【熱門】記一次遊戲作文彙編9篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的記一次遊戲作文9篇，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文 篇1

丟沙包、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……這些都是我玩過的遊戲，但基本上都是玩幾局就結束了，沒有什麼新奇的。但有一個遊戲讓我至今難忘。

一天，我被朋友們拉着去玩“搶椅子”遊戲。因爲我是第一次玩這個遊戲，所以我需要熟悉規則：我們一共有5個人，需要準備4把椅子，我們大家從10倒數到1，數到1時，我們開始搶椅子，沒搶到的那個人就要表演節目。

“遊戲開始！”我們大家同時喊道。第一輪，我反應遲頓了，沒搶到，於是我要表演節目。我垂頭喪氣地唱了一首“涼涼”，又開始重整旗鼓。

遊戲進行到第二輪時，我吸取了上次的教訓，趕快搶了一把椅子，剛準備坐下時，由於我太匆忙了，所以摔了個“狗啃泥”，惹得大家鬨堂大笑。我氣鼓鼓地爬起來，雙手叉腰，腳不停地跺來跺去。她們見我真的生氣了，立馬變換了一副樣子，像個做錯事的孩子，雙手並在一起，嗲嗲地說：“求放過！”看着那一雙雙卡姿蘭般的大眼睛，多少怒氣硬生生地摔在了棉花上鬆軟無力。我無可奈何地攤了攤手，勉爲其難地說：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊。”小夥伴們見我臉上由陰轉晴，立刻開始對我進行“糖衣炮彈”式的“哄炸”。哼，誰叫我“宰相肚裏能撐船”呢！

回家的路上，天已經黑了。黑暗籠罩着大地，只剩下那盞“明燈”一一月亮，依然高掛在天空。圓圓的月亮旁邊依偎着五顆緊密的小星星，就像我們五個小夥伴的友誼一樣一閃一閃的。

記一次遊戲作文 篇2

我玩過一些遊戲，全部都有趣好玩，例如：抓人、一二三木頭人、三個字等，但其中最讓我耿耿於懷的要數躲貓貓了。

躲貓貓就是現代的捉迷藏，人數可多可少，抓的人數是由藏的人數而變化的，假設長的人數爲八個，那麼抓的人數就是兩個，以此類推。

躲貓貓的規則也很簡單，就是有兩種人，一種人來抓，另一種人去躲，抓的人要數60秒，然後去抓人，藏的人要藏到一個不容易被發現的地方，等抓的人快要抓到你的時候，你可以轉移一下地方，因爲抓到他（她）纔可以換被抓到的人當抓，也是以此類推。

到了暑假，我和書友隊的同學們一起玩躲貓貓，鄭煒祺當抓，我躡手躡腳的躲在了一棵杉樹後面，鄭煒祺馬上要發現我藏身的地方了，高喊：“前面的別躲了，我已經發現你了，快出來投降吧！”

霎時，我是一陣風一般飛奔而去，也不知道自己躲在哪裏，事後鄭煒祺自己還雲裏霧裏，根本分不清跑着的是獵豹還是鬼魂，躲貓貓持續了一個下午，終於躲的人勝利了，我沉浸在勝利的喜悅之中。

都說玩捉迷藏，可讓人興奮，玩得津津有味，文捉迷藏，也算是體驗到大人們的童年吧！

這就是我最喜歡的遊戲，躲貓貓能給人們帶來樂趣的遊戲。

記一次遊戲作文 篇3

“哈哈哈，哈哈哈”是誰的聲音呢？原來是金筆班在玩遊戲。

今天老師對我們說，我們玩一個遊戲——石頭剪刀布，贏了就吃糖，輸了就吃辣椒。但只能兩位同學上來，陳鋼和周熙琳被抽到了。

只見周老師說：“石頭剪子布。”雙方出手。過了一會兒，陳鋼贏了，他捂着嘴笑了起來。而周熙琳垂頭喪氣，像大難臨頭一樣。周老師拿出了泡辣椒說：“周熙琳，吃吧。”周熙琳接過來，猶豫了一下，小小的咬了一口，慢慢地嚥了下去。老師又說：“多吃點。”她聽了，又小小的吃了一口，嚥了下去。這時她臉紅了起來。周老師笑着問：“好不好吃？”她點了點頭。周老師又笑着說：“好吃要不多吃點？”她聽了忙像撒嬌的小孩兒一樣說：“不——”老師聽了說：“好了，下去喝口水吧。”她聽了後，拿起水就大口大口地喝了下去。

到陳鋼吃糖了，周老師把糖給了得意洋洋的陳鋼，說：“吃吧。”陳鋼見了，又停了一下。因爲下面有人站起來說“你要完了。”陳鋼猶豫了一下，拿着糖看了看，露出疑惑的表情，但又抗拒不了糖的誘惑，就用舌尖舔了一下，突然他身體猛地一縮，露出痛苦的表情，把舌頭伸了出來。周老師趁熱打鐵問：“好吃嗎？”陳鋼這時滿臉通紅，委屈的說：“這不是糖嗎？怎麼這麼難吃？”這時，全班的人都笑得前仰後翻。周老師讓陳鋼下去喝水。

