【精華】遊戲作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的遊戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遊戲作文 篇1

今天下午第二節課，我們的英語老師去判捲了，田老師就要我們玩了一個好玩兒的文字遊戲。

我們從筆記本上撕下一張紙，我是中間的，所以我寫的就是在那裏，爲了有趣我就想到了飛機和倉庫兩種事物，所以我就寫了一個‘’在天上的飛機倉庫裏‘’，等我寫完了以後，我讀了一邊，弄得我也哈哈大笑，等到讀到我的時候，更是讓我哈哈大笑，因爲他們和我組合的是；超人在在天上的飛機倉庫裏飛速的穿行。我想；這和我配合的真實太默契了。別人的更是五花八門，比如說；溫子怡在枝葉茂密的花叢中讀課文、豬豬俠在廁所裏打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞裏瘋狂地吃漢堡……都逗得我們全班笑的前仰後伏，有的甚至一邊笑一邊敲大桌子，第二次的時候我們更是搞笑，我們寫的是人物，我突然想起了動畫片，我就寫了‘’巨大的夢比優斯奧特曼‘’我又看了一下，我還是笑的前仰後附，等到讀我的時候，我有些生氣，因爲他們和我配合的一點兒都不默契，第二次同學們寫的比第一次好多，因爲特別好笑，比如說；小孩在茅坑裏努力的打仗、郝兵雨在太空裏爲人民服務，豬八戒在南極吃冰塊……這次的文字比賽可真好玩兒啊！

遊戲作文 篇2

說起冒險，便讓我想起了讓我丟盡顏面的事！

記得那時我六歲，什麼都好奇，什麼都要玩；在牆上亂畫；在爸爸的本子上畫“四不象”。什麼東西我都敢玩，只有一樣，我連碰都不敢碰，就是———小小的火柴盒！因爲奶奶總是一本正經的說：“小孩子完火，晚上就會受到竈王爺的懲罰舊會尿牀。”然後又嚴厲的補充一句：“如果尿牀，我就打爛你屁股！”每當聽到這句話，我就不由自主地悟住屁股，生怕奶奶出其不意地打我PP!

我雖然相信奶奶的話，但還是有一些疑問；爲什麼大人玩火就理所應當，不會尿牀呢？玩火真的會尿牀嗎。。。一連串的疑問促使我決定冒險一試，弄個水落石出！

我終於按奈不住了，久久擱在我腦袋裏的疑惑，終於要解開了！我慢慢地向廚房走去，像是要完成某項重要任務似的！走進廚房，拿起火柴盒，神情十分嚴肅。然後左手拿火柴盒，右手拿火柴，用力一劃，“味”一聲，一道火光就閃在我眼前，由於我從未玩過火，十分害怕，手一抖，火就落地而滅了！我又拿出來一根火柴，着了。我看着跳動的火苗激動萬分。由於怕失火，我急忙把火吹滅。我懷着忐忑不安的心情走出廚房，心裏像吊了一塊石頭忽高忽低！

我晚上足足去了五次廁所，我怕尿牀。準備打持久戰，可剛躺下不久就睡着了！

夜裏我還做了個夢，夢見自己尿牀了，奶奶拿着棍子準備要打我，我拼命跑呀！奶奶追了上來，接下來的事可想而知！

我一下驚醒了，擡頭一看天亮了，我摸了摸屁股，怎麼是溼的，我的心一下緊張起來，突然就“哇哇”大哭起來，奶奶應聲而來，說：“你哭什麼呀！這是熱水袋爆了的原因才溼的！”

……

遊戲作文 篇3

“你又輸了！你又輸了！”這聲音一聲又一聲地傳了出來，我一次次被罰站，又一次次地回到了遊戲。

你們想知道這是怎麼一回事嗎？請聽我一一道來。

今天，我們玩了一個遊戲，名字叫“數字陷阱”。遊戲規則是：從1到100的數字，從第一個人開始依次報數，當報到3的倍數時，不能發出任何聲音，只能拍手。如果犯規，就要被罰站，當另一個人罰站時，這個人就可以再上來。

遊戲開始了，“1”“2”……剛開始還不錯，可當報到“6”的時候，我又說了一遍“6”，還拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我還一臉蒙圈呢！

遊戲又開始了，我站在那裏，心想一定會有人來罰站的。真是想什麼來什麼，我上來還不到30秒，第二個人就來代替我的“職位”了。

我又開開心心地上場了，可是還不到10秒，我又下去了。今天我是怎麼了？我站在那裏，感覺天好像塌下來了一樣，我把頭轉過去背對大家，不想再上場，因爲我大概已經知道，我上去後可能還會再下來的。

