有趣的遊戲精選作文1000字左右

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的遊戲精選作文1000字左右，歡迎大家分享。

有趣的遊戲精選作文1000字左右1

母親說過，堅強而勇敢，仁慈而善良。

辛德瑞拉其實就是灰姑娘，那個受盡繼母和姐姐嘲笑，欺凌，睡在爐火旁邊沾滿灰燼的灰姑娘。

你知道麼，其實灰姑娘曾今也有一個幸福的家，和愛他的爸爸媽媽，她相信每個小動物都可以聽懂人類說話，她也相信每個女生都有她的守護精靈，雖然不是每個人都這樣想，但是至少她和媽媽相信。他父親，每次外出都會給他帶回最動人的故事，也許樸素但是珍貴。這就是她幸福的家。

但是，偏偏天就不隨如你願，噩耗還是降臨了，灰姑娘的媽媽生病了，臨走前，媽媽對她說，你有其他人所沒有的最珍貴的東西，你小拇指甲上的善良遠比其他人所有的內心的全部善良多的多。你要記住，堅強而勇敢，仁慈而善良。

送走媽媽，灰姑娘的確這樣做了，在爸爸小心的提出迎娶後母，她沒有拒絕，爲了爸爸的幸福，她忍着傷痛答應了。爸爸出門賺錢時，她期盼的只是劃過父親身上的第一支樹枝。夫妻走後，繼母開始了試探性的打擊，把灰姑娘趕到了閣樓居住，這時灰姑娘還是快樂的，這裏可以逃避姐姐的吵鬧，繼母的臉色，還有她的老鼠朋友。但是父親外出離世的消息還是突破了她的最後底線。

辭退了傭人的後母，對待灰姑娘的手段令人厭惡，愚蠢的姐姐更是附和生動。於是被欺凌的體無完膚的灰姑娘騎着馬奔進了森林，遇到了他的王子，用她的待人接物方式讓王子銘記於心。而後她也爲了，心心念念想着的小學徒王子，想去舞會。但是惡毒的後母，與姐姐依舊沒有給他機會，還是打破了她最後的希望。

這時，可憐的灰姑娘再也不能按媽媽的敘述活下去，就在她最最絕望時還是有了希望，她的守護精靈還是出現了。她有了，南瓜的馬車，白鼠的馬匹，鴨子的車伕，蜥蜴的隨從。還有媽媽舊衣的華服，和水晶鞋。和王子一起的舞會，她是想這時她一生最最幸福的時光，狼狽逃脫過後，再知消息，本燃起的希望還是被狠心的後母打破，當水晶鞋重回到她的腳上時，彷彿一切都沒有做錯，一切的等待都沒有白費，一切的真誠與善良都收穫了結果。

離開家時，她還是原諒了她的後母和姐姐，即使她們已再沒臉面面對這片國土，不管是否悔恨，她們還是得到了原諒。

一切的一切都是因爲她是灰姑娘，他是辛德瑞拉。她用世界上最美妙的東西，勇敢而堅強，善良而仁慈，做到的不那麼完美的前半生，也用這點度過了她完美的後半生。

我是願做辛德瑞拉的，即使沒有王子，也可以度過算美好的一生了，然而我們又何嘗不是用後母的狠毒對待不愛的人，用姐姐們的愚蠢對待想要愛的人。我還是希望做辛德瑞拉，用最正直的態度度過。我們多幸福，身邊好多愛的人，沒有傷害我們的，阻止我們的，灰姑娘的故事不適合每個人，因爲故事太過心酸，但也適合每個人，如果你願意那樣做。

如果你是辛德瑞拉的人生，希望你可以堅強，如果你不是辛德瑞拉的人生，希望你可以善良，這樣你不止擁有現在的還有更多。

有趣的遊戲精選作文1000字左右2

今天，老師在上課的時候告訴我們一件很詭異的事情。老師說：他發現自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎麼扯也扯不開，想請我們大家幫忙一起想想辦法把它分開。

當老師從書包裏取出了書時，同學們恍然大悟，開始自言自語起來。老師說：“不知哪位同學願意上來試一試？”同學們個個都自告奮勇地站起來說：“老師，讓我來！讓我來！讓我來！”可是，老師偏偏請了班裏最弱小的兩個女生先去試一試。

