【精】一個有趣的遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的一個有趣的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個有趣的遊戲作文1

在樂樂老師的帶領下，我們班做了一個有趣的遊戲。原本這節課我們是要學習四素句的，可是樂樂老師笑着對我們說：“我們今天來做一個遊戲。”同學們聽了，急忙追問“什麼遊戲？”

樂樂老師看到同學們都很着急的樣子，就把班上的同學分成了四組。接着讓每組同學分別在紙上寫上有關時間、地點、人物、事件的內容，再交給每組的組長，然後請同學上來將抽到的內容組成一句話並大聲念出來。

爲 了公平起見，老師用了“點兵兵”方法點到了我們這組的唐桑婷，只見她不慌不忙地走上講臺，從每位組長手上各抽取了一張紙條。可她念出來的句子是：今天晚 上，我和媽媽在花園裏買書。同學們聽了，都哈哈大笑起來。第二個上臺的是鄧婕，她可幸運多了。她抽到的是：昨天晚上，我和媽媽在步行街買本子。樂樂老師 說：“這個句子對了，加一分。”第二組的同學聽了，高興極了。

透過這次遊戲，我知道了：四素句不僅要有時間、地點、人物和事件，還要搭配合理，否則，就會引起同學們的鬨堂大笑。

一個有趣的遊戲作文2

今天下午，放學我背上書包快速跑回家中。寫完作業，媽媽帶着我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小遊戲。我又叫上了幾個好朋友一起來遊戲。我的朋友們爭先恐後的要參加遊戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個人開始了遊戲。小弟弟、媽媽和其餘的人在一旁觀看。口哨一響，我們就圍着板凳轉起來，我們轉得特別起勁。當口哨再一次響起，小紅看見一個空位，快速坐到板凳上，其他人還沒有反應過來。第一次小紅贏了。第二輪、第三輪過後，小剛和小明被淘汰。

最後一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最後的板凳。小弟弟爲我加油，有的爲小燕加油，當最後一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕佔了一大半，結果小燕贏了。我輸了也沒關係，我玩得很高興，小弟弟也很開心。

學習之餘小玩一會兒，可以讓大腦輕輕鬆鬆，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺得挺好的!

一個有趣的遊戲作文3

今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。

大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說。老師說：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”

我心想：這個挺有趣的。這時，邵卓凡說：“快來玩吧，石頭剪子布。”說完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭。“剪子石頭布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲。“剪子石頭布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。

這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，後來又叫了兩個男孩來比，我們都爲他們大聲叫“石頭剪子布”，然後就是捧着肚子哈哈笑……

比賽結束了，教室裏依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的遊戲！

一個有趣的遊戲作文4

那是一個讀興趣班的上午，我進了教室，就看見老師走了進來，在黑板上寫了“闖三關”三個醒目大字。這時，鴉雀無聲的教室裏一下子就熱鬧起來。老師開口了：“同學們，今天我們來玩個遊戲，就是“闖三關。”全班同學都歡呼起來。老師先宣佈遊戲規則：“請三位同學站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下襬動。其他闖關者必須順利透過障阻，纔算勝利。”老師宣佈完遊戲規則，大家就爭先恐後地舉起手接受挑戰。

遊戲開始了，只見三個同學站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關者左躲右閃；有的像老鼠一樣鑽地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個個輪流體驗闖關的刺激。

盼呀，盼呀，終於我也盼到了當闖關者的滋味了。快排到我時，我特別緊張，心裏砰砰直跳，心想：我能闖過這三關嗎？“預備，開始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準時機，闖過第一關。這時，我剛鬆了一口氣，第二關的障阻物就給我帶來麻煩，還好旁邊的同學給我使了使眼色，才闖過了第二關。我原以爲第三關很容易闖，沒想到，這位同學竟然“手不留情”，後邊的也是拼命地抓，這下，我可“進退兩難”了。還好我機靈點，趁前面的障阻物一不留神，闖過去了。這時的我，興奮地手舞足蹈，心裏比和了蜜還甜。

今天這個遊戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難，多刺激的挑戰，只要你敢去戰勝困難，大膽地挑戰，一定會成功！