後來，果然我再次上場後又下來了，我在那兒心想：不行，我要干擾他們！說幹就幹，當第三個人要接着報數時，我在他旁邊說別的數字，他一不小心中了我的招，犯規下去了。

遊戲結束了，因爲我被罰的次數最多，所以我是“第一名”，現在想想，還很羞。

遊戲作文 篇4

今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終於從美國回來了呢。課前，爲了表示歡迎羅老師的到來，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個遊戲，叫做“我說你做”。

這個叫“我說你做”的遊戲，你看到後是不是有些驚訝呢？是的，沒錯，我們小小秋班的同學們都已經瘋狂的拍起手來。告訴你聽遊戲規則吧，一個人站在黑板前做動作，另一個人在後面轉身朝窗，不準看，然後等前面的那個人做完動作後，讓其他同學說一下他做了什麼動作，最後讓後面的那個人跟着做同樣的動作。

遊戲開始了，曼曼老師先給我們做了一個示範，曼曼老師先讓窩窩站在後面，然後曼曼老師做了一個動作，就是在改作業的時候，突然有一隻蚊子從

老師的耳朵旁飛過，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿着掃把到處去打蚊子，後來，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業。等同學們說完老師子啊幹什麼之後，就讓窩窩來做，哈！他實在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。

曼曼老師又繼續讓另外幾個同學去黑板前做動作，又讓幾個同學到後面去。哈哈！個個同學做的動作都是那麼的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。

不過時間過得飛快，不一會兒就下課了。下次有時間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒有這麼好玩的遊戲吧。

遊戲作文 篇5

遊戲的規則是：同桌兩個人，一個猜，一個人藏。藏的那個人把左手的順數打亂，然後，用右手包住左手，只露出左手的一個指尖，猜是那個手指，猜對的那個同學勝利。

我們先觀察對方的手指，觀察完後遊戲就開始了。我和辛柳媛是一組，我們兩個是同桌，我先觀察他的手指，她的手指幾乎長得都一樣，讓人很難猜，我根本猜不出她的手指是哪根。這回該她猜我的手指了，我的手指又細又長，她一分就能分出來，我感覺她在這種遊戲上很佔優勢。

老師還領着我們玩了一個遊戲，規則是：老師無論說什麼，我們就要跟她說動作對着去做，這些動作有站起來、做下去、舉左手、舉右手、搖頭、點頭、立正、稍息;我堅持了一輪接一輪，不知道爲什麼，我還沒有反應過來就被淘汰了，我真是輸得好慘!今天有很多人兩個遊戲都贏了，我卻一個也沒有贏。雖然都輸了，但還是很開心，我很喜歡這節作文課!

遊戲作文 篇6

這是一隻貓和五隻老鼠的遊戲，貓的目的是守在糧倉門口，不讓老鼠偷盜糧食，；老鼠的目的是進入糧倉偷出糧食，但又不能被貓抓住。貓要不讓老鼠進入糧倉，必須守在門口不能離開半步。老鼠藥進入糧倉，必須引開貓離開，他們先由兩隻老鼠引開貓，如果有一隻老鼠快被貓抓到，另一隻老鼠再一次引開貓的注意力，把貓的注意力引到自己身上。等貓離開糧倉後，另三隻老鼠進入糧倉偷取食物。偷到食物的三隻老鼠離開糧倉後，發出成功信號，那兩隻老鼠不再引誘貓，遊戲結束。

這個遊戲主要目的是告訴大家：對於貓來說，不能因爲抓老鼠而抓老鼠卻忘記了自己的'任務。對於老鼠老說，單個的老鼠是無法進入糧倉的，它們之間只有相互團結協作才能取得成功。

遊戲作文 篇7

上課了，老師帶着一絲神祕的笑容走上了講臺。我有點納悶：發生什麼事情了？這時老師笑着說：“今天，我們來做一個小遊戲。”

教室裏立刻轟動起來，同學們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終於開口了：“今天，我們做一個叫‘照鏡子’的遊戲。”

什麼是“照鏡子”？怎麼玩？……一個個疑問不斷涌入我的腦海。

“照鏡子，就是兩人一組，相對而立，一個人做動作，另一個人當鏡中的人。”老師給我們講述後，我們頓時明白了，這還不是小菜一碟！同學們頓時露出了不屑的表情。

老師沒說什麼，開始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒想到有的同學卻舉起了右手。到底誰纔是鏡子中的老師呢？經過一陣討論，我終於明白了，鏡中的人與鏡外的人方向是相反的。看來這遊戲還有點意思，同學們變得謹慎了。

老師又讓我們同桌互照。只見有的人眉飛色舞，同桌就對他眉飛色舞；有的人面目猙獰，同桌就報以面目猙獰。我朝着同桌翻了翻白眼，他就朝着我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時待人刻薄的自己，心裏突然有一種說不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎麼對待它，它就怎麼對待你。”於是，我立馬改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛的一面。

