有關老師的作文350字-蘇老師

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的有關老師的作文350字-蘇老師，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關老師的作文350字-蘇老師1

一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚着老師的心血.

老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.爲了我們的成長,爲了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜.

有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹."老師就像春蠶,只爲他人服務,卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地爲人服務,這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎儘管你的學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心於你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學都是愛護的,平等的.

現在教師節又快到了,我們應該送什麼禮物給老師呢對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師纔會感到欣慰.在這金風送爽的9月裏,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

有關老師的作文350字-蘇老師2

現在我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

見過代老師的人，都說她眼睛美。可我不這麼認爲，像我這樣調皮、好動的孩子，老師一定會盯着我的。果然，開學沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子裏搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多麼銳利，彷彿在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎？

不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍着痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，爲我擦洗傷口，然後又幫我包紮了傷口，對我說：“以後要小心點。”那溫馨和藹的眼神，真美！

說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的學習在這雙眼睛的監督、關愛下有了明顯的進步。如果你問我，我喜歡代老師的什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

有關老師的作文350字-蘇老師3

老師像辛勤園丁，培養着桃李；老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心中；老師像一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經踏進了中學的大門，回想起小學，教過我的老師數不甚數，但使我記憶猶新的還是僅僅只教了我們2個學期的史老師，我們和她建立了深厚師生情。

史老師穿的veryfashion，但卻一點也不誇張。她上課時總是面帶微笑，講課時生動有趣，娓娓動聽，我們班的同學都非常喜歡她。

記得那是一個風和日麗的上午，我的好朋友慌慌張張的跑來告訴我：“老師找你”我的心不由的慌了起來！老是找我要幹嘛呢？難道是作業不合格，還是。我躡手躡腳的走進老師的辦公室，來到史老師面前，史老師很興奮，她對我說：“你知道我爲十麼叫你來嗎？”我吞吞吐吐的說不出話來，老師告訴我說：“你的消防作文，獲得了全縣第二名的好成績，老師以你爲驕傲，好好努力。我懸掛的心終於平靜了下來，我的嘴角露出了既高興，有幸福的笑容。

我愛我的班主任語文老師史老師。她就是一座燈塔，爲我照亮了前方得到道路。跟是一葉扁舟，把我帶進了知識的海洋裏遨遊。

有關老師的作文350字-蘇老師4

老師是我們心中的“知識博士”，每個人心中都有自己崇拜的偶像，要說我這心中的偶像是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數學老師——孫老師。

笑話孫老師

孫老師上課講得很生動，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦，忘了，我還要和你們說一個孫老師的小祕密，這個祕密祕密武器就是趁我們上課不注意的時候，突然來個地雷爆炸(指的是轉移我們的注意力給我們講笑話)，這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了，就像炒豆子一樣呢！

生氣的孫老師

“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板着鐵青的臉走進教室把教科書和學生的作業本重重地往講臺桌上一摔，說：“這次作業有很多同學的要訂正，唸到名字的馬上給我站起來！”老師這麼獅了吼，把全班同學都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師唸完名字後那些同學只好乖乖地站起來，接着就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻纔開始給我們上課，其實每個老師都是爲了我們每個同學能認真地學習。

瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！

有關老師的作文350字-蘇老師5

老師向辛勤的園丁，精心培育着我們這羣幼苗；老師又像慈愛的母親。給予我們無微不至的愛。而教我語文的蘇老師，就是這樣的一位老師。

記得有一次課間休息時，我突然胃裏一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時，教室了像炸開了鍋一樣，同學們有的說：“真噁心呀！”有的說：“真難聞！”紛紛捂着鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無力的趴在課桌上，一個熟悉的身影，原來是蘇老師。蘇老師彎下腰來，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問我：“現在難不難受了？能堅持上課嗎？沒事兒吧？要不要叫你的家長來接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼裏流露出着急的目光。頓時，一股暖流遍全身，眼眶裏的淚水直打轉。

蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學去拿沙子，蘇老師蹲下來把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒有一絲猶豫和嫌棄，讓我心裏暖洋洋的，多好的老師啊！她就像我的媽媽一樣。我突然覺得自己好多了。

這就是我的蘇老師，他慈母般的關心和愛護讓我感受到了溫暖，他永遠是我最敬愛的老師！

有關老師的作文350字-蘇老師6

染着一頭金燦燦的短髮，月牙般彎彎的眉毛下面，長着一雙炯炯有神，又略帶俏皮的眼睛，戴着一副金邊眼睛，一副很有學問的樣子。她就是我的班主任——王老師。

王老師雖然對我們比較嚴格，但有時，她還是挺幽默的。

有一天語文課上，下起了滂沱大雨，小李一直目不轉睛地望着窗外，似乎完全被窗外的雨景所吸引。當看到王老師緩步走向小李，全班同學都等待着老師的一頓批評和指責。沒想到王老師不僅沒有責怪小李的走神，還幽默地說：“小李，你是不是在想沒帶雨衣怎麼辦吧?不要緊，我會專車送你回家的。”全班同學哈哈大笑，小李也“嘿嘿”一樂，不好意思地轉過頭來，注意力集中到黑板上，認真地聽起課來。

