做遊戲小學作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的做遊戲小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做遊戲小學作文1

今天下午第二節課，老師滿面春風地說：“我們來玩一個貼鼻子游戲吧！”大家異口同聲地說：“好！”頓時，歡呼聲像一團熱情的火迅速在班級燃燒起來。

老師在黑板上畫了一個小女孩。她很美麗，可愛，一雙大大的眼睛、櫻桃般的小嘴巴、還有兩個高高翹起的馬尾辮，可是美中不足的是，她沒有鼻子。老師晃了晃手裏紙剪的漂亮的鼻子，示意我們遊戲開始了。第一個上臺的是李佳輝，她開心極了。興沖沖的跑過去，站在老師面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老師又讓他原地轉了兩圈之後去貼鼻子，他伸出兩手摸來摸去，最後把鼻子貼在了嘴巴的旁邊，引得大家哈哈大笑，孫頂和同桌笑得眼淚都出來了。第二個上臺的是張潤澤。只見他胸有成竹地走到老師面前。老師照例蒙上眼睛，轉兩圈。他像看準了似的直奔前方，位置是找對了，可鼻子卻貼倒了，逗的同學們鬨堂大笑，連平時很少笑的楊智健也笑出了聲，班長王涵笑得前仰後合，張潤澤立刻面紅耳赤。只抱着遺憾回座位了。第三位是張豔麗。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我們一邊歡呼雀躍地看，一邊喊着：“左…左！”最後，我們一聲：“對！”漂亮的鼻子找到了家。這時張豔麗像打了勝仗的將軍一樣，昂着頭，大步流星地回座了。

老師不再找人了。遊戲結束了。但是我們的笑聲卻還在教室裏迴盪。這真是一節有趣的課。

做遊戲小學作文2

做遊戲是孩子的天性。彈鋼琴的時候，千又總是喜歡和我做遊戲。我說：“將曲子彈三遍，我們再做遊戲，”彈完琴，我問千又：“彈完三遍了，我們來做什麼遊戲？”千又：“藏貓貓。”然後我捂着 眼睛，千又就跑到北間，關門的聲音很大，接着是千又說：“媽媽，我藏好了。”我心裏想：就這麼大的聲音，我怎麼能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說：“千 又，你在哪裏呀？我找不到你。你真是太會藏了 。”當我找到她的時候，她就會蹦出來大喊一聲嚇我一跳。我就說：“真是嚇死我了。”

該我藏貓貓了，我把臥室裏的一個包支了起來，藏進三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪裏嗎？”我只好弄出點聲音：“我在臥室裏呢！” 千又又到臥室仔細觀察終於找到了我。她看到我，開心的說：“媽媽，你跑到包裏，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險，萬一憋死怎麼辦？”

做完這個遊戲，千又還喜歡轉呼啦圈。“媽媽，我都會轉很多呼啦圈了。現在我都會轉大呼啦圈了。”因爲要轉呼啦圈的原因，千又到幼兒園裏都不穿裙子。

做遊戲小學作文3

夏天的一個晚上，天空深邃遼遠。星星一閃一閃的，像一隻只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個角，全身亮閃閃的，而且還長着眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長着兩個角，像兩根天線。

那顆星星說話了：“你好，我是來自天上的星星，你願意和我交朋友嗎?”頓時傻了眼的我，過了一會，才慢慢吞吞地說：“好……好……好啊!”

我和星星漸漸熟悉了，因爲她每天都給我講天上的故事，我呢，有什麼快樂的事，也和星星一起分享。

有一天，星星想回家了，但她又捨不得離開我，就說：“你願意和我去天上嗎?”我驚呆了，問：“真的，可以和你去天上嗎?”星星高興極了：“當然啦，只要閉上眼睛就可以去。”我興奮得合上了眼。

過了一會兒，強烈的光照着我的眼睛，我緊張地對星星說：“到天上了嗎?”星星迴答說：“這裏就是天上啊，快睜開眼睛吧!”

慢慢地，我睜開了眼，原來這裏都是海洋一般的藍。只有一個像玉盤似的月亮晃呀晃。

我跑到月亮上，啊，月亮真美!月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看着我。

過了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地遊戲，跳舞。白天，就躲在太陽背後聊天，講故事。

馬上就要上學了，我必須回家了。星星們知道了都來送我，跟我說“再見”。

現在，每天晚上我都會跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友!

