實踐活動作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的實踐活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實踐活動作文1

今天是個不平常的星期五，因爲今天我們學校五年級的同學要去時思基地實踐活動。一路上，同學們激動得一直在討論到了基地會幹些什麼。

終於到達目的地了，同學們有序地排隊下車，所有同學都集中在體育場，然後兵分三路。

首先，我們來到了民俗館，在那兒，我看到了許多古代常用的而現在已經被淘汰了的生活用品，交通工具等。我看到了暖手用的湯婆子，計量用的升羅，除草用的耥，還有有錢人用來迎娶新娘的花轎，而貧苦人家則是用獨輪車迎娶新娘。獨輪車輕巧省力，對地面要求不高，還可以拉很多貨物，可它也有缺點：它只有一個輪子，所以容易傾斜，翻車。

參觀完民俗館後，我們來到了由太倉海事局組織的“水上知識”的課程，聽了教官幽默風趣的講課後，同學們都瞭解到了許多水上交通安全知識。

上完課後，同學們一起來到食堂，進行了動手實踐活動，我們先聽講解員講了餃子的寓意，然後開始包，送到了1號視窗。餃子出鍋後，我吃到了“小籠包”，沒有餃子餡的，餃子餡露外面的，等等等等。

吃完中飯，大家到了動物園。我知道牛全身是寶，有4個胃；毛驢肉可做阿膠；馬驢雜交的叫騾子，可不能繁殖。香豬媽媽和它的小香豬寶寶們粉紅色的鼻子一拱一拱的，真可愛。我們還看了山羊，鴿子，孔雀，大雁……我們還去了萌寵館，看到了許多萌翻了的小鸚鵡，小珍珠鳥，小倉鼠，小金魚等，兩隻白色的公公婆婆一直擠在小屋裏，可親熱了呢！

快樂的時光總是短暫的，我們要返程了。今天，我過得十分充實，因爲遊玩讓我開闊了眼界，增長了知識。

實踐活動作文2

10月21日早晨天剛亮，公路上就快速的行駛過了一輛載人大巴車，車上坐着六年級的同學們，一起前往滎陽陽光少年實踐基地去進行實踐活動。

大家共12個班，兩個年級800多人，分別爲兩個大方陣，我們六年級爲漢營，五年級爲楚營，我們爲了爭奪兵力值而展開了一番較量。第1節進行的項目是由糖糖老師帶領，名爲“霸王舉鼎”，規則很簡單，三根柱子，一根比一根高，三個輪胎，看上去個頭大重量足，而我們需要把這三個輪胎都放到三根柱子上纔可以。

教官告訴我們可以自己想辦法，但這柱子這麼高，第1根最矮的都比我們班最高的同學還要高上一個手臂的距離，再加上還有一個那麼重的輪胎，真是雪上加霜。沒辦法，我們只好用人肉墊來爭取優勢。人肉店顧名思義，就是柱子底下蹲一位同學，另一個同學踩在那個同學的背上來努力增高，按照這個方法我們試了試，發現是可以達成目標的，然後教官就讓我們營和四營比賽，看誰能用最短的時間把又大又重的輪胎放到柱子上面，誰就可以得到兵力值。我們班的同學一個個精神飛揚，躍躍欲試，隨着一聲哨響，大家都一窩蜂的朝柱子涌去，有心甘情願成爲人肉墊的人，有衝上去搬輪胎的，搬輪胎的同學纔在其他同學的背上，順利的把輪胎舉過頭頂，而剩下的同學也沒閒着，都做好了保護的準備，扶着上去的同學，不讓他發生危險，此時大家心中只有一個目標-------那就是贏，也就因爲這共同的一個目標，大家心連心，手挽手，團結一致，一心只爲贏的想法讓我們比別人班快了7秒，獲得了勝利。

但這領先的7秒是我們努力的結果，是我們全心全力付出的結果，這7秒來之不易，讓我們學會了團結協作。這次實踐活動真讓我記憶深刻。

實踐活動作文3

8月16日下午，我們陽光假日小隊到台州銀行黃岩西門支行參加暑假實踐活動。

到了銀行，我在櫃檯前存錢，填寫存款的單子，開了帳戶，擁有了屬於自己的存摺，心裏很興奮。

我們到二樓聽銀行客戶經理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關知識。

錢幣有豐富的文化內涵。錢幣的由來源遠流長，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時候的人，用海邊的貝殼作爲日常用品和價值計算的標準。後來，人類發明了錢幣，用錢交換想要的東西。現在，人類發明了紙幣，攜帶紙幣更方便。

