【推薦】關於對手的作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的關於對手的作文，希望能夠幫助到大家。

關於對手的作文1

對手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對手可能在你眼中非常強大，也可能非常弱小，對手可能對你很不友好，但是，有時候對手也可能把你當朋友對待。

在剛進入初中門檻了的我，第一學期下來，我對學習這兩個字沒有興趣，看到學習就頭疼，但在第二學期時，我對學習的看法就不同了，是這樣一個對手激勵着我，鼓勵着我！

第二學期還沒有開始，就來了一場非常嚴重的病毒，全國人民需要宅在家裏，禁止外出行，所以使我們無法正常開學上課！

在還沒有線上開學上課的前幾天，我心裏在想終於不用去學校了，於是跟我的朋友開始聊天，正當我和朋友說不用去學校上課時，她對我說：雖然不在學校，但是你可不要掉以輕心，線上學習是培養我們自覺性的一個好機會，不如我們倆來場PK吧，看每次測試分數誰高，敢嗎？聽她這麼一說，我的氣勢就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完後關掉了手機，平靜的想了一會兒，＂我一定打打敗這個＂對手＂於是，昔日最好的朋友成了我學習上的對手，同時也能時刻保持自覺性！

從那一天起，我每天非常認真的去對待學習，做好每天各科老師佈置的課後習題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了

第一次考試氣勢洶洶的來了，我準備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細審題，很認真的對待每一題！考試結束後得知考了88分！非常開心，比上學期進步了，於是興奮的找我的這位對手，沒一會兒她就給我發消息了，問我考多少分，於是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關係，我們後期一起加油，共同進步！

是這樣一位對手，使我明白學習需要對手，有了對手就等於給了你信心與鼓勵，是她讓我明白了，不管在做什麼事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對手只是讓你變成一個擁有信心的人，而不是讓你成功的人！

這位對手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實對手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅信，只要努力，沒有什麼不可超越的東西！

關於對手的作文2

“想打敗我，猴年馬月之後吧!”她邁着輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握着書法紙，呆呆地站在那兒。

NO.1“嘲笑”

我和她，從一年級開始一起進了書法班，同樣靈動的大眼睛，同樣可愛的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成爲了好朋友。直到三年級的那一天……

“下面公佈本學期書法期末考試成績。”老師清脆的聲音輕快而明亮，但我心裏卻裝了一隻受驚的小兔子，“砰砰”直跳。“劉鴻羽，98.3，排名第二。”我一下子愣住了，又比她少了0.2分。“加油哦!我等着你。”“放心吧，我會超過你的。”“哦，是嗎?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”

NO.2奮鬥，追趕

爲了兌現自己的承諾，從那天起，從前那個活潑好動的女孩變得文靜起來，書法練習本寫了一本又一本，白嫩修長的手指上，出現了幾個極不相稱的老繭。我付出了那麼多，可結果卻一次次打擊着我自信。

“劉鴻羽，98.4，第二名。”

“劉鴻羽，98.5，第二名。”

……

儘管我在進步着，可我的對手依舊穩居榜首。望着高高在上的對手，我咬着自己的嘴脣，忍住沒有哭出來。回到家，我繼續拼命練習着，練習着。

NO.3猴年馬月，趕超

轉眼間，到了20xx年6月底，老師開始公佈期末成績：“劉鴻羽，98.9，第一名。”那一刻，我終於感覺到這麼長時間的努力沒有白費。“哈哈，我說的果然沒錯。”她爽朗的笑聲在我耳邊響起。“哪兒沒錯了?我可沒用到猴年馬月。”“對呀，今天就是猴年馬月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來，她，原來是在鼓勵我……