快下課了，小應轉過頭，看了看身後的鐘，似乎急切盼望着下課。這一幕又被觀察入微的王老師發現了。她善解人意地微笑着：“小應，你放心，我一定不會拖堂，肯定準時讓你和最愛的廁所會面!”全班又一次笑開了鍋，小應羞愧地漲紅了臉，一心一意地聽起課來。

這就是我敬愛的王老師，幽默的教學風格陪伴了我四年的學習，讓課堂變得格外的生動，上課成了一種享受。如今我五年級了，我要對王老師說：“謝謝您，您機智、詼諧的授課讓我和同學們也變得格外開朗。”

有關老師的作文350字-蘇老師7

老師，在我迷茫困惑的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我知名了前進的方向；老師，是您給了我強勁有力的翅膀，讓我在知識的世界裏自由翱翔！

老師，您就像一盞燈，給我們照亮前方的路。我就是您的“孩子”，您就是我們的“母親”！您是雨滴，我們是花朵，您爲我們澆水讓我們茁壯成長；您是青草，我們是花朵，您映襯着我們。

老師，記得有一次，上課時，我們把作業本都謄好了，您就讓我們看課外書。而您卻在講臺上爲我們批改作業，雖然都有一顆緊張的心，隨時都有可能被您叫到。但是看着您日日夜夜的爲我們批改作業，這顆緊張的心也算是放下了。別看您表面烏黑的頭髮，但裏面卻藏有許多的白髮。就算您多多少少都會批評我們，但那都是爲我們好。捲紙上錯了幾道不該錯的題，您都會給我們分析錯的原因，這使我們的成績都提高了不少。每天看着您藏滿白髮的頭髮，我下定決心要好好學習，報答您的教誨之恩！

老師，您給我們的太多太多，我無法用語言來表達，只能道一聲：“老師，謝謝您”。

有關老師的作文350字-蘇老師8

尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的`一顆小星星。

首先我想責怪你，都是你給了李家雄那個模型玩具，現在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很願意的，但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!

老師，徐棟已經知道錯了，以前您那麼喜歡他。現在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現如何是看他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價有關係的。他現在變得不自信了，成績也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點過分，但是他真的後悔了!他不是一般的人。他的表現欲很強，他十分想讓別人關注他。我想等您老了，他一定會去看您，他就是這樣有情有義的。

還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實沒有你想的那麼嚴重。其實蓉哥並非哥，她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班裏不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學外，也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是，現在的蓉哥已經學會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。

最後希望趙老師能嚴格要求我，我想在畢業考中取得好成績，我會學習《桃花心木》中的精神，我會堅持不懈，看我表現!

有關老師的作文350字-蘇老師9

一朵全世界獨一無二的康乃馨，加上我的精心點綴，送給全世界最美的您。

從前，我是一個十分孤單的孩子，因爲您，我變了。朋友一個個多了起來，臉上也增加了許多笑容，我從憂鬱變得活潑、開朗起來。

您開朗的性格，感染了我。從您的身上，我看到了青春的活力，看到了豪爽。

在學習上，我並不是一個很用心的孩子，在課堂上走神是家常便飯。直到您發現了我的毛病，專門找我談話，談我在學習上的問題。那時起，我在心底默默地說，爲了您，也爲了自己，一定要把小毛病改掉。

五年級時，我迎來了學習上的一次低谷。你發現了，又找我談話，瞭解我的情況，幫助我一起分析原因。是您，又一次幫助了我，讓我走出了低谷。

後來，我的學習成績提高了，您會心地笑了。這，都少不了您的功勞呀！可是，好景不長，過了一段時間，我的學習成績又開始下滑。雖然每次都差得不多，但心思細膩的您還是發現了。

於是，您又一次給我鼓勁，並和我聊天。在您的影響下，我更加努力地學習，並以優異的成績回報您對我的教育，回報母親對我的養育。

親愛的好老師啊，我要用一朵獨一無二的康乃馨，在每一片花瓣上染上我的感激，讓每一縷花香充滿愛，並把它送給最美麗的您。

有關老師的作文350字-蘇老師10

在小學六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。

升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當過學習委員呢！第二天早上收作業時，我慌了手腳。因爲我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業放在一起，然後一遍一遍地找數，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，就怒氣衝衝地走了過來，我心裏害怕極了，生怕老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：“剛開始幹有點不習慣吧？沒關係，幹幾天就好了。你這樣收作業不行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的時候好查。記住，不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。”

