【熱門】對手小學作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的對手小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手小學作文1

從小到大，我們一直與競爭對手你追我趕，爭先恐後中共同成長。可一旦對手不在，我們就不可能更加盡力。

在現實生活中，也有許多人曾經輝煌一時，可就是因爲不再尋找對手，而逐漸暗淡了自己；也有很多人本就普普通通，從來不爲自己尋找對手；所以在社會的大舞臺上，一生都了無聲息。

瀑布找深潭作爲對手，在它飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金花玉濺的美麗和壯觀。鑽頭尋找岩石作爲對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調、乏味的日子裏釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己找個對手，就如同鬥士在尋找劍；歌詞在尋找旋律；駱駝在尋找沙漠；金剛鑽在尋找瓷器······

當然，給自己找一個對手，並不是盲目地尋找“對手”，也不是尋找“敵手”。尋找對手不是逞一時之能而四面樹敵、八方威風，也絕不是把對手打倒在地，然後氣喘吁吁地分出勝負和高低。

在生活和學習上給自己找個對手，也就是爲自己找一個優秀的參照物，不斷的激勵自己，吸取他人的優點，強壯自己，鍛鍊自己，讓自己在坎坷的歲月裏不斷地迎接機遇和挑戰，並且把其中的經驗與教訓作爲自己不斷成長的營養。

“他山之石，可以攻玉。”透過學習競爭對手的優點和過人之處，可以讓我們不斷的完善自己，豐富自己，提升自己。

給自己找個對手，也是培養一種精神。正如達爾文曾經所說：物競天擇，適者生存。現實生活中，跟自己找個對手雖然還沒影響到人類生存的程度，但不可否認，人只有在競爭對手的氛圍裏，才能更加充實自己，鍛鍊自己。

所以，不管是在生活，還是在學習上，以及將來的工作中i，都應該時刻爲自己尋找一個優秀的對手，激勵自己不斷進步！

對手小學作文2

我與他之間的友情飛揚在籃球班裏，絲毫沒有想停歇的意思。

我們的相識是在籃球館，他很像我，個子，體重，頭型，性格與我完全是一個“品種”。爲爭誰技術更厲害，便在不經意間點燃了“戰火”。

又一次跨進籃球館的大門，見他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點，一個箭步衝上，給他來了個下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒有機會了，來單挑吧！”我沒有惡意地向他宣戰，他丟掉球，來到了我面前。

發達的汗腺已派出了大批“軍隊”，比分仍巧妙地站在同一點上。在教練的哨聲中，我們迎來了最後一球的對抗，他拿起球，抖抖肩膀，發球給我，我快速接過球，狡猾地做了幾個假動作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識破，不緊不慢往後退了幾步。他緊緊地貼着我，我側過身，用胳膊向像他頂去，之後一個轉身，卻還是躲不過他的神防守，我又一個變向和假動作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又後退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來，又是一場平局。還沒來得及一句對話，背後便響起了哨聲，訓練開始了。

陽光透過窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊伍便散落開來，都移動到了自己的休息點。旁邊的家長慌忙迎上來，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁。“你累不？”我說完，一揚脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調皮地朝我拋了個媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場飄蕩。

“哎，明天，我肯定能贏，你等着。”“是騾子是馬拉出來溜溜，還沒比就囂張，明天再說，走了。”我還沒來得及回答，他便只剩下了個背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待着明天的“加時賽”。

我相信，在他的心裏一定有着和我相同的想法：我們是對手，更擁有着在對抗中成長起來的友情。

對手小學作文3

藍天和白雲，同樣好看，相互映襯，可彼此心裏卻都帶着一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶着許些嫉妒。有一個與自己實力不相上下或者比自己更厲害的對手，不一定是壞事，還可能是件好事。

那是三年級的時候，我去學了魔方……

他到來之前

當時，我的魔方轉得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班裏當之無愧的“第一牛人”，總是當衆被老師表揚成“榜樣”。可這好日子並不長久，不久後，有一個叫劉祥瑞的男生轉到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開始搖搖欲墜了……