何同學和王同學一上場就拿起書本，看看從哪裏入手。只見，何同學笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個書也要我們幫忙？簡直太簡單了！看我怎麼讓它們“分家”。老師看了看兩位同學都做好了準備，就說：“開始！”王同學大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學則用手發力，把書本給扯來扯去。看着他們的樣子和表情，我猜想書肯定被弄疼了。可是，到了最後，“連體嬰兒”還是沒有被分開。

老師看了兩位同學不行的樣子，又請了兩位男生上場，一位是盛同學，另一位是郭同學。當這兩位男同學上場後，教室裏頓時鴉雀無聲，都瞧瞪大眼睛看着他們表演。盛同學咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學一見這陣勢，趕緊把書往自己這邊扯。只見郭同學漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過來了。

但是，到了最後，無論他們怎麼努力，書本還是沒有被扯開。此時，老師的表情也有點凝重，似乎在想：“派上男生都沒用，那該怎麼辦呀？”此時，在下面的同學都像待射的箭一樣，個個都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊着。老師見我這般陣勢，於是就叫我和方同學上去試試。

上場後，我就和方同學竊竊私語進行分工說：“你負責捏書脊，千萬不要捏到對方的書皮。我負責扯書皮。”分好工後，我們就開始行動了，結果，還沒等老師說到“始”字，我們就輕而易舉地把書開了。

全班同學都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時老師馬上向我們尋求祕訣，我不假思索地說：“做這種遊戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無論如何也是扯不開的。而這個遊戲的祕密就在於分工要明確，當捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會把力分散，力分散了，就不容易分開了。”聽了我的解釋後，老師恍然大悟，連忙點點頭，表示肯定和認同。

最後，老師還請了兩位同學上去，讓他們按照我所說的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開了。

遊戲結束了，看着桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻幹，要從中尋找突破口，方能事半功倍。

有趣的遊戲精選作文1000字左右3

下課了，興趣班的老師見我們學習非常苦悶，便給我們玩了一個有趣的遊戲。一聽到“遊戲”兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。

老師笑着說：“別急、別急，先聽我說遊戲規則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質數，就拍手；如果是合數或1，就報數。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰後的第一個人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎麼辦，100以上的質數我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學。”我相信這麼簡單的遊戲，肯定沒問題。

遊戲開始了。全班一下子安靜下來，每個人都屏息凝視，聚精會神呢地聽着別人報的數。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下乾脆的報數聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學說：“十七！”馬上就有人激動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質數，要拍手的！”報錯的那個人彷彿瞬間明白了，尷尬地抓着頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心裏一定在想：我怎麼這麼不仔細，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人後，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的是什麼。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一隻受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細點。

第二次遊戲開始了，有了前一次的經驗，我越來越鎮定，我覺得這局我會堅持到最後。隨着時間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學愈加興趣十足，仔細地聆聽着場上的報數聲和拍手聲。誰知，又一個突發情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我後面的那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣佈我們三人淘汰。我愣住了，沒報錯啊，29那位同學也跟着說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發現，從頭開始，所以都錯了。班級裏霎時響起了對他的“誇獎聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個同學墊背一起‘光榮’。”這位同學一聽到“誇獎聲”，只好苦笑着對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。

遊戲進行了幾輪後，我們有了更多的經驗，在同學們的小心謹慎下，報的數字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個同學在83又出現了錯誤，真是太可惜了！這時老師微笑着對我們說：“你們的進步很快，學習能力很強，也很用心，目前是幾個班中表現最好的一組。”班裏頓時響起了熱烈的掌聲，同學們都很開心。

拍質數真是一個有趣的遊戲，不但豐富了我們的課餘生活，更是讓我們加深了質數的印象。

有趣的遊戲精選作文1000字左右4

瞧！補習班的課間休息時間又到了，這可是最讓我們歡呼雀躍的時刻了。同學們從教室裏魚貫而出，來到了小區的空院中。這時老師笑眯眯地說：“寶貝們，今天我們一起玩打沙包的遊戲，好嗎？”同學們立馬高興地手舞足蹈，異口同聲地說：“好！好！好！”

