實踐活動

實踐活動1

黃岩環保小衛士暑期生態實踐活動開始了，我和幾個小夥伴組成了一個隊名爲“紅船星火隊”的小隊伍，去宣傳垃圾分類小知識。活動的前一天裏，我們紛紛在網上搜集了許多關於垃圾分類的資料。

這一天，我早早地戴好隊帽，穿好隊服，在九峯公園南大門等待其他隊友的到來。等到所有我們隊的大小隊友都到齊時，暑期實踐活動正式開始。副隊長拿着鮮紅的隊旗，隊長給我們大家分發了這項活動的宣傳資料，並告訴我們活動的項目及注意事項。

我們分成幾個小組，便各自開始宣傳起來。我把資料分發給叔叔阿姨爺爺奶奶，並告訴他們垃圾分類、垃圾危害及回收垃圾容器的顏色。在日常生活中，垃圾大致可以分成四類：餐廚垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。它們回收容器的顏色分別是灰色、藍色、紅色和橘色。垃圾污染環境，影響我們的生活，因此我們一定要做好垃圾分類，絕不能亂扔垃圾。

分發完宣傳資料，並向九峯公園內大人小孩們宣傳了垃圾分類小知識後，我便去隊長那邊領垃圾夾進行公園垃圾大清理了。公園裏的這些垃圾非常狡猾，有的藏在草叢中，有的藏在角落裏，還有的躲在下水道旁邊，儘管它們躲在隱蔽的角落，但都逃不過我的火眼金睛，我把它們一一揪出來裝進了垃圾袋裏。

兩項任務圓滿完成了，徐藝萌媽媽還告訴一些垃圾小知識，她說：“回收一頓廢紙，可以制好紙0。8噸，所以我們要節約用紙……”在活動最後，我們大家整齊而響亮地喊出我們的此次暑期實踐活動口號：“垃圾分類，從我做起，和諧黃岩，因你美麗。”

今天的活動圓滿成功了。透過親身的實踐，我學到了很多：電池、尼龍袋等我們要盡力少用，甚至不用，以減少有害垃圾的產生；對於廢紙、廢鐵等可回收垃圾，我們應該做好分類，提高它們的利用率。這次黃岩環保小衛士暑期生態實踐活動也讓我對原本不太在意的垃圾有了許多新的認識，原來垃圾也能變成人類的朋友。

讓我們做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們共同努力，保護好身邊的環境，爲了大家擁有一個清潔美好的家園貢獻出自己的一份力量。

實踐活動2

今天，陳老師走進教室宣佈我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了！

這次的比賽分三個環節，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內成語接龍展示。

我們組都信心滿滿的，因爲小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個個高枕無憂啊！

不過第一輪，我組未進入狀態，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。

第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起，發誓非爭個第一不可。

老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚爲壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊！我見組員思緒不斷，下面應該沒什麼問題了吧。我趁空閒之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

瞧第二組，也不只是什麼成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最後唐貝佳舉起字典，嘰裏咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應過來，飛快的寫了起來。

再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點！”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負咯！

“時間到！”陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因爲與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現在只能依靠第三輪了！

第三輪開始了，我們吸取了前兩組的教訓，一定要節約時間！我先報龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚得水！”“水波不驚”……成語像炒豆子一樣噼裏啪啦報了出來，其他組的成員都不禁驚呼起來，不用說了，這次冠軍非我們莫屬了。

果真，我們組以260∶220贏過了第二組，成了冠軍，透過這次比賽，我明白了團結的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動真有意義。

實踐活動3

我們學校舉行了社會實踐活動，一至三年級的同學4月6日去動物園遊玩，四至六年級的同學4月7日去青龍湖，我聽到這個消息，我驚喜不已，因爲我還沒有去過青龍湖，我很想去一次。