他到來之後

他，劉祥瑞，是一個玩魔方的能手，魔方每次都被他轉得上下翻動，快得不得了，雖然我有時比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以爲然，只是覺得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時間久了以後，我感受到了危機感，最後，竟演變成了嫉妒……

成績變差

由於嫉妒，我的心感到越來越不安，出錯率高了許多，“魔方第一能手”的稱號離我越來越遠了，而劉祥瑞，卻已經輕鬆地獲得了這個稱號了，我想，我應該先靜下心來，再思考一下，問題出在哪兒。爲了平復我的內心，我拿起一本書，看了起來。突然，我看到了一則關於羊羣和狼的故事，一羣羊在山上，每天無憂無慮，可是，整個羊羣每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追着羊羣跑，從此，羊羣活躍了起來，再也沒有病怏怏了。

我頓時明白了，對呀，他，劉祥瑞，就是羊羣裏的那一匹狼啊！他的存在，對我來說，是件好事呀；從此，我再也沒有把他當敵人，而是當我的一個朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失後，我的魔方水平也不斷取得進步，和他變成了並列第一。

尾聲

果然，他就是那羊羣裏的一隻狼，真想對他說聲：“對手，你好嗎？”

對手小學作文4

得從去年起·四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分·而劉暢卻贏得了“開門紅”，93·5分·我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢·

我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……

不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢·我的心裏像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始·

在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽後，我便更加勤奮了·不斷的做奧數題、語文題·課餘時間我也看書，但不知什麼原因，我只落了個語文單科三等獎·比劉暢低，我十分失落·但一想到還有機會，我的鬥志便激昂起來，我又開始更加倍的努力·

終於到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最後的時候了·開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題·做完以後，我一遍又一遍的檢查，直到我認爲全部作對爲止·

激動人心的7月7日終於到了·老師公佈了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91·5分，數學90分，總分181·5分；王其，語文87·5分，數學94·5分，總分182分·”一聽到這，我的心裏高興極了，心裏美得說不出·

我要感謝我的競爭對手——劉暢·因爲沒有他作爲對手，我的成功就沒有了意義·

少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩·對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友·有了對手，就有了無盡的動力，對手不等於敵人，他是你最好的朋友·

對手小學作文5

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊羣就面臨着災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰到對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關係到人生的成敗。當然對手不一定是敵人，有可能會成爲朋友。

我的對手長着一頭烏黑的長髮，一張圓圓的臉蛋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子和一張大大的嘴巴，讓人一眼就能記住她的外貌，她叫槐佳穎。

記得在我們剛成爲對手時，就進行了數學考試，成績一下來後，我一下子就驚訝了，我只考了七十三分，而她卻贏得“開門紅”——九十五點五分。我十分慚愧，心想：我一定要超越她。這場考試讓我十分不服氣，於是，我開始刻苦學習：多做奧數題，不懂就問，上課認真聽講，不開小差……

功夫不負有心人，在第二次的數學測試中，我十分小心謹慎，儘量做得又快準確率又高，沒有浪費任何一點檢查的時間，做到雙重保險，甚至是三重保險。我考出了好成績——一百加五分，她考得也不錯，九十九加五分。想必她回去做了許多練習題。

我們倆不相上下，不僅是在數學上，體育方面更是旗鼓相當。

在體育課跑四百米時，我和她又成了對手。我在跑的過程中拼盡全力，臉漲得通紅，就像個紅蘋果一樣，在跑第二圈的時候，我偷偷地瞄了她一眼，她也在拼盡全力，想取得第一名。在第二圈快到終點時我遙遙領先，她後來像一頭獵豹一樣，衝了上來，我取得了第二，她取得了第一名，我只跟她相差了零點四秒。

對手就像一面鏡子，照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手，就有了進步。有了對手，就有了成敗和動力。所以，我要向我的對手說一聲：“感謝你，對手。”

對手小學作文6

在學習和生活中，總少不了兩個詞——競爭、殘酷。對於成功者，給予他的是舒適的陽光。對於失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

在競爭中，我們總會遇到一些學識淵博而又品德高尚的對手。學習英語時，我正好遇到了一個這樣的人。他既是我的對手，也是我的朋友——丁丁。

記得那是一個陽光明媚、生機勃勃的春天，我的心情既激動又緊張。激動的是我們的英語終於考試啦!緊張的是這次考試我會得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓!真是天助我也，班裏“萬年第一”居然沒來!

