動畫配音_記一次有趣的活動作文350字

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的動畫配音_記一次有趣的活動作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字1

今天讓我們十分期待，因爲今天的“童聲作文”的活動是——水果連連看，說是水果連連看，可這分明就是一次柚子大餐。瞧！這不，我們的應老師帶着柚子來了。

只見那胖胖的柚子一拿出來，便讓人“口水直流三千尺”了。柚子的大小跟足球差不多，金黃色的果皮上有密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸起來有些粗糙，很硬。掂了掂分量，大概有三四瓶礦泉水那般重。

如果只看柚子，而不吃的話，豈不是大煞風景？說到吃，我肚子裏的饞蟲就蠢蠢欲動了，不過要想吃到柚子肉，還真不是件容易的事。這柚子也太“厚顏無恥”了，是個當之無愧的“厚臉皮”。可能是因爲力氣小的緣故，應老師拿了一把鋒利的小刀，面目猙獰、張牙舞爪，費了好大勁才把柚子的“天靈蓋”削了下來。接下來，應老師又在柚子皮上切了幾刀，我覺得每一刀都切得很深，可還是沒有一滴果汁流出來，這柚子的皮真的是厚啊！撕開了外面那層皮，但仍不見它的“廬山真面目”。原來，在“堡壘”裏面還有“堡壘”。

終於，將柚子皮全部削除乾淨。我們拿起果肉細細地嚼，慢慢地品，牙齒咬破柚粒，汁液匯聚舌尖上時，有微微的酸味摻在滿口的甘甜裏，滋味酸爽，最後，脣齒間全都是那種清涼酸甜的味道。

說起來，這個柚子還真是名副其實的“厚臉皮”，是水果界裏的另類。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字2

記得去年的元旦時，學校組織在班裏遊藝活動。

這次遊藝活動，項目有擊鼓傳花，拼句子遊戲，夾玻珠，點鼻子。最有趣的是點鼻子了。

我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最後面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經上場了，只見他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，一會兒功夫，他摸到了小丑的眼睛，周圍的同學見了，鬨堂大笑。終於輪到我了，我生怕點不準，先站在正對小丑的地方，接下來，我矇住眼睛，緊張的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑後，我靜下心來，把手放在胸前，輕輕點了下，把布拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，我高興的一下子跳了起來。

這個活動真有趣，我們帶着豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字3

‘’媽媽，動畫裏的演員……‘’伴着疑問聲，我迎來了動畫配音。 許多人都興奮不已的拍着手跺着腳，都想證明自己是最好的。

豆豆老師叫了幾個小朋友即興表演，他們引得我們哈哈大笑。看完他們的表演，豆豆老師便開始講課了，她給我們來了一段狗叫。無論是小狗，大狗兩隻狗吵架她都學得惟妙惟肖。我們也跟着她狂吠不止簡直像動物園一樣。不過每個小朋友都十分用功，倒也有幾分相像。很快我們就學得有模有樣了。

豆豆老師看我們學的這麼好，便開始教我們動畫配音了。只見兩個可愛的卡通人物出現在屏幕上，需要我們配音。於是一出動畫配音戰打響了。一方叫菠菜隊，一方叫奶泡泡隊。雙方各顯示出自己的實力，把動畫人物的口型對上了。感情也豐富，就連豆豆老師也對我們刮目相看。

在歡聲笑語中，本次活動結束了，但笑聲卻迴盪在我的心裏。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字4

萬聖節那天，寫作班的老師給我們舉辦了一場別開生面的萬聖節活動——製作南瓜燈。

這天晚上，我和媽媽早早地來到教室，剛好碰到老師們在整理桌椅，我很主動地去幫助老師分報紙，拿南瓜燈。我的力氣可大了，我一共拿了五個南瓜到教室。

不一會兒活動就準時開始了。老師先請我們17位同學自我介紹，然後又問了我們幾個關於萬聖節的問題，很可惜我都沒有回答出來，但是後來老師讓我來讀了萬能聖節的由來，原來萬聖節起源於美國，它的原名叫鬼節。

