感悟閱讀作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感悟閱讀作文，希望能夠幫助到大家。

感悟閱讀作文1

閱讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到震撼，透過閱讀，我們不僅能瞭解世間執行的道理，我們從中得到的知識也昇華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個綻放的奇蹟;今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什麼，不是嗎?我放下書本，遠離了它很長一段時間。

有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下後，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來綻放;今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能彙集成河流，可能歸屬於大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪裏，生命都會用某種形式存在，或許只是你沒發現而已。”

我花了整整半小時，才消化完這段話。沒錯，不論在何時何地，生命都存在着，用屬於它的形態存在。

眼前的桌椅不正是樹木生命的延續嗎?墨水雖然不是原本的純淨，但還是水的化身啊!就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在岩石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價值，存在這世上……。

突然，我意識到手上捧的，也是一本異世界的生命，這本生命給我的感動遠超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水錶達我的歡欣。

這就是我的閱讀感悟。

感悟閱讀作文2

閱讀是一種學習積累的過程，書籍是知識的泉源。

古往今來，很多人物爲我們展示出了很多值得我們去閱讀的文章。讀《送東陽馬生序》讓我彷彿看到了那在寒窗下奮發苦讀的身影；讀《蜀道難》讓我彷彿同作者李白一起漫步在崎嶇的蜀道上，感受那蜀道的艱險高峻；讀《歸去來兮辭》我看到了作者對田園生活的嚮往和熱愛，亦讓我感受到了不爲五斗米折腰的高貴品質；……。讀書不僅僅只是一個看得過程，在閱讀過程中你還需要用心融入到作者的意境中去，這樣才能更好的品味一篇文章。

閱讀，應該讓我們學到的知識能得到運用，而不是一味的囫圇吞棗，卻不知自己學到的知識能做什麼。就如華盛頓說的:“讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。”所以我們不能讀“死書”。

我們在讀書時，對書籍內容的理解也是十分重要的，瞭解一頁書，勝於倉促地閱讀一卷書。因此我們應該瞭解每一頁書、每一個句子甚至是每一個字。而如果你倉促地閱讀一本書，讀完而不知其意，那也不過是在浪費時間罷了，與其如果倒不如靜下心來細細品味。

在閱讀時，不應該只追求量的多少，而應該注重質的蛻變，無論閱讀或寫作，我們都應該有一字不肯放鬆的嚴謹。

在閱讀的過程中，我體會到了莫大的樂趣，從童話到小說再到傳記，雖然內容在不斷的變化，可我對閱讀的興趣還是沒有改變。閱讀童話，我讀到了純真與善良；閱讀小說，我讀到了人與人之間的交往方式；閱讀傳記，我讀到了作者的經歷以及人間百味。

當然，閱讀的內容也是十分重要的，好的作品會讓你越來越好；劣質的作品則會使你越來越差。所以我們閱讀時應注意所讀作品的內容。

閱讀，使我們積累更多知識，也豐富我們的閱歷，還能教會你如何與人交談，感受作者的思想精神，感悟自己的人生。

感悟閱讀作文3

書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術特點和給人的精神衝擊，是它影響了幾代人的因素之一。作爲學生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行爲特徵。

名著閱讀作爲興趣愛好逐漸被認爲是必修技能。可見名著閱讀的地位正在提升，它的重要性與我們的學習息息相關。這一項對時間有着苛刻要求的技能對中學生來說確實難以完成，但學業繁重不足以拿來作躲避它的藉口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決於如何分配好它。如果每個學業繁重的學生都能在時間分配合理的條件下爲名著閱讀留出一片小天地，那麼就不會有學業這個對手抵擋在閱讀前進的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優質的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習慣是因爲還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現能讓你花費寶貴時間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機遊戲、娛樂消費站在同一位置上，那麼就不會有習慣這個對手抵擋在閱讀前進的路上。

同時，閱讀習慣的養成和家庭環境有着緊密聯繫。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養成閱讀習慣上的“最大股東”。某些家長認爲只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進而侷限了孩子的眼界。

