二年級遊戲作文300字彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級遊戲作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級遊戲作文300字 篇1

前幾天，我看了一本精彩的書，《77X2個經典科學遊戲》。那本書裏寫了許多許多科學遊戲，還有一些應用和原理。我馬上就要上三年級了，非常期待科學這一課，也非常希望長大了能當個科學家。

現在，我來給大家講講其中的科學遊戲吧！介紹的一個遊戲是：盔甲水袋。首先，拿一個塑料袋裝滿水，再用手捏緊袋口，然後，用許多的鉛筆快速插進裝滿水的朔料袋裏，水卻不會漏出來這是爲什麼呢？你們肯定覺得很奇怪吧！袋子都戳破了，水沒漏？一個個問號在腦子裏打轉。告訴你們：

因爲塑料袋有預熱收縮的特性，當鉛筆很快地刺穿塑料袋時，摩擦所產生的熱會讓分子彼此牽引而緊縮，使塑料袋與鉛筆之間密合起來。有趣吧！神奇吧！除了這個實驗，還有神奇的泡泡實驗、雞蛋變胖實驗、易拉罐火花實驗……

和我一樣喜歡實驗的同學們快去看看這本叫《77X2個經典科學遊戲》書吧！

二年級遊戲作文300字 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴着清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。

首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放着十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。

瞧，隨着同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁着有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的`小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裏跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。

雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。

二年級遊戲作文300字 篇3

今天，我們要去拔蘿蔔了，你知道怎麼在教室裏拔蘿蔔嗎？我帶你去拔一次與衆不同的蘿蔔吧！

規則是這樣的：兩人一組，其中一人當蘿蔔坐在地上，另一個人當拔蘿蔔的人。拔蘿蔔的人用手拽着蘿蔔的手把蘿蔔從地裏拔起來。拔蘿蔔的人不能用和去碰蘿蔔的其它部位。

葉老師剛剛說完遊戲規則，大家紛紛把手舉起來，餘見智自告奮勇要當蘿蔔。肖昌睿當了拔蘿蔔的人。餘見智胸有成竹，好像在說：別看我小小個，力氣可大了呢！肖昌睿自信滿滿地好像在說：不管你有多大力氣，我會用盡一切辦法，拔你拔起來的。餘見智一屁股坐在地上，葉老師說：三、二、一，開始。蘿蔔使勁往後躺，根本拉不起來。第一輪蘿蔔勝，拔的人找來了幫手，兩人商量，一人一隻手，把蘿蔔拔起來了。

一轉眼下課了，但大家還在剛剛的歡聲笑語中。

二年級遊戲作文300字 篇4

你見過會走路會說話的蘿蔔嗎？今天就讓你大開眼界。

拔蘿蔔的規則是：選一個人當蘿蔔一個人當拔蘿蔔的人，拔蘿蔔的人拉往蘿蔔的手把蘿蔔從地上拔出來。拔蘿蔔的人不能碰蘿蔔的其它地方，否則就算犯規。

第一輪，我自告奮勇來當蘿蔔，然後老師讓肖晶睿來拔蘿蔔。上場後，我一屁股坐在地上，然後肖昌睿來拔蘿蔔我心裏想：我使勁往後靠他一定拉不動我。老師說：開始。肖昌睿使出渾身力氣拔，我使勁往後靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力還是沒把我拔起來。我心裏突然開始竊喜。

然後老師說：結束，蘿蔔贏了。我剛想站起來，老師又說：還沒結束，肖昌睿你請一個同學來幫你，然後肖昌睿請了李偉來幫忙。老師又說：你們得想一個辦法來拔蘿蔔然後李偉和肖昌睿異口同聲地說：我們一人一隻手來拔‘蘿蔔’。他們一人一隻手，不一會就把蘿蔔拔出來了。看來還是人多力量大。最後老師就讓我們自己玩拔蘿蔔教室裏充滿了歡歌笑語。

二年級遊戲作文300字 篇5

今天一上課，老師就說：“今天咱們上一堂遊戲課。”同學們聽了都喊：“吔！”

這時，老師拿出一副圖，只見上面畫着一隻熊貓。那隻熊貓長得非常奇怪：它的頭非常大，身體非常小，眼睛還一隻大一隻小，而且嘴還歪着，好像生氣的樣子。我們仔細一看，才發現熊貓沒有鼻子！這時我們恍然大悟，才知道這堂課要做貼鼻子游戲。

遊戲開始了，老師先請吳沁霏來玩這個遊戲。老師先用紅領巾矇住了她的眼睛，又讓她轉了幾個圈，吳沁霏就開始貼了。她直接就向熊貓走去，她先貼到了眼睛上，同學們哈哈大笑，吳沁霏聽到笑聲，覺得可能貼錯了，於是她又往下挪了一下。老師讓她轉了過來，並問她：“你覺得貼對了嗎？”她說：“不知道。”於是老師讓她看了看，“噢，原來我貼得不歪。” 吳沁霏非常高興，教室裏立即傳出了一片喝彩聲。

接着老師讓我來玩，同樣地把我的眼睛矇住，轉了幾圈後向熊貓走去，當我摸到牆後覺得好象吸不住了。於是我往邊上走了幾步，順利地把鼻子貼在熊貓頭上。老師讓我轉過來猜猜貼得對不對，我非常自信地說：“對了。”老師讓我看了看，果然對了。我非常高興！

今天的遊戲課真好玩啊！