一個有趣的遊戲作文5

我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車，玩魔方都是我的最愛。

我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買了一個魔方，魔方的六個面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉來轉去，拼來拼去，怎麼都拼不回完整的六個面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時，一直坐在旁邊的爸爸拿出一張紙條，我把它開啟一看，是說明書。我高興極了，看了一下，可是什麼也看不懂。於是，我向爸爸求助，爸爸一邊認真地看着說明書，一邊認真地拼，過了一會兒爸爸就拼出來了。我問爸爸是怎樣拼的，爸爸說：“你認真地讀說明書就懂了，一邊讀要一邊去嘗試着做。”我這次認真地看了一遍，一邊看一邊拼，最後終於弄懂了一些方法，也能夠拼出來幾個面了，我高興極了！

自從媽媽給我買了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收穫了一個道理，就是做什麼事都要認真，而且還要學會動腦筋。

一個有趣的遊戲作文6

一看見學校的操場，我就想起那一次和同學們玩撕名牌的遊戲。

記得那是一個陽光明媚的中午，老師佈置了一個作業——讓我們課後小組合作，自主玩遊戲並將遊戲的過程記錄下來。我突發奇想，召集了班裏大多的男女生。我對他們說：“大家確定一個時間，要麼中午到操場玩撕名牌的遊戲怎麼樣？”雖然也有小部分的同學不願意，因爲他們想玩兩人三足跑，但願意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。

好不容易捱到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場自由組合隊伍，講述遊戲規則……

隨着裁判員一聲令下，遊戲開始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個，對方驚歎不已。他們極不情願地坐到一邊，嘴裏還互相抱怨着：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎麼還沒開始就結束了，都怪你……”我的隊友也不賴，只有一人被淘汰。隨着對手被淘汰人數的遞增，我一看只剩下最後三個人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來，當然結果就不用說了。“耶、耶，我們贏啦，我們贏啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。

現在回想起來，總覺得這不單單是遊戲過程的開心快樂，更是同學之間團結友誼的象徵。

一個有趣的遊戲作文7

寒假到了，我來到了我的家鄉。

我和我的夥伴們玩了一種遊戲，先分組，再決定誰抓誰躲。

結果出來了，我方躲，敵方抓。他們數到了一百下 ，我跑到幾棵密密麻麻的香蕉樹那，他們又喊了一聲開始，於是，遊戲開始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一個人，我一下子闢了他，我怕被別人發現，我就走開了，我又偷偷看了看，看見了我方有一位沒說暫停就進了廁所，我馬上從小路到了開始地點看見了一個敵人，我大喊闢並叫出他的名字，我繼續向前走去，忽然間我看見我方的人聚在了一起，還向同一個方向走去，我跟着他們，他們來到一個角落，忽然，一個敵人擡起頭來，大聲叫闢，並叫出他們的名字，我方被他闢掉了兩個人，但是那個人也被我方闢了，忽然，一個人跳了出來，又闢了我方的兩個，我方最強的一個見了，他就以爲如果還不走，他也會被闢，於是，他剛想走的時候，就被那個人闢了。我想：原來，這是他們佈下的陷阱，故意自方沒了幾個，把我方那些全闢。我馬上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉樹叢。我又想：如果我跟他們耗時間，讓進廁所的那個人跟我合作。說幹就幹，我馬上跟他們繞圈，他們分別向左右兩邊朝我走來，我剛想說闢，後面一個把我闢了，我看了看廁所裏的那個人，忽然，我聽到我方的那個人把哪兩個給闢了，他看了看前面發現有一個人向他走來，他馬上把他闢了，對方沒人了，我們勝利了。

我會永遠記住它，永遠記住這一天。

一個有趣的遊戲作文8

我知道玩許許多多的遊戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的遊戲是瞎貓捉老鼠的遊戲。

這個遊戲既簡單又有趣。遊戲的規則是三個以上的`小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領巾或手帕等物矇住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的範圍內追逐，捉到所有“老鼠”後，遊戲結束。

我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子裏做這個遊戲。遊戲開始後，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放鬆警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的機會，開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下，透過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一隻“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那隻“老鼠”反應過來，就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團，不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友，還想像以前一樣顯威風，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……