閱讀，是生活的望遠鏡。它不僅僅是看着一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，透過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養學生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發揮巨大的作用。大多數學生總是被高考矇蔽了雙眼，高考的目的之一就是爲了培養學生各方面的能力，而不是一個分數，更不是所謂的“與閱讀關係不大”，閱讀與高考有着千絲萬縷的關係。

除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據實際情況對名著閱讀進行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠鏡、世界的望遠鏡、心靈的望遠鏡。

感悟閱讀作文4

閱讀是一直存在的。

閱讀好的讀本是大有好處的，長見識、提氣質……活在當下，閱讀有助於我們瞭解更多的新事物，有助於我們開闊視野，有助於我們提高社交能力。

作爲一名學生，我認爲閱讀是一種獨特的“環遊世界”的方法。平日在學校裏可算得上是“與外界隔離”，行動受到限制。每一天我透過閱讀向同學借來的雜誌和老師發的報紙來了解世界外物，每一次閱讀，我都能發現新的、不同的東西，也讓我發覺原來這個世界上還有那麼多有趣的、我不知道的事。世界那麼大，多出去看看着實是見世面、長閱歷的有用途徑。“然而，世界觀不只依賴於觀世界，閱讀同樣可以洞察芸芸衆生。”我對這句話是特別贊同的，觀大千世界不止單一的途徑。

讀書有益，卻也枯燥。挑再好的一本書，也需要一顆真摯熱切的心。讀書對於絕大多數人來說，未免是極其枯燥無聊的，缺乏閱讀興趣的人對着再好的一本書也會昏昏欲睡。

書是枯燥乏味的，在當今社會中，市場上出了很多更有趣的、吸引人的電子產品，如電視、電腦、手機……等。這些東西往往更易得當代人的歡心，這也是當代社會能將閱讀作爲業餘愛好的人寥寥無幾的主要原因。

當今科技發展飛疾，這不可否認，但我認爲閱讀是必不可少的，且不是電子版閱讀，而是紙質閱讀。

書籍能讓人擺脫庸俗、開拓思維、增長見識，俗話說得好，“善讀可以醫愚”。書本閱讀少了，接觸到的世界就跟紙張一樣單薄，文化程度低，猶如井底之蛙；相反，讀書多的人，判斷能力和自控能力相對較強，與他人的談話也會更文明。

讀書，是爲了更好地認識世界，爲了遇見更美的自己。無論如何，我們的時間都不應該讓電子產品全部佔據，更不可放棄閱讀。

感悟閱讀作文5

人生不如意十有八九，在遇到這些困難與挫折時，你會選擇逃避還是選擇前進？

我想，在兩年前，我會選擇前進吧，但是在今天，我會毫不猶豫的選擇前進！因爲我相信，我有足夠的勇氣去戰勝它！爲什麼呢？

這力量，來源於《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾一生命運坎坷，但他仍憑着自己的毅力活了下去，雖疾病纏身，但他仍然忘我的工作着……在他身上，我看到了一個平凡人的不凡之舉！！！

人生可以說是一段曲折而坎坷不平的路。我們會遇到重重的困難，失敗的打擊，被人不理解的.痛苦……但這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難之後，回顧我們走過的路，我們就會領悟到：那是磨練人生的火焰！

如果你是一位聾啞人，你會怎麼辦？是墜入深淵還是勇往直前？？？

貝多芬讓我們見證了失聰後的勇往直前。他也曾絕望過，可是他並沒有一直處於悲痛之中，於是——

恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在大地上。有一個人坐在屋裏的鋼琴前，他閉着雙眼，身體隨着手指在琴鍵上的舞動，一首美妙的曲子產生了——《月光曲》

