有關班主任作文600字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的班主任作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文600字 篇1

最使我難忘的，是我的班主任陶老師。

在我上四年級的時候，學校重新編班。從此，我便認識了陶老師。她的眼睛大大的，鼻子上架着一副黑框眼鏡，還有一張櫻桃小嘴。可別小看了這張嘴，講起話來那可是口若懸河、妙語連珠，讓人感覺很有學問。但是她對我們總是“怪怪”的，上午還好好的，下午就板着個臉，大聲訓斥着沒有完成作業的同學。

陶老師對我們很嚴格。

這個學期開學第一天，我到新教室報到。前面已有幾個同學在排隊，老師在仔細檢查作業，過了好一會兒，還是沒有輪到我。我心想：陶老師這次肯定查得很嚴。我不禁打了一個寒噤，要知道，暑假讀書作業中我還有三本書沒買到的啊。

終於輪到我了，我忐忑不安地把作業交給陶老師。她翻了我的作業後，看見閱讀記錄上還有三本書的閱讀情況沒有填，便問道：“爲什麼這三本書沒有填？”

“沒有買到。”我怯怯地回答。

她又問其他同學：“你們呢？”

“我有的是從網上買的，有的是本來家就有。”旁邊的王忠旭立馬回答道。

“那你怎麼沒有呢？”老師轉過頭問我。

我低着頭，沒有說話。因爲我確實忘了。

“下午請家長來，下一個。”陶老師繼續檢查其他同學的作業。

我雙目無神、神情沮喪地回到座位上，“哎！第一天就請家長。”

陶老師不僅很嚴格，而且非常幽默。

有一次，陶老師給我們上課。她先講了一個故事：“從前，有一個人，他看書從來不摘抄。有一次，一個朋友來到他家。他說：‘我最近看了一篇詠虎的詩。’朋友就說：‘說來聽聽。’他說：‘第一句是那個什麼什麼虎，第二句是那個什麼什麼苦，第三句實在想不起來了，第四句好像是什麼恨得很。’”陶老師剛講完，同學們早已笑得趴在桌子上。

你覺得我們的陶老師怎麼樣？我也說不清，喜愛又害怕。

班主任作文600字 篇2

我們要感謝他們的時候，他們只說了一句話:“我只要你的好成績。”這是多麼簡單高尚的句子啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建築師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！

“一顆流星擦身而過，我錯過了我的心願；我只講過一次故事，錯過了聽；過了一段人生，你錯過了什麼？記住，不要後悔一輩子，不要做自己後悔的事。”這是一個老師曾經對我說的話。我還記得那件事。

那天我們在競選班幹部，老師讓我們站出來說可以當班幹部。總是畏首畏尾，我不肯站起來。同學們一個個站了起來。看到班幹部的位置都快坐滿了，我還是“淡定”。老師一直盯着我，好像在鼓勵我再站起來。就在我準備站起來的時候，最後一個候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長哀”。

下課後，我被叫到老師辦公室。老師看着我說:“餘霜，你有實力成爲班幹部，但是你爲什麼要放棄呢？”一顆流星劃過，我錯過了我的心願。我只講過一次故事，錯過了聽。過了一段人生，你錯過了什麼？記住，不要後悔一輩子，不要做自己後悔的事。“老師的話一直在我耳邊迴響。是的，爲什麼要做自己後悔的事？錯過了什麼就不會回來了。抓住機會。正是因爲老師的話激勵了我，讓我對以後的做事更有信心。

有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養祖國的下一部分。我無法用美好的文字來形容老師，但我想從心底對老師說:“謝謝。”

老師是四月的春雨，你把整個世界染成綠色，卻又潤物細無聲；老師是一棵挺拔的'樹，小樹在你身邊升起，但你身上刻着一枚古老的年輪；老師是大風，你用自己的力量幫我們翱翔。

感恩的老師不需要我們做什麼驚天動地的事。它反映在我們日常生活的方方面面。

上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課後看到走廊裏的老師，淡淡的笑着，禮貌的“老師你好”，也是感激。

班主任作文600字 篇3

她，有着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏的目光既慈祥又銳利，有時叫人信心百倍，有時叫人害怕，有時叫人興奮，有時又叫人慚愧。她還有一張櫻桃似的小嘴，一笑起來光滑的面龐上就會出現兩個淺淺的酒窩，像一朵初綻的菊花。她講起課來滔滔不絕，講起道理來也使人意味深長。上課時，她毫不保留地把知識傳授給我們，使人不禁想起李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。她，就是我們的班主任，她姓莊，我們都叫她“莊老師”。

莊老師非常敬業，愛崗，儘管我們班的學習成績不是很好，但莊老師仍盡心盡力的輔導我們，對我們的作業批改也很認真。

有一次，莊老師要我們寫一篇有關“橋”的作文，我拿到作文題目後，絞盡腦汁也不知該怎麼寫，於是便抱着僥倖的心理隨隨便便的寫了一篇作文交了上去。第二天，莊老師把我叫到辦公室。我的心裏想十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安的想：“完了，這次肯定會以沒認真完成作業的罪名被老師狠批一頓。這當我心亂如麻的想時，不知不覺，我已經到了辦公室門口。

莊老師見我來了，親切的招呼我過去，我懸浮的心也平靜了許多。“你到底怎麼了，怎麼寫了這樣馬虎的一篇作文。”“我……我……”我支支吾吾的不知該說什麼好，心裏想，看來挨批是免不了的了。沒想到，莊老師並沒有批評我，而是撫摸着我的頭，語重心長的對我說：“寫作文要用心去寫，不要馬馬虎虎，做人也是這樣，要做就做最好的。”突然，一股暖流用遍了我全身，我的心裏充滿了對老師的敬佩。同時，我也記住了莊老師的話：“要做就做最好的”。從此，我的作業總是認真完成，絕不馬虎。

有人說，老師像園丁，無微不至的照料着我們；有人說，老師是甘泉，滋潤着我們的心田；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。而我去說，莊老師像海上的一座明亮的燈塔，指引着我們這些迷途的小船隻永遠勇往直前！