銀行客戶經理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國人民大會堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達拉宮，20元紙幣的背面是桂林的灕江，10元紙幣的背面是長江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。

客戶經理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國徽以及年份。

銀行的客戶經理教我們識別真假錢幣和數鈔票的方法。她還向我們展示瞭如何儲蓄和理財，銀行儲蓄和普通儲蓄產品對比的優勢。

聽完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語言和禮儀。在銀行的門口，我們排着兩排整齊的隊伍，迎接客人，來了客戶，我們向他鞠躬，說聲“你好”。

他們給我們頒發了獎狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號，他們還送了我們氣球。我們在銀行合影，臉上洋溢着笑容。

錢幣中蘊藏着這麼豐富的文化，我們祖國的文化源遠流長。我明白了：不僅要學習書本知識，而且要多實踐。

實踐活動作文4

冬日，溫暖的陽光照在我們身上，我們就像一羣歡樂的小鳥來到青少年科技文化活動中心，參加有趣的綜合實踐活動。

活動內容豐富多彩。我們上了一堂快樂的心理輔導課後，就來到充滿樂趣的科技館。當看到巨大的飛碟時，我好奇地想這個龐然大物裏面到底有什麼呢？我細細地觀察起來，發現有許多按鈕可以控制飛碟上下左右飛行，甚至可以發射子彈……操控室的屏幕上顯示了飛碟的形狀、特點等。我認真地駕駛着，感覺有趣極了！當我操控完，發現頭上全是汗。走出操控室，同學們紛紛圍過來，七嘴八舌地問，裏面好不好玩，暈不暈，刺不刺激。我一一告訴了他們。

接下來，我去了一間奇怪的房間，當人走進去的時候，整個人都會顛來倒去。我在裏面晃來晃去。突然，耳邊傳來一聲尖叫，我雖然嚇得起了雞皮疙瘩，但仍感覺非常好玩。最好玩的還是看球幕電影。我們來到影院，走進去發現我們的前後左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一個位置躺了下來，滿懷好奇地等着。突然，電影開始了，影片講的是海洋動物嚮往和平、寧靜生活的故事。聲音、圖像在我們的四周呈現，是那樣的有趣而又富有立體感。

看完電影，我興致勃勃地欣賞了機器人的演奏；來到二樓打鼓的地方，驚奇地發現這裏的鼓居然沒有面。雖然沒有面，但是打進去卻有聲音，好神奇啊！當看到一種叫電力球的東西時，我用手指碰上去，哇，有一種麻麻的感覺，好刺激啊！

從科技文化活動中心出來後，我們就去東太湖生態園欣賞冬日暖陽下的美麗風光。這裏的風景美不勝收。地上的草兒在陽光的照耀下越發青翠；幽靜的樹林裏隱隱約約聽到了鳥兒的叫；清澈的湖水中小魚兒在輕快地遊動……同學們有說有笑，心情非常愉悅。

今天的活動真有意義啊！我們不僅快樂地學習了許多的知識，還有了不少新的發現。

實踐活動作文5

下午五點，我們三區小組的隊員在惠康門口開展了暑期第一次社會實踐活動——和社區一些退休的督導隊員一起執勤，期間發生了一些有趣的花絮。

“ 奶奶”變成“阿姨”

在去實踐之前，我爲了可以順利完成今天的社會實踐，還在心裏計劃着要採訪的內容。在和我們小組的隊等待督導隊的隊員上崗前，我們小組的隊員也商量着待會見到爺爺奶奶要說的話。

到了惠康門口，我一見到今天執勤的督導隊員，便大吃一驚，她們算是奶奶嗎？都這麼年輕，根本稱不上奶奶，於是，我便問她們：“請問你們退休了嗎？”她們說已經退休了，呵呵，這時候，我們臨時連忙把對她們的稱呼改成了阿姨，唉，現在這人呀，怎麼都這麼年輕呢？都退休了，卻顯得那麼年輕。