怎麼樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的遊戲隊伍！

一個有趣的遊戲作文9

今天老師說要和我們一起玩一個叫“傳號”的遊戲。傳遞數字？什麼是傳號？請聽我說。

“‘傳號’就是老師把數字給最後一個人看，那個人拍着前面那個人的肩膀傳號，以此類推。”老師的解釋讓我大開眼界。

比賽開始了，我的胳膊像一隻小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來了，我用心感受着同學們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒辦法傳給下一個同學的時候，我居然拿錯了十和個人，讓我們輸掉了這一輪比賽。

但是我們沒有灰心，懷着極大的興趣開始了比賽。然而，在接下來的幾輪中，我們要麼是因爲作文太緊張而拿錯了號碼，要麼是拿錯了號碼。我們開始灰心喪氣，一個個像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說：“你們要團結起來，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來，才能數得準。”曹保果老師的話像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態，重新開始遊戲。這一次，我沒有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍着面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下襬動。我終於贏了一輪，激動得就像一個鏡面平的湖，上面有層層微波。

雖然這次我們輸的多贏的少，但是這個遊戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱裏，讓它成爲我記憶中有趣的一部分。

一個有趣的遊戲作文10

一節體育課，課上的主要內容結束後，老師讓我們開始自由活動。這時我突然想到了一個有趣的遊戲，叫“交頭接耳”，現在正好可以和小夥伴們玩。

遊戲規則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個組長分配組員的位置，然後石頭剪子布，誰贏誰先抽籤。傳的時間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰先來。猜拳我贏了，我們隊先開始傳。第一名同學看了十秒字條，然後就把字條上的內容傳給了第二個同學，這樣一個一個地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說她聽到的內容，我聽了後不知所措，我讓她再說一遍，因爲我只聽見了“四十四分，四十分”，可時間到了，不能再重複了。我心裏也不知道對錯，只能硬着頭皮傳給下一位，傳完後我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！後來，我一問，答案原來是兩點是冷，三點是澄，四點是蒸，與我的一對比，差的可不是一點半點，我可真是個遊戲黑洞。最後一名傳完了，走到了前面說答案，結果只對了兩個字，得了兩分。另一組開始了，我們大喊着干擾他們，結果到了最後，他們對了三個字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。

就在歡聲笑語之間，時間一點一點流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，透過這個遊戲，我知道了只有團隊合作，纔會戰無不勝。

一個有趣的遊戲作文11

一個月前，王老師給我們發了很多的24點的計算題，讓我們訓練，說未來有《24點遊戲計算大賽》，每個同學都用心準備着，期待大賽的到來。

天氣晴朗、萬里碧空的今天，我們終於迎來了《24點遊戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選爲17名觀衆之一。

下午的時候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學一起去了學校的多功能廳。遊戲正式開始，一共分爲必答題、搶答題和風險題三個環節，每一個環節有四輪比賽，最難的是風險題。我們班在搶答題這個環節裏失分比較多，但是同學們已經很努力了。最激烈的是最後一個環節----風險題，分值越大，題越難，風險就越大。我們班參加風險關的同學是王炫皓和王恩琪，當時我心裏很擔心他們，因爲他們是我們六班取勝的最後希望了。最後一道題我沒有解出來，但他們不負衆望，做的又快又好!最後,我們班得了第三名，有點小遺憾,但我爲他們感到驕傲。

透過不斷的練習24點，我讓在計算上收穫很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能侷限一種解法。同時我也覺得24點遊戲真的很有趣，沒事的時候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個撲克牌，以後我還要多練習，希望會做的更好!

