【推薦】對手話題作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的對手話題作文，希望對大家有所幫助。

對手話題作文1

初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味着、品悟着，對“生於憂患，死於安樂”有了更進一層的理解。

《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊羣就面臨着災難。”“當年七國稱雄，秦便圖強自新;一旦六國併入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱慾，他終而因罪下獄。”三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，纔不失活力。平時，要經常與對手競爭。

這讓我想到了現實生活，老師讓我們班上成績差不多的同學互認對手。每逢考試，對手便會坐在一起，互相監督，公平的競爭。落後於競爭對手的，常不用老師多說什麼，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間，就會有進步。因此，我們班沒有常勝將軍，成績常是此起彼伏。透過與對手競爭，不斷超越自己，超過對手，實現共贏共進。如果沒有對手，也許會失去向前的動力，迷失前進的方向。

現代社會，處處充滿挑戰與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好!”

對手話題作文2

縱觀中華五千年的歷史，競爭無處不在，有了競爭便有了對手，有了對手纔會有進步、有超越，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無價值。《三國演義》中周瑜被諸葛亮氣死，這就是那些千方百計要將對手置於死地的人的後果;但是有的人面對對手卻寬容大度、心態平和，就如《負荊請罪》中廉頗與藺相如就是由對手轉化爲刎頸之交。

在“世界”這個包納萬物的競爭圈中，爲了生存萬物們每天都在競爭中，也許上一秒你還在笑，下一秒你的對手可能就已經把你滅了，動物世界中明天都在演繹着這樣的事情。兇猛的老虎、飢餓的狼捕食着弱小的動物，面對強大的對手爲了生存它們必須在對手攻擊的短時間內做出明確的選擇從而保全自己的生命，所以，有對手，真好! 學習的道路亦是如此，有對手，我們纔會有動力、有超越;事業的道路，因爲對手纔會有競爭、從弱小變得強大，從幼稚變爲成熟，纔會努力奮鬥，走向事業的巔峯，因爲有對手，我們跌倒了纔會自己爬起來繼續向前進。

面對我們的對手不要抱怨他在你頭頂，要知道低頭看對手比擡頭看對手更輕鬆，所以要懂得超越，有時我們的對手更似我們的良師益友，指引我們向前，所以……有對手，真好!

對手話題作文3

在我4年級的時候，班上來了一個“不速之客”，她是一個長得很漂亮的女孩，她的名字叫孫婷婷，她的學習成績也很好，讓我既羨慕又嫉妒。現在，我很多的好朋友現在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個星期就是期中考試了，看你怎麼樣，哼。

考試的時候前半張最得都很好，可以說是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那麼順。

第二天，成績出來了，老師報了成績：“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以後，同學們有什麼問題就都問她了，以前她們可都是問我的呀。我就跑到她家和她的父母說，孫婷婷是作弊，抄的才考98分的，這個成績是假的。第二天，她到學校的時候，我看見她的眼睛紅着，臉上有一個很明顯的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過去，對她說：“對不起，我不該冤枉你的，真的很抱歉的。”“沒關係，你要明白，雖然你在這個班了，學習成績是最好的，但是人外有人，天外有天啊，別的學校裏也有很多好學生的”，她對我伸出了手，“我願意做你的對手，也希望做你的朋友。”我把手伸了過去。從那以後，我們就成了很好的朋友。每次考試了後，我們從來不比成績，因爲那都是過去了，只是，有什麼不懂都可以問對方。

我爲有一個這樣的對手而驕傲。

對手話題作文4

你是一種動力，時時激發着，推動着我們前進。因爲有了你，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發我們更加旺盛的精力和都只，會迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險阻，會奪取勝利。

剛入冬牧場裏的羊受到狼的攻擊，牧場主請來獵人，用了整整一個冬天排除了狼患。可是不久，羊羣中開始流行瘟疫並且成批死去，牧場主請醫生防疾治病，醫生開出好多處方都無濟於事，牧場主只好請來專家會診，專家的結論是：在牧場附近的山上放幾隻狼。原來，狼的追逐迫使羊拼命奔跑，因此羊羣大多體格健壯，而且被狼除掉的也是老弱病殘者，在一定程度上又避免了疾病的發生。