嘻嘻，不是我不明白，人們變化太快了。

期待違規車輛

我們在那裏等待着，監督着，過了好大一會兒，還是沒有一個將車子亂停亂放的，我問夕陽紅督導隊的阿姨，“什麼時候纔有人違反規定亂放車啊”，阿姨們沒說話，丁聰睿卻說：“這些阿姨們穿着有明顯標誌的衣服站在這裏，所以人就不敢亂停亂放”。過了一會兒，我聽見潔潔說，希望快點看到有人把車子亂停亂放，我聽了也小聲說：“是啊，是啊，希望趕快有人亂放車，好讓我們也行使權力一回。”

這時候，真的有一個阿姨順手把自行車就放在了惠康門口，於是，我們幾個慌忙異口同聲說道：“阿姨，請您把車放在停車線內。”我們的響亮聲音，似乎嚇得阿姨愣了兩秒，才笑着趕緊把車推入了線內。

呵呵，執勤的希望有違規停車的，只因爲我們想體驗一下執勤隊員的生活哦。

牛人司機叔叔

接下來看見有一輛黑色的轎車停在了小學門口，我們三個人連忙跑過去了，待一位穿黑衣服的叔叔下車後，我趕忙說：“叔叔，請你把車停在停車線內吧，這樣會阻礙交通的”。叔叔說：“我只是去接一下孩子，馬上就出來了，再說了，你看我能停哪兒？”丁聰睿看看四周，用手指指向一處汽車停放位，說：“那兒不是”。“可已經沒位了！”叔叔說，“我只進去一下，馬上回來。還有，你們是督導隊的人嗎？如果是的話，爲什麼沒有標誌”。

不是吧，我太無語了！遵守停車規則，是人人都應該做到的，我們好言相勸，爲什麼還要一定有標誌呢？

唉，遇到這樣的牛人，我們也無可奈何，還是讓督導隊的阿姨們親自來吧。

社區實踐活動結束了，我們更加懂得了交通規則的重要，同時，執勤的一個多小時，我們體會到了督導隊員的辛苦，也擁有了不一樣的快樂！

實踐活動作文6

時間過得很快，不久，我們已經六年級了，在每年的六年級裏，都可以用一天的時間去其他學校綜合性活動。

在車上，我還是奈不住自己心裏那股激動又興奮的心情。一個小時後，我們就到了羅東小學。我們班的活動有軟陶藝術、智能機囂人、絲網花製作。在軟陶藝術中，大家都做出了一個個令驚羨的軟陶，有各種形狀的，如：圓形，愛心形，五角星形的，憤怒的小鳥…可真的是應有盡有。接下來就是智能機器人，在那裏我們開啟電腦，看課件，就開始自己動手做個聽聲音就亮的房子。在製作的過程中，雖然有點的困難，但在最後，我們還是成功了。

最讓我喜歡的一個活那就是做絲網花。在活動過程，我們帶着興奮又好奇的心情，老師在前面一步步地教我們，我們在下面一邊，跟老師一起做，一邊又認真地聽着。“好，現在，大家一起來做出自己心目中的花吧！”老師話音剛落。我們便動起手來，門千剛和老師一起做的花瓣舉一斤三做了好幾片花瓣，再把她們一起用交叉的方法弄成一朵花，裏面就用棉花纖當花心這朵花就完成了。

坐在車上，望着車窗外的風景，心裏不禁思潮起伏，想想一轉眼已經在學校裏生活六年了，時間可真快。六年的同學分開了，六年的師生關係也就到此結來。六年前我們從陌生的環境，陌生的同學老師變成現在六年後熟悉的環境可以交心的朋友和老師。交情就像深不見底的大海，像高不可測的藍天，像可愛的小寫離不開自己的森林一樣。在生活久之後大家就彷彿被一條紅線似的緊緊地被綁在了一起，成一個集體，並養成顆依賴的心。但一想到再過兩個月不到的時間，我們就分別了，各分東西，一想到這裏，心就很捨不得，像明明是一塊完整的肉，但因爲時光的無情，必須給他切成一塊又一塊，一些藕斷絲連的肉還可以保持聯繫，而分散的其他肉呢？又該怎麼辦？