在他身上，我看到了作爲一個殘疾人的鬥志和堅強！

當然，還有海倫凱勒，她纔多大啊，眼睛就看不見了，每天都要承受暗無天日的打擊，但她不向命運屈服，堅強的憑着自己的力量完成了《假如給我三天光明》這本着作。

……

初中兩年以來，我也從幼時的無知蛻變到今天的略微成熟，在遇到挫折時，我不抱怨，因爲我相信命運，更相信自己！

閱讀，多麼強大的力量啊！它能讓我在黑暗中站起，讓我在困難中前進，讓我在挫折中磨礪人生！

莎士比亞說過：生活中沒有書籍，就好像沒有太陽；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而我沒有書籍，就好像是一個沒有軀殼的靈魂。

感悟閱讀作文6

近日拜讀了本《繁星春水》，受益匪淺，方始明白我平凡母親，是有多麼偉大無私，使我明白：在這世間，有一種神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。有了它，石縫中挺出參天的松柏；有了它，茫茫沙漠中一種小花蓄五年之營養綻放……這種神奇的力量叫母愛。人生因有了母愛而美麗；母愛，讓人生更加絢麗多彩。

《繁星春水》是一部極力渲染母愛的偉大、無私，在讀書中小詩，讓我明白了一個又一個愛的箴言。

閱讀它的“造物者—

倘若在永久的生命

只容有一極樂的應許。

我要至誠地求着：

我在母親的懷裏，

母親在小舟裏，

小舟在明明的大海里。”

讓我明白了：“如果使生命感是折射來自天上的溫暖陽光，那麼，詩人對母愛的吟唱，則是對大對母親無私滋養的真情感恩！

閱讀它的“母親呵！

天上的風雨來了，

鳥兒射到他的巢裏；

心中的風雨來了，

我只射到你的懷裏。”

讓我懂得了：“在詩人的筆下，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，既安全，又完美，可以阻擋一切的傷害！

閱讀讀它的：“小小的花，

一邊想擡起頭來，

感謝春光的愛—

然而深厚的恩慈，

反使他終於沉默？

母親呵！

你是那麼春光麼？”

讓我感悟到：“在詩人筆下，幾乎分不出母親、母愛與詩的界限了，母親就是詩，詩中的美妙就是母愛！

閱讀母愛讓我感悟到”落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。

閱讀母愛讓我感悟到“誰言寸草心，報得三春暉”的高尚與偉大。

閱讀母愛讓我感悟到“永遠不要說你一無所有，即便你身無分文，你仍然有幾樣珍貴的東西可以饋贈於人。

母愛讓我感悟到：成長中不能缺少母愛，缺少母愛則是一個不健全的人，因爲有母愛可使我起死回生，因爲有了母愛可以使我倒下再站起來，因爲有了母愛可以幸福一生。因爲有了母愛才使我明白：生活中唯一的幸福就是：母愛。母愛是生命中最好的禮物，一件最重要的行李，一道最美的風景。

這是，我們只好在母親節爲母親唱出《世上只有媽媽好》這樣她們就心滿意足了。

感悟閱讀作文7

我並非不享受音樂的餘音繞樑，並非不醉心書法的筆走龍蛇，並非不向往國畫的丹青神韻，只是認爲閱讀更深邃，更有着一種征服的力量。——題記

閱讀，是心靈的魔杖，可以將懵懂無知的孩童變得聰慧機靈，可以將暴躁魯莽的青年變得平靜沉着。

清晨，我喜歡徜徉在書香滿溢的花園。我欣賞着點綴一地芳華的、帶着墨香的花兒，懂得了美在吐露，美在含蓄，我流連着被風颳落的花瓣，知道了落瓣不是淒涼，是撒落芳香，品味着滿園春色，我理解了此生你是花，我是花，有你有我就是人間最美的春色……迷茫時，魯濱遜的樂觀頑強指引着我衝破黑暗；失意時，江姐的堅忍不拔教育着我堅強自立；任性時，藺相如的勇敢無畏告訴我要顧全大局……

在清閒午後，一杯香茗，閱讀詩書文字，看雲捲雲舒，花開花落……

我駐足滿天閃爍的“繁星”下，觀艾青的《夢》——夢，是雲霧籠罩下的山峯，朦朧悠遠；夢，是微風伴着的殘月，揉碎人心。腳步微移，我又站在了窗子前，傾聽“太陽的話”，急忙開啟板門，陽光傾瀉進來，沖走了我的一身煩燥……