4月6日晚上，我想青龍湖在哪裏呢？我上網查了後發現青龍湖在房山區那，真遠！我帶了2瓶綠茶、4個麪包、溼紙巾、手紙。

4月7日早上，我早早的起來。來到學校，我同學在討論青龍湖的事。我們上了2號車，開了差不多3小時。到了青龍湖，我真歡喜。

我們做了個活動，規則是先拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說我，在拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說我們。依次往下說直到說出“我們是最棒的！”最後擺出勝利的手勢說“耶！”這個活動是讓我們團結合作！

後來我們又做一個活動，規則是隻能拿着一個釘子，那個釘子上面有10個釘子，很難吧！我和高澤都左擺右擺怎麼也想不出辦法，老是掉下來，時間限制只有20分鐘，太難了！突然我靈機一動，那個老師只說10個釘子不能借助外力，沒說是要實體，影子！我將

是根釘子一個放在一個的上面，平坦的放在地上，把手放在釘子下面，這樣看影子就像手託着10個釘子了。我們把老師叫來看看對不對？哎呀，結果不對。一隻手拿着十個釘子太難了吧？後來羅主任來幫我們。原來是將十個

釘子交叉着放，再用兩個釘子夾住，最後拿一個釘子支撐着，就可以了！哎！我們竟然沒有想出來！

老師讓我們拿出報紙鋪在地上，開始吃飯我拿出我帶的四個麪包開始吃飯。我吃完了，同學們差不多吃完了。

該去參加下一個活動了，我們到了那塊兒地方老師讓我們出來3個女生、3個男生每個人站一個格，男生女生中空一個格，規則是每個人可以往前走一步，或跳一個人，不能後退。我沒有帶筆和紙，我就拿了一塊石頭在地上分析，可我左想右想怎麼也想不出方法。就在這時右面的小組解開了。

我們繼續往前走，到了最後一個地方，時間不夠了！我們只好去集合了，可是老實說解散吃飯了！啊！我們已經吃過飯了！其實我們應該但是不吃飯，現在再吃。

我們回到學校，我真開心，我希望下次再來一次社會實踐活動！

實踐活動4

在學校開展的綜合實踐活動節裏，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種綵線親手編的手鍊，用彩紙摺疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精緻，但望着自己的勞動成果，心裏總有說不出的興奮。

盼望着，盼望着，終於，美術老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙蒐羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術老師。

“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊着我去校園的致遠路上去看展覽。

“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣佈：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍！”

“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕於耳，同學們哪裏還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學早就衝下了樓梯。

我和幾個同學一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經都被別的同學堵得水泄不通了，只聽到同學們七嘴八舌地議論道：“這個好！你們快來看看呀！”（原創投稿 ）

“這個做的好精緻呀！你看看這個發明太好了！我們以前怎麼沒想出來呢？”

我好不容易纔擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的小製作﹑小發明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來有這麼多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。

“嗨！段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鍊呢！”樑思雨同學的喊聲傳進我的耳朵。

“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針彆着很多各式各樣的中國結。瞧！蜻蜓結﹑鑿井結﹑草花結、大紅色手鍊中國結。

“啊！還真有我的！”我有驚喜又得意地說。看，用綵線編的小蜻蜓安靜地停在那裏，它似乎被什麼吸引了，完全沒有聽到我的歡呼。“上課了！走嘍！”我和同學們戀戀不捨地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好！

簡評：喜悅來自成功！整篇文章小作者透過對作品的介紹與觀看時同學們的表現穿插來寫，生動地再現了看展覽時的興奮。特別是對自己作品被認可的感動形象真實，爲文章增色不少。

實踐活動5

我盼呀盼，終於盼到了這一天——到肯德基體驗實踐活動，做一小時的服務員。

到了肯德基，我們就分工了：我和徐浩源做門童，王婷宣、蔣一曉、陳欣竹擦一樓的桌子，張哲銘和餘孝擦二樓的桌子。

我和徐浩源站在門的兩旁。我媽媽告訴我們兩人客人來了，要說：“歡迎光臨”，客人走了要說：“謝謝光臨”。我和徐浩源一聽就明白了。

這時有客人來了，我們推門人客人進來，又異口同聲地說：“歡迎光臨。”緊接着又來了一位客人，我們又說：“歡迎光臨。”又有兩位客人走了，我馬上說：“謝謝光臨。”

