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  • 《有理數的大小比較》教學反思

    《有理數的大小比較》教學反思

    本節課聯繫小學及課本內容,把兩個有理數的大小比較進行系統的概括,體驗出兩個有理數比較大小的方法。⑴利用數軸比較大小;⑵利用絕對值比較大小。本節課的教學目標是讓學生掌握這兩種方法。在教用數軸比較有理數大小的...

  • 《比較數的大小》數學教學反思

    《比較數的大小》數學教學反思

    在教學本冊《數的比較》之前,學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少,能用20以內的數序比較20以內數的大小,並已掌握了100以內的數序(當然中重度除外),比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。此刻,我反思的是這其...

  • 《比較數的大小》的教學反思

    《比較數的大小》的教學反思

    教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《比較數的大小》的教學反思範文,一起來看一下吧。《比較數的大小》的教學反思這一課是在孩子認識10...

  • 《兩位數的比較大小》教學反思

    《兩位數的比較大小》教學反思

    本課是一年級數學下冊第四單元,兩個兩位數比較大小,這課的教學目標是:1、使學生掌握比較兩個兩位數大小的一般方法,能正確運用“>”“<”“=”比較兩個數的大小。2、學生經歷比較兩個數大小的學習過程,體現自主探索的.學習...

  • 《比較數的大小》教學反思範文

    《比較數的大小》教學反思範文

    您現在正在閱讀的《比較數的大小》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《比較數的大小》教學反思這一課是在孩子認識100以內的數和數的順序基礎上安排的,透過教學,讓學生掌握比較100以內數的比較...

  • 數學《比較數的大小》教學反思

    數學《比較數的大小》教學反思

    《比較數的大小》是在學生已經知道100以內數的順序和數的組成的基礎上展開的。本節課的教學要讓學生知道可以透過符號表示數的大小,掌握比較兩個數的大小的一般方法。準確的比較數的大小。學習過程體現兒童從具體到抽...

  • 《數的順序,比較大小》教學反思

    《數的順序,比較大小》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編整理的《數的順序,比較大小》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“數...

  • 《數的順序、比較大小》教學反思

    《數的順序、比較大小》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的《數的順序、比較大小》教學反思,希望能夠幫助到大家。《數的順序、比較大小》...

  • 《小數的大小比較》教學反思

    《小數的大小比較》教學反思

    《小數的大小比較》是在學生學習了“整數的大小比較”和“小數的初步認識和意義”的基礎上學習的內容,本節課的教學有助於學生數感的培養,爲後繼“小數的加減法”的學習奠定了基礎。本節課的教學從校園運動會中的實際問...

  • 比較數的大小的教學反思

    比較數的大小的教學反思

    所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是比較數的大小的...

  • 比較數的大小教師教學反思

    比較數的大小教師教學反思

    在教學本冊《數的比較》之前,學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少,能用20以內的數序比較20以內數的大小,並已掌握了100以內的數序(當然中重度除外),比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。此刻,我反思的是這其...

  • 《小數的大小比較》教學反思範文

    《小數的大小比較》教學反思範文

    本節課的內容小數的大小比較並不難,它與整數大小的比較在方法上相同,都是從高位比起,相同數位上的數相比較。但是學生在初學小數時,往往會用比較整數大小的方法來比較小數的大小,常見的一個誤區就是會認爲小數位數多的那個...

  • 《比較數的大小》數學課教學反思

    《比較數的大小》數學課教學反思

    《比較數的大小》數學課教學反思本節課的教學內容是透過實際問題的形式,讓學生聯繫生活實際和已有的生活經驗,探索萬以內數的大小比較的方法。使學生利用已有的經驗、知識、能力、情感、態度、興趣解決實際問題,從而體會...

  • 《比較小數的大小》教學反思範文

    《比較小數的大小》教學反思範文

    教學片斷:師:三角尺和練習簿,哪個貴一些?生:三角尺。師:你是怎樣比較的?生1:0.6元可以看成是6角,0.48元可以看成是4角8分。6角大於4角8分,所以0.6元>0.48元。師:聯繫實際思考問題,不錯!生2:我是將0.6的末尾添上一個0,使0.6變成0.60,這...

  • 小數的大小比較教學反思

    小數的大小比較教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的小數的大小比較教學反思,希望對大家有所幫助。小數的大小比較教學反思1...

  • 分數的大小比較教學反思

    分數的大小比較教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編爲大家整理的分數的大小比較教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。這節課主要是讓學生掌握簡...

  • 《比較數的大小》教學反思

    《比較數的大小》教學反思

    在教師進行關於比較數的大小的教學之後,應該如何進行相關的教學反思呢?下面是小編分享給大家的《比較數的大小》教學反思,希望對大家有幫助。《比較數的大小》教學反思【1】一、課中鼓勵,保護學習積極性蘇霍姆林斯基說過,...

  • 《數的大小比較》教學反思範文

    《數的大小比較》教學反思範文

    週三教研活動,我們有幸觀摩了黃愛華老師執教的《數的大小比較》,給我的最大的衝擊是,這是數學課嗎?一節形式上不是數學課的數學課,卻讓我看到了老師與孩子的真正平等,老師課堂上的機智,老師爲每個環節精心的安排與預設,老師關...

  • 比較數的大小教學反思範文

    比較數的大小教學反思範文

    比較數的大小,這部分內容是在學生已具有千以內數的大小比較的基礎上,透過解決實際問題的形式,讓學生聯繫生活實際和已有經驗,探索萬以內數的大小比較的方法,體會比較數的大小的現實意義。在教學時,我出示課本中的情境圖後,就...

  • 《小數大小比較》教學反思

    《小數大小比較》教學反思

    作爲一名優秀的教師,教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編爲大家整理的《小數大小比較》教學反思,希望對大家有所幫助。《小數大小比較》教學反思1本節課...

  • 《分數的比較大小》教學反思

    《分數的比較大小》教學反思

    《分數的比較大小》教學反思一、情境匯入、激發興趣俗話說“興趣是最好的老師”,學生有了學習的興趣,就能主動參與到學習中來。能一石激起千層浪,更好地激發學生濃厚的學習興趣,更好地爲學習新知識奠定堅實的基礎。爲了激...

  • 《比較數的大小》課程教學反思

    《比較數的大小》課程教學反思

    在教學本冊《數的比較》之前,學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少,能用20以內的數序比較20以內數的大小,並已掌握了100以內的數序(當然中重度除外),比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。此刻,我反思的是這其...

  • 《分數的大小比較》教學反思

    《分數的大小比較》教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的《分數的大小比較》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。最近這兩天...

  • 《分數比較大小》教學反思

    《分數比較大小》教學反思

    分數比較大小這部分知識原以爲學生掌握起來應該比較容易,可是透過幾次練習發現,很多同學比較大小時分不清分數的大小,如果是有圖的比較大小,大部分同學可以比較出來,沒有圖時,就混淆了。因此,我想應該讓同學們總結出來比較分...

  • 比較數的大小教學反思

    比較數的大小教學反思

    教學反思,是教師透過對其教學活動進行的理性觀察與矯正,從而提高其教學能力的活動,是一種分析教學技能的技術,下面是小編給大家介紹的比較數的大小教學反思,歡迎閱讀。比較數的大小教學反思1本節課的教學內容是透過實際問...