車還繼續地前進，在車上的我們也還在自己的沉思中……

實踐活動作文7

美好的時光總是短暫的，一眨眼，拓展活動這三天就過去了，望着教練走去的背影，我心裏酸酸的，好像裏面泡了一個檸檬一樣。

回憶起這段時光，第一天來到基地，我們與教練互不相識，難免會有點兒拘束，但教練用笑鼓勵我們，用話來告訴我們，我們是最棒的。又來到宿舍前領牀單、被罩和枕頭罩。在教練的一句句的反覆教導下，我們學會了怎麼套被罩、疊“豆腐塊”被子、鋪牀單等，教會了我們在宿舍怎麼做。很快到了吃飯時間，教練又告訴我們吃飯時不講話等餐廳紀律。吃飯時，有一同學因爲在家吃飯時講話的毛病沒有改，導致全班、全桌或全校不能坐着吃飯，什麼時候保持安靜才能坐下吃飯。一頓飯經過幾次折騰搞得有些同學十分生氣，因爲他並沒有說話卻要遭受懲罰。教練又告訴我們一句話：一人犯錯，全體受罰。吃完飯，我們回到宿舍開始睡午覺，午休一個小時。可是第一次住一起的我們哪裏睡得着？躺在宿舍的牀上，不是聊天就是互相分享對方帶來的零食，開心得不得了。下午老師帶着我們上了兩節手工課，時間過得快得超乎我們想象，很快又到了吃晚飯的時間，說話的聲音少了一些，但相對於另一個學校吃飯的聲音，我們學校同學的聲音還是比較大，這讓教練們一個個都很生氣。吃完飯，教練把我們叫到空地上又給我講了一遍我們需要注意的各個方面的紀律問題。之後來到會議室，另一個學校的同學們已經開始唱歌了。唉，我們嘆了口氣坐下來，等人全都到齊之後教練又給我們上了一節大課——國防課。上完國防科，主管員又給我們的宿舍衛生進行了總結，有的到得了表揚，有的受到了批評。有些宿舍的枕頭東一個、西一個，被子也沒有疊完仍在地上，說完之後就讓我們回去洗漱。

第二天，起牀洗漱，上課一切都在正常執行。到了第三天，我才感受到，我馬上就要離開這裏了。這裏管理雖然嚴格，但我感到很開心。這裏伙食雖然並不怎麼好，但我們吃的都很香。下午，開了一個閉營儀式，教練給我們整理衣服，有些同學哭了，他們依依不捨。

之後我們就踏上歸途，回家了。

實踐活動作文8

今年暑假，我有幸參加了集體組織的一次湖北青少年實踐活動，活動地點定在武漢。

伴着清晨的第一聲雞啼，我身披月色，早早地來到學校集合。汽車起動了，我們帶着滿心的歡喜，前往武漢。由於一路上風光無限，所以旅途中我們並未感到乏味。

下車後的第一站便是久負盛名的武漢大學校園內的櫻花大道。聽說那裏以前是日本人養傷員的地方，因而由此引出了這個“櫻花”大道這個名字。還聽導遊介紹說：“抗日戰爭時期，日本人佔領武漢，並把武漢作爲養傷員的基地，由於傷員們極度思念家鄉，所以便託戰友從家鄉捎來櫻花的種子，播種在武漢大學大道兩旁，而且年復一年的進行大規模的播種，以致於形成現在的櫻花大道。站在櫻花大道上，彷彿置身當時日本人播種的那種心境裏，不禁油然而生出一種感慨。

第二站便是黃鶴樓。早就聽說長江滾滾天際的浩瀚和“白雲黃鶴”的美妙故事，隨即憧憬那“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”的意境。而今，別具風貌的黃鶴樓，又使我再次感受到那千古流傳的詩意與美妙。

來到黃鶴樓腳下，迎面一幅對聯道：“由是路入是門，奇樹穿雲，詩外蓬瀛來眼底；登斯樓說斯樓，怒江劈峽，畫中天地壯人間。”聽說這字是90高齡的書法大師劉海粟所題的。緩緩的移動着腳步進入一樓大廳，高懸的巨型宮燈，透出溫馨橙黃色的光暈，彷彿置身於天子的宮殿，四面壁畫，彩繪藻井，更是襯出了那別具韻味的巨，幅壁畫。二樓廳氣氛優雅，如似棒一杯清醇香濃的茶。卷卷書畫，滿目琳琅……不知不覺中來到頂樓，眼前就是那盼望已久登高遠眺的那一幕景緻。滾滾江水，波光瀲灩，此時的我已經能置身於李白當年的那番愁緒，沉溺於崔顥當年的那般惆悵。再看看長江大橋的雄姿，龜山的倩影，江水悠悠，帆影點點，如果能讓“詩仙”現在站在這裏看那大好江山，他將有何感想？還僅僅是那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的浩嘆嗎？！