我們站了二十分鐘，該換班了。我的腳站酸了，用力一彎，有點兒疼。

這次我是擦二樓的桌子的，我看見一個人吃好了早餐走了，就馬上跑過去，把放在桌子上的空盒子壓在一起，扔進了垃圾桶，又用桌布把盤子擦乾淨，把桌子擦乾淨，我就有了一種成功感。

這時一個老奶奶走過來說嬰兒的奶瓶蓋不見了，我立刻在二樓裏找了一遍，連垃圾桶也找了，就是沒有，真可惜!

一個小時很快就過去了，我滿頭大汗，身子累得發軟。我想：賺錢真辛苦，我不會再亂花錢了。

實踐活動6

今天是11月14日星期四，我們小學五、六年級的學生將體驗一天社會活動。路上同學們心情很愉快，互相交換着爸媽準備好的零食，我們都期待着即將到達後的每一項活動。

我們的活動有很多，如：無敵風火輪、舞人心等等有意義的活動。到中午時我們進行了野炊活動，老師安排我們每9個同學爲一組，我成爲我這組的副隊長，專門負責炒菜和切菜工作，其他同學分別負責拾柴、燒火等事項。第一個菜是炒黃瓜，我用小刀小心翼翼地切黃瓜，楊晨輝看見了說：“嗯，小子切的`還不錯哦。”我心裏洋洋得意，但沒表露出來，只回了一句：這不算什麼。等我把黃瓜、西紅柿都切好了，這班傢伙還沒生火，當時我心裏就急了，眼看其他組的人都開始炒菜了，我們還沒生火，在我們隊長的帶領下，我們速度的把火點燃，放送柴火，很快火勢快速旺起來了。我馬上把油、西紅柿放下鍋裏，劉鑫負責把雞蛋攪拌好等着命令下鍋，西紅柿炒的差不多了，正準備叫劉添放雞蛋，誰知話還沒說出來，楊晨突然把一碗水倒進了鍋中，我們都盯大了眼睛看着楊晨，當時我們都快氣瘋了，西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋花湯，不過味道還不錯，因爲是我們9個成員親手做的。想着我們平時吃的飯菜都是媽媽做的，我是覺得理所因當，但透過這次野炊，我才真正體會到媽媽的不容易，不但要上班賺錢還要在家照顧着我，當時我的淚水一下子在眼眶打轉。

下午我們還玩了團隊扶橋，在過橋的過程中，我禁不住往下看，哇！嚇死我了....，橋上兩側有十根木頭，遊戲規則是十個男生和十個女生扶着木頭，最後走到終點。我看着一個個人爬到終點，我當時的心情是緊張且興奮，終於到我了，我的心跳的很厲害，我一步步向前走，同學們都在吶喊助威，我努力地爬到了終點。同學們都玩得很盡興，個個大汗淋漓的，透過這個遊戲讓我懂得團結就是力量。

時間在不知不覺中過去了，我們要回去了，在車上個個都累成像是打過一場仗一樣，都睡着了。我也不例外，在夢中我還發了一個甜甜的夢。期待着下一次的活動快點到來。

實踐活動7

今天，學校組織社會實踐，地點爲火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然後再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，彷彿是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人，講解員爲我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等於是用電腦來操縱它。講解員一開啟控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。

每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。於是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終於到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛纔的疲累都已經一掃而空。、裏面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱着歌。還有一個彈琴機器人，也隨着音樂的節奏開始彈琴，就像是在爲跳舞的女機器人伴奏。 第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什麼作用，於是我們問講解員：“這是什麼機器，這麼普通，怎麼會也被認爲是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學願意上來配合一下？”於是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啓開關，這位女同學的頭髮就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，於是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒髮沖天”。

它是利用靜電的原理製造的。電流室裏還有一項關於電磁的知識，就是由某項運動而產生電力的。比如手搖發電機，當我們用手握住把柄搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。 科技館裏的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。透過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。

