班主任作文600字三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的班主任作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文600字 篇1

開學了，我讀六年級了！但是，畢業班非常辛苦，所以我要認真讀書。我們班來了個新的班主任，她教我們語文，劉老師是我們的新班主任。一口純正的普通話，她對我們很和藹，從不批評我們，對我們也不太嚴格。每天部制的作業都比其它科要少得多。劉老師她剛開學時說自己從不批評學生，我們一開始都不相信但是到了正是開學的時候，她一句都沒有批評過我們，所以我才相信了。

我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻樑、和一張瓜子臉。我每天早上來到學校看到劉老師她都精神抖擻。

雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經認識劉老師很久似的，以經差不多完全瞭解劉老師了。

劉老師以前不教我們的.，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級裏等待着消息。不知道劉老師在她以前的學校裏她班級的學生語文成績如何，是好還是壞呢？劉老師說她的學生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，後來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學語文的，還是學心理科的呢。當時我們全班不相信老師說的話，我覺得老師和我以前學校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師後來所說的話似乎有一點道理啊。接着，我就從完全不相信到半信半疑。最後，老師跟我們說了一個故事就下課了。

教師節快到了，我想向劉老師說：“老師，節日快樂！”

班主任作文600字 篇2

班會課正常進行。班主任來了，然而我們還在吵，甚至直到上課鈴響起，還有斷斷續續的響聲。班主任並沒有發脾氣。過了一會兒，她和我們談起了班主任回憶上的一些事情。顯然，因爲我們的紀律差，被批評了。領導們個個都妄下斷言說我們班再這樣下去連五個增中都考不到。說着說着，她眼眶紅了，眼淚不由自主地掉下來，然而她停了下來，這時，似乎安靜得連同學們呼吸的聲音都聽得到。

我覺得奇怪，便四下裏張望，天啊，同學們個個都熱淚盈眶，我想我們都知道錯了。這樣的場面我是第一次見。到現在我仍然記得：“你就這麼相信你們班的孩子嗎？他們就一定能成功嗎？”“不管怎樣，我會一直陪他們到中考，幫他們完成他們的夢想，讓他們的青春無悔。”還記得她爲了我們沒去動手術嗎？還記得元宵節她衝着去打餃子給我們吃嗎？還記得她爲我們第一次哭嗎？還記得她對我們說過不離不棄嗎？還記得她站在校領導面前說一直都是那麼相信我們嗎？一切的一切你們都感受到了嗎？

親愛的老師，如果時光可以從來，我們發誓我們一定不會讓你落淚。也許，以後會有那麼幾個對我們好的人，但那個人一定不會是眼前的班主任，但願你出現在們的生命裏，就永遠不要離開。

“沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月”很開心，我可能很久都沒有笑得那麼歡了吧，那是發自內心的笑，不是迎合，更不是假裝。因爲足夠信任，才把埋在心底的話說出。今生有你們，足矣。

同學們，讓那些看不起我們的人刮目相看，讓那些瞧不起我們的人都滾吧。記住，我們是x班，我們一定不會低頭，一定不會認輸，我們一定會再創輝煌，加油吧，x班的孩子們，x班必勝。

班主任作文600字 篇3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師便像這紅燭一樣，燃燒着自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。

我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數學老師。聽她的課，有如春風化雨一般，置人於仙境一樣。她將生硬乏味的數學符號變作了一條條動人心絃的輝煌虹弧，將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別緻的奇幻琴絃……

石老師教學十分認真。在上課時，通常會將手機關機。有時忘關機了，鈴聲響起後，她總會第一時間掛掉電話，然後將手機關機。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴重，上下樓梯都要有學生幫忙。但她仍帶傷堅持爲我們上課。在那時，我們竟沒有落下一堂課。這種認真執教、爲學生着想的無私奉獻精神令人感動。

石老師十分關心學生們的身體。每當學生身體不舒服時，石老師總會聯繫家長，說明情況。一次王子琛同學感冒發燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時，石老師叮囑他多喝水，按時吃藥。當時班級內很多同學都患有感冒、傷風，石老師讓沒感冒的同學多多注意身體，以防傳染。

石老師重視學生的品德修養。她常說：“一個人沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張？川同學在班級罵人，石老師知道後語重心長的教育了他，他也認識到了自己的錯誤，覺得自己不該出口罵人。

石老師在一點一滴的小事中無微不至的注重學生的每一方面。她的認真使我們班的成績名列前茅。是她，照亮了我前進的道路;是她，點燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……

自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統美德，《苟子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關係到國家的前途和命運。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻，纔有千秋萬代的國之棟樑。石老師爲了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說一句：“老師，您辛苦了。