在一陣陣興奮的歡笑聲中，我們吃過午飯，來到了東湖鳥語林。內心無比激動的我們，來到了鳥的天堂。樹林裏，放眼望去的鳥兒，千姿百態：池邊的天鵝，楚楚動人；威武的駝鳥，英姿颯爽；調皮的鸚鵡，英姿煥發。它們盡情的表演着，努力地博得遊客的讚賞。鸚鵡們更是拿出渾身的解數。它們表演舉扛鈴，騎單車，走鋼絲……博得遊客的陣陣掌聲。

伴隨着那豔紅的晚霞，我們載着滿心的喜悅依依不捨的離開了東湖，離開了鳥語林，離開了這個美麗的城市。

實踐活動作文9

“行百里者半九十。”當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不懂它的意思。一百里路，已經走了九十里，還差十里就到達目的地了，爲什麼說才走一半呢?我去問老師，老師講解了半天，我還是將信將疑。不久，我卻在一次體育課上親身體驗了一把。

那節課是測試八百米長跑，這可是我最頭痛的一個項目了。開始二百米我跑得很輕鬆，覺得有使不完的勁兒，還一邊跑一邊膘着同組的同學們。第二個二百米我開始流汗了，等跑完七百米，我已經覺得渾身沒勁兒，兩腿像灌了鉛，邁不開步了。難哪!我閉上眼睛，十步，二十步……今天的跑道怎麼這麼長啊!最後的一百米，似乎比前面跑過的七百米還要長。我只覺得心簡直就要從胸膛裏跳出來，嗓子又幹又澀，兩條腿好像已經不聽使喚了。我一下子泄了氣，由跑變走，最後乾脆坐到了地上。同學們跑到終點後又回來圍住我，大家都遺憾地說：“看，就差那麼二十幾米!”我也懊悔地搖搖頭。這時候，我忽然想起“行百里者半九十”這句格言，多麼精闢啊!我今天不就是因爲最後的二十米而功敗垂成了嗎?儘管前面的七百多米我堅持下來了，卻因爲最後的動搖沒能到達終點，我開始明白了這句格言的含義。

後來又有一件事，使我更進一步領會了“行百里者半九十”這句格言的含義。那是一次幾何測驗，我被最後一道大題難住了，急得滿頭大汗。我用鉛筆連了好幾條輔助線，用盡了所有的已知條件，都證不出來。這時，我想起了“行百里者半九十”這句格言，暗暗告誡自己，千萬不要像上次長跑那樣功敗垂成啊!我從幾個方面認真考慮了一會兒，眼前猛然一亮，難關攻破了!交卷以後，我們幾個同學聚在一起議論這道題。當我講出自己的思路時，她們都懊悔地直拍腦袋：“噢，我也這麼想過!”，，晦，我怎麼沒有接着做下去!”“瞧，就差這麼一點點!”這時候，我不禁暗自慶幸自己這回沒有在“九十里”處止步不前，而是走到了百里終點。

透過結果完全不同的兩件事，我真正弄清了“行百里者半九十”這句格言的含義。是啊，“一!裏”相對於“九十里”是很短的路程，而最後十里卻是關鍵。最後關頭衝上去，就能獲得成功，反之則功虧一簽。在學習上，生活上，乃至人生的道路上，止步於“九十”、前功盡棄的現象還少嗎?它們都反映着同一道理：“行百里者半九十。”就我自己而言，不也從止步於九十里中得到了教訓，從堅持最後十里處得到了益處嗎?說得真好啊，“行百里者半九十”!我終於從實踐中懂得了它的真諦。

實踐活動作文10

寒假裏的一天，我去參加了社區寫春聯的'活動。這次活動主要由社區舉辦的，把寫好的春聯免費送給小區的居民們。去年我也參加過這個活動，已經有了一定經驗，今年又有這樣的鍛鍊機會，我顯得更加有把握，也感到異常的興奮和自豪。

我的書法老師張老師知道我每年會參加社區寫春聯活動，就要我挑出自己要寫的春聯內容，有不正確的地方請老師輔導並加以改正。我挑出的是這樣一副春聯:“富貴吉祥賀佳節，平安如意迎新春。”就是希望所有的人在新的一年裏能夠大富大貴，吉祥如意，對仗也十分工整，讀起來也非常順口。希望居民們可以接受並喜歡這一副春聯。