實踐活動8

今天早上，我去參加了我們社區裏的社會實踐活動。

我先來到了二樓，因爲活動馬上開始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個位置坐了下來。我認識了一個五年級的同學，她叫林璇，她的面板很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星，說話也柔柔的，可漂亮了！

活動開始前，我們先補拍了上一次活動的照片，後來，有一位樹人小學南校區的魏老師，也是我們小區的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會上學習的知識比學校裏學到的知識更多，更好。

活動開始了。第一個活動是長城社區漢字聽寫大賽，我們將選出小學組的第一名和初中組的第一名。選拔過程異常激烈，經過幾輪的較量，我彷彿聞到了一絲絲戰火的氣味。

輪到我了，我臨危不懼。第一個詞語是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來，後來，坐在我後面的那個六年級女生給大家看了正確答案。老師說：“有可能這個詞語太難了，我們換一個。”第二個詞語是“陀螺”，我一開始只寫了“陀”，後來我就想到了“螺”······我錯了兩個詞語，第一個是“鼴鼠”，我們每一個人都不會寫“鼴”，可老師說正確答案是左邊一個老鼠的鼠右邊是一個宴會的宴。第二個詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最後，小學組的第一名和初中組的第一名都沒有選出來。

第二個活動是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動作的那個人表演出第一個字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個人表現不太好，前面都是成語，是很難，但是後面有一個“小籠包” 她明明已經猜出了兩個字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過的男生組，因爲沒有人要來，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個人猜，效果明顯好多了。

之後，老師給每個人發了一本本子，並說：“同學們，本次活動結束了，大家來拿表格。”我們拿好表格，就走了。

實踐活動9

“最後一點，就是安全……”內天井裏傳來校長嚴肅的講話聲，同學們排着整齊的隊伍卻鴉雀無聲，他們在幹嗎呢？原來我校四至六年級的學生在老師的帶領下要去雙峯開展實踐活動啊！臨行前，校長正給我們做安全教育呢。

一上車，同學們的喜悅之情就溢於言表：有的馬上拿出手機開始玩遊戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的靜靜地享受窗外的美景，並用手機記錄下來……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終於有人乏了，有人困了，於是靠在後背上咪起雙眼小小憩一會兒，真愜意啊！

終於，到了第一個目的地——雙峯農家樂。

一下車，大家又精神抖擻蜂擁似的跑到前面去了。“芹菜，香菇，土豆，茄子，花菜，青菜，這就是今天全部的菜了，大家按照之前的分工各就各位……”我邊翻動着鍋碗瓢盆，邊對我們的組員說道。隨即大夥兒就說說笑笑各忙各的去了。

由於分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時，我們組就已經燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人。“我要這個”“香菇我夾不到”“茄子給我留一點”“這個土豆真好吃”“……”沒過一會兒，桌上的盤子就都已見了底。

那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉，卻又來到了帶有詩意濃厚，國學濃墨的孔氏家廟。在這裏我跟隨這導遊朗誦了《論語》和《弟子規》。

最後我們坐車來到了玫瑰花園,一進玫瑰花園就被她那美麗的格調所吸引，正當我沉浸在花束從中的時候，隱約聽到了“玫瑰花園裏有許多紙條，你們拿着紙條可以去兌換獎品”，錢姐姐笑眯眯地對我們說道。“哇！獎品，可以兌換獎品哦”“哇！太好了！”我們的隊伍頓時炸開了鍋，歡呼聲笑聲一浪蓋過一浪，你看，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，暗暗發誓一定要捧回個大獎呢……

一到目的地，同學們就興致勃勃，三五成羣地到處找尋，東翻翻西看看，這裏扒扒那裏摸摸，個個抓耳撓腮、急得面紅耳赤。我絞盡腦汁可還是找不到一張紙條，只好無奈地嘆了口氣……