我在徐志摩的康橋留戀，在舒婷的橡樹下彳亍，在戴望舒的雨巷中喟然長嘆……

在落日黃昏，捧起龍應臺的《目送》，指尖輕撫着這簡簡單單的兩個字，讀出了太多。是啊，所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。有些路啊，只能一個人走。我怔怔地看着，顫抖着翻開下一張，夕陽的餘輝照在幾行清麗的文字上，字字珠磯。時光，是停留還是不停留？記憶，是長的還是短的？一條河裏的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，輪迴過幾次？我們誰也不知道，時間車輪碾過的痕跡，有多少曾因此感到彷徨，感到無措？

無形之中，心絃又被撥動，指尖略動，又一陣沙沙聲響……

我漸漸明白了：讀書，就是讀人生。

感悟閱讀作文8

最好的珍藏，就是讓這一珍藏陶冶你的品格。珍藏在寶匣中，不如留存在心裏，提升自我。

太白詩仙：蜀中嬉戲，山川歷遊；翰林供奉，討逆將軍。“海風吹不斷，江月照還空”，雄渾自然，氣勢磅礴；“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，狂歌縱酒，豪氣千古；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，不畏權貴，浪漫豪邁。以一騷人之手，書一偉人之心，筆走神州，言出當朝。感悟太白：壯闊胸襟，豪放心懷。我曾視野狹窄，而今五千古今，八萬縱橫；借鑑歷史，思考世界：礦難頻發，誰人負責；金融危機，美國何爲。珍藏你的壯闊豪氣，提升自我。

易安居士：錦衣玉食，金石字畫；避亂南遷，孤身漂泊。“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，清新明麗，悽美脫俗；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，夫離情愁，戰敗國哀；“生當作人傑，死亦爲鬼雄”，心繫疆場，情懷祖國。以一婦人之手，書一偉人之心，情思脈脈，國運哀哀。感悟易安：不僅家愁，更爲國哀。我曾不諳世事，而今華夏兒女，炎黃子孫；爲國家喜，爲民族悲。震撼神州，哀思心切；奧運華夏，喜樂難眠。珍藏你的愛國情懷，提升自我。

芹溪先生：幼年抄家，中年落魄；賣畫賒酒，鉅著《紅樓》。“傲骨如此世已奇，嶙峋更見此支離”，文筆開闊，畫風雄奇，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，坎坷經歷，真摯情感；“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝”，西郊茅舍，筆出美文。以一閒人之手，書一偉人之心，挫折人生，愈挫愈勇。感悟芹溪：一生坎坷，戰勝挫折。我曾一蹶不振，而今對比雪芹，此何爲難；不言放棄，堅強拼搏，成績不佳，愈發努力，困難重重，更要堅強。珍藏你的坎坷人生，提升自我。

何止他們，還有屈原、孔夫子、蘇東坡、朱熹、羅貫中、魯迅……文學史上有太多巨人，太多傳奇。閱讀名著，不僅是知識的沉澱，更是品格的昇華。我們不僅要珍藏華美的篇章，更要珍藏深邃深究的思想，高尚的品格、昂揚不屈的精神……

感悟閱讀作文9

在閒適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴着夕陽的餘暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白雲和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有乾涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝着稀湯，聲聲哀慟的哭號化爲堅強的力量。淚水中浮現出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。

我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的昇華。書中的人？事？物無一不讓我心生嚮往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的地方。湯姆叔叔的信仰感染着身邊的人；海倫凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良使她得到了羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死後永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出了人性的光芒；西決的包容維繫着一個家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。

我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數個人物的一生經歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨着他們哭，和他們一起笑，好像經歷了很多的事，品嚐了世間的酸甜苦辣，積累了很多人生經驗。培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我學習書中人物的優秀本質，充實自己。

我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純淨的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞着書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。

太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。