做着遊戲，我漸漸明白了：今後的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做遊戲的良苦用心吧！

遊戲作文 篇8

蛋殼，相信大家都見過，又薄又脆，好像一碰就會碎。但是你們有沒有實驗過，那看似弱不禁風的蛋殼，能否承受住鋒利鉛筆的“猛烈攻擊”？

今天的作文課上，劉老師拿出兩個蛋殼，問我們：“兩個蛋殼上都有一個小洞，一個洞朝上，一個洞朝下，把它們放在桌子上，一支削的鋒利的鉛筆從20cm的高空垂直下落，哪一個蛋殼更容易被鉛筆戳碎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的說：“洞朝上的先碎，因爲鉛筆重力會更大。”有的說：“洞朝下的先碎，就像筆落入筆筒一樣。”還有的說：“兩個都會碎，因爲蛋殼太薄了，筆一紮就碎了。”但大家都是“紙上談兵”，都沒有實驗過，誰都不敢肯定。

老師爲了解答大家的疑惑，叫張銘上去試一試。只見張銘一手拿着筆，一手扶着那洞朝上的蛋殼準備着。接着他把手一鬆，筆直直地落下去，我想：小蛋殼可受不住呀！但筆從蛋殼身邊擦過，並沒有扎到。他屏息凝神，調整好位置，再次把手中的筆一放。全班同學都目不轉睛地盯着那支筆。只見它準確無誤地穿過蛋殼，“咔”的一聲，筆尖從蛋殼下方戳了出來，蛋殼也被戳碎了。

那麼洞朝下的蛋殼又能否躲過這“滅頂之災”呢？這次換成了陳昕穎上場。她可是“兩個蛋殼都會碎”的支援者。只見她把鉛筆對着蛋殼用力地往下一扔，但意料之中的“咔”聲並沒有出現，鉛筆戳在蛋殼上，留下長長的灰色印記，可蛋殼像戴了鋼盔的特種兵，毫髮無傷。好多同學都不敢相信，又去試了幾次，結果依然相同。

老師見我們滿臉疑惑，解釋道：“洞朝上的蛋殼，一處承受了鉛筆的所有衝擊力，所以被戳穿了。而洞朝下的蛋殼是圓的，將力分散到每一處，這就是‘薄殼結構’，建築師們還根據這個結構設計出很多省材料卻又能承受巨大壓力的房屋，如鳥巢、人民大會堂、北京火車站等。”

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”小蛋殼，大力量，它不僅讓我們見識了蛋殼的奧祕，還讓我們懂得了不能紙上談兵，要多實踐，才能掌握新知識。

遊戲作文 篇9

今天，老師帶我們做了一個“猜字遊戲”。遊戲開始前，老師講了遊戲規則：兩人一組，每人背後都要貼一張紙，紙上寫一個大字，面對面站好，老師說開始後，誰先看到對方背後的字就贏了。

遊戲開始了，我和班赫一組，我們在地上不停的轉圈，躲閃着對方，都極力地想着看到對方背後的字，可是，轉到頭快暈的時候還分不出勝負。

我累的氣喘喘吁吁，滿頭大汗，於是靠在黑板邊大口大口地喘着粗氣，班赫也靠在黑板邊喘粗氣，我們兩個都緊緊地盯着對方，等待機會。歇了一會後，我有些着急，率先發起了進攻，可是，沒想到在我起身的時候，她看到了我背後的字了。

我輸了，垂頭喪氣地回到座位上。雖然遊戲結束了，但至今我還在回味着那場有趣的猜字遊戲。

遊戲作文 篇10

全員加速中真是太好玩，太刺激了。

今天我們體育課在玩全員加速中，真是太好玩了，遊戲規則：黑牌，白牌，白牌退出的是人，最後三個是獵人，獵人只抓最近的人，只要不被獵人看到就行只要被抓到就死了。每一個人只有一條命，堅持到最後就贏了。

我是人，程程、莽莽是獵人，還有一點我不知道，啊啊！不好是程程是獵人那我們不就等這被抓了。這是我看見程程像老虎一樣追着皓元追着，跑了過去，我嚇了一跳，這是文浩來到我的旁邊，這邊都有50釐米，這是他突然要來抓我，我向後一跳，他沒有抓到，我就拼命的跑，我把他扔在後面，他們停了下來，我對他們做了一個鬼臉，浩浩跑的太慢了。還有30秒，我突然看到程程跑了過來，我就跑到操場邊，一直跟他繞圈圈，最後我贏了。

哈哈，真好玩，既鍛鍊身體又增加了友誼。兩全其美。