一天的時間眨眼即逝，我們依依不捨地回到了學校。透過這次活動，我深深感受到自己開闊了眼界，增長了知識，鍛鍊了能力，我跟同學們的感情也更深了，真好！

實踐活動10

清明假期間，我們的學校佈置了一次豐富多彩的實踐活動。在這一次的實踐活動中，同學們都各展伸手：有的做的小拼盤，有的做的小木屋，有的做的小飛機等，你想看看我做了什麼嗎？請往下讀吧！

我做的是水井，這個想法是聽見大人談話時說吃水不忘挖井人而產生的。首先，需要先準備製作的材料：四根同樣大小的小木棍、毛線、飲料瓶、白紙、雙面膠、泡沫板等。一切就緒，開始動手製作嘍！

第一步：先把4根小木棍插在泡沫板上，一邊插兩根，然後兩根兩根的交叉，用毛線繞着棍子繞幾圈，把它固定起來。

第二步：用一根吸管放在棍子中間，這樣看起來像是一架橋似的，然後把白紙剪下來一點兒，繞着吸管圍起來後，用雙面膠粘起來。

第三步：把雙面膠粘在用白紙繞成的圈上面粘好後用毛線繞着圈繞起來。

可是我在這個地方停了下來，因爲我老是繞不好，氣的我把東西都扔在桌子上，說到太難了，我不做了！媽媽聽到後，趕緊跑過來勸我，開導我說不要着急慢慢來，無論做什麼事，都要都耐心，這樣纔會成功。聽完媽媽的話，我心情慢慢平靜了下來，然後我又重新繞了起來，這下竟然真的弄好了。原來耐心這麼重要啊！繞好後我又做了小木桶，吊水用。

最後一步：用剪刀把飲料瓶剪下一半，作爲水井口。這個動作比較危險，可以讓家長幫忙去做，然後用雙面膠把其固定在木板上就OK了。

大功告成，可是我左看看右看看，總覺得少了些什麼，媽媽提醒到井口外邊沾一層圖紙會不會更好看呢？我說到：對呀，我怎麼沒想到呢！於是我又在井口部分外邊沾了一層類似磚塊圖紙，果然很逼真！完工後，我立刻發給老師看，老師很快回復資訊了。當我看到手機屏幕上，老師對我的鼓勵和稱讚後，我樂得像這春日裏盛開的花似的。

這一次實踐活動可真有趣啊！讓我不僅感受到了動手製作的樂趣，更重要的是讓我明白了：無論做什麼事都要有耐心。

對啦！看了我的製作過程，你們有沒有心動呢？想不想做一個和我一樣的水井呢？快行動起來吧。

實踐活動11

今天，我們五，六年級一起去國防基地社會實踐。國防基地非常大，啥都有，還有特警在那裏進行射擊訓練。

上午我們進行了一項特殊活動：團隊扶橋。這橋不是普通的橋，而是人做的木橋，是前幾個男女同學把木棍架在自己的脖子上讓其他的同學從這座 “木橋”上爬過去。我心想：什麼？爬過去，不會吧！這麼恐怖，那舉木橋還不得重死，那爬橋的人摔下來怎麼辦！老師開始挑人了，我被幸運的選中了。我想：現在放鬆心情，鎮定“迎戰”。活動開始了，第一個同學上來了，突然一股重量向我壓過來，使我的肩膀往下一跨，腳使勁的“扎”在地上。我想：媽媽咪呀，這麼重啊！漸漸的我的肩膀適應了，後來就像按摩一樣，時間滴滴答答得過去了，這項活動總算完美的完成了。我們肚子也餓了，教官就帶我們去野炊，我們心裏興奮極了！