在生物鏈中，狼是羊的天地，沒有狼這一對手的存在，羊就要發生疾病。人類之所以維持生態平衡，也就是“鼓勵”對手的存在，讓各種生物都有對手，都有競爭，以促進彼此的平衡與發展。

動物是這樣，人類亦然。當年戰國七雄並存，秦國自強圖新，滅六國，平天下。而一旦統一，沒有了敵人，秦國也窮途末路二世自亡。對手存在，競爭存在，參與者必須銳意進取，否則就會自毀長城。

人生如登山，要想登上山頂，人就需要不懈登攀。可一旦“無限風光在先鋒”，真正的對手便是自己。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮一個又一個挑戰對手。不想，勝利.鮮花——使他驕狂。麻木和縱慾，終至鋃鐺入獄。美國輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。

正是因爲有了你纔會有成爲強者的念頭！

對手話題作文5

在我們的學習中，會有很多競爭對手。我們常把競爭對手視爲眼中釘，肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競爭對手的。我在學習上，成績優異，每次考試都名列前茅。後來，慢慢出現了競爭對手，對手學習和我一樣， 成績優異。考試時，我們兩個不分上下，不是我分數比他高，就是他分數比我高。我眼看自己被對手超越了，心裏很不是好滋味。所以我十分嫉妒對手，對手就好像我成長道路上的一塊絆腳石。

一到我考試分數比對手高，我就好好嘲笑對手一番；一到對手考的分數比我高，我自然就沒好果子吃了，我恨不的立馬把對手除掉。

爲此，我爲了不讓對手嘲笑，開始狂啃書本，下定決心非要超越對手，把對手遠遠地甩在後面。正是有了競爭對手，我纔有了一股動力，這股動力推動我必須努力向前衝，一刻也不能停下，一旦停下，就會被對手超越。於是慢慢地，我改變了看待競爭對手，開始以欣賞的眼光看待對手，因爲對手讓我懂得了：如果不努力，不完全改變一個全新的自己，就會被對手淘汰出局，就會被對手打敗，這就是優勝劣汰。

茫茫的大草原上，羚羊會感謝獅子，因爲獅子讓羚羊懂得了優勝劣汰；我也要感謝我的對手，因爲我的對手也讓我懂得了要不斷努力，不斷的完善自己，否則就會被對手淘汰出局。

對手話題作文6

學習上，我有一位對手，他叫何昊臻，他的學習成績很好，也不驕傲，愛問不懂的問題，熱愛寫作文、看書，我的目標就是他。

當同學們都在玩的時候，他一個人靜靜地看書，摘記好詞好句。每當我覺得煩了不想學習了，但一想到他，就覺得要比別人加倍努力學習纔會更好，我的成績偶爾比他好的時候，就很驕傲，而他，不會像我這樣驕傲。

他一有不會的問題就問老師，而我，從來都不主動向老師提問。有些題目考試考到了，我沒有徹底理解，就會失分。我就是不敢向老師提問，這一點他就比我棒！

他愛寫作文，平時每個週末作業基本上都有作文，是我最討厭的。總是把其它的作業先做完，作文一拖再拖，到最後一天才隨便寫一點交任務。而何昊臻，我覺得他是用心去寫的，當然比xx草了事的要好，每次讀好作文時總有他的。

他喜歡看書已經到忘我的境界。有時我找他有事，他正在看書，我叫他都聽不見。他還會進入書中，就像自己是書中的主人公，說些奇怪的話，有時又捧腹大笑，不知道的人還會以爲他是瘋子呢!就是因爲他書看得多，作文才會寫的這麼好。