吃過早飯我和媽媽、奶奶一起來到社區三樓，一到那裏，我們就拿出了筆墨紙硯，做好準備工作。這時，社區工作人員給我們發放春聯紙，我們便開始大顯身手。這時，好多的社區居民紛紛向前圍了過來，我一直在專心致志地寫着。前來圍觀的人越來越多，聲音也越來越嘈雜，不過發出的都是嘖嘖稱歎的聲音，一位奶奶感慨地說:“現在的孩子真是聰明，毛筆字寫得這麼漂亮!”“那是，如果寫得不好，能叫他們來嗎!”這時，又有一位阿姨開玩笑:“等到再學個十年八年的，都要成爲書法家了!”一位爺爺又接着說:“人家老師教得也好!”旁邊一陣歡笑。我們寫好的對聯，人們爭着要，並高高興興地捧着回家去了。還有一些會寫書法的老人，也忍不住拿起我們的毛筆寫起字來。“幾十年沒寫了，手都生疏了，現在寫寫還真是一種享受啊!”我們寫了很多對聯，受到的誇獎也很多，心裏美滋滋的，最後開心的和媽媽有說有笑地回家了!

實踐活動作文11

在一個陽光明媚的早晨，媽媽帶着我去參加社會實踐活動。太陽毒辣辣的，我的頭燙乎乎的，都可以煎熟雞蛋了！我們要去的地方是——長沙市簡牘博物館。

到了那裏，我們高興地領了門票。忽然，我興奮地大喊道：“Look，噴泉！”噴泉一噴出來，就像一把把透明小傘。只見噴泉在陽光的照映下，顯得光彩奪目。泉水的顏色就像翡翠般的迷人。泉水裏有許許多多的小不點小魚。有紅的、有黃的、有金的等不同顏色的可愛小魚。

進去後，我頓時覺得有點驚呆了！“哇噻！”我張大了嘴巴，我讚歎不已，“真壯觀啊！”我們在服務檯領了實踐表，就迫不及待的看錶上的題目。“瞧，看看這個，旋旋！”媽媽向我揮了揮手說。我飛奔過去，有兩個巨大無比的書生雕像，笑眯眯的看着對方，手裏拿着書，好像在討論什麼問題。緊接着，我們拿着實踐表，邊參觀邊找答案。我看見一些哥哥姐姐正在領着遊客給他們講解，他們講解起來滔滔不絕，沒有一絲錯誤，真認真！我認爲表上的題目都很簡單，可是，第二題真難，它問“嘉禾”是三國孫吳時期誰的年號？我看得都眼花繚亂，都沒有耐心了。“算了，先拋下這道題。”我嘟着嘴說。第三題，簡單極了。我高興得直蹦跳立馬寫下答案。“旋旋，你做錯了，這個牆上有答案。”“什麼？”我傻眼了。“哎！”我唉聲嘆氣。接下來，我仔細的參觀，我瞭解了長沙吳簡，出土於長沙走馬樓J22號古井窖，知道了簡牘的製作與書寫，還知道了漢代尊老養老制度規定，老人到了70歲可以得到鳩仗，受到國家保護並享受一定的權力等很多知識。

在二樓展覽館，我還看到了兩隻可愛的小豬陶塑，小豬互相送給對方一個甜蜜的微笑。我只顧着觀賞，把題目的事都拋到九霄雲外了。

透過這次實踐活動，我認識了簡牘，簡牘主要用竹木製作而成，非常精緻，很有藝術感。非常感謝媽媽帶我來參觀這麼一個有知識的博物館。

實踐活動作文12

星期三，老師說：“明天我們全校要到平頂山去上一堂實踐活動課”，我們聽到這個消息，同學們異口同聲的回答：“好!”真是太高興了。接着老師給我們發了一些食品：有面包、雞蛋、黃瓜等......