今天，我被陳鋼吃糖時的表情逗得笑得停都停不住。同時我明白了：一些東西不自己去嘗試着吃和用，就不能下定論，看起來好吃的不一定是好的東西。

記一次遊戲作文 篇4

今天是開學第一天，老師對我們說：“今天，我們玩一個有趣的遊戲———擊鼓傳花”，記一次遊戲（之一）作文。老師給我們說了遊戲規則之後，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰似的。老師大聲說：“開始”！教室裏立刻鴉雀無聲，於是老師搖了搖鼓，然後背對着我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉起來。快輪到我了，我的心彷彿要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，於是，我作好了迎接的準備。花終於到了我手裏，我趕緊向後一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指着我，有的指着XXX，“冤枉啊，根本不是我！”我在心裏大聲說，小學六年級作文《記一次遊戲（之一）作文》。終於，老師把目光轉到了XXX身上。我在心裏暗暗得意起來。又一輪開始了，花在一大組轉了兩圈，終於被甘宇翔“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向後一送……，最後胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數“五四三二一！”胡安旭情急之下對楊老師說：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎？”老師說“好！”於是遊戲在優美的旋律中結束了。

記一次遊戲作文 篇5

這真是愉快的一天啊！我們玩了有趣的猜字謎遊戲。我們每人先寫好一張紙條，那便是專門刁難別人的題目了。第一組先來打頭陣，竟不知天高地厚地選擇了我們組的“動物”類題目。

一分鐘計時開始。小宋先抓了張紙條，頓時眼前一亮。“不會抽到了個正常的吧？”我在心裏小聲嘀咕。只見他胸有成竹地笑了笑，雙手握拳，腿呈馬步，手用力地擊在胸口，身體魔性地舞動着，嘴裏發出怪叫聲。周圍的同學們像打了雞血似的，抓狂地喊着：“啊，啊，就是那個！那個！”個個恨不得馬上把答案說出來。小范的實力也分毫不差，脫口而出：“猩猩！”他答對了。“哼！第二個準沒那麼正經了！”我心想。

果不出我所料。小宋一看題目，哭笑不得，之前的信心全失，一副“我太難了”的表情。我盯着他抽到的紙一愣：“那樣的紙，不正是同桌的嗎？所以說，他要演……哈哈！”小宋掙扎了一會兒，還是開始了表演。他先伸出五個指頭，再跪在地上，然後做了個爬的姿勢，接着便擡頭望着大家，無可奈何地笑了笑，就沒轍了。小范一臉茫然，一手托腮，緊鎖着眉頭，一副完全不知道他在幹什麼的樣子。大家集體懵圈，面面相窺，幾隻“小麻雀兒”把腦袋湊到一起“嘰嘰喳喳”地討論着，卻探討不出任何有效資訊。於是他們就七嘴八舌地猜起來，有的還違反規則直接喊了出來：“貓”！“熊！”“狗”！”……可是都不對。而我和同桌卻要笑岔氣了，他寫的是——“千年老王八”！哈哈哈……

一分鐘就這麼過去了，他們最終只答對了一道題。哈！跟我們這羣已經活了“千年”的狡猾的“老王八”鬥，你們這幾隻“猩猩”還嫩了點兒！我愛猜字謎！

記一次遊戲作文 篇6

今天陽光明媚、秋風習習，我們班舉行了一次別開生面的遊戲活動——擊鼓傳花。只見楊老師拿出一朵大紅花，讓我們在悠揚、動聽的音樂聲中傳花，規則是——音樂一停，花在誰手上誰就是幸運兒，並且獲得一個“？”，同學們立刻歡呼雀躍起來，興高采烈地開始了遊戲。

在第三輪的遊戲中，音樂聲一停，趙一銘從她的抽屜裏“抽”出一朵花，看得出來，她是有備而來。這次，她要表演的是我演你猜。老師拿出一個小本本，給趙一銘看了一眼，要求趙一銘：

1、用肢體語言讓大家猜中指定的詞語，而且給的線索中不能包含此詞語。

2、如果猜中的話，表演者與猜中者均有獎。

3、如果兩次都沒猜中，表演者就唱一首歌。

可是，讓趙一銘失望的是，沒人猜中，無論她怎麼努力、賣力地模仿，還是無濟於事。於是她裝作愁眉苦臉的唱了一句：“雪花飄飄，北風蕭蕭～”大家被逗得哈哈大笑，但是老師告訴大家：“我們看，要看門道，不是看熱鬧！”緊接着我發言了：“我從她的面部表情中看出來一絲絲尷尬，眼神中流露出一絲絲無奈和失望，嘴角微微上揚，手揣在褲兜裏，聲音發顫，看得出她覺得自己的處境很尷尬。”儘管這樣，楊老師還是給了趙一銘一個小小的獎勵——一個小麪包。