做遊戲小學作文4

星期天的晚上，媽媽和我在家裏沒事做。

突然，媽媽眼睛一亮，對我說：“我們玩鬥雞遊戲好不好？！”一聽說做遊戲，我就渾身來勁，立刻說：“好！太好了！”我高興得一蹦三尺高。可是我對媽媽說：“鬥雞遊戲怎麼玩？”媽媽說：“這種遊戲是我們小時候玩的，就是把一隻腳抱住，另一隻腳獨立，兩個人的膝蓋互相攻擊，如果誰的另一隻腳先落地，誰就輸了。”

我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。

我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因爲我用力過猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個人撞到了一起，額角上都起了一個大疙瘩，我連連後退，媽媽在後面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鍾，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最後一點力氣撲向媽媽，媽媽終於撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。

我勝利了！雖然我已經累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。

鬥雞遊戲真有趣啊！

做遊戲小學作文5

說到做“遊戲”這個詞，大家特別熟悉，每個人都做過遊戲。我先來說說我和我的好朋友做遊戲的情景吧！

哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤傑、宋佳妮等等，我和她們的遊戲可多了，有拍手遊戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的遊戲是丟手 絹。

課餘時間到了，章陳潔宇跟我說：“馮珏，我們一起玩丟手絹的遊戲吧，”我說好的。我們找來了幾個同學和我們一起玩，我們開心的來到操場上，然後大家圍成一個圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑着一圈二圈，我心想，不要丟在我後面，不然被抓到我就要表演節目的，我心裏暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉到第三圈的時候，我擡頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背後了，我轉頭一看，一塊鮮豔的紅手絹正靜靜的躺在我的背後，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個跨步把宋佳妮抓住了。“宋佳妮請表演一個節目”，大家齊聲說，然後宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽，唱完歌我們的遊戲還在繼續。

大家拍着手，說着，唱着，我們的笑聲迴盪在操場四周！

做遊戲小學作文6

正文內容簡介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節課時，老師說要帶我們去操場玩“走鋼絲”遊戲。可是，鋼絲在哪兒啊？老師彷彿看出了我們。

真的.嗎？太好啦！今天中午下第一節課時，老師說要帶我們去操場玩“走鋼絲”遊戲。

可是，鋼絲在哪兒啊？老師彷彿看出了我們的心思，只見他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一隻粉筆，然後，很優雅地在操場地面上畫出一條10多米長的筆直的線，接着，又畫了兩條。“這就是鋼絲。”老師說。

講了一下游戲規則，老師宣佈開始。

我是No.1（一號）。老師用布條矇住我雙眼，頓時，眼前一片漆黑，伸手不見五指。我的心臟怦怦直跳，彷彿一不小心就會摔下萬丈深淵。同學們在一旁七嘴八舌地給我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來，我稀裏糊塗地走到另一條鋼絲上去了。

重新開始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數度微調，緊張得雙腿都有點打顫了。這段距離似乎長得沒了盡頭。突然，熱烈的掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！

整個遊戲過程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃裏去了。

哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來卻並非那麼輕而易舉。難怪古人說“書到用時方恨少，事非經過不知難”呢。

做遊戲小學作文7

在一個風和日麗的下午，我們興高采烈地飛奔在操場上，腳下就像生了風，從操場的這邊跑到那邊，玩起了一個大家都很熟悉的遊戲，那就是——貓捉老鼠。雖然是個普通的遊戲但這次我們玩得格外的開心。

遊戲剛開始，我們大家先用“黑白巧克力”的辦法配好幫，然後用“剪子包袱錘”的方式決分出“兩隻貓”和6只可愛的“小老鼠”，我呢被分到老鼠隊裏，鼠隊又成立了一個敢死隊。敢死隊是幹什麼的呢？告訴你吧！敢死隊是負責在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去，給“偷食鼠”提供好的偷糧的機會的。其實這運用的就是調虎離山之計。

很快，那兩隻可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁，連走路的勁頭都快沒有了，這時的小老鼠已經不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了！

可是就在這時，由於一隻小笨鼠的不留神，被捉了個正着，這下我們隊的趨勢就不佔上風了。爲什麼呢？因爲那隻“變貓鼠”早就知道我們老鼠隊的計劃了。他死死的守衛在糧倉旁邊，怎麼也不離開，就算有老鼠非常的靠近他、戲弄他，他就是不離開那個糧倉門半步。

這時，我腦海中突然冒出一個妙計，我悄悄的離開鼠窩，繞到糧倉的後方，終於偷到了食物，那真是個源源不斷，洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。