後來教官帶我們到了野炊的地方。我看到那裏是用柴來做飯，心裏特興奮。因爲我一直想體驗鄉村人是怎麼做飯的。我和幾個好朋友組成了一組。我們很快的拿好了食材，選好了地方，分配好了任務，準備開始做菜了。剛開始我們就遇到了麻煩，教官幫我們生起火後，一個我們的組的成員，因爲想趕快把火燒得更旺，就往爐裏死命的加柴。沒過一會兒火就被“活埋”了。這真是“心急吃不了熱豆腐”。我們又讓教官生了火，火生後沒多久，一陣不給力的風把火吹的“奄奄一息”，我們吸取了教訓，便在旁邊看着，沒有去動它。果真，火苗慢慢變大了，燒燃了其他的乾草，火變得更旺了，火燒出的煙把我們薰得暈頭轉向，熱淚直流，像個老頭一樣不停的咳嗽。我們便把鍋放了上去，把事先打好的雞蛋倒入了鍋中，雞蛋在鍋中炸開了花，過了一會便倒入番茄，再加點調味料，番茄炒蛋就完成了。後來，我們還做了黃瓜炒香腸和包菜炒豆芽，飯菜終於做好了。我們終於可以吃到自己做的菜了。現在我知道了原來自己做的飯是最好吃的。

我們還玩了，無敵風火輪，破冰，等一系列有趣好玩的活動。

這次活動讓我懂得了:人要團結，因爲“衆人拾柴火焰高”，“人多力量大”。我們還要珍惜現在的美好生活。還懂得父母把我們養大不容易。

實踐活動12

我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衛士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心裏既期待又緊張。

到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這裏是來幹嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這裏是半軍事化管理，在軍營裏，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營裏有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，並把兩邊往中間的那一塊折。然後分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接着沿着那兩條線，把兩頭往裏折。最後把中間剩下的從被子底下拱起來，並對摺。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這麼多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎麼辦?於是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞着我:“林書睿!你要勇於嘗試!不試試怎麼知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，纔會明白很多事情也不是想象中的那麼難!

教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然後，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完後她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接着把剩的三分之二的陶土揉成球，並在中間挖一個大孔，沿着球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然後用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最後再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以後，表楊我說“做得不錯!”

快樂的時光總是過的那麼快，三天兩夜的社會實踐活動就要結束了，在這裏我代表全體同學向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。

實踐活動13

經過幾個月的盼望，終於迎來了讓我心心念唸的生態園三日遊——綜合實踐活動，雖然心中有些捨不得媽媽，但更多的還是興奮、激動......

到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們去了跑馬場，其實我一開始對這種騎馬沒什麼興趣，無非就是別人牽着馬走幾圈，也沒啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來在那裏騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎麼這麼抖呀！我想鬆開手摸摸它的毛，又不敢鬆手，我只好在最後要下馬的時候摸摸。

下了馬，我隱隱約約地感覺到背部疼痛，不過騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會，作爲主持人的我，也是期待不已，當我們語文老師舉起火把，點燃火團的時候，我們的心更是激動不已。第一個節目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！爲這次晚會舉行開了一個好頭，好不容易到我們班開始表演，沒想到音樂卻臨時出了點問題，張夢瑤只好唱一首半年前她唱過的歌——浪人琵琶，聽到這個消息，我不禁爲她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實又證明，我的猜測是正確的，在說唱的那一段，她一個字也沒吐出來，真搞不懂她是逞什麼強？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來後，她一個人默默地流着淚，我一問原因，原來，她傷心的是同學們沒有尊重她，幾個調皮的同學用紅外線射向她的眼睛。

我本想安慰她，可我還要去主持節目呀，就喊幾個女生過去陪她說會話，讓她別在意那麼多。

終於離開的時刻還是到來了，要上車時，我回頭看心中似乎有些不捨，再仔細看看，啊！多麼美的的景色呀！綠油油的小草，紅燦燦的小花，翠綠翠綠的大樹，還有那美好的回憶……

過去兩天的一點一滴，心中的那些不捨更加強烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時刻終究要來，坐上車，回想一下，這麼美麗的風景，剛來時怎麼沒有發現？也許是因爲我沒有仔細觀察，又或許是我剛來時沒有好好地看看這裏。哎，只有分別了，纔會珍惜！

實踐活動14

週二的上午，一個風和日麗的清晨。我身爲一名實驗小學五年級的學生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動，我與祖國共成長”綜合實踐教育活動。我們來到了澳多奇農莊，活動拉開了帷幕。

