【熱門】對手作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的對手作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

提起對手，很多人都會一臉愁容。對手是我們的天敵，他給我們帶來困難，帶來失落，是人生中的絆腳石。但是，只有學會欣賞對手，才能戰勝對手。

從四年級開始，我去外面學“妙筆讀寫”，因而有了一個強勁的對手———小杰。在期末時，會舉行一次期末考試，成績好的人還會發獎品，這可是多麼大的誘惑呀!可是，我每次都比小杰考得差，這究竟是爲什麼?我一定要打敗他。在今後的每節課上，我開始悄悄觀察他，看他有哪些過人之處。在課上，我發現他舉手最積極了。好，我也這樣!於是，上課的時候，我和他爭着舉手發言。做作業時，我瞄了他的作業本一眼，只見他字跡端正，還把重點都圈了出來，我也學他的樣子!一眨眼，又到了一學期的語文期末考了，我抱着極其平常的心態去考。可萬萬沒想到，我的分數居然超過了他。看來，這是欣賞的力量。

欣賞對手，可以讓你超越自己，可以讓你懂得道理，可以讓你明白人生的真諦。同學們，請欣賞對手吧!

對手作文 篇2

這期語文報編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<對手,你好>>.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫出了他對對手的想法,並用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴,但是,我認爲:1.狼吃羊的例子是自然的循環,是不能改變的,不足以說明對手的可貴性.因爲,用鞭子軀趕羊,從而達到運動和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥,何樂而不爲呢2.七國稱雄是古時候封建帝王爲了自己的窮奢極欲而發動了血腥的戰鬥,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎不!! 3.例子3是拳擊手因爲驕傲而走向死亡,這也只是個人思想的,一個人不等於全人類呀!!

我想:生活中還是什麼方面,只要,自己做好了自己的,自己認真些,成績自然而然就上升了,只要進到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比,因爲,你就是你,他就是他,兩個不同的人,盡力了比不過他也沒辦法,畢竟自己已經進了最大的努力了,也不比去聽別人(成績好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成!對手只是信念!只有堅持不懈的努力纔是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒有輸給任何人!對手是沒有的,只是一種心態,而我們要相信努力,而不是斤斤計較"他的分數比我高了多少.只有時時刻刻都保持努力的心態,有何不可能獲得成功!

對手作文 篇3

每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，爲了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…。而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。

上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優秀的同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”於是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己爲什麼會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什麼地方佔上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的'衝勁。

有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。於是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了。“算了，這次考試完了。”我非常絕望，抱着一種必定失敗的心寫着題目。突然，我擡眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最後決不放棄！”我思路突然開啟了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字。看着對手的背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”

對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！

對手作文 篇4

真正的對手？這樣的感悟，是什麼時候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會兒，他們以一個飽經磨難的老者形象對我說：“真正的對手，從來只有你自己。”

是一個還較溫暖的下午，儘管樹葉被帶着瑟瑟的寒氣的秋風再次捲起，而後又葉落歸根。我在操場周圍跑着，前面和後面都還有着其他人。其實要跑得距離挺長的，所以不到一半時就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很奇怪的問自己爲什麼不停下呢？但說真的，此時大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務時，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

跑着跑着，真累了。速度也開始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看着別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什麼滋味，只是看着藍天的幾朵白雲，好似什麼沒有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：爲什麼要堅持呢？也許跟今天的心情有關，亦或是爲了表現自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來不知不覺中，四圈已過。對我來說就是一種進步，看着最後只有我在跑的周圍，一時之間是孤單無比。

一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯着，彷彿比賽，看誰要先掉下來。可是不如意，風沒有耐心的看着這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了，大口大口地吹着氣，呼着寒風。儘管周圍的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作爲對手，它有目標，它是以自己爲對手的，戰勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

風還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰會贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這麼多人，這麼長的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰。

人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時才能從內心真正的成長呢？當自己孤寂一人時，難道就沒有對手了嗎？

想起那熟悉的話語“真正的對手，從來只有你自己”，彷彿從爸媽那兩張飽經風霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

對手作文 篇5

在生活的舞臺上，每個人都有輝煌且燦爛的時候。但你有沒有想過，在一次次成功背後，一直都有人在支撐着你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對手。

她，吳思楠，一個漂亮的女孩，我最親密的夥伴。平時有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優美。每當聽到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風。

“本次比賽表現力最好的是——”又到了課程優評，老師神情莊重地看着大家，欲言又止。以前多少次，我只能看着“吳思楠”三個字被貼在“優秀欄”裏。“這次，我一定要贏！”我自信地默唸着。然而，出乎我預料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優秀者是吳思楠!”老師話音剛落，琴房裏便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。

時針分針齊聚“6”點，下課了，大家魚貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶裏打轉。

“徐雅琪，你能行的！你只要把曲子在練熟點，一定能贏我！”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿懷鼓勵的眸子殷切的望着我。

聽了她的話，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說：“你以爲你很棒，做得很好嗎？只不過比我彈得流暢罷了！”

吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說了聲“再見”，走出了琴房。

以後的日子，每次上電子琴課，我都比平時要賣力，終於，“優秀欄”裏我的名字終於夾雜在了“吳思楠”中。本以爲我的超越會讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見她真誠的對着我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。

盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優秀學員音樂會”終於拉開了帷幕。我和吳思楠盛裝出現在音樂會上。我不時地偷窺着吳思楠，只見她端坐在椅子上，毫無緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。

終於，輪到我上場了。伴着《孤獨的牧羊人》悠揚的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍藍的天空，白白的雲朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎着駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。

一會兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂地跳躍着、飛舞着，彈奏出美妙的《鄉間的小路》，優美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細微的不和諧的音符。“哈哈!她彈走調了！”我心中暗喜。雖然這個音符並不影響到整個曲子，聽衆們也許未必聽得出，但細心的評委聽見了。

比賽結果可想而知，我獲得了“優秀學員”特等獎。頒獎儀式上，我高舉獎盃和證書，高興得差點都要跳了起來。

“徐雅琪，你這次表現很好啊！祝賀你！”正當我沉浸在無盡的歡樂與勝利中時，吳思楠走了來。

“哦，是啊！你表現得也很好！謝謝！”我極力掩飾着內心的不安——慶幸她的失敗。

“我有個音出錯了，你沒聽見嗎？”吳思楠滿懷自責地望着我。

“我……如果不錯，你可以成爲‘優秀學員’的！”我竭力安慰着她，但心底卻感到自己很虛僞。

“呵呵，謝謝你的鼓勵！我也一定會超過你的。但我們還是好朋友！”說完，她就像得了健忘症，快樂地走了。

“好朋友？”望着她遠去的背影，我細細回味着她的話，終於領悟了她“優秀”的底蘊——她有一顆坦誠的心。

如今的我，終於明白，真正的對手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進動力的人。