一個有趣的遊戲作文12

今天，我們在翰林培訓開展了一個遊戲——“過河拆橋”。

遊戲的規則是這樣的：每組派兩個同學站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替着前進，哪一隊先到達終點，哪一隊就勝利了。

同學們都爭先恐後，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場的是兩位女同學，她們小心翼翼地踏上了木板，但由於木板面積太小，兩個人都東倒西歪，差點就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀衆也高聲吶喊着：“加油！加油！”一時間，氣氛被推到了。可就在這時，第一組的一位女同學，由於重心不穩，腳跟着地，只好宣佈失敗。第二組的同學和啦啦隊見此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢着一種抑制不住的喜悅，嘴裏也不停地嚷着：“我們贏了！我們贏了！”我的心也暗暗爲第二隊更爲默契的配合，最終取得成功而叫好。

第二輪遊戲也開始了，這次上場的則是男生，別看他們身強力壯，但動作卻不怎麼協調，一會靠着了桌子，一會又踩到了地板，真是連連失誤啊。

時間一分一秒地過去，但遊戲還是熱火朝天地進行着……

一個有趣的遊戲作文13

我曾經玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等很多遊戲，但今天下午我又玩了一個新遊戲，名字叫擊鼓傳花。

遊戲要求是讓一名同學拿着黑板擦敲黑板，其他同學拿着一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰手裏，誰就抽紙條，然後按紙條上的要求做。

隨着“咚咚咚”的鼓聲響起，開始傳花了，大家拿着那朵黃花，就像拿着燙手的山芋一樣，趕緊把它傳給旁邊的同學，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都鬨堂大笑起來。宋君毅走到講臺上，抽了一張紙條，一看，立刻眉開眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽都蒙了，居然是讓他左邊或右邊的同學上臺表演 節目，他左邊沒有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上臺着宋君毅開玩笑地說：“我恨你，早知道就不和你同桌了。”可是世界上沒有賣後悔藥的，只能面對現實 了。於是我給大家表演了一個猜謎語的節目，這才過了關。

做什麼事情，後悔是沒有用的，勇敢面對纔是硬道理，因爲世界上沒有賣後悔藥的。今天我挺開心的！

一個有趣的遊戲作文14

我最喜歡的遊戲是“捉迷藏”，因爲這個遊戲可以給我帶來無限的歡樂。

遊戲的規則是這樣的：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的人貼着牆數50聲，贏的人尋找合適的地方躲起來，由輸的人去找。

星期天，我就和小夥伴們玩起了捉迷藏。我和萌萌贏了，張多輸了。我和萌萌分頭行動，我選擇了一個非常隱祕的地方——小區花園的一排矮樹叢。我彎下腰鑽了進去，趴在地上。茂密的樹葉掩護着我，這真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙，看見張多正在四處尋找。好幾次都差點被他看見，嚇得我心“砰砰”直跳。他轉了幾圈，跑向別的地方了。邊跑邊喊：“壯壯、萌萌，我看見你們了。”我心裏暗想：你根本就沒有看到我，我纔不上你的當呢!趁他去找萌萌的時候，我趕快逃離了這個“危險地帶”。

我又找到了一個更爲安全的地方——一座假山的後面。我豎起耳朵，緊張地聽着腳步聲。只聽那腳步聲由遠而近，我懷裏好像揣了只兔子咚咚直跳。腳步聲到我這裏並沒有停下來，而是繼續往前走去。我的一顆心纔有放了下來。可萬萬沒有想到，就在我暗自竊喜沒被發現的時候，張多猛一回頭，發現了躲在假山後的我，對我大喊：“哈哈，找到你了!找到你了!”我只好無可奈何地走了出來。

就這樣，我們的遊戲又以我被抓從新開始，我們快樂的笑聲在小區花園裏迴盪。“捉迷藏”真有趣!

一個有趣的遊戲作文15

週五放學後，我寫完作業，和小夥伴們玩起了“坦克點點轟”的遊戲。

我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。遊戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那裏悠然自得地散着步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放鬆了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網打盡了。

就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策。“怎麼辦？這樣下去，我們會一直處於被動狀況的。”一輛“坦克”焦急地說。我仔細想了想，說：“我們可以進行分工作戰。"“怎麼分工啊？”大家都用疑惑的眼光看着我。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分爲‘坦克手’和‘點手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點手’就要趕快去點‘坦克，打‘怪獸’個猝不及防。”“好！”大家一致贊同。

第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點手”。到後來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，透過我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最後，我們終於獲得了勝利。

透過這次玩遊戲，我明白了：做什麼事都不能埋頭苦幹，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最後一定能取得成功。