遊戲比賽

遊戲比賽1

“耶！”咦，這是哪裏傳來的聲音呢，讓我們去看看，哦，原來是小博士的“鬥牛”小分隊開始了激烈的現實版“鬥牛”。

我們先看看比賽規則吧，12人分成兩隊，分別爲“龍騰隊”、“虎躍隊”。每隊派出一人出來，貼上紙條開始比賽，目標爲看到敵對的成語。

“第一輪開始了！”寶寶“解說員”開始解說：“現在兩隊分別派出源源和嬌蘭開始比拼，這是兩個好朋友的戰爭，最後到底鹿死誰手，廣告之後馬上回來。哈，騙你的，讓我們看看現場情景，兩人一直僵持着，這場面讓我想到陸小果說的‘敵不動，我不動，敵動，我就動。’嬌蘭動了！只見她猛撲上去，不過源源很靈活一閃，讓嬌蘭撲了個空，嬌蘭見一計不成又想一計，假裝向源源走去，源源果然上當，踩到水坑，讓嬌蘭看見了成語。”

第二輪開始了，小宇“解說員”不滿地擠了過來說：“剛剛那場你搶了我的飯碗，這回也該讓你看看王牌解說員的實力，邊解說邊玩，你會嗎，你會嗎，咦，人呢。”“拾金不昧”只見寶寶在旁邊自言自語。“啊！你犯規，你犯規，你犯規……”小宇在碎碎念。

第三局虎躍隊贏。

第四局龍騰隊贏。

第五局虎躍隊贏。

第六局龍騰隊贏。

“哈，哈哈……”夕陽把他們的影子拉的很長很長。

遊戲比賽2

今天陽光明媚。老師帶我們去了一個小公園，並舉行了一場鬥牛。

比賽開始前，老師把我們分爲虎躍隊和龍騰隊。胡月隊的口號是胡月胡月，不可超越。龍騰團隊的口號是：龍騰，龍騰，騰飛！然後老師講解了遊戲規則：每個人背後放一個成語，團隊成員必須距離對手1米，然後想盡一切辦法看到對手背後的成語。有些學生非常緊張，有些非常興奮，有些迫不及待地準備迎接挑戰

當老師宣佈比賽開始時，對手迅速豎起成語，防止別人看到。然後像風一樣跑向比賽場地。我們隊的頭號選手是劉默涵。時間不知不覺就過去了，最後劉默涵贏了。

第二局是龍騰隊的姜克賢和PK虎躍隊的陳。觀衆中的人高呼：加油！站在高處就能看出來！臺上的人開始執行這個策略。時間就像一條河。一流沒了，對手贏了這場。

第三局，也就是最關鍵的一輪，因爲前兩場平分秋色，所以以後要更加謹慎。當我聽到許天京PK夏周瑜的時候，我很高興，因爲他根本不是我的對手。至於他，他的內心充滿了起伏！我偷偷偷笑。好了，開始遊戲吧。我在關注他的手，看它是向右轉還是向左轉。就在我思考這個問題的時候，夏趁機反攻了。還好我恢復的很快，不讓他看到。然後，我故意說：夏周瑜，你的水是別人倒的！他一聽到就回頭看。他看到了嗎？就是勤快！聽此，觀衆歡呼。夏回頭一看，唉！我輸了！

多有趣的遊戲啊！

遊戲比賽3

“小心點！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室裏不時傳出同學們緊張的聲音，原來，同學們在玩“傳球遊戲”。

傳什麼球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實是小巧玲瓏的乒乓球。怎麼傳呢？同學們每個人手上都有一把勺子，第一個人把勺子裏的乒乓球傳給第二個人，然後第二個人傳給第三個人……最後先傳回來的那一隊獲勝。

開始傳球了，同學們都興致勃勃，全神貫注。我們隊開始時，勻速前進，可是另一隊已經超過我們了。傳到我的時候，我有點心虛、緊張。球從小何的勺子裏的滾落在我的勺子裏。但沒想到的是：球又從我的勺子裏掉在了地上。裁判又把球放回第一個人的勺子裏。此時，對方隊已經傳完半程了，我隊開始緊張起來。一個、兩個、三個……終於到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球穩穩地落在我的勺子裏，我的心裏一陣說不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作着勺子，把乒乓球送進小陳的勺子裏。這一刻，我心裏的“大石頭”才落了地。傳着傳着，對方的掉到了地上，他們只好重新開始，這給我們隊又增加了極大的動力。