那天夜晚，我們躺在草地上，望着漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……

關於對手的作文3

我拿到了黑帶，心裏別提有多高興了。就在這時，我想起了一個人，他是我跆拳道的朋友，有時，又是對手，他叫陳相龍。

他比我小一歲，個子比我矮半個頭，胖胖的，但很結實，體重比我差不了多少。我和她從進階黃帶的時候就在一起訓練，因爲是一樣的段位，我們每節課學一樣的動作，每次考試考一樣的內容，我們一起切磋技藝，又一起練習對打，給那些低級帶的師弟師妹們做示範。幾年來，在這一拳一腳中，我們的友誼加深了，我們成了好朋友。回想起從前的一件事，我真有些對不起他。

我們還在藍帶的時候，教練告訴我們：有一場跆拳道的組合拳比賽。我沒報名，他報名參加了，並取得了不錯的成績，升了一級，結果他比我高了一級。我心裏很不是滋味，我想：我的能力並不比他差，憑什麼他比我的段位高？

第二天，當我看到他繫着紅帶來上課，而我腰間的卻是進階藍帶的時候，我心裏更不是滋味了。正巧，教練又叫我們搏擊了，我的對手正是他。

我本來還是讓着他一點，但是，當我看到他腰間的紅帶時，不知從哪冒出一股邪火，對着他一頓死錘爛打，終於把他打倒了！就在這時，我清醒了，畢竟他比我小，我這樣大打出手是沒有道理的。我走上前去，把他扶起來，並說了聲對不起，心裏一陣內疚。

在我考上進階紅帶的時候，他已經考上了黑帶。

在我考黑帶前，他一再地叮囑我：要帶護具，小心受傷，帶上一些高熱量的食品，多帶些水，運動量特大，要努力堅持到底！祝你好運！

結果，在第二天他說的這些東西真的派上了用場。我咬緊牙關，努力拼搏，終於拿到了夢寐以求的黑帶！想起陳相龍，我心裏熱乎乎的。

我和陳相龍是生活和學習上的朋友，是搏擊場上的對手，我們要控制好這種朋友與對手的關係，就可以獲得雙贏的結果。

關於對手的作文4

對手是什麼?

有人說，對手是戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對手是競爭的夥伴，要在競爭中共同發展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身價值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……

那麼對手到底是什麼呢?

我認爲對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。

不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那麼他就會失去前進的動力，如果面對的對手過於強大，那麼怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會激起鬥志，千方百計擊敗對手，因爲在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。

《三國演義》中蜀國虎將關羽，在單刀赴會後，視東吳將帥皆爲鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結果，大意失荊州，敗走麥城死於吳將呂蒙之手。爲何會發生如此慘劇呢?原因很簡單，只因爲關雲長沒能碰到一個合適的對手。見到一羣“酒囊飯袋”就自視甚高，於是麻痹大意失去了進取的動力。想當年，雲長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關斬六將大戰夏侯敦，成爲世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便後患無窮。

同時，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》爲例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭。可忠達無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉向找不着北。最後，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死屍也擺(六出祁山，孔明自知氣數已盡出的最後一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閒之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術是生活的再現。

關於對手的作文5

在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手。

我看過一篇文章，寫的是在日本國的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個缺點，就是撈上來過一會兒就會死，當地的漁民都想不到用什麼方法來讓鰻魚能多存活些時間，唯獨其中有一個老漁民撈的鰻魚到市場後，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水裏放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在衆多的鰻魚中間鑽來鑽去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。

確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚就會安於快樂，不思進取；缺少精神，沒有鬥志，所以很快就會死亡。那些放入狗魚的鰻魚羣，因爲有了它們的天敵和對手，它們就會害怕，它們運動起來，不再像溫水裏的青蛙一樣，倒像是開水裏的青蛙，它要抗爭，它要生存。正因爲它們有了生存下去的信念，它們就能生存。真是像孟子說的那樣：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”

我們的生活需要對手的存在。因爲對手的存在，使你更加堅強；因爲對手的存在，使你更加成熟；因爲對手的存在，而使你具有危機感：你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

