【推薦】遊戲作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的遊戲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

遊戲作文 篇1

我們立刻趕到了拉爾加釣魚場，順着一條小路，破了許多機關，終於見到了拉爾加湖的中心，看見了那顆價值不菲的大珍珠，當我正想拿起的時候，突然，從水中竄出一條十分巨大的怪魚，它不讓我們接近，好象是大珍珠的守護神事以至此，也沒別的辦法，只有打敗它。才能拿到大珍珠。我馬上叫麗絲退後，拔劍出鞘，準備應戰。只間那條怪魚以十分快的速度衝了過來，我跳起來翻了一個跟頭，躲開了攻擊，馬上衝了上去，對準它一劍刺了上去，可不知怎麼的，劍卻從它身邊劃了過去，它一點事都沒有，仔細一看，原來它身上有一種十分光滑的黏液，刀劍一類的兵器對它根本起不了作用。這時，我只能召喚龍之劍神。“你請賜予我力量吧！”化身龍之劍士。我集中力量，使出火龍斬，一條火龍順着劍飛向怪魚。可是在它身邊擦過，只對它有一點點傷害，還是不行。在我驚訝時，他已經噴出了水炮我根本來不及躲閃，想：這下完了，被這打一下，不死也殘廢。麗絲在一旁十分緊張的看着我，突然，她想到，它自己也是擁有神龍加爾拉的化身力量的人，只要象蘭得爾那樣，我也可以化身。於是，她對着天祈禱說：“神龍加爾拉，請賜予我力量吧！”剎那間，天空再一次變暗，神龍加爾拉的化身又從天而降，不過這一次，是另外一個化身。麗絲接着說：“我爲了救蘭得爾和打敗魔龍德拉克與你定下契約，請賜予我力量吧！”契約成立。麗絲渾身充滿了力量，化身成龍之法師，她以瞬間移動，移到了我的面前，雙手一舉，製造出一個屏障，完完全全的阻擋了水炮的攻擊，我對麗絲說：“謝謝，多虧有你。”“沒什麼，我們是夥伴嗎！再說以前不都是你救我嗎？不跟你說了，我還得解決它呢！”說罷，麗絲掌心相對，口中念起住、咒語，只間一個光球在麗絲手中，只聽她說：“看招，爆烈彈！！！”那個光球朝怪魚飛去，啪的一聲，怪魚被炸飛了，我們又一次奪得了勝利。

我們拿了那顆大珍珠，立刻動身返回沙拉城，剛到拉爾加釣魚場的出口，突然一支帶火的箭“嗖”的一聲插在我們面前，我們回頭一看，只間一個獵手站在我們身後的.大石頭上，長得十分帥氣，手上站着一隻強悍的獵鷹，雙眼炯炯有神的望着我們。他突然躍起，跳到了我們面前，對我說：“你好，剛纔的戰鬥我都看見了，我想你們就是我要找的擁有神龍加爾拉的化身力量的人吧！我也是其中一員，我的封印已經被我結開了，我能加入你們的隊伍嗎？”“只要你的確擁有神龍加爾拉的化身力量，我們倆當然十分歡迎，只不過，我想看看你的實力。”我誠懇的說。“那好吧！你們看着吧！”他自信的說。

召喚龍之箭神，化身龍之射手。他身旁散發出白色的光芒，化身完畢。現在我給你們瞧瞧我的實力。說罷，他拉開弓，對準一塊非常巨大的石頭，只聽他說：“光速箭！”三道金光飛了出去，啪的一聲，石頭被炸的粉碎。這下，我放心了。十分高興的說：“歡迎你獵手，我們以後要共同努力啊！”我們在通往消滅魔龍德拉克的路途中，又多了一位好夥伴

……

遊戲作文 篇2

在甘肅平涼有一個柳湖公園，裏面有個水上步行的遊戲。

第一天晚上，我、洋洋妹妹、波波哥哥和鬧鬧哥哥還有大人們一起來到湖邊，洋洋妹妹吵着要玩，一開始沒人陪她玩，後來，鬧鬧哥哥同意了，他就陪洋洋妹妹一起進入透明的大薄球。

第二次，我看上次他們玩的很安全，然後我就和媽媽一起進了透明的球。我們輕輕地走幾步，球就在水面上了，我和媽媽用力地走，但是還是很難保持平衡，只能兩手兩腳趴在球裏爬。這根本不是水上步行，簡直是水上狗爬！

遊戲作文 篇3

呵呵，一看這個題目，大家都以爲是西班牙精彩的鬥牛吧。但是你錯了，這個“鬥牛”可比西班牙鬥牛精彩多了！有趣多了！

老師說：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫‘鬥牛’。由兩個同學來鬥。老師在每個選手背後粘兩個字，誰先看見對方的字，並讀出來，誰方可獲勝。”話音未落，教室立刻熱鬧起來，有的同學立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊着：“我來，我來！”還有的同學興趣高漲，一會兒站起來喊着，一會兒坐那裏高高舉起手。老師叫了兩名同學，那兩名同學便伶俐的走上臺表演“鬥牛”。只見老師拿了兩張便利貼說：“下面的同學寫兩個詞語。”兩名女生不一會兒就寫完了，同學們相視而笑，心照不宣。這兩個詞語是……哦，對了，這是祕密。

比賽開始了，我目不轉睛的盯着兩個人，他們虎視耽耽，誰也不讓誰。突然，其中一位趁其不備，側身躍到他後面，高喊一聲“設定”，那名同學開心的笑起來。另一名同學只好垂頭喪氣的回到了座位上。

第二輪開始了，是葉斯弘和一名同學“鬥牛”，我興奮不已。等貼紙帖好後，老師一聲令下：”開始！”葉期弘給對手使了個眼神：“準備好了嗎？我要‘攻擊’你了。”那名同學似乎也看懂了，輕蔑的點了點頭。葉期弘奮力撲向那名同學，真如鬥牛場上的勇士一樣。對手擋住他的手，葉期弘頭一轉，那名同學也跟着一轉。僵持了一會兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢，一下子撕掉了對手的貼紙，那名同學還未反應過來，只聽葉期弘高喊一聲“訓練”。真是勇者相逢，智者勝呀！

遊戲結束了，同學們還沉浸在遊戲的歡樂之中，這堂課真開心呀！比賽時那有趣的一幕時常留在我的腦海裏，讓我回味無窮。

遊戲作文 篇4

遊戲一個星期六的上午，我去上真才班，蘇老師給我們做了一個很有意思的遊戲，令我記憶猶新，一開始，蘇老師我們讓第一小組寫人物，第二小組寫時間，第三小組寫地點，第四小組寫發生事件，第五小組呢，就寫結果怎麼樣。她還規定，各小組之間不許“串通”；等每個人都寫完了時，再讓第一小組的同學按小組順序一橫排一橫排的收。我們按蘇老師的話去做了。可因爲是第一次做這個遊戲，大家都有點兒糊塗，所以寫的“前言不搭後語”，只有我們這一組比較成功，我們寫的是：蘇老師——在20xx年的12月31日23點59分59秒——的兒童樂園的滑滑梯旁——搶一個小孩的5塊錢——結果她很開心，。真令人捧腹。第二輪的結果就明顯好多了。

我們這一組寫的是：調皮搗蛋的小李老師——在100億年前——的超市裏——被人追殺——結果死了。怎麼樣像不像“串通”好了的（雖然我們沒有）？還有一組是這樣寫的：一個女人——在某年某月——在天堂上——跳着熱情奔放的舞蹈——結果掉進了下水道……正當我們意猶未盡之時，下課鈴卻無情地響了起來……