在老師的一聲“開始”後，大家迫不及待地開始做起南瓜燈了。我先用鉛筆給南瓜畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。接着媽媽用美工刀做了南瓜燈的蓋子，媽媽切得精疲力盡，因爲南瓜皮又厚又硬。輪到我了，我用小勺子把南瓜籽一勺一勺地挖出來，媽媽告訴我要挖得越乾淨越好，所以我很努力也很認真地挖。終於把所有的南瓜籽全部給挖出來了，我大大地鬆了一口氣。又輪到媽媽切出南瓜的五官了，媽媽一邊用力地切，我一邊給媽媽加油。很快我的南瓜燈做好了，老師給我們一個五彩燈，當我把燈放進南瓜的肚子時，奇蹟發生了，我的南瓜燈閃起來了，有紅光，有綠光，還有藍光……太漂亮了！

活動很快結束了，在回家路上我和媽媽都很開心，我還告訴媽媽今天我們都有辛苦的一面，今天真是一個快樂的萬聖節。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字5

“媽呀！怎麼拉不開？”教室裏傳來一聲嘶吼。

唉？這是怎麼回事？原來，牛老師在帶着我們玩遊戲——拉不開的書。遊戲規則是這樣的，需要把書一頁或兩頁的交叉在一起，然後把兩本書拉開，不能把書拉壞。

大家一開始，不信這個拉不開的書。我心想：怎麼可能會有拉不開的書呢？老師弄好書後，準備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把書拿起來，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴脣，痛苦地叫道：“咦——怎麼拉不開？”他並沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細心地觀察，像發現了大祕密一樣，“嗷！我懂了。”他想到了一個好辦法，喊道：“大家可以甩一甩。”於是，他甩了甩，書真的開了。我也試了試，也甩開了。

透過老師的講解，我瞭解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什麼道理呢？原來是有摩擦力。你越往外拉，產生的摩擦力越大。

這次遊戲不僅僅是在玩，還學到了很多知識。真是一次有意義的遊戲啊！

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字6

星期二的上午，有領導來我們學校檢查，我們班精心準備了 “我讀書，我智慧”爲主題的班隊活動。爲了給三年級爭光，陶老師前幾天就利用課餘時間讓我們抓緊練習，

叮叮叮，叮叮叮，終於到了我們盼望已久的第三節課了，我們精彩的表演馬上就要開始了。最有意思的當然要屬《十二生肖話成語》了，表演者都帶着可愛的動物頭飾，個個生龍活虎的。首先，“老鼠”閃亮登場：“其實我並沒有做過壞事，因爲我膽小如鼠”；第二上場的老牛說：“明年就是牛年了，我可要牛氣沖天囉！”“虎虎生威”、“守株待兔”等相繼登場。最好笑的是表演“豬”的同學：“別看我豬頭豬腦，其實我並不笨。還很聰明呢！”他們的表演有時滑稽好笑，有的天真可愛，他們的表演結束後觀衆們給了他們熱烈的掌聲，有的哈哈大笑，還有的大聲叫好呢，真有趣！

第二有趣的要屬《書香校園唱讚歌》，表演者一個接一個的表演，他們的表演也很精彩，他們的表演結束後觀衆們也都給了他們熱烈的掌聲。後面的每個節目都很精彩，有好書推薦等一些精彩的節目。

啊！我真喜歡這一次班隊活動，我希望以後多開展這樣有意義的班隊活動。透過全班同學的努力，我們班將代表學校出席縣裏組織的 比賽，我們將更好地把節目排練好，爲學校爭光添彩。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字7

在 我的記憶中，參加過許多的活動，但是，最有趣的是那一次——

一天，老師滿臉笑容地走進教室裏，說：“同學們，我們今天把語文課改爲遊戲課，來玩一個‘貼鼻子’的遊戲。”遊戲規則是：一個人矇住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

遊戲開始了，林宇軒首先矇住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因爲“鼻子”貼到了頭髮上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”終於來到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因爲“鼻子”跑到了頭外面去了。接着，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

“丁零零”，隨着清脆的鈴聲，遊戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字8

童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼裏含着閃閃發亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來，與你一起分享我美好的回憶。

終於，老師揭開了謎底，原來是要我們來一次保護雞蛋大行動。讓我們帶雞蛋來上課，看誰能保護好雞蛋，再完好無損地把雞蛋帶回家。

再說永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門失火，殃及池魚"的滅頂之災。他一邊收拾一邊說："小雞蛋，我讓你躺着，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。