對手是個助推器，他促使你進步。對手每天都在思考如何戰勝你，你不想被打敗，就必須不斷進步。對手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點，並利用你的缺點加以進攻，無意中幫助你改正缺點，完善自我。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都絕不能自滿。

對手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒有對手。

我希望在我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今後的生活更美滿。

關於對手的作文6

時間的車輪打着轉，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。

從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛理不理。

但是，開學後的那件事使我徹底改變了以往的態度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發出。

可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內心無比懊悔：在對手面前，我怎麼可以這麼馬虎呢？

這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我擡頭一看，是她！“放鬆點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今後要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還衝我笑了笑。放學後，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應該驕傲。於是我總結教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。

以前的我，認爲“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞。可現在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，並感謝對手作文，希望我今後有更多的對手。

關於對手的作文7

面對“山外青山建築”，我們應該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇勝利？如果我選擇，我會選擇和我的對手一起走。

嫉妒的姜維·龐涓被箭射進蓮蓬頭，悲慘地死在樹下。三國的統帥周公謹也飽受嫉妒之苦。在他生命的最後一年，他深深地嘆了口氣，吐血而死。普希金，俄羅斯詩歌的靈魂，也因爲嫉妒在槍口下被他的對手殺死。面對平等的對手，他們都選擇了嫉妒和另一種逃避方式，但結果是醜陋的。

俞虞丘先生曾說:“嫉妒的起點是人們對脆弱的隱憂。”他沒有努力嘗試，但已經選擇放棄，所以他的生活不會精彩和完整。面對對手，請正視對手。

真正的對手不在乎比賽的輸贏。真正的對手不會私下做可恥的事情。真正的對手不會把對方視爲自己的最終目標。

對手是人生旅途中某一站的終點。他會讓你盡力向前，展現你的風采。對手是無邊黑暗中的北極星。他會讓你知道你的目標，永遠不會放棄你的夢想。當你快要摔倒時，對手是一種幫助。他會讓你心存感激，並繼續奮鬥。

選擇面對你的對手，和他一起走。孔先生曾經說過:"如果你和三個人一起走，你就會有我們的老師。"在和你的對手一起旅行的過程中，你一定會發現他/她的優點並反映出他/她的缺點。"生活並不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛."請擦亮你的眼睛，用欣賞的眼光與你的競爭對手競爭。

選擇與你的對手同行並超越他。超越需要勇氣和信念，破繭成蝶需要毅力和時間，繁殖春夏秋冬需要寒冷和無助。然而，超越不是因此更珍貴嗎？這難道不是蝴蝶看起來更漂亮的原因嗎？如果冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們不需要把他當成敵人，用一顆平常心對待他，用讚賞和讚許的眼光對待他，必要時，別忘了爲對手加油！

再次面對對手，請真誠地說:“你好，對手！”

關於對手的作文8

我有許多朋友，也有幾個對手。其中，有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無數個快樂的時間在我們之間度過。在學習上，我們相持不下，常常爲了一道題在課上相互成“敵”。

一天，一節數學課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽着，突然，我的腦海裏又蹦出另一種解題方案。心裏又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來“大顯解題身手”。現在，老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終於告一段落。老師大喘一口氣問道：“誰沒聽明白呀?舉手!”教室裏鴉雀無聲，目光相互交持着。過了好一會兒，我舉起手來。同學們用驚訝的目光望着我，我期待着老師的聲音。“你有什麼不會?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”

我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說：“說吧，同學們可以聽聽對不對，一會兒我提問!”教室裏又一次鴉雀無聲，好像有誰在無聲地指揮，同學們個個豎起耳朵，個個目不轉睛地望着我，我清了清嗓子，說了起來，直到同學有些不耐煩了，我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心裏一驚，用最快的速度結束了我的“精彩的發言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說出什麼!老師把她叫了起來，她說：“老師，我認爲她的第三步用27÷3=9不對，她沒有說出爲什麼!”