老師將我們班的孩子分爲兩對，男生一隊，爲男隊，女生一隊，爲女隊。接着老師宣佈了遊戲的規則：男隊和女隊各選出一個代表進行石頭、剪刀、布，贏的一方是躲的，輸的一方是攻的，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的隊友能接住一個沙包，可以爲自己續一條命也可以救你隊隊友一條命，哪一隊生存的時間長哪一隊就算贏了。老師是裁判兼計時員。兩隊選出代表進行PK以後，男隊輸了，所以男隊是攻擊方，女隊是躲閃方。

老師宣佈比賽正式開始。女生一聽到開始，立馬亂成了一鍋粥，我們男隊毫不客氣撿起沙包掄起胳膊進行了強打猛攻，我們的攻擊猶如槍林彈雨一般打向女生，搞得女生們措手不及，在我們的猛烈攻擊下，女隊只剩下幾位隊友了。只見這時我們男隊中的焦祿軒用了一招高空拋球，使了一個聲東擊西計，引得她們所剩隊友亂了陣腳，藉此，我們又消滅了幾個“敵人”，最後，女隊只剩下肖家藝一個人了，此時的肖家藝孤軍奮戰，如同驚弓之鳥僅僅活了不到一分鐘就被消滅了。女隊全軍覆沒，我們男隊興奮地擁抱歡呼，只聽老師宣佈：女隊生存了五分二十五秒。

接下來交換角色，女隊進攻，男隊躲閃。比賽開始了，瞧瞧我們男隊隊員們，剛打了一場勝仗，個個俯首弄姿，一副得意洋洋的樣子。剛走上戰場，女生們眼疾手快，一下子就消滅了我隊幾個隊友，這分明是我隊太輕敵了，只聽隊長一聲令下“所有隊友，提高警惕。”這時，我們所剩隊友個個緊張的躲避着女隊的猛烈攻擊。就在我們如火焚身時，李岱衡接住了一個沙包，救活了一個隊友，此刻，場外拉拉隊的掌聲此起彼伏，只見李岱衡繃着臉，半蹲着，眼睛眨也不眨地盯着飛來飛去的沙包，真是全身心的投入啊！正在我走神的時候，沙包飛過來了，我被迫淘汰出局。這時，場上的翟梟斌大聲呼喊：“老師，我願用我的命去換王浩淵的命，可以嗎？”老師說：“不可以。”，也許是體力不支了，也許是疏忽大意了，沙包飛也似的砸向了翟梟斌。此刻，我被翟梟斌那種捨命相救的精神深深感動了！最後，場上只剩兩個隊友了，他們在苟延殘喘的生存着。就在他們兩個實在支撐不住的時候，老師宣佈遊戲結束，男隊生存了八分四十秒還有兩個隊員依然“活着”。“男隊獲得了這次比賽的勝利。”老師大聲宣佈比賽結果。

只見女隊隊友們個個愁眉苦臉，互相抱怨。老師語重心長地說：“孩子們，遊戲的目的是爲了和夥伴們一起分享快樂，勝利固然重要，但我們不能因此而丟失友情。失敗了不可怕，可怕的是不去找原因。”

老師的這番話久久在我耳畔縈繞，它使我明白了友情第一，比賽第二，更讓我懂得了，失敗是成功之母。

有趣的遊戲精選作文1000字左右5

有一天，我、媽媽和其他幾位老師一起去玩模擬逃獄的遊戲，我們組的隊名叫“小豬神探隊”，我們的任務是在一小時內逃出“監獄”，如果在房間裏找到三張小豬卡片，就可以獲得一次按鈴提示的機會。

我們自信滿滿地進了“監獄”，虎視眈眈地觀察着“監獄”裏的一切擺設。雖說我是一個小孩子，但也想在這次“逃獄”行動中立下汗馬功勞。我粗略地環顧了一下四周，發現房間左右牆壁上各有一塊木板，上面寫着一些在我看來沒有任何規律的字母和數字。房間前面是一道大大的鐵柵門，看來必須開啟它才能逃出去，房間裏還有兩個小小的木箱子，上面各鎖着一把密碼鎖，除此之外，就是一張牀、一張席、一牀被。

我憑着直覺，斷定那兩把鎖的密碼就在那兩塊木板上。我們試着想出每個字母在第幾位，以獲取數字，但無論從橫的、豎的、斜的看都無濟於事，只好尋找新的線索。忽然，我看到牆上有一面鏡子，而這面鏡子正好在那塊木板的對面。我使勁住裏瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，剛纔根本看不出數字的木板被鏡子反射出來的竟然是一個四位數：5279。我趕緊撥好了這四個數，果然其中一個小木箱被開啟了！可隨即的情況又朝我們潑了一盆冷水，裏面竟又是一個更小的木箱，而且又是一把鎖。