帶雞蛋上學的活動在同學們的疑惑中開始，在同學們的"哭笑聲"中結束。因爲班裏二分之一的同學都不小心把雞蛋打破了，當然，我也是其中之一。

開心點評：小作者詳細生動地介紹了同學們帶雞蛋上學的過程，寫得細膩真切、幽默風趣，結尾點明中心，突出主題，使人收益非淺。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字9

這一天，是我最開心的一天，也就是我們去學工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。製做千層酥和逃生課。

帶上興奮開心的心情，大約過了20分鐘後，我們便到了目的地——青少年活動中心。開始了第一項活動：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身爲組長的我卻暗自下決心：我們組一定要超過這些模型。接着，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，並給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工着，努力地做着，不知不覺中一小時過去了。我們也該吃飯了。

吃好飯，休息大約半小時後，我們到了正期待着千層酥製做的地方——美點坊。在這裏，我們知道了如何做千層酥：首先篩麪粉，聚在一起，做一個大點的洞，放上糖、黃油，再一點一點的加水，揉成團，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個個小麪糰和一小份麥淇凌包進去，壓扁，用擀麪杖擀開，像折被子一樣疊兩次，擀開，塗上蛋液，加上杏仁片，擀開，做造型，放入烤箱30分鐘後取出。這個項目我們做得非常好，得了一張達人卡，使我們非常開心。

下一個項目是火災逃生單課，這是一門非常嚴肅的課程，透過上課獲得的知識和原有的知識進行了一次模擬火災逃生實驗。結果老師覺得不怎麼滿意，要麼是姿勢不對，要麼是逃生時不夠嚴肅。

隨着同學們的歡笑語，我們坐了了車。回到了學校。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字10

我們學習了“遨遊漢中王國”宗合性學習，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點的古詩、歇後語、對聯等活動，可是最讓我感興趣的是猜字謎。

今天，陽光眀媚、太陽照耀着我們，我們揹着書包，唱着小曲，懷着高興的心情來迎接這次的活動。首先給我們帶來的猜字之謎，這次的猜字謎是由塗雲熙來給我們講的，首先說的是‘‘太陽掛在樹頂上’’說完之後我們爭先恐後，都把手舉了起來，而他竟然點到了我，我站了起來說是果，而塗雲熙又說：“我什麼？”我慢騰騰地說：“太陽就是個日，樹就是木，兩個合起來就是果字了。”說完之後，同學們用熱烈的掌聲誇我真棒！我臉一下子紅了，到下一個題目了，塗雲熙又說：“十個哥哥力量大，一切困難都不怕。”當她說完之後，我們全班沒有一個人舉手，當時我就趕緊拿出筆在本子上寫來寫去，想了好久都沒有想出來，有的同學冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語，還有的摸着腦門，皺着眉頭，這時老師說：“請你把答案講出來吧！”我們眼睛盯着黑板，“克”，她接着解釋道：“十個哥哥代表十個兄弟，一切困難都不怕，意思就是說：什麼都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來。

雖然這次活動，我們組沒有勝利，但是，我們還是非常高興，因爲我們體會到了漢字的有趣！

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字11

“哈哈哈哈”，教室裏傳來我們爽朗的.笑聲。這時你肯定會問，是什麼讓我們這麼開心？如果你想知道的話，那就聽我一一道來吧。

星期五下午，陽光明媚，我校開展了由揚州報業傳媒集團和唐子城風景區專程來爲我們小記者帶來的漢唐文化專場活動。

第一環節：講解。唐子城導遊錢阿姨對漢廣陵王墓進行了詳細的，導遊還說了幾個國家古代的服飾，比如韓國古裝叫韓服，日本古裝叫和服，印度古裝則叫紗麗等。

第二環節：試穿古裝。我們班的於秋洋和劉董也被選上了臺，互相幫助穿古裝。

第三環節：學古代禮儀。同齡之間作揖，是這樣的：男生左手在外，女生右手在外，舉到胸前，微微欠身45°，然後擡頭就可以了。向長輩作揖，則是這樣的：男生左手在外，女生右手在外，舉過額頭，90°鞠躬，然後擡頭。最後面對各自的老師作揖，感謝老師們對我們的付出。