“我是這樣認爲的，27是總數量，3是平均數，最後求出的是總份數!”我搶說道。她也不甘示弱，和我進行了一場精彩和激動人心的搏鬥。最後，老師說出了重要的話：“這道題可以說十分難的，兩位同學說得都很好，第二個同學與第一個同學合起來，纔是一份精彩的、完美無缺的思路與過程，好了，下課!”我一聽，心裏別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。

你看，雖然我們是對手，但在課餘時間，我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上，朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!

關於對手的作文9

古往今來，人們總要爲自己的理想而奮鬥，在奮鬥的過程中當然會遇到一些對手，只有勇往直前，才能戰勝他們。以往我總是很輕鬆的便打敗了對手，但正當我得意洋洋時，不料碰到了一座“大山”——田壯壯。

剛進入這個班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚，小眼睛、塌鼻樑、面板黝黑。我以爲打敗他易如反掌，所以根本沒把他放在眼裏。但沒想到，他其貌不揚，學習倒挺認真，不到一個月，我和田壯壯及幾個女生便組成了班裏的“三國”誰也不肯讓誰。後來，那幾個女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗爭着。

下課後，老師宣佈：下節課發本。我聽後喜上眉梢，這次我倆的競爭終於可以有一個結果了。當老師公佈分數時，我連忙豎起耳朵仔細聽，當聽到我是85分時，我愈發高興了，當老師唸到田壯壯的分數時，我差點沒昏過去——他居然也是85分!想打敗他的願望在這一瞬間破滅了。

但我並不肯善罷甘休，下課後苦心研讀我那本厚厚的“經書”——大全，當寫作文時，我還常常去他那裏“取經”經過一段時間的調整之後，與他爭個高低的願望又浮出了水面——目標就定在下一次《童年趣事》上面。

打搞時，我把這些天背的好詞好段來了個大搜尋，確定內容後，我下筆如飛，不到一節課便打完了稿，爲了保險起見，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬無一失了。我長長地噓了口氣說。

但我沒有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張紙了，而且同樣請老師修改了稿子。看來，我倆的“筆尖大戰”又要開始了。

發下後，我趕忙看天壯壯的分數，結果當然是昏倒——還是和我平分秋色。

經過前兩次比賽，我這次決定採用“偷竊”法，即我倆交換互改，這樣他的便可以讓我打看特看了，不過我仍會細心的幫他修改，免得讓他不滿。等交換後，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫。結果可想而知——我戰勝了他，但也不讓我太滿意——我只超了他一分。

對手——田壯壯，我十分感激你，是你，激勵着我勇往直前;是你，讓我有了更大的進步;是你，讓我有了奮鬥的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。

關於對手的作文10

初次認識是在網上，卻不曾想之後又成了同學、對手。

他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭髮很短，一根根筆直的豎着，十分精神的樣貌，鼻樑上架着一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地彷彿抿了根大香腸在脣邊，兩端向上微微的翹起，翻着卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配着那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

那一次，我數學考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨自後悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“餘佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調愉快的炫耀着：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃但是這一關嗎？他耳朵大張着，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地並沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎樣會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不就應，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的。“你這些地方都是不該錯的。”“嗯……”“那裏面基本沒有什麼難題目，你下次只要細心點就行了。”“可……”我還是很沮喪。“不是還有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你！”“切，你給我等着吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

他也笑了，還是大張着嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳的、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。

多謝你，是對手，亦是朋友。

關於對手的作文11

一匹馬如果沒有另匹馬在後面追趕着並要超越它，是不可能在草原上疾馳的。

自從你的出現，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。

是你，讓我覺醒

那時候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無知幼稚。我將自己圈進一個圈子裏，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來，也看不到你的努力，你在進步……

直至考試來臨，我依然目中無人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問成功之道，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你!”那一刻，我完全覺醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那麼到了廣闊的社會天地裏，又要跟人比什麼呢?從那一刻開始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來證明：我並不比你差，我是勝利者。