自己動手豐衣足食

傍晚，夕陽西下，火燒雲姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是爲什麼呢？因爲今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆說的：先在鍋中放入油，過了幾分鐘後，後廚的寢室長李天祺就把火給點燃了。我心想：後廚這哥們兒可真給力啊！於是，我二話不說，立馬讓副手沈谷培同學拿起蔬菜，放入鍋內。接下來就是陶毅周同學的主場了，他先將菜肉翻炒一遍，然後將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之後再進行新一輪的翻炒。最後，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。

晚上，我們吃着那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰讓它是我們親手炒的呢！

晚會之中齊亮相

在那深黑的夜裏，有一團熊熊烈火正在漸漸點燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會呢！我們的五（3）班是開場歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個同學全部上場，大家精神十足，興奮不已。在表演的過程中，我們班的領唱胡米樂、顧奕語、宋米拉和李天祺，領舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現出一番新時代“實小人”獨特的風采。之後，其他班級的表現也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個兵》，一班的《童年》等各種節目。晚會的最後，還有這次跟隨的老師一同上臺，共同爲我們演唱《我們都是追夢人》。在晚會的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小遊戲。整個晚會，我們可真是一飽了眼福啊！

多姿多彩的實踐課程

第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學習乾粉滅火器的用法和心肺復甦的方法；第一次做風箏、做陶器、包糉子等等，這些實踐課程，既教會了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩啊！

這次“紅船少年在行動，我與祖國共成長”實踐活動中，我雖然可能還存在着一些小小的不足，但我也學會了很多，而且還磨鍊了自己的意志。可真是令人難以忘卻呀！

實踐活動15

國慶長假的一個下午，我們一行十多人結伴去我們班餘津佳家在安昌古鎮的養殖場參觀，在這裏，我們意外獲得了許多未曾想到的快樂！

那天，天氣已經有一種秋高氣爽的感覺，我們驅車來到農場，遠遠望去，幾隻大灰鵝在遠處踱着方步，引吭大叫，迎接我們的到來。迎面是一個廠房，廠房左右就是幾個大魚塘了。我們首先來到了魚塘邊，餘津佳爸爸熟練地拋出漁網，漁網在水中慢慢地舒展開來，再慢慢地沉了下去，直到不見了蹤影，只留下一根細繩浮在了水面上。突然，漁網動了一下，餘津佳爸爸眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將漁網收了起來。我們都瞪大眼睛，希望看見肥魚滿鉢的景象，可是，有點失望，我們只發現一條可憐的小魚在漁網裏掙扎。連撒了幾次，都沒有大魚入網，我們逐漸有點失望了，顧自紛紛跑開去了。正在這時，不知誰大聲地驚叫起來，所有人都又奔了過去，發現三條大魚出現在漁網中。這一網的驚喜讓我們興奮不已，我立即提議：搭個竈臺把魚烤了吃吧！這個提議立即得到了大家的響應，我們開始搭竈臺。

也許是我們搭竈臺的技術比較差，俞津佳爸爸也沒什麼經驗，所以，我們竈臺的火一直是忽明忽暗的，魚也烤的半生不熟，好不容易勉強烤完也沒人敢吃。這時又有人提議：我們烤紅薯吧！這個提議又得到了大家的響應。

這次吸取了剛纔烤魚的經驗，大家都想自己打個竈臺試試。一開始，大家都各顧各的，很不團結，只知道向已經燒起來的主竈臺借火，主竈臺在大家的糟蹋下不一會就滅了，小竈也沒一個燒起來。後來，尤哲凱指出來：所有人不能太自私了，只有把主竈臺點着燒旺了，小竈也就能燃燒了。就這樣，大家齊心協力，一部分人去撿乾柴，一部分人往竈臺添柴，而我就負責煽風點火了。在大家的努力下，我們的紅薯終於發出了陣陣誘人的香味。

吃着半生不熟但感覺特別香的紅薯，望着同伴們臉上小丑似的一塊塊烏黑，我們捧腹大笑着！

遊養殖場讓我突然發覺：原來快樂特別簡單，就是在大自然中產生，在生活的點滴中產生。