經過一會兒，我們隊過半程了，另一隊也緊追不捨。最後，我們雙方開始最好得衝刺。傳到誰，同學們就圍着誰，每個人都喊着加油。還剩兩個人……最後一個人！整個教室鴉雀無聲，勺子傾斜的角度越來越大。“嗒”的一聲，我方隊友發出陣陣歡呼，與此同時，另一隊也完成了傳球。遊戲結束了。

透過這個遊戲，我明白了：團隊應該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會適得其反。

老師點評：將比賽的曲折、緊張，描寫得真實生動。

遊戲比賽4

“三……二……一，開始！”咦？這是什麼聲音？原來是我們班在熱火朝天地舉行一場別開生面的傳球大pk呀！

下午，柳老師滿面春風地拿着一個袋子走進教室，神祕地對我們說：“今天我們來一場比賽吧！怎麼樣？”班上經過0.0001秒的鴉雀無聲，便炸開了鍋。“好！好！”大家異口同聲地說：“好！遊戲是這樣的，先分爲三個組，進行傳球……”聽了比賽要求，大家一個個摩拳擦掌，準備爭光，更何況還有誘人的小桔幣獎勵呢！

而準備活動真是“慘不忍睹”呀！教室裏亂得這叫一個震耳欲聾啊！最嚴重的就是咱們組了，一個個七嘴八舌地討論：“速度要快！”“不！不！要穩一點！”“高手都在中間！”“不……”反正討論了半天，真是茶壺裏煮餃子――有貨倒不出啊！這不，傳了個“第一名”呢！

開始了，小王穩如泰山，死死地盯着球，生怕球會溜走似的。直到安全地遞給下一個人，才拍拍胸膛，舒了一口氣。

看着他們一個個成功，我也不能落後！到我了，我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去，心裏n遍地叮囑：“表擔心！不要擔心！啊！要加油！”我連呼吸的力氣都不敢使出來了，好不容易看到下一個人的勺子，好似看到了希望的光輝。啊！太好了！我如釋重負。yes！成績出來了，19秒27，還不錯。我們一個個欣喜若狂、喜出望外。可看到第二組用勺子挖球，太聰明瞭吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我們就像一個個熱鍋上的螞蟻――急得團團轉。

哎！沒拿到第一，但“友誼第一，比賽第二”嘛！也讓我們收穫到了友誼、團結和智慧。

遊戲比賽5

今天是個大日子，因爲我們要舉行一場激烈的鬥牛。

首先，老師把我們分成了兩個隊，一個是龍騰隊，一個是胡月隊。每個團隊都有一個口號。龍騰團隊的口號是：龍騰，龍騰，騰飛！很有氣勢吧？這是我們團隊的口號！胡月隊的口號是：胡月，胡月，超越不了！

遊戲開始了。第一輪是我和圓圓。老師在我們每個人的背上放了一張紙，上面寫着不同的成語。只要看到後面的成語，這一輪就贏了。老師給我發成語的時候很緊張，怕被源源不斷的看到。與此同時，我的目光定格在源頭，我不會放過她的一舉一動。當初我和圓圓只關心保護自己的成語，但是和長期寫相比，我們並沒有輸贏。我心想：像我這樣智商高的人，一定很聰明。突然眼睛一亮，看到地上有個水坑，就把源頭引到水坑，然後假裝看她的成語，她的腳踩在了空中。幸運的是，我的眼睛很快，我跳起來，看到了她的成語每朵雲都有一線希望。哈哈，感謝這個水坑！老師一本正經地說：“龍隊得1分。

第二輪是龍騰隊的小雨和胡月隊的玉寶。我們都爲小雨加油。結果玉寶贏了。

第三輪，胡月隊贏了。第四輪，我們終於鬆了一口氣贏了。第五輪，老虎贏了。

最終，胡月以5比2獲勝。

經過這次比賽，我們學到了一個道理，那就是做任何事情都不能低估敵人。你知道嗎？

遊戲比賽6

今天我們作文班的小朋友上了一堂戶外課，還玩了一些有趣的遊戲，你們想聽一聽內容嗎？那就一起吧！

我們先是在班裏上課，突然老師不知何時在電腦上寫出“鬥牛”這兩個字，說跟我們一起玩這個遊戲，並告訴我們規則：先分成平均的人數，再各派出兩個人，在後背貼上一張紙條，然後兩個人比拼，誰能最先看到對手後背的詞就算誰贏，但同時還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說出兩隊名稱，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的地，我心潮起伏，怕自己會輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終於補回了幾局。到我了，我又激動又緊張，激動是因爲終於輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的後背，上了戰場，觀衆們都熱火朝天，我目不轉睛、全神貫注，生怕對手看到我後背的詞，只見對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀衆一個勁的爲我們加油。對手先出招，向我猛撲過來，這時我注意到連忙一閃躲過這一節，這次換我了，我伸長脖子向她跑去，就差一點，突然對手的隊員跟她說：“站在樹上，這樣能看清楚”。她聽了站上去，但始終沒有看到，我們一直保持着這樣，沒有分出誰勝誰輸，去了休息區，最終我只看到對手詞最後的一個字身，只是其它的我卻一無所知，是什麼詞呀，一直都沒想到，可對手先知道了我的詞“誇誇其談”。我真是輸的心服口服呀！後來我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開心！