是你，讓我追趕

從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無聊的趣味，爲的就是能快點兒趕上你。每當內心動搖時，我總會想起你，我告誡自己：我還沒有趕上我的對手，我決不能放棄……

每一次，我跟你交流學習方法，請教難題，你總是很樂意地幫助我。毫無私心;而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學習資料拿出來，與你分享。我發現，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。

是你，讓我進步

我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰;而當我超過納米的時候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什麼是公正、樂觀、寬容，有了你，纔有了我今天如此大的進步。

一匹馬如果沒有另匹馬在後面追趕着並要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那麼你便是後者了。是你讓我進步成功、還讓我收穫友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向遠方的加速器。

感謝你，我的對手!

關於對手的作文12

常言道：“人逢對手，將遇良才。”人生道路上會遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成爲助我們成功的'“貴人”。

古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的。“文王拘而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，纔有了被稱爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。

人生充滿挑戰，對手也就無處不在。聰明的人善於利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進入咸陽時的狂妄自大、失去民心、爲所欲爲等弱點而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手，於是他們也因此被對手輕易埋葬。實際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。

不難看出，一個人若忘記了對手，那他註定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學家，其詩、文在當時評價極高。可是他做官後卻不思進取，沒能戰勝自己——這個最大的對手，隨着年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最後給後世落得個“江郎才盡”的笑談。

忘記了對手的國家，是一個必定會沒落的國度。想我泱泱大清，曾經強盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進取，忘記了對手的存在，導致政治、國道衰敗。所以，當八國聯軍的鐵騎橫掃華夏大地時，滿清王朝那曾經的銳氣和不可一世突然變得那麼渺小和脆弱，整個王朝最後如風雨中搖曳的小舟，消失於茫茫大海。

由此可見，對手十分重要。無論是個人還是國家，都離不開對手，也不可能沒有對手，沒有了對手也就沒有了進取動力、奮鬥目標和施展才能的舞臺。

如今，高三的我們，在學業上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個助推器，成爲促使我們前進的無窮動力。正視你的對手吧，因爲他能成就你的明天!感激你的對手吧，因爲他能成就你一生的事業。

關於對手的作文13

對手，你好嗎？

對手，你好嗎？有人憎恨對手，認爲對手讓他們經常處於危機之中，沒有安全感，有時甚至會損失慘重。

這是事實。但我卻也要說，這種觀點未免有些片面，因爲他們沒有看到許多進修有了對手就會有進步，就會有收落，沒有了對手就會退步，就會消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱讚歌，並向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？

在這麼一個故事，說在一個小島上有羣馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果好事者卻看到了一幕他極其不願意看到的現象：馴鹿整天處於沒有對手的舒坦環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不願再奔跑，因而整個馴鹿羣的體質越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學家，動物學家告訴他對手對於馴鹿羣的重要性後，好事者又專門從其他地方引進了些狼，在貿的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質自然得到增強。

對手對動物種羣的發展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽後接受記者採訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這麼順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因爲沒想到他今天發揮的這麼出色。他這麼大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”就這足見對手對人的發展的重要性了。無獨有偶，同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍並打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候，也說出了“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領導的培養，還要感謝所有關心、喜歡的憎恨我的人。”這些能夠體現對手對一個人發展極其重要的錚錚有聲的話語。

所以，我要高聲地給對手唱讚歌，並向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？

關於對手的作文14

回首硝煙滾滾。血腥成雲的第二次世界大戰，三巨頭的鼎立之勢撐起了一片爲苦難深重的人民帶來光明與希望的天。丘吉爾本是一個不折不扣的激進反分子，卻也在這非常形勢下與美國攜手蘇聯，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強弩之末時，他們三人又各自精明地盤算，爭取在戰後爲國家取得最大利益。

由對手變爲盟友，又由盟友轉回對手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場作戲罷了，其實不然。他們早已在內心將對方定爲知己，儘管更多的時候是勁敵。當羅斯福最先去世時，丘吉爾不勝悲痛以至於失聲垂淚；而丘吉爾去世後，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，爲之感嘆惋惜，因爲這時他失去的不僅是一個強有力的對手，更是可以同他一較高下，不論誰勝誰負都心生讚許的摯友。