第四環節：答題。答對了有獎勵。奈何我手太短，導遊根本看不到我的小短手，所以……

最後一環節：投壺。導遊讓我們一排一排地出去投壺，我沒能投中，所以什麼獎品都沒拿到。雖然沒拿到獎品，但是透過這次活動，我們瞭解到了許多歷史知識，向恩師表達了感激之情，並且度過了一個小時的歡樂時光，真是受益匪淺啊！

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字12

今天，李老師帶着我們打算進行一場“剝花生”比賽，不知爲什麼，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改爲“傳話”了。

大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什麼順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發抖；有的人會玩傳話，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師說規則，好像是士兵在等待出發的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會玩傳話。開始玩了，我們一個挨着一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最後一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見範紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻鬨堂大笑，她也不知怎麼回事，也跟着我們笑。

我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。

我明白了一個道理：不管你的身份，不管在幹什麼，都要認真、聚精會神呀!

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字13

星期三下午剛打預備鈴，老師滿臉笑容地走進來，神祕地對同學們說：“大家想不想玩傳話遊戲？”“想”大家都異口同聲的說。

說完，老師說了一下要求，要求是：老師給第一個人說一句話，其餘人背後，第一個人用動作表示，並讓一組同學演示。我心裏想：“到底是甚麼遊戲”？只見老師在黃紙上寫了一些字，告訴第一個同學，同學們都迫不及待站了起來。然後第一個同學用動作表演給第二個同學。吳朝忠的舞姿讓同學們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚麼意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問號在我的腦海裏閃現，接着，周瑜給翟顥鈺的時候，手比劃了一個正方的東西，然後用手切成了兩半，然後吃了起來，滑稽的動作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來。

最搞笑的是劉理全，做動作的同時加上聲音，嚼東西時還津津有味，真想吃東西。最後一名是，當賈天宇把動作傳給她時，我猜想她一定在想謎底是甚麼。老師讓她把動作動一遍，然後再把謎底說出來。郜玥說的是吃西瓜，這是老師讓吳朝忠給大家公佈謎底是，全班同學一起朝他看，誰知吳朝忠說：“把大西瓜放到桌子上，切開，然後津津有味的吃起來。”聽他這麼一說，我們恍然大悟。

這一次遊戲雖然我們沒有參加，但是我們很快樂！這可真是一次有趣的活動！

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字14

南轅北轍的故事大家都聽過吧，故事裏的楚人成爲千古嘲笑的對象。今天我們卻在王老師的帶領下，集體玩起了“南轅北轍”的遊戲。嘿嘿，就是聽口令做相反的動作，反應慢或者做錯的淘汰出局，堅持到最後的勝出。

比賽開始了，首先上場的是男生隊，他們雄赳赳氣昂昂地登場了，一副胸有成竹的模樣，彷彿勝利唾手可得。

“大西瓜——小西瓜”“向上跳——蹲下去”……隨着王老師的口令聲，男生們集體做着相反的動作。隨着口令的加快，場上的火藥味越來越濃，一個個男生被淘汰下場，只剩下了袁明陽和他死黨曹志遠。

這兩人可是班裏出了名的小能豆，頭腦靈活，動作敏捷，反應迅速。大家頓時安靜下來，屏住呼吸，瞪大了眼睛看着兩位高手決戰“華山之巔”。只見袁明陽屏息凝神，豎着耳朵，如臨大敵；曹志遠面帶微笑，沉穩應對，霸氣十足。

王老師一聲令下“向上跳！”袁明陽一激靈，本能地向下蹲去，曹志遠依然目不斜視，旁若無人，壓根沒有聽見王老師的口令。這時我們才恍然大悟，曹大俠一直沉浸在初戰告捷喜悅中，得意忘形啦！哈哈哈哈，在大家善意的歡笑聲中曹志遠終於緩過神來了，一切已成定局，大意失荊州，曹志遠沮喪地下場了。

美麗的王老師用這個小活動又教會我們一招，做每件事都要集中注意力，才能從容應對，百戰不殆。

動畫配音_記一次有趣的活動作文350字15

習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰”了。

“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”。看來，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！

看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創造力了！”他回敬了我一串笑聲。

輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。於是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。

第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受着自己的勞動果實，我心裏比吃了蜜還甜。

透過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。