雖然何昊臻是我的對手，但我要謝謝他，因爲如果沒有他，我在學習偷懶時，就會繼續偷懶下去，但一想到他，就會讓我加倍的努力，因爲只有比別人更努力，纔會超過別人，我真心的謝謝他。

對手話題作文7

生活中充滿鬥爭，因此我們時常渴望有一個好夥伴能在受挫時相互安慰，困難時互相扶持，但是面對複雜多變的社會，單獨地依靠夥伴還是不行的，更多的時候，我們還需要對手，從競爭中而得以發展。

對手就如風平浪靜的海面上突然涌起的大浪，讓你時刻銘記着居安思危;對手猶如康莊大道上的一塊絆腳石，讓你時刻記得小心翼翼;對手猶如翱翔於寬廣天空中的雄鷹，讓你羨慕，激起你的鬥志。

有了對手，才能成就偉大，少了對手，會讓你的智勇困於所溺。戰國時期，羣雄割據，嬴政雄才大略，欲一統華夏，以六國爲對手，苦心孤詣，勵精圖治，一舉吞掉六國，展現一代梟雄的風範;而後六國破滅，秦再無對手，被勝利衝昏頭腦的秦始皇，驕奢淫逸，終歸於滅亡。可見有了對手，更能激起人的鬥志，使人奮發圖強。

同樣的，秦末的西楚霸王項羽，力能扛鼎，舉旗兵變，從宋義兵敗於他之後直到秦國滅亡，戰無不勝，從而世上無對手這種思想使項羽目中無人，狂妄自大，最終也不兵敗於那他看不起的劉邦嗎?故可以說，對手的競爭會讓你更爲奮進。

當然，對手固然重要，但選擇更強的對手更爲重要，能使自己安逸的翅膀退化。張瑞敏帶領着海爾這小小的企業，以國際強大企業爲伍，以他們爲對手，不斷改進技術創新產品，提高產品的科技含量，終於使海爾進入國際化水平的企業，競爭力更強，從而躋身世界500強企業之中。因此，選強的對手更能體現個人的價值，更使人奮然前進。

對手話題作文8

“咚！咚！”隨着一陣高根鞋敲擊地面發出的響聲由遠而近，由遠而近，一位身着深藍色制服的監考老師走進了教室。

“在這次思維拓展大賽中，不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿着嘴脣，信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個水平和我不相上下的對手，我可得小心爲上，加油呀，應溢華，不超過她不罷休……我在心裏默唸着。

一切還算順利，我過五關斬六將，除了有兩道題一時做不出以外，眼看快要完成整張試卷了。我扭過頭，剛想看看林真筱做了多少，卻看見她動着嘴脣，似乎想告訴我什麼，卻沒有作聲。“嗖！”一陣疾風從我的耳邊劃過，一個紙團穩穩地落在了我的課桌上，林真筱手忙腳亂地筆畫着，示意我把紙團開啟。這是怎麼回事？難道她想……，我忙舉起了手，監考老師走了過來，他生氣地開啟了紙團，臉色變得嚴肅起來，又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆。”白紙黑字，耀眼得令我無法直視。我詫異地翻了翻試卷，的確如此！

監考老師重新遞給了我一張空白試卷，時間可不等人，我快馬加鞭地又做了一遍，直寫得我快握不住黑筆，滿頭大汗，終於完成交給了老師。

“考試作答不能用鉛筆。”這九個字深深地刻在了我的腦海裏，也撞擊了我的心靈。一直以來，我認爲對手與對手之間充滿了競爭的硝煙，卻沒有想到在這激烈的.競爭中也可以融入無私和善良的心地。

感謝對手，讓我改變了對對手的想法，讓我學會了尊重對手。

對手話題作文9

人的一生會遇到過很多對手，棋場上的對手，戰場上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看着我手裏的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割愛給了它一個肉包子，它狼吞虎嚥地吞掉了肉包子，我正要逃跑時，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來。看來想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進屋子，心裏豁然開朗。原先真正的敵人是自我，戰勝自我的膽怯，勇敢去應對自我的對手，哪怕它像大狗這麼的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!