我們只好放棄開啟這個木箱的念頭，開始研究另一個小木箱的密碼鎖。根據第一次開啟密碼鎖的經驗，我們找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了幾根齒，也許是看多了偵探小說，我們一致認爲這把梳子一定是解開密碼鎖的唯一途徑，而且上面缺失的齒一定是有它的規律所在，它與牆上另一塊木板上的數字和字母一定存在着某種聯繫。於是我們八仙過海，各顯神通，紛紛說出自己的見解，可是我們費盡了心思，也找不出密碼，而時間只剩下11分鐘了，小豬卡片也只找到了兩張，無法獲得提示。正當我們束手無策、萬念俱灰的時候，外面的工作人員給我們送來了提示。這真是雪中送炭，我們順利逃出了鐵柵門。我以迅雷不及掩耳的速度衝出鐵柵門，去尋找開啟下一道門的方法。這時，老師們已經解開了鐵柵門外面那個大鐵箱的鎖，原來只是一個手電筒，我拿起來對準牆壁一照，發現一個重要資訊，上面寫滿工具名稱的居然是一個數學豎等式，而用文字代表數字的題目正是我的強項，可是此時，刺耳的鬧鐘聲響起，時間到了！

唉！只差一線就要逃出成功了，我們都後悔將寶貴的時間用在瞭解第二個木箱密碼鎖上，卻萬萬沒想到鐵柵門的鑰匙就躺在房間的某個角落。透過這個冒險遊戲，我發現自己的觀察能力還需不斷加強，看問題也不要片面化，思路應該更廣闊些。真是一次有意義的遊活動！

有趣的遊戲精選作文1000字左右6

今天是一個令人愜意的好天氣，在這樣風和日麗的日子裏，我們語文優培班的老師帶領我們做了一個小遊戲——“看錶演、猜成語”。

老師身先士卒地給我們做了一個示範：她滿面春風地走到桌子旁，用食指與拇指輕輕拈起一個一次性紙杯，緩緩地向上擡，直到杯口貼在她的嘴脣上，接着，杯體再向下慢慢傾斜。這期間，我彷彿聽到了水潤過喉管時發出的“咕嘟、咕嘟”的響聲。終於，杯底朝天，老師便放下杯子，和藹可親地向我們提問：“這是什麼成語呢？”老師一問完，我的腦中便像電影倒帶一般閃現出剛纔老師的動作。我陷入了沉思中：杯子向下傾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，飲盡了。等等！飲盡了，一飲而盡了——對！就是這個成語：一飲而盡。我連忙以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，心想我一定是第一名。誰料，人外有人，天外有天，早已有幾位成竹在胸的同學在那兒恭候多時了。老師隨便點了一位同學起來，他一口氣說出了正確答案“一飲而盡”。此時，沒機會說出正確答案的我心中已有了幾分懊悔之意，可很快又被想到了正確答案時的欣喜平復了過來。

接着，老師將全班分爲了四個小組，並安排了組長，隨即宣佈“聖旨”：每一個小組選派一到兩名同學上臺表演成語。只見班裏到處洋溢着興奮、喜悅、緊張，以及——着急和散漫。同學們有的早已在快馬加鞭地排練了，有的還在對自己究竟表演什麼感到模棱兩可，還有的在七嘴八舌地討論着。

經過一番精心排練之後，表演正式拉開了序幕。

第一個上臺表演的是一位女生，她不知是出於緊張還是認爲自己表演的成語過於簡單，臉上的神態總讓人感到不自然。接着，她開始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空畫了一個圓，又做出了一個“三”的手勢，轉瞬之間，她又在空中畫出一個彎似鐮刀般的圖形，一霎那，她就已經完成了最後的手勢——“四”。整個過程只有僅僅幾秒鐘時間，我們被弄得眼花繚亂。於是，她放慢了速度，又重新做了一遍。這一次，他們用眼睛儘可能地去捕捉她每一個動作的細節。她再一次做完之後，我們就再次跌入思考的深淵，首先，我的腦中便浮現出一道“填空題”：（）三（）四，是這樣的話，重點就在於分析那兩個圖形了。那一個圓，有點像清晨初升的旭日，而那一個半彎的圖形，一定是那在夜晚放射出皎潔光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起來不就是朝三暮四嗎？興奮之餘，我立即舉起手，做了“領頭羊”，而其他同學則跟着我紛紛舉起了手。最後，我心目中的正確答案也變成了真正的的正確答案。