對手乎？盟友乎？對手，真的是一個奇妙的角色。飛沙走石，摘葉爲刀，高手過招稍不留神便會性命不保，因爲對方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場惡鬥過後，彼此竟也會不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對手——與自己對立的能手，二者實力相當，或許是形勢所迫，或許是立場不同，總要針鋒相對地明爭暗鬥一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰都心有不甘，不願先低頭，從而激發了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

與對手競技，其實是雙贏。

相視不語，莞爾一笑，一個會意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠那麼溫馨的港灣；眼神犀利，脣槍舌戰，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對手，是戰場上的敵人。朋友會在你失意時安慰你，對手卻在以另外一種方式激勵你，使你迸發出最高的鬥志。獨孤求敗，當一個人失去了對手，雖然這是至高無上的榮耀，可同時又是多麼大的悲哀與孤獨。有了對手，人們纔會奮鬥不息；有了對手，生命才具有了挑戰的意義；有了對手，我們才真正擁有了充實自強的快樂。

當意識到他人已要超過自己時，不要焦急；當發現一些人都在自己之上時，不必感傷，反而，我們應該慶幸，因爲，我們有了對手。

關於對手的作文15

天哪！他怎麼又是一百？”

“嘿嘿，知道我有多強了吧？”

自從進入聚仁學校，他似乎就成了我的勁敵，我倆什麼事都對着幹。每次，我的眼睛偶然承接到他的目光時，總會頓生一種畏懼感，他實在太強勁了！

他成績好，我佩服；他能力強，我也甘拜下風。可最令人忍無可忍的就偏偏是在發試卷的那一刻。

手中捧着的雖然只是一張輕飄飄的試卷，但醒目的“99”卻在我的心中塞滿了沉甸甸的喜悅。正當我處於興奮之中時，我的眼睛捕捉到了一束光線，哦，是從他身上反射過來的。他的脖子正一點點地伸長，同時不斷調節晶狀體，在我那張打滿紅勾的試卷上搜尋着目標。他是那麼小心，似乎不想讓任何人察覺到他這個動作。可偏偏被我發現了，而且我很清楚他的目的，我絲毫沒有掩飾。99，夠高了，看他這回怎麼炫耀！我的心裏暗暗偷笑。突然，他猛地縮回脖子，又仔細看看自己的試卷。接着便是一陣清脆的咳嗽聲，然後緊跟着的就是一陣狂笑。

幹嘛？

“哈哈哈哈……”他整整發型，故意把他的試卷丟在我的座位旁。“喂！（他從來不叫我的名字）把我的試卷撿一下！”我毫不猶豫的俯下身子……剛一伸手，一個刺眼的“99.5”跳進了我的視線，我趕緊揉揉眼，瞪大了眼睛，的確是99.5！

我一把抓起他的試卷，咬着牙說：“給！”“謝了！”他得意地抖着眉毛，微眯着眼，臉蛋比以往都要紅潤，不斷露出舌頭，做着狡詐的鬼臉。手裏飛速旋轉着一支新鋼筆，還哼起了小調。

用得着那麼興奮？看你下次能拿一百分不成？

咳——真的又是一百！

怎麼好運盡往他頭上掉？

這不，這會體育周，他又包攬了男子一百米和跳高的冠軍。他的小發明又榮獲了全國一等獎。還有，他扯着破嗓子唱的那首歌。竟也能在全校引起如此大的反響。

我們雖是學習上的勁敵，但也是生活中的朋友。他對自己的驕傲，讓我看到了他的自信；他獲得的一項項殊榮，讓我見識到了他的實力；他對學習生活固執的追求，讓我感受到了他堅定不移的信念。

雖“恨”你，但也佩服你！我的對手。