳統，不能因爲個人利益而毀掉。”我聽了心灰意冷，呆呆地望着那隻燒雞，恨不得一口把它吞下去。我心想：“哎，看來我只能大飽眼福。”望着望着，我有些急眼了，眼裏像燃燒着一團炙熱的火焰，目不轉睛地盯着那隻燒雞，心急如焚。

經過二十分鐘，這漫長的時間煎熬，家裏人才慢慢吞吞地依次坐在座位上。“一個不落，感謝上天，我終於可以吃到我那裏夢寐以求的大肥雞了。”我不顧禮節，伸手就去抓雞腿，左手扎着頭兒、右手抓這尾，爲解饞而戰。我狼吞虎嚥的吃着，不顧一切。我吃着吃着，不經意間朝燒雞那裏瞟了一眼，這一瞟不要緊，讓我猛然發現：另一隻雞腿已經快要改變了讓我吃的命運。我心中大叫不妙，把那個還有大半塊的雞腿仍在桌子上，置之不理，騰出雙手去搶另一個雞腿。正當我吃的津津有味的時候，媽媽突然喝住我，意味深長的對我說：“帥，你們老師有沒有教過你：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”我邊吃邊說：“咱家的狗好幾個月沒開葷腥，讓它多吃點肉吧！”“人和狗能比嗎？”媽媽換了口氣，“今天的幸福生活都是來之不易！”我有些心動了，窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵：“你這樣對得起……。”媽媽還沒說完，我就撿起那塊肉，用水洗了洗，繼續狼吞虎嚥……

有句諺語：“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說的那樣，是一個忘我勞動的人。

有一天早晨，我睜開惺忪的睡眼時，爸爸媽媽早已經下地幹農活了，我一看錶，才六點。我一個“鯉魚打坐”就甩開被褥，以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，洗臉刷牙。轉眼間，時針已指向七點。我的肚子裏諸葛亮已經擺開陣勢，準備唱空城計了。我先是忍住，可是到了八點了“空城計”得進入白熱化階段。我心急如焚，心想：“媽媽怎麼還不回來？”我無可奈何，先喝了幾杯水壓住陣勢，然後騎車下地。

我一步三躍，過泥灘……經過九九八十一難，終於來到了地裏。到了田邊，離媽媽已經不遠了，我衝着媽媽大喊：“媽——”媽媽好像沒有聽見似的，頭也不擡，彎着腰，聚精會神的幹她的活。

我走過去，再次大喊，媽媽這才聽到，擡起頭，疑惑不解地問：“你怎麼來了？”我有些埋怨地說：“都九點了，我都快餓死了！”媽媽有些驚訝“都快九點了！”媽媽這才恍然大悟，急忙回家……

母親她雖然沒有太高的學歷，沒有豐富的知識，但她有一種節儉的好品質。母親雖然沒有頂天立地的力氣，卻能全身心地投入到勞動中。母親呀，您真是我的老師呀！

她是我的老師作文5

老葉從四年級開始，一直到六年級都教我們班。

老葉應該叫葉蓬，但因爲他是一個十足的三十歲大叔，所以我們班的同學都親切地叫他老葉。老葉所在的小學，是個再美不過的小學。每到秋天，桂花樹上的桂花一片一片地開了起來，香得不行。但老葉他不喜歡這個味道。我們問他爲什麼，他委屈地說：“哈哈，我不喜歡強烈的香味，聞了之後鼻子受不了。”我們都在旁邊笑他，笑這個老爺們對香味過敏。

老葉特別喜歡跟我們一起玩遊戲。在我的記憶裏，老葉在四年級的時候，喜歡跟我們玩對手指的遊戲，規則很簡單，就是把手握成一個拳頭，大拇指不放，把手對在一起，誰把對方的手壓住了，輸的那邊就得演動物叫聲，學什麼叫得由贏的那方決定。但可惜我們從沒有戰勝過老葉，因而也從沒聽過他模仿任何動物。所以我們想象老葉輸了的時候學狗叫的樣子是什麼樣呢？那畫面想想就有趣！

老葉在我五年級的時候，迷上了做模型。什麼船模啊，火箭模啊，航模啊，他都有很多，我們覺得他最帥的姿勢就是在拼模型時專注的樣子。他低着頭，不說話，完全沉浸在他的世界中去了。不過他有時候也會急得在原地直跺腳，看起來就像是個五歲的小寶寶。

每當他拼模型的時候，我們圍着他，看着他拼，但他並不知道我們偷偷看着他，他拼好了，起身準備拿去給我們炫耀的時候，發現我們都看着他，就嚇得坐在板凳上，得逞的我們立刻就會笑得喘不上氣。過了一會兒，等他平復下來，他就在原地給我們講解他花了多長時間才做好呀，花了多少錢買的呀，說了一大堆，最後總結了一句話：爲了拼這個花了好多錢和精力，但卻樂在其中。

他是我的老師，他每天都很快活，我們都很喜歡他。