令人激動、難忘的小遊戲結束後，我跟王啓鑫同學討論了一下，他說：“我印象最深的也是趙一銘，因爲她比前面兩個同學的表演更有趣，是很新穎的誘導。”我回答他：“是的，趙一銘的表演更有趣、更強烈。”

他也認同我的觀點，說：“嗯，你說得對，這只是我們的個人觀點，不代表大家的意見一致。”

這次活動很有意義，用心良苦的楊老師培養我們心有靈犀的能力和隨機應變的反應，給我們留下來了深刻的印象，讓我們大家受益終生。

記一次遊戲作文 篇7

今天我們在學校裏玩了一個有趣的遊戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。

這個遊戲的規則是：每組五人，多餘的一人爲裁判員，裁判員說“開始”，大家從起點開始走，當說到“一二三，定”哪組裏面有人動了，整個一組的同學都要回到起點，先到終點的小組勝利。

第一組是由我們班的學霸“姚緒陽”，學灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強大腦和豬一樣的身材“郝竟傑”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊百分之百贏。

第一組開始比賽了，我們比他們還緊張，因爲下一組就是我們了，它們正在路上走着，突然，一個人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點，當他們回到起點，學霸想方設法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說“下一組！”

輪到我們了，當我們想到上一組同學有異議，老師說不行的時候，我不由自主的嘆了一口氣，真是爲他們感到悲哀。老師一聲令下“開始！”又說“一二三，定！”她快速的反覆說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當中，有節奏地向前幾步，現在已經走了三分之二了，我們聽到了啦啦隊爲我們吶喊助威“加油！加油！”離終點越來越近了，我們心裏也開始慌了，就在離終點一步之遙的時候，我們組有個同學一不小心跌倒了，但是最後，我們組還是以第一名的成績回報了老師。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂的.海洋中。

記一次遊戲作文 篇8

星期六的上午，我們在小桔燈教室玩了一個遊戲，老師在黑板上畫了一個女孩的臉，臉上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是沒有鼻子。所以遊戲的規則是：選一個同學，用紅領巾把眼睛蒙上，然後在原地三圈，最後讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。

老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領巾蒙了起來，我看了看周圍一片漆黑，伸手不見五指，我了三圈。頓時，感覺頭暈目眩，東倒西歪，像喝醉了酒似的。開始走了，可我不是撞牆就是撞桌子，最後，我費了九牛二虎之力，纔到了黑板面前，我拿起粉筆，不知在什麼地方畫。這時，坐在下面的同學有的說往下畫，有的說往上畫，有的說往左畫，有的說往右畫，搞得我分不清東南西北了，最後，我下定決心一畫，同學們都發出了嘻嘻的笑聲。我把紅領巾解了下來一看，啊！畫歪了，同學們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。

這次的遊戲真讓我難忘啊！

記一次遊戲作文 篇9

那是一個深秋的週末早晨，天高雲淡，我和小剛、小強、小月幾個小夥伴兒約好，到我們家附近的公園去做遊戲。

走進公園，我們一眼就看到樹木都換上了秋裝。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的……五彩繽紛，真漂亮啊！我們像小鳥一樣，飛奔到樹林裏。聽說，爲了讓遊人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時間，怪不得樹下的落葉那麼厚呢！

小剛提議：“咱們玩捉迷藏的遊戲吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來“石頭剪子布”，決定由誰來“抓人”，結果我輸了，我負責“抓人”了，我大聲宣佈規則：“我蒙上眼睛後數十個數，你們必須藏好，然後我就開始抓人。聽懂了嗎？”大家異口同聲：“聽懂了！”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛，我便開始數數，“一、二、三、四……”數到第十，我摘下圍巾，向四周一看，哎呦！一個人影兒都沒有了。我開始仔細地尋找，咦？大樹後面好像有個人影在晃動，我一下子衝過去，果然，是小剛藏在那裏。我把他從樹後揪出來，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，在一叢矮樹後面，我發現了小月的粉色衣服，“快出來吧！”小月也只好“投降”了。小強藏哪兒去了呢？我慢慢地搜尋，走着、走着，忽然，我的腳底被什麼東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！我踩到了小強的腳上。原來，小強用落葉把自己埋起來了！最後一個目標也被我找到了。

我終於勝利了，高興得跳起來！我們抓起地上的落葉，揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鑽進衣領裏……後來，我們乾脆躺在厚厚的落葉裏，把自己藏起來了，一股野味的清香撲鼻而來，舒服極了。

那次，在深秋大自然的懷抱裏，我們玩的遊戲捉迷藏，真是太有意思了！捉迷藏，不僅鍛鍊了我們的運動能力，而且培養了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的遊戲，尤其是在大自然裏捉迷藏。