就在我得意洋洋之時，忽然，後面傳來了一個聲音“何浩冉，我要和你挑戰!”轉頭一看，原來是丁丁。“比就比，反正這次第一肯定是我的了。”我對自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準備着殘酷的考試。

考試開始了，我快速地刷着題，一個個攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來這傢伙真沉得住氣啊!都快收捲了，竟然沒有一絲絲慌張。“叮呤呤，叮呤呤”又傳來悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來。

一週後，成績公佈，一個鮮紅的117分笑眯眯地躺在我的試卷上。“嘿嘿，考得還不錯!”可看到丁丁的成績，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什麼鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時反到害羞起來，紅着臉說：“何浩冉，要不是你寫錯了一個單位，我也不會得第一名了。”“沒有，沒有，還是你比我細心一點。”丁丁一語道破我失敗之因。

對手小學作文7

每當我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。

大概是在四年級下冊的時候，我們全校舉行了運動會。那時，我有個強大的對手——潘雅婧。她長着很漂亮，有着一頭烏黑的短髮，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒裏討厭她。

到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎麼這麼倒黴，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！

大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長跑。“嘟——”裁判的口哨吹響了，這意味着我們該準備賽跑了。

我蹲了下來，一隻腳跪在地上，弓着背，做好了準備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。

只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭衝了出去。我一邊跑，一邊想象有一隻老虎正追着我，奮力地前後揮動着雙臂，腳下生風，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。

“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什麼，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像紮上了成千上萬的根針似的，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……

突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這麼寶貴的時間裏，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。

此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！

對手小學作文8

一生中我們因爲有了對手而感到了生活的精彩，感到了生活中的美好。你可有想過，對手所賜予我們的是什麼嗎？

在生活中，處處有競爭，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們遭遇這些事情的時候，你可知道，你的對手其實也在處處的關心着你，詢問着你的情況，爲你擔心，爲你祈禱……

梅花獨自竟放之時，也同時有凋謝的花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎？

學習中往往能感受到這樣的情景。每當因爲一次考試失敗而失意時，會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因爲一次成功而得意忘形時，會發現樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身後。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命纔會越來越有意義。

人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦乾。“沒有岩石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白雲，每個成功後有着無數汗水和血淚，每個強者後也總有一幫頑強的對手。

感謝對手吧！正是由於它們，你纔會認識到自己的缺點，纔會激發你的.潛能，才地激勵你不斷進步，纔會迫使你奮勇前進，勇攀高峯！

我們的生活因爲有了對手而變得更加豐富，更加絢麗多彩！

感謝對手！感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！

感謝對手！

對手小學作文9

自打進入四年級以來，煩惱的事就沒斷過。不僅作業變多了，而且媽媽還爲我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個同桌——王子怡。

這個同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來自於她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密於我。但是除了氣憤，我卻毫無辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!

不過很快我就有了整整她的機會了。有一次課間喝牛奶的時候，班主任葉老師向全班宣佈：“喝過奶的空盒必須扔到指定地點。明天孔茗禾值日，如果你發現有誰亂扔，就彙報給我。”聽完了葉老師的話，我心想：哈哈，終於可以整整王子怡嘍!我得意地對她說：“聽見沒，葉老師讓我明天值日，到時候我不讓你扔空盒，老師就會批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說是開玩笑逗你玩兒的。如果你事後向老師解釋是我不讓你扔，那我也會說是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來，一時竟不知說什麼好。

當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說說今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述後，葉老師不緊不慢地說：“剛纔你們說的都是‘他先’什麼什麼的，‘她先’什麼什麼的。就是沒有誰在說‘我幫過誰什麼什麼的’。這樣吧!我希望你們從今天開始，都來做幫助對方的事。過一段時間我看誰幫助人的次數多，那我就站在誰的一邊支援他。爲了體現公正，我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’。”