接着，壓軸好戲輪番上演。二組的“一目十行”讓我抓耳撓腮，三組的“目瞪口呆”讓我捧腹大笑，最後，我與另一位同學合作表演了“拾金不昧”，一展了風采。

這次活動寓教於樂，既有趣、好玩，又豐富了我們課餘成語的積累。

有趣的遊戲精選作文1000字左右7

盼星星，盼月亮，上週語文老師告訴我們的跳蚤市場今天終於到來了。

下午，我整理好書包，按老師的要求帶了提前精心設計的海報、拍賣的物品和20元錢，便迫不及待地衝出家門，這時我覺得我的步伐非常輕盈，一旁的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在給我助興，就連太陽公公也笑眯眯地向我招手。

我剛踏進教室，就看見教室裏已經熱鬧起來了，有的組長急着立起海報，有的正在討論該怎麼擺賣的物品，有的都開始興致勃勃地擺了起來，還時不時點頭，覺得自己一定會獲勝似的。我也興高采烈地行動起來，立起海報，擺上物品，看着桌上的物品，我不禁用力的搓起了手來。老師來了，並給我們每組都拍了幾張照片，留作紀念。過了一會兒，老師大聲地喊道：“四年二班跳蚤市場開市啦！”剛說完，全班如同燒開了的.水，沸騰起來。同學們一會兒往這邊跑，一會兒又往那邊跑，忙得停不下來，商店的“老闆”也一會兒賣力地推銷，一會兒笑嘻嘻地收錢，還可以聽到響亮的吆喝聲：“快來瞧一瞧看一看呀！”最能體現出差別的是有店非常熱鬧，有的店卻很冷清，就比如我們的店吧，從頭到尾沒有幾個人到我們店來看看，但是我們隔壁的店卻紅紅火火，來客絡繹不絕，我想：爲什麼我們隔壁的生意如此火爆，我們卻冷冷清清？爲什麼去隔壁的顧客都不來我們這邊看看？爲什麼我們店的精品還遇不到它們的新主人？難道我們要失敗了嗎？

這也讓我更加擔心了，如果我沒來得及賣出物品，會不會其他同學把我喜歡的東西都買走了？唉，這些事可真讓我煩惱。但是有努力也一定會有收穫，經過我們小組的努力，終於把桌子上的東西都賣完了，當我們去告訴老師時，第一名的名額已經被佔走了，我們只能勉強當個第二，不過也不錯，我們就晚了一步，差了幾秒。

時間流逝，已經有很多組都賣完物品了，可是還有一兩組沒賣完，他們都着急起來，有的甚至邊敲鑼打鼓邊吆喝道：“走過路過千萬不要錯過呀，清倉大甩賣打一折，快來看一看呀！”等全部同學的東西都賣完後，我們回到了各自的座位上，有的同學在點自己的錢是賺了還是虧了，只聽：“一元、兩元、三元……”有的同學都已經開始玩起剛買的玩具了，有的同學正在互相欣賞剛得來的寶物。我把自己剛纔的錢從錢包裏倒了下來，數了又數，瞧了又瞧，點了一點，發現我竟然賺了，而且還賺了八元錢呢！我想：這不就是等於別人送了我一包玩具，還給了我八塊錢嗎？真是太開心了！

下課了，我們的遊戲課也就結束了，透過這次遊戲課我收穫了做買賣的方法，也體會到了做生意的酸甜苦辣。

有趣的遊戲精選作文1000字左右8

北京研學旅行出發了車廂裏，忙亂與嘈雜充斥着整個空間。興許是第一次坐火車，好些同學按捺不住內心的激動與好奇，在過道上來回跑動着；也有些同學是第一次睡上鋪，很興奮，在梯子上爬上爬下；還有些同學則買來零食，邊吃邊聊。