哈哈，難道你不知道我們的這節實踐活動課要去的是平頂山的虎頭山和燈臺架嗎?那裏現在是有名的風景區，雖然這是一堂室外課，但是對於我們來說，這是一堂別有趣味的課外教育課。

4月23日，星期四，那天的天氣格外晴朗，也許是激動吧!我們好早就起牀了。我們來到操場上站了有大概半個小時，這時開來了幾輛大巴車，我上了其中的一輛，17號車。

在路上透過老師的介紹，我們才知道原來的虎頭山還有一段廣爲人知的故事......那是在抗日戰爭時期，由於虎頭山的地形險要，日軍想要佔領虎頭山，爲了能讓中國的大部隊安全的撤離，我軍有200多名戰士與敵人戰鬥了6個多小時，最後在戰鬥中有27名我軍戰士光榮的犧牲了。聽了這個我們先輩的故事，我們個個熱血沸騰，他們都是我們崇拜的英雄。

不知不覺，2個多小時過去了，我們已經到了虎頭山停車場，下車後一看，那山也太陡了，“那山頂是與天連在一起的”再看看同學們個個勁頭十足，一個個爬的是大汗淋漓，氣喘吁吁。一會我們就到了山頂，看見一座巨大的中國戰士的雕塑像，我們身後就是那27個犧牲中國戰士的墓地，聽了老革命家的講解，可想而知，當時的戰鬥有多麼激烈。在返回的小路上我看見一架戰機和兩門大炮。也許這是要告訴後人，要珍惜我們現在的幸福生活，正是有了先輩人的犧牲，才換得我們現在幸福生活。之後我們又要去了下個目的地—燈臺架。

燈臺架裏有隻好大的蝴蝶呀，到處是危險的懸崖，我們非常艱難的往前走，但同時我們看到天下最美，最迷人的景色，那裏有天井和天池，走在天池的路上，我就聽見泉水的聲音，我順着岩石走進峽谷，看見泉水落在岩石上，發出嘩嘩的聲音，這是大自然多麼美妙的音樂啊，擡起頭看看，真是坐井觀天。

今天我們雖然都很累，但同時我們有着很大的收穫，“不經風雨，怎見彩虹”。回到校舍後，我的心久久才平靜下來，真是有人在仙境的意思。

實踐活動作文13

期盼中，暑假到來了，這次漫長的暑假比起以前，變得更加豐富而有計劃了。今年暑假主要有兩個任務，一是進行駕駛技能學習，二是打一些短工體驗一下生活，進行一下社會實踐。

先不說駕校學習，只說社會實踐。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對各種各樣的人，增加自己的閱歷，因爲在以後的學習和生活中，這些體驗和經歷是必不可少的。透過社會實踐讓自己進一步地瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己學的東西能否被社會所用，養自己的能力能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

不久，在兩項工作的同時進行下，我在一家超市找到了一份促銷導購的工作，因爲這個工作不和駕校學習衝突。第一天領導給我安排的工作就是先跟着別人熟悉一下自己所在的貨品專櫃的貨物的種類、價格，和以後應該做的工作，貨物的擺放報單等問題。具體工作的要求就是：1.嚴格遵守商場的規矩。正所謂“國有國法，家有家規”，作爲一個單位也有相應的規定了；2.做事勤快，不能偷懶，做好本職工作同事保持超市衛生；3.對待客人要面帶笑容，耐心服務；4.與同事要和睦相處。

就這樣，我進行着這項工作，因爲自己平常也經常去超市買東西，所以工作進行的還是很順利的。萬事開頭難，什麼事都要有所嘗試，不然永遠不知道自己的不足在哪裏，自己也不會很快成長起來。在經歷了這次的實踐活動，明白了任何事情都要考慮周全，認真的策劃。

社會實踐，讓我們更多的去了解社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平臺，在這個過程中，我們去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。要想成長起來，就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷地磨練才能變成一把好劍。成長是要一個過程的，學校教會了我們知識和做人的道理，而社會就是一個考場，檢查我們學習的怎麼樣，在社會的大環境中學到的東西讓我終生受用。我會不斷地實踐，在實踐中鍛鍊，在實踐中真知，在實踐中不斷髮展。

透過這次的社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，明白了好多學校學不到的東西。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因爲有它沒有虛度，我們的閱歷因爲有它而更加豐富！我相信今天的經歷就是明天不可多得的經驗。

實踐活動作文14

9月22的早晨，秋風送爽，陽光明媚。我們懷着非常激動的心情踏上了去實踐基地的路程，車外的景色雖然美極了，令人目不暇接，但我們班同學們有說有笑，那還有心思去看啊，我們的心早已飛到了實踐基地了。