教師評語：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關頭做到了臨危不懼，勇於智斗大狗!更難得的是，最後在事件之後你感悟出了一個道理：戰勝自我才能戰勝對手!相信在今後的生活中也能讓你受益終生的!形象的動作、神態、心理的描述是你的文字充滿着靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!

對手話題作文10

對手對我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，對手它不僅能攪亂我們平靜的生活。同時也會給我們的人生帶來坎坷。但是許多人都以敵意的目光看待對手。而我卻要感謝對手。

正因爲有了對手我們的生活纔不會像白開手一揚平坦無味。而變得十分精彩，變得七彩斑斕。正因有了對手，我們纔不會像人工養殖過的花兒那樣弱小，而變得愈來愈堅強。正因爲有了對手，我們才能享受到真正的快樂。因此，我們要感謝對手。

有一次，我和我朋友之間弄疆了。這才發現，友誼破裂痛楚時，孤單尋找我，一次考試不及格，自己最大的敵人——自卑正籠罩你、封閉你、對手時時刻刻都在你的身邊。

社會對於我們每個人都是公平公正的，不要因爲一點不幸，而自暴自棄。不要埋怨別人也不要埋怨對手。因爲對手是我們的生活越來越豐富，越來越精彩。而我們自己變得愈來愈堅強。

不要逃避對手，我們要面對對手，對手是我們變得更強大，更自信，更充實。

如果沒有對手，我們將失去敢於嘗試、敢於承擔的勇氣。朋友，感謝對手帶來的樂趣。

對手話題作文11

對手，不只是敵人，有時對手會是你的最好的朋友。有一次，我們班轉來了一個新同學，叫做海瑞林，老師把他調在了我的旁邊，我想：調哪不好，偏偏調我旁邊。那時，我的學習成績一直名列前茅。自從他來以後，一切發生了變化。我的成績不在是全班第一。在一次作文課上，老師讓我們寫一篇寫景的文章，我心想：哈哈，寫景篇是我的拿手強項，他絕對不可能比我寫的好的，老師一定會讀我的作文的，我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了，我奮筆疾書，幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱，下筆如有神一樣的寫着，我們倆幾乎是同時交上去的。第二天，老師讀的竟然是他的作文，我幾乎要崩潰了，我沒想到他的作文寫的比我的作文好，我十分嫉妒他，甚至恨他，他成了我的對手

在我回家的路上，我的心裏沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我？我們交個朋友吧！”我看到他這麼真心誠意的跟我交朋友，我便答應了他，我們倆個人成了一對好朋友，也建立起了友誼，我們兩個人從此既是一對知心朋友，也是對手。在學習上有什麼困難，我們就互相討論，研究，我們的關係更加密切了。

對手話題作文12

在10月24日，我們學校舉行了一場跳繩比賽。一聽說這個消息，我很興奮，老師說：“同學們，下午都別忘了帶根跳繩。”我當然不能忘，甚至第二節課，我都沒到別處玩兒，直接就去操場中間站排了。

“叮……”上課了，這就意味着跳繩比賽馬上開始了。這時，大隊輔導員微笑着拿着話筒對我們低年級的同學說：“一會兒，五六年級的大哥哥和大姐姐，來幫你們計數，大家好好表現啊！”大隊輔導員又說:“二十分鐘之後我喊停你們就停。”然後體育老師說了一聲：“開始！”我們就奮力地跳了起來，一開始我覺得我跳得還挺快，心裏別提多高興了！但後來我漸漸地感覺手和腿有了一絲絲的痠痛，我心想：“於浩啊於浩，你可別給大家丟臉啊！面對着對手雲集的今天，咱可一定要克服一切困難啊！勇爭先鋒啊！”於是，我咬咬牙盡着全力去跳！終於，比賽結束了，我跳了一百八十三次，我太高興了，我終於打敗了所有人！