可是偏偏在這個令人激動的時刻，老師下達了放學的命令。我戀戀不捨的走出了校門，心想如果遊戲繼續下去一定會更加精彩！

做遊戲小學作文8

今天，我和好朋友們一起去玩兒摸瞎糊的遊戲，可有趣了。

首先，周沐先說了遊戲規則，接着，我們又以呼單的方式決定了誰先抓，一看，是王子見。只見他飛速跑到牆那裏，閉着眼睛數了十個數，然後開始抓我們。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一個人鑽了過去。我們爲了讓他的速度快一點兒，便用聲音吸引他。這時，周沐唱起了歌；王笑東踏起了步；張宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己編的。我腦子裏突然想出了一個“金”點子，在他身後弄點響聲，讓他以爲身後還有人。正好，我身邊有一個空水瓶子，我撿起它，朝王子見身後一扔，邊扔還邊叫：“呀,掉了！”不料，王子見並沒有向後走，而是更加大步地向我們走來，還說：“王思鎧，別以爲你能騙得了我，我都聽到你的聲音了，你就在我前面，我來了。”他突然跑了起來，可我一閃，他便碰到了周沐。說時遲，那時快，他手一伸，抓到了周沐。只聽得周沐“唉，又是我”的一聲，他就去抓了。可是，他抓了幾次都沒成功。最後，他一下子坐在了地上。

王子見和周沐太好玩了。明天我還要接着玩。

做遊戲小學作文9

今天我中午下樓玩，碰到上次跟我吹泡泡的哥哥，他騎着單車，他騎的單車是大的單車。

我說：借我騎騎！

他說他上面有調一檔、兩檔、三檔的。可是，這句話我總聽不懂，我，聽不懂！

他給我示範了一遍，他調到6的時候，下面會有‘啪沓’的聲音，好像換機器似的，它怎麼就變小了？椅子縮低了？他騎得又快了。一檔是高的，二檔、三檔用皮球砸輪胎，這是他規定的。

用皮球砸輪子，我最大的疑問是：爲什麼我砸他的時候，他都說“沒用！”“沒用！”他砸我的時候卻是“有用！”“有用！”這是我最奇怪的地方。

他打到我好久了，我也趕緊用籃球打他，打到，他就說“沒用的！”打到的時候，他的輪胎一晃一晃的。

而且還有各種各樣的關，我騎的時候，他有一關，這一關很難對付，這一關就是，‘啊~有人追我呀~’他追在我後面，用籃球砸我的後輪胎。我早就知道了！我早就知道他要砸我的後輪胎，所以，我就快快的走，他跑得快，我的自行車也要走得更快。

後來，兩兩來了，親親也來了，很多人都來了，我們又玩起了‘紅燈停，綠燈行。’

做遊戲小學作文10

一說到遊戲，大家首先想到的是電腦遊戲，可是現在我要說的是在生活中和小朋友一起做遊戲。

我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小遊戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀的遊戲。這種 遊戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時準備抓住踩邊線的一方，任務完成時，小老鼠可以進入下一關遊戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長時間不 能分出勝負，小老鼠一方可以提議透過猜拳的形式決出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀”。做小老鼠比較有意思，因爲不僅有任務感，完成了還可以升級，而貓沒有升級的機會。還有，隨着升級，小 老鼠在方格內，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動，到第十七關的時候，老鼠有命令貓在遊戲中閉上一隻眼睛或者不能說話、單腿跳的權利。哈哈，這更象是貓和老鼠的遊戲。

在做遊戲的過程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線，如果配合不好，大家有時會吵起來，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠寬容，在這時，其他小朋友會靜靜地在一邊傾聽他們的爭論，需要時就會作出調解，大多數的時候遊戲會繼續下去，但有時也會不歡而散。在這個遊戲的過程中，我不僅學會了怎樣和小朋友交流， 傾聽他們的意見，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。

做遊戲小學作文11

星期五下午，第一節是語文課，老師和我們做了個遊戲，遊戲規則是：“大拇指是加和等於，老師給我們示範了一下，我們明白了怎麼做，我們知道了這個遊戲很簡單。”

老師讓我們自己練習一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習了。等一會兒我們就全班比賽。”我們練習完了，老師說：“我們全班開始比賽。”我們慢到快做完了，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最後剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最後王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然後老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個遊戲是我到上海學習的時候 ，一位導遊教我的，我應該叫奶奶了，因爲，他已經六十三歲了，他說：”你們做老師的應該叫你們的學生做點遊戲。“然後我就跟那個導遊奶奶學了這個遊戲”

這個《手指動起來》遊戲真好玩，實在是好玩！

做遊戲小學作文12

聽！這歡歌笑語是誰發出的？當然是我們一起玩遊戲時歡快的叫聲咯。

今天下午，我和老家的小夥伴們在一起玩遊戲。

我們先玩了捉迷藏。“1,2,3,4,5……”我急急忙忙地走進一間房間，躲在窗簾背後，小心翼翼地藏起來。“98,99,100！”我的心也緊張了起來，像是一隻小鹿在橫衝亂撞。啪啪啪的腳步聲越來越近，我的心跳得越來越快，咔嚓一聲，門開啟了，一個小夥伴走到房間裏，四處環視。我屏住呼吸，生怕被她發現。她沒有找到人，就走出了房間。我鬆了一口氣，但是又怕小夥伴重新回來，因此，我就繼續躲在窗簾後面不敢動。過了好一陣子，她又回來，原來她已經找到了4個小夥伴，就剩下我和其它一個人。她重新回來找，這次，她房間每個角落都不放過，很快，她就發現了我。