對手小學作文10

我有一個對手，她是誰呀？她就是我的好朋友——黃怡。

我和她比什麼？既然是對手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因爲要是比學習，她可比不上我。

我是在二年級的時候轉學過來的，剛到這裏我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級的時候，我們開始練踢毽子了。剛開始的時候，她刻苦練習，一次能踢二十多個，我一次只能踢十幾個，我很不服氣，於是就天天練習，天天和她比賽。有一次比賽的時候，我先踢，一口氣踢了三十多個，她就踢了二十多個，於是我便得意洋洋起來。第二次，我沒小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個，我急了，努力的踢，踢到了六十多個，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現在能一口氣踢到六十九個了，她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習，贏她一次。

我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！

如果說跑步，我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快，幾乎每次都是一起跑到終點的。就像約定好一起到終點似的。

如果要比跳繩，她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個，一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多隻能跳一百七十多個。

我一定要好好練習踢毽子，超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習跳繩，不讓她超過我。

我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學習，不讓許許多多的“對手”超過我，這可是頭等大事！

對手小學作文11

相信提起對手這個字眼，大家都很熟悉吧？沒錯，無論在生活中，在學習上，在工作中，都有我們的對手。我也不例外，我也有自己的對手，尤其是在學習上。接下來我就給大家講講我學習上的對手。

語文對手：李夢茹。

雖然我學習也不差，但回回考試我們的分數都不相上下。不是我比她考得好一點，就是她比我考得好一點。雖然我們在學習上少不了一些爭吵，不是因爲一道題，就是爲了課文中的一個小細節而爭得面赤耳紅。但是，只要老師一宣佈下課，我們就會手拉着手出去玩。

這就是我的語文對手：李夢茹！

下面這是我的數學對手：申煒辰。

申煒辰這個人吧，平時在班中不怎麼說話。但是，你可千萬別小看他哦！他可是我們班的數學“巨匠”。就拿上次數學期末考試來說吧：那次老師再三強調了寫完卷後要認真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時我又深深的譴責自己：爲什麼不好好檢查檢查，爲什麼把老師的話當作耳旁風，唉。所以，我應該好好學習他的優點，改正我粗心馬虎的缺點。

其實以上兩位都不算什麼，我真正的對手是我自己：放學回家後是先寫作業，還是先看電腦；當我遇到難題的時候想抄一下課後答案……看到了吧，有時候，你最大的敵人不是別人，而是你自己。

雖然我在學習上有許多強勁的對手，但正是這些對手纔給了我學習上的動力，所以我因該感謝我的對手，你們也是一樣，應該感謝你的對手，因爲只有有了對手，你纔會有上進心。

我一定要克服學習上的“攔路虎”，做一個認真，對學習負責的小學生！

對手小學作文12

樹木要感謝大地，因爲大地讓樹木更茂盛；小鳥要感謝天空，因爲天空讓小鳥快活飛翔；我要感謝我的對手，因爲對手讓我進步成長。

一次體育課，陽老師要測驗我們400米賽跑。做完準備活動後，老師便帶着大家來到了跑道上準備跑步。同學們被分成了五組，在老師的哨聲中，一組又一組的同學衝出起跑線。很快就輪到我所在的組了，我係緊鞋帶，又做了幾下熱身活動後，站在了跑道上。老師吹響了口哨，我們像離弦的箭一樣衝了出去。同學們飛奔起來，很多同學都衝到了前面，而我卻遠遠落後了，就連平時班上跑得最慢的那個同學也屏住呼吸，在我後面緊緊跟着。我加快步伐，揮動手臂，飛也似的向前衝。可是無論我怎麼努力，都無濟於事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學們。我的心就像被潑了一大盆冷水。