我永遠都不會忘記這天的開心！

遊戲比賽7

今天下午第一節課後，學校將舉行五、六年級遊戲類比賽。得知這個興奮的消息，同學們都樂得合不攏嘴，苦練了一個多月，終於到了一決高低的時刻，怎能不令人激動呢？比賽開始了，第一個項目是籃球運球。只聽耳邊一聲槍響，同學們爭先恐後地開始運球了。不好，我們班的孫易摔了一跤，我剛想上去扶她，只見她迅速站起來，顧不上拍拍身上的灰塵，繼續去運球。在一片加油聲中，其它班級先後結束了比賽，惟獨我們班還在繼續。這繼續的比賽意味着這個項目我們班輸了。第二個項目是負重接力。我們班派出的選手是班上力氣最大的四個同學，他們不僅力氣大，個頭也大，因爲這是負重接力嘛，力氣大肯定走得快。可誰知，選手不僅要抱着重物跑，還要鑽過一個小圈。看着別的班的同學靈巧地鑽過小圈，我們班的同學急得直跺腳，爲啥？圈卡在他們身上不容易出來了，還怎麼鑽得過去？這項比賽我們班又輸了。

雖然輸了兩場，但同學們不氣餒，還有一場比賽呢，我們必須振作精神，纔可能在下一場比賽中取得好成績。第三項比賽是八人九足。只見選手們都用眼神向對方說加油！，然後同時向前走去。兩旁觀看的同學們個個都屏住呼吸，目不轉睛地盯着賽場。

哇，我們班得了第二名！雖然我們班在今天的比賽中沒能取得理想的成績，但我相信，只要我們具有團結合作的精神、失敗不氣餒的鬥志，再加上一定的戰略，下次的比賽我們班一定會成功！

遊戲比賽8

今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社裏玩了和小可老師在上課時玩了一個十分有趣的遊戲，名叫拍氣球比賽。

玩遊戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個組，楚楚和娜娜也就自動成爲了一個組。小可老師則爲裁判。在遊戲開始之前，老師跟我們先講了遊戲規則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規了的自動爲對方組送上一分，哪個組先得到十分哪個組就贏了，贏了的組還有小獎品的哦。

老師說完遊戲規則後，比賽就正式開始了。小可老師每次發球都發給對方組，而不發給我們組，這讓我和燕子好鬱悶啊！啊，這不嘛，小可老師終於發了一個球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時候十分小心，與此同時我們還要先看看對方組的情況，再來拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發現球了落在了她們附近，在第一時間內發起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球實力，事實上卻撲了個空，真是竹籃打水一場空啊。

比賽上半場原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最後，透過我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏了！

事後我和燕子真的得到了小可老師的小獎品，居然是一人一顆大白兔！

今天真的像是在參加奧運會一樣，激烈、緊張、刺激！

遊戲比賽9

今天，我和姐姐找到了一個好玩的遊戲——祖瑪傳奇，我們打算用這個遊戲進行一場比賽。

祖瑪傳奇是這樣玩的：一個青蛙嘴裏含着泡泡發射器，把這個顏色的泡泡發射到對應的泡泡上去即可消除（3個及以上），如果速度慢了，泡泡就一直前進，如果泡泡落入井裏，遊戲就結束了。

我們進入了冒險模式，這個模式一共有九個區域，共計52關。我們從第五區域開始玩。進入區域我直接蒙了：密密麻麻的泡泡，沒有一個一擊就可消除的。我用最快的速度發射泡泡，但是每次都發錯了。不一會兒，我就輸了。

姐姐已經贏了一關了，在休息的時間裏，她見我不玩了，說：“你輸了？是不是速度沒跟上輸的？”

“不是，是因爲我速度太快，擊不準輸的。”我說。

姐姐意味深長的說：“妹妹，在快速的.遊戲上來說，既要講究速度快，又要講究準確力高。學習、生活也是這樣，因爲等你上高年級時，作業很多，速度慢了就做不完，質量不好就成績下降，所以，你要養成又快又對的良好習慣，這樣纔是一個成功的人。”

我點了點頭，說：“我記住了。”