第二輪，我們擴大了捉迷藏的範圍，到室外捉迷藏。“1,2,3,4,……”我連蹦帶跳地小跑着，左看看，右望望。這時，我看見我家院子旁在塞被子。於是，我搬了兩張椅子，一張坐着，另一張折用來翹腳（這樣不會被發現）。“100！”小夥伴開始“偵查”了。過了一會兒，小夥伴來到院子裏了。我小心翼翼地撥開被子，屏息凝視，只見他東望望，西看看。突然，他向我這個角落“進攻”，我的心越跳越快“砰砰砰砰”，以爲被發現了，可他只是看了一眼，就走了。我暗自高興，想：啊，還好沒被發現，真幸運啊！

做遊戲小學作文13

今天上課的時候，老師宣佈要玩個遊戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什麼遊戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什麼意思呢？”接着，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什麼就寫什麼，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然後，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

最後，老師說了遊戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然後才進行對話和表演。

第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條後立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰後合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合併，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

玩這個遊戲真高興呀！

做遊戲小學作文14

你有玩過正話反做的遊戲嗎？那個遊戲可燒腦了，今天潘老師就帶着我們玩了這個遊戲。

潘老師說完規則後，我便想：切，不就是說一個詞，我們反着做嘛，多簡單啊！我們分了組，取了隊名，我們隊叫“團結小隊”。

第一輪開始，老師說準備。教室裏一下子變得鴉雀無聲，空氣也凝固了。“大笑”我們聽完後，嘴巴合得緊緊的，可老師卻在講臺上目瞪口呆地說：“我讓你們大笑，那你們應該哭啊，你們全軍覆沒了。”老師話音剛落，同學們就像身處絕境一樣放聲大哭起來，可已經來不及了，我好傷心，如同刀刺穿了心一樣。於是老師再給了我們一次機會，耶，太棒啦！

第二輪開始了，老師說這一次比上一次難，我又興奮又擔心，畢“閉眼起立”，我的眼珠一轉不就是睜眼坐下嗎？我在心裏想着，然後坐着，可就是一位同學發揮失常了，害了我們團結小隊。

第三輪那可是決定勝負的一局，我耳朵豎得直直的，“準備，舉左手”老師一聲令下，我一隻手也沒舉，我想舉了，不就是放嗎？一隻手也不舉不就對了呀！可就當我得意洋洋的時候，老師卻說我被淘汰了啊，我趕忙和老師解釋，可老師還是不同意我說的。唉，我們團結小隊只剩六個人了！

看着二組得意洋洋的樣子，我想以後還有這種比賽，我一定會贏過他們的，因爲從小爸爸就和我說過失敗一次不可怕，可怕的是你在第二次還是在同樣的地方失敗。

做遊戲小學作文15

今天我太開心了。因爲，老師和我們在一起玩遊戲了。

我記得那一次是體育課，老師讓我們下去做遊戲，同學們像蜜蜂一樣擁擠下去，我們玩一個很特別的遊戲就是“貓和老鼠。”

老師先讓我們圍成一個大圈，老師讓小蘭當老鼠，讓小剛當花貓，老鼠在洞裏鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋，它看外面沒有動靜，就出去了。貓趁機猛躥了過去，老鼠一看撒腿就跑，花貓緊追不放，老鼠像鳥一樣飛快的跑了起來，它跑地直喘粗氣。

最後，那狡猾的老鼠突然鑽進老鼠洞，花貓猛撲了上去，卻撲了一個空，還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞裏很得意忘形，它想：如果貓下次再來我就再鑽進洞裏，看它怎麼抓。貓只能在外眼睜睜地看着，它想，我得像一個辦法，有了！我就藏在洞的右邊，只要老鼠一出來，我就猛撲上去。於是，貓就在那裏等着，老鼠伸出小腦袋看了一看，它看沒有動靜，它想：不能驕傲，如果我一驕傲我就會被捉到，於是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒有注意，貓猛撲了上去，抓住了老鼠，老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣，貓像打了勝仗的將軍一樣，高興得活蹦亂跳，合不攏嘴。

這就是我們和老師玩的遊戲，很精彩吧！我真希望，下一次還能玩這樣的遊戲。