剛到基地，我們的教官就來迎接我們，他的名字十分有趣叫“曾上游”。教官和老師領我們到宿舍後就走了，裏面雖然不大但是很乾淨，放下行李後，就準備開飯了。

剛到食堂，門口也已人山人海。開飯時間一到，門一開啟，香味就迎面撲來，我們口水都流出來了。可是教官卻說讓桌長先進去盛飯。當飯盛好後所有人都像潮水般涌了進去，當我們吃的正香的時侯，老師卻拿着像機進來了。我想要在這裏留下我美好的回憶，所以我以最快的速度吃完飯，並在老師的相機裏留下了永久的記憶，吃完飯老師讓我們回宿舍睡午覺，以我們現在的心情，哪還睡的着！

下午，老師帶我們來到了野炊基地，任務是包餃子，高偉是我們組的組長，領完工具後大家開始分工。我負責攪肉，這活真累呀！攪了一會手就酸了，這時，王琳主動幫我輪流攪，不愧是好朋友啊!肉切好了，盧萬洋也已切好洗淨的韭菜。一切準備就序。最後，我們又把韭菜和肉放在一起攪了一會兒，哈哈，餡做好了。我們又開始包餃子，我們組裏就數我包的餃子最漂亮，其他人包的不是餡太多，撐破了皮，就是餡太少，根本看不見餡。

最苦的就是凌浩——最後燒火的那個人了,他一會兒燒火，一會放水，真是忙得不可開交。等他的水燒開了，趕緊將餃子下鍋。等到水開三次後再煮五分鐘，我們的餃子就可以吃了。我們一共做了三鍋餃子，都是美味啊!吃着自己做的餃子，吃在嘴裏可香了。再看看凌浩，雖然滿臉汗水，可還是快樂的笑着，他說能爲大家燒火煮餃子真是三生有幸，逗得大家都笑了。

之後的兩天時間裏我們還參與了多米諾骨牌、七巧板、軍事拓展訓練、木工製作、科技創新、領袖風采等等活動，每一次活動都能使我們激動，使我們收益。

三天的時間不長，一晃就過去了，大家還沒盡興，實踐活動已經結束。回顧這三天，有累有苦有收穫。在班級總結會上，我們都覺得要想做好每一件事就必須要團結，團結力量大！

實踐活動作文15

每當我想起那次實踐活動，我不禁又沉思，每一次沉思都能讓我領悟到一些新的道理。

“感恩”是我們中華民族的美德，也是我們中華民族最重視的一項美德。在幾年前，學校組織了一次實踐活動，讓我們去敬老院去做一次實踐活動。這讓我們很驚訝，也很好奇，那裏是什麼樣的？那裏的人是怎樣生活的？……。一個又一個的問題向我襲來，腦袋瞬間轉不過來了。不過，只能到那裏謎團就能解開了吧，我是這樣想的，便急匆匆的跟上了老師的腳步。

我到敬老院的時候，看了一下敬老院的樣子，有些舊舊的，但還算乾淨。那裏的老奶奶老爺爺對我們很親切，在一次不經意間，我在他們的眼睛裏看見了滄桑。看着他們已經蒼老的臉頰，那深深的皺紋，還有那數不清的白髮，彷彿在訴說我的青春早已不在，留下的只有那歲月的烙痕。看着那和藹的笑容，我不禁鼻子一酸，淚水充盈着我的眼眶。也許，他們早已品嚐到世間的冷暖，或許他們已經累了，想安靜的度過餘生，或許有些人想在這已經所剩無幾的時間裏有着家人的陪伴。他們一定很愛自己的孩子，而他們的孩子也一定愛着自己的父母，那爲什麼要把自己的父母放在敬老院不管呢？也許老人們生活的很好，衣食無憂，但他們缺乏的是心靈裏的快樂，他們希望自己在最後的時間裏陪伴自己的是家人，是家人的愛。

不需要生活的多麼的錦衣玉食，但求在我最後時刻陪伴在我身邊……這，應該是所有在敬老院的老人們所希望的事。

父母用自己滿頭的白髮和自己數不清的皺紋來迎接我們的成長，用自己的身軀來爲我們遮風擋雨，用自己粗糙的雙手來溫暖我們，自己受了許多苦，卻絲毫不提累。父母對我們的愛好多好多，我們無以爲報。

實踐活動結束了，我望着那蒼老的背影用力揮手，眼眶又一次被眼淚填滿。

在這一次實踐活動中，我明白了許多許多，知道了許多，這會讓我受益終身。