姐姐說：“這次比賽很划算，你雖然輸了，但是明白了一個道理。”

比賽結束了，以失敗爲告終。但我很高興，因爲我在這次遊戲中明白了一個道理。

遊戲比賽10

“加油！加油！”你哪來的吶喊聲呢？哦，原來是小桔燈教室二在玩傳球比賽呢！

遊戲規則是這樣的：22個人分爲兩個小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來。

老師給每個人發了一個勺子，給每組發了一個球。老師一聲令下，遊戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動，我心裏害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心裏頭一塊大石頭，一直在懸掛着。正當我還在暗暗求着老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識地回過頭。先看了看另外一個組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了，這個時候他們怎麼有功夫說話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過神準備快點接住，聽到又有一個人說：“快什麼快？慢點！俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說：“到你了，別發呆，用心點。”我心裏七上八下的，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當我再次睜開眼睛時，球穩穩地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……

最後，我們歡快地結束了比賽。我也懂得了一個道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收穫。

遊戲比賽11

“快!繞到他背後去!”啓晨教育的大門外響起了激烈的吶喊聲。是發生什麼事情了嗎?對，沒錯，今天我們舉行了一場激烈的“鬥牛”比賽。

“鬥牛”比賽可不是真的“鬥牛”比賽。鬥牛比賽的規則是：我們全班同學分成兩組，每組選出三個成員出戰，然後抽籤決定比賽順序。比賽開始前，雙方相隔一米相對站立，在不接觸對方的前提下，三分鐘內看到對方背後的字的就獲勝。

在左老師的帶領下，我們來到了大門外，雙方的氣氛劍拔弩張。前兩局選手不是用手擋住背後的字就是把頭髮披散着擋住字，一直僵持着。到了真正的賽點——第三局時，大家才真正有些興奮。我像個管家似的爲我們的最後一名大將小莫同學貼上名牌，還叮囑他不要跑太厲害，不要……當老師宣佈開始時，我心想：小莫對小鄧，誰會獲勝不是一目瞭然麼?當比賽開始時，只見小莫右腳跨了一步，飛快地轉向小鄧同學的背後，眼看就要勝利了，但小莫一跳，背後的字被扎着馬步的小鄧看到了，她飛快地報出了答案。我眼睜睜的看着自己組的勝利就這麼飛走了。我的心情無比失落，原來七上八下的心情變成了現在的一陣陣寒意。

這次的比賽，給我留下了深深的遺憾，同時我也有很大收穫：無論如何都不應該輕敵，不能大意，不然給你留下的只有遺憾。

遊戲比賽12

今天天氣晴朗，陽光明媚。老師帶我們去一個小公園，舉行一場“鬥牛”比賽。

比賽開始前，老師把我們分成虎躍隊和龍騰隊。虎躍隊的口號是虎躍，虎躍，無法超越。龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！然後老師說了一下游戲規則：每個人背後貼上一個成語，隊手必須和對手相距1米，然後想盡辦法看到對手後面的成語。同學有的非常緊張，有的很興奮，有的迫不及待的準備挑戰了……

當老師宣佈比賽開始了，號對手移嘉樂就迅速貼上成語，以防別人看見。然後像風一樣地跑到比賽場，我們隊的號選手是柳墨涵，時間不知不覺的過去了，最後是柳墨涵勝利了。

到了第二場，是龍騰隊的蔣可賢PK虎躍隊的陳嬌蘭，臺下的人一個個喊：“快上啊！站在高處就可以看得出來了！”臺上的人聽了開始進行這個策略。時間就像小河一樣，一流就沒了，所以這場比賽對手贏了。

到了第三場也就是最關鍵的一輪了，因爲前面兩局都是平分，所以後面要加倍謹慎。一聽到徐甜靜PK夏周宇時，我心裏非常開心，因爲他根本不是我的對手。而他呢，心潮起伏！我暗暗的偷笑了一下。好了，我們開始比賽了，我全神貫注看着他的手，看是往右邊，還是左邊，呀！當我在思考着這個問題時，夏周宇就趁這個機會反攻，幸好我回過神的速度非常快，一閃，就不讓他看到，而後，我就故意說：“夏周宇，你的水被別人倒了！”他一聽就往後看，一看沒有啊？“是勤勞刻苦！”只聽這一聲，臺下歡聲雷動。夏周宇一回頭一看“唉！我輸了！”