真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。

有關老師的作文350字-蘇老師11

說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的數學老師——趙亮老師。她猶如一名“護花使者”，培育着我們這些花一樣的孩子；猶如一隻蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中快樂的學習。趙老師愛我們，把我們當成自己的孩子。

您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂於跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領着我們走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去努力、奮發學習，那求知的慾望老師給予了一切。

我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您彷彿與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點着我們的希望，剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘着那一份力量而飛翔！

課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，離開枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋自己的人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護着、教育着，把我培養成爲一個有用的人，長大報效祖國！

有關老師的作文350字-蘇老師12

我們班新上任了一個新老師、可是我們並不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴着一副超俗眼鏡的男老師。

他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地裏管他叫“冷麪虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什麼辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、遊戲機說拜拜咯！

考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低着頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”

在緊張的60分鐘考試裏、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！

兩天後、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎麼那麼高興啊？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評爲了尖子班！”太棒咯！後來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那麼嚴厲、是爲了讓我們班評爲尖子班。

我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

有關老師的作文350字-蘇老師13

以前的我，最討厭上補習班的英語課。但是在學校一聽到同學說:“下節是英語課!”心裏就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語課!老師講課特別有趣，學習枯燥的時候，她會陪我們聊聊天，有時還會讓我們聽一些英文聽歌、看視頻……

記得有一次上英語課，我沒帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能尷尬的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒有批評我，也沒有批評我同桌，而是用溫和的語氣說，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什麼也沒說，就把書放到了中間。臨近下課了，剩餘的一點時間，老師佈置了作業，最後這一點時間，又讓給我們了，讓我們開始“清表格”。我們班有的同學到現在第一單元還沒清完。我來到老師這裏，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開始默寫單詞。我很快就把這三項任務完成了，看到我這麼迅速，老師的臉上露出了滿意的笑容，還一個勁的誇我，別提我有多高興了。

雖然這節課我沒帶書，和同桌看一本書，但並不代表我沒有認真聽。我覺得其他同學也應該認真學好英語，因爲我們班有一個善解人意的英語老師。我還想說：“Lydia，you are so beautiful!”

請您放心，我一定會考個好成績讓您看看!

有關老師的作文350字-蘇老師14

老師不在的時候，我和小夥伴之間發生過許多老師不知道的故事。仔細回想一下，印象最深刻的當數那件事。

那是去年的一天下午，我來到學校，看見校園裏的同學寥寥無幾，便知大事不好，自己肯定是遲到了，我趕緊三步並作兩步朝三樓的教室奔去。經過“長途跋 涉”，我終於氣喘吁吁地來到了教室門前。我提心吊膽，輕輕地喊了一聲“報告”。時間一分一秒地過去，教室門一直沒有開啟。是不是老師沒有聽見？要不我再大 點聲？於是我提高音量又喊了一聲“報告”，可是教室門仍然沒有開啟。正在我胡思亂想的時候，一聲“李亮，開門去！”鑽進了我的耳朵裏。啊，老師終於發話 啦！咦，不對呀，這聲音怎麼有點像……不容我多想，教室門開啟了。我低着頭，心裏七上八下的，硬着頭皮準備接受老師的“美言”，結果出乎我的意料，我聽到 的不是老師的“美言”，而是笑聲一片。我擡頭一看，教室裏哪有什麼老師，是調皮鬼李修在故弄玄虛。

這件事雖然已經過去一年多了，但它會永存在我的腦海裏。我想，等老了，再想起這件事，我一定會咧開沒牙的嘴呵呵呵地笑呢！

有關老師的作文350字-蘇老師15

一雙眼睛是非常普通的，可是，你只要在我們班呆上幾天，你就會發現老師的眼睛是與衆不同的．不信嗎？那就跟我來看看吧．

一上課，老師的眼睛就像個圓珠子一樣轉個不停，這是因爲：老師環視四周看誰來了，誰沒來．沒來的，老師就會下課給他們家長打電話，問清情況．開始正式上課了，我們班新轉來一個同學，上課不回答問題，很害羞，又怕回答錯了，老師的眼睛一次又一次的看他，好像對他說：＂你一定能回答這道問題，即使回答錯了，也沒關係，要大膽發言．＂老師又問了一個問題，他鼓起勇氣，舉起了手，老師把他叫起來，他就想爆豆一樣回答了問題，回答的是那樣準確，乾脆，老師的眼睛又一次看了他，好象在誇讚他，從那以後，他每次上課都大膽發言，而且都是百發百中．

老師的眼睛是非凡的，是一雙會鼓勵同學的眼睛，是一雙會誇讚同學的眼睛，這回你們該信了吧．