成功之後除了喜悅，我還明白了一個道理，只要你努力地去做事，沒有一件事你是做不到的！

教師評語：透過跳繩比賽，在對手雲集的情況下，你勇奪貴冠，真是讓你實實在在的體會到了成功的快樂！文字中突出了自己的心理描寫，使讀者讀起來有真實性。在成功後還悟了一個道理，真是有所得啊！

對手話題作文13

同我們角鬥的對手強健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧，我們的對手就是我們的對手，我們的對手就是我們的幫手。

我有一個對手—藍均益，我們倆的成績不分上下，有時我考95分，他就考98分，有時他考94分，我就考97分，每當我考的比他差時，我就會跟他說：：“別囂張，我一定會超過你的。”每當我考得比他好的時候就會哈哈大笑：“你被我超越了，哈哈！”“你一定會被我打敗的，哼。”他就會這樣說。我們兩個考的一樣的時候，我心裏就會想：總有一天，我會把你輸的一敗塗地。我一邊想一邊擺出了勝利的姿勢，以爲我已經把藍均益給打敗了。這時，旁邊的同學用“崇拜”的眼神看着我，我頭上也出現了一道幸福的彩虹，旁邊還飄蕩着幾朵雲彩，雲彩上還有好幾個人在歡呼，爲我慶祝。而他的頭上籠罩着一片陰雲，下着“傾盆大雨”。我走出校門口，發現天空分外的藍，走到樹下，小鳥嘰嘰喳喳的叫起，彷彿是在爲我慶祝，風姑娘也飛來了，爲我送來了涼爽。而他的天空是灰暗的，小鳥也沒有幫他歡呼，只有大雨陪着他。

如果沒有這個對手，我就不會有這麼好的成績……

生活不也是這樣嗎？老虎沒有對手，就沒有在森林的霸氣；如果沒有越王勾踐沒有夫差，就不會有臥薪嚐膽，重建越過……

我們在生活上也得不斷的和對手比拼，才能激勵我們不斷的進步，超越對手。

對手話題作文14

論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達人，既是我再好不過的朋友，也是我永遠的對手。

這不，班級中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關斬將，雖說有次與高山、衛思婕玩“白”字飛花令時險遭淘汰，可是最終我仍然衝到了決戰的“舞臺”。自然，李紫萌也與我一樣晉級到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強大的對手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時都顯得異常躊躇，顯然都不願與對方比賽，但，我們又都難免一戰。我們（此刻）我們對視了一眼，開始了比拼。

面對這個強大的對手，我（頓時）感覺身體緊繃，腦子頓時（建議把“頓時”調換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個幾乎精光（一乾二淨），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）。可是（直至）最後仍然以二比一輸了（惜敗）。

記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現在雖然仍有點遜色，可已經與她不相上下了（改爲：能與她同臺競技幾個回合，我已經心滿意足了）。我（堅信）遲早都要超過她，我的對手——李紫萌！

對手話題作文15

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利;同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！——題詞

小草爲何如此生機勃勃？因爲他懂得感謝雨水的滋潤;花兒爲何如此多姿嫵媚？因爲她懂得感謝陽光的恩賜;柳條爲何如此柔順飄舞？因爲他懂得感謝春風的吹拂。

我感謝地球，因爲它給了我生存的空間;感謝花朵，因爲它給了撲鼻的芳香;感謝太陽，因爲它給了我溫暖;感謝父母，因爲他們給了我生命;感謝老師，因爲他們授予了我知識;感謝書籍，因爲它增添了我的知識內涵……

在這個世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。如果一個人沒有對手，那麼他就是一個真正的可憐人。一個沒有對手的人，就會失去鬥志，喪失向困難挑戰的勇氣，那麼他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。

不是因爲有了對手的存在，我們纔會有必須正確看待對手。

對手總是客觀存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互爲對手，然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學習中也經常遇見這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進之心取得驕傲的成績。

對手是啓明星，爲你前進之路指引方向;對手是漿，助你滑向成功彼岸;對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂而不爲！