他和我的距離一點點接近，只見他的小臉蛋紅得像一個紅蘋果。雖然他的臉上佈滿了汗珠，但是他絲毫沒有退縮的意思。已經跑完了一圈了，我和他就像兩隻落伍的小馬，在隊伍後面慢慢的跟着。我已經累得氣喘吁吁了，骨頭快要散架了，突然我感覺他的腳步離我越來越近了，等我一回頭，他已經衝到我前面去了。怎麼可能！他可是班上跑得最慢的啊！只見他一步一步地跑着，十分賣力，雖然陽春三月天氣並不熱，但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。

看着他模糊但堅定的腳印，疲憊卻頑強的身軀，我的心裏燃起了熊熊的烈火。我調整好呼吸，沿着他的腳步快步衝過去，在最後的短短的幾米，我咬緊牙關努力衝刺，終於超越了他。

測試結束了，我靜靜地望着操場上的跑道，上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手，因爲在我將要放棄時，他用行動感染了我，給了我動力。

人生亦如跑步，在前進的道路上會遇到很多的對手，我們要學會感謝對手，因爲有了對手，我們纔有前進的動力。有了對手，我們才能不斷進步，不斷成長。

對手小學作文13

走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……

祺祺是我們班新轉來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑於當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……

第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心裏十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指着她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎麼才考了93分呢？這麼簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數也已經很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！

不久，期中考試降臨……

考試分數公佈了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這麼驕傲幹嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你爲什麼要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿着嘴，用近乎乞求的目光望着我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！爲什麼我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心裏火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。

在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，爲班級爭了光。以後，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

對手小學作文14

“唉，這個小丫頭怎麼這麼難打敗呀！”我垂頭喪氣地走出乒乓球訓練室，並開始意識到，我遇到了真正的對手。

前一段時間，我們乒乓球班來了一位比我小一個年級的女孩。她活潑好動、爭強好勝，像一隻可愛的小兔子。原本我並沒有在意她，但她只花了大概區區一個月的時間就趕超了上來。剛開始，我和她打比賽還能勉強打敗她。可是她似乎一定要力爭第一，我這兒就悲劇了，開始一步步艱難起來。她則步步緊逼，很快就變成了乒乓球班屢戰屢勝的常勝將軍。她憑着靈活移動、高超的發球技術，有力的還擊，總能在比賽中一舉奪冠，不久班上便無人能敵了。

我有些不服氣了，可不論我怎麼努力，她總是能夠獲得勝利。有一次她又和我比賽，像往常一樣她先發球，兩個球我都沒接住，而且越往後局勢越糟糕。突然我靈光一閃，似乎想到了辦法。我不停地攻她反手，她開始有些不自然了。我突然又攻她正手，她猝不及防，頓時亂了方寸，在她反應過來之前，球已經落到了地上。我在第二次回擊時又打了一個她不太擅長的下旋球，她也沒有接中。輪到我發球時，我又故伎重演，努力扭轉局勢。我越戰越勇，而她卻開始焦躁了。我知道打乒乓球最忌諱的就是急躁，我開始佔上風了。但這位也算得上是“久經沙場”的老將，幾個回合之後，很快就鎮定下來，沉着應對，最終以14：12的比分贏得了這場比賽。

儘管輸球后我心裏有些失落，但正因爲有了她這樣的對手，我的球技提高得很快。之後的每次比賽，就像是一次高強度的實彈演習，所以對手不是敵人，而是朋友，讓我們友好地面對對手吧！

對手小學作文15

對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這麼一個“對手”。

她學習很好，只不過有些土裏土氣。因爲我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“醜姑娘”。可是她一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什麼喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！於是讓我來當男生的“代表”，來和這個醜姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位醜姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

終於有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣衝衝地對我說：“你不要欺人太甚！不要以爲自己很了不起，其實什麼也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎麼着，你還能做出什麼呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會兒，我正要寫作業，開啟文具盒才發現鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，“醜姑娘”看見了我很着急，便問我什麼事情，我給她說了，以爲她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因爲這件事，她還被老師批評了一頓。我爲此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心裏非常內疚。

因爲這件事，我的“對手”“醜姑娘”—— 哦，不對，應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成爲好朋友的！