這場比賽真有趣啊！

遊戲比賽13

“加油！加油！”咦？是誰在平日鴉雀無聲的走廊裏大呼小叫？走近一看，原來是五年一班的同學們在玩“過河拆橋”的遊戲呢。

老師介紹完了遊戲規則，我大概明白了，原來是每次比賽，每組拿一塊木板交替鋪在地板上，哪一組的選手先到終點，那一隊就獲勝。

比賽在老師的哨聲令下開始了。第一場比賽是蘇可含組合對戰陳靜涵組。蘇可含組輕輕一拋，將第二塊木板拋出了四十多釐米遠。蘇可含一躍，剛好不偏不倚站在木板中央，正當掌聲要響起的時候，驚心的一幕出現：重心不穩，導致身體左右搖晃。只見選手一隻腳擡起來，雙手朝上，一個優美的舞蹈動作就出來了，化險爲夷，最終還是保持平穩！可就在這時笨手笨腳的李樂奇跳了過來，把蘇可含給狠狠的撞下“河”，讓之前的努力功虧一簣！而另一組在陳靜涵和許莜彤的配合下，獲得勝利！全場響起雷鳴般的掌聲。

經過一番激烈對戰，終於到了遊戲的高潮——決賽！由實力相當的陳靜涵組和陳子豪組對決。陳子豪組有一點求勝心切，把第二塊木板拋出近一米，陳子豪只好秀出他的絕技，一字馬！才踏上木板。陳靜涵組穩紮穩打，到最後一塊木板時陳靜涵不小心腳底打滑，幸好許莜彤眼疾手快，一把拉住她，順利完成任務並獲得最後的勝利！

看完了這個遊戲，我明白了：團結就是力量，只有團結，才能獲得最終的勝利。

遊戲比賽14

“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室裏傳出來，他們在幹什麼呢？怎麼笑得那麼高興呢？讓我們推門進入他們的教室，看個究竟吧！

哇！同學們個個生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺上宣佈：“今天，我們來玩一個遊戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什麼球？用什麼傳呢？”同學們有的說是籃球，有的說是足球，有的說是羽毛球，個個都說的眉飛色舞。老師說：“你們說的都不對，我們要用勺子傳乒乓球。規則很簡單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開始傳了。”

老師把我們分成了兩組，我是第二組裏的成員。

遊戲開始了，第一組飛快地傳着，“呀！不好，球掉了。”第一組的第二個同學將球拾起來，只好重新傳球了。同學們個個都屏住呼吸，目不轉睛地盯着球，第二組快要到我了，我前面的同學迫不及待地接過了球，等他接過球，“呀！球在打轉。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學們並沒有氣餒，也沒有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。

到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬不可以掉，一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的人對我說：“快、準、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩穩地落在勺子裏。最後，我們第二組獲勝了。同學們歡呼雀躍，一蹦三尺高。

透過這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點點地把它做好。目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。

老師點評：開頭充滿懸念，引人入勝。比賽過程，緊張刺激。比賽完畢，總結深刻。

遊戲比賽15

我們學校有過紅領巾比賽，而且很成功。遊戲規則是什麼呢？同學們自己出比賽項目，幾個同學分成小組進行比賽，哪組輸了，接受懲罰，怎樣懲罰是同學們自己定的。快去看看都有什麼吧！

一年級的同學是幾個人朗誦詩歌，誰朗誦的不好，就自己表演一個節目給大家。二年級是傳球：幾個人圍成一個大圓圈，一個人敲鼓，敲鼓的這個人把眼睛蒙上，停下敲的時候，誰拿住球，誰就表演一個節目……….“

下一個，五年級…”聽到聲音，我們拿來兩個小黑板，上面畫了一個娃娃頭，都少了鼻子，每組有兩個人，一個人貼着鼻子，另一個人是指揮，當然，貼鼻子的人的眼睛是被蒙上的，貼鼻子的同學是我們班的趙夢和劉喜嬌。“上一點，不對、不對，右一點，再下一點，對，再右一點.……”同學們不住的被這些叫喊聲逗的哈哈大笑，更被他們可愛的舉止逗樂了，“哈哈….”大家都捧着肚子笑了起來，原來趙夢同學把鼻子貼在了右眼下，而劉喜嬌同學卻把鼻子貼在了嘴上。快看！該六年級上場了，男生表演的節目是搶椅子，五個人爲一組，四把椅子並在一起，圍成一個圈，同學們圍着椅子轉圈，聽見校長喊停，就馬上行動。誰沒搶到椅子，誰就表演一個節目。下去一個人，去掉一把椅子。堅持到最後的是贏家，他要說說自己的感想，並提出一個要求，讓輸的同學去完成。

六年級的女生分成四組，用繩綁住腿，看哪組有默契，能走到終點，那組就是贏家，輸的表演節目。

這個比賽很成功，我爲這次遊戲成功喝彩。