我把行李箱往牀上一丟，胡亂地收拾了一下牀鋪，就到隔壁牀位尋同學玩了。看到成堆的同學擠在一起，才發現自己來得有點晚了。我急忙找到空位坐下，就與同學們聊起暑假20來天的逸聞趣事。頓時，車廂裏，談話聲、驚歎聲、抱怨聲此起彼伏。不知不覺間，大家談得有些乏了。不知誰提議：不如去看看他們怎麼玩的，好嗎？大家都拍手稱好。

剛走到10號車廂，熊禹龍就大聲衝我們喊：我們在玩狼人殺，正差人，你們來嗎？我們一聽有玩的！當然是十二分的願意了！我們找來紙和筆，製成身份牌，可缺了一個裁判，我們只好找來廖彬宇當裁判。廖彬宇先把身份牌發到每個人的手中，大家偷偷地瞄了一下自己的身份，就趕緊疊好身份牌，還給了裁判。

天黑請閉眼。裁判發出第一道指令。我們依令而行閉上眼睛。少許，裁判聲音又響起：馮健峯睜眼了爆死！哎，我是不小心睜開眼睛的！只聽見馮健峯一聲哀嘆，卻不忘記爲自己爭辯。可你的不小心看見了狼人是誰了呀。廖彬宇立即反駁並堅定裁決，所以，你必須死！

接下來，我們都小心翼翼地按照廖彬宇的指示進行遊戲，誰都不敢擅自睜眼，彼此間倒也相安無事。可好景不長，就在遊戲進行的平緩階段，大家都放鬆警惕的時候，天亮了！我們全都睜開眼睛。所有人，全部暴死！廖彬宇果斷判罰。我們都大吃一驚，異口同聲道：你不是說‘天亮了’嗎？我們是該睜開眼睛了啊。當然不是我說的，另有其人。廖彬宇邊說邊看好戲似的盯着最先暴死的馮健峯。原來馮健峯暴死後無聊故意搗亂呢，我們都氣憤地擼起袖子懲戒兇手

最精彩、最刺激的是我、熊禹龍和蔡承志當狼人那一局。

第一天晚上，我們三人用眼神商量了一下，決定不殺人，好讓大家都猜疑起來。到第二天早上，大家果然中計了，既然昨晚是平安夜，那女巫就趕緊跳出來吧，這樣我們就知道誰是好人了。蔡承志有板有眼地分析道。話音剛落，錢昊就主動確認自己女巫的身份。不料就在第三天晚上，勇敢的女巫就給殺了，讓大家丈二和尚摸不着頭腦，氣氛一下子就緊張起來了。第四天早上，蔡承志又自言自語地分析起來：女巫有解藥，爲什麼他不救自己呢？這一次我就把票投給廖恆（狼人），後面我在看情況。我擔心被大家懷疑，不敢笑出聲來，只好在心裏默唸：又一個的冤魂將死在了他的嘴裏。第五天，爲了不讓蔡承志被懷疑，我和熊禹龍只能主動犧牲了，向大家供出了自己的身份。第六天天亮，蔡承志再次用他的花言巧語殺害了預言家馮啓航，只留下他和平民王聖博，取得了全面勝利。

忽然，一陣面香飄來，饞得我們肚子咕咕直叫，擡頭一望，左鄰右舍全都捧着午餐大吃特吃着。吃午飯了！似乎是一道命令，我們全部作鳥獸散了！

有趣的遊戲精選作文1000字左右9

伴隨着一陣輕快的音樂鈴聲，上課了。這節是語文課，張老師出現在講臺上，笑着對我們說：同學們，今天我們一起玩個遊戲吧。遊戲的名字叫‘連詞成句’。一聽說玩遊戲，大家真是又驚訝又興奮。

張老師先詳細地給我們講解遊戲規則：全班分爲四個組，每個組的同學各寫出一個詞，分別表示：時間、地點、人物、事情，最後連成一句話。

因爲擔心有人沒有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫出符合要求的詞語，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請你先說個表示時間的詞吧。沒想到這個搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說出天長地久四個字，老師說不對，應該是表示時間的，而不是形容時間的。接着又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說可以在前面加上形容詞，變成一個陽光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等遊戲開始了。

首先上場的是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學。四位同學都很有信心十足地站在前面，下面的同學都有點迫不及待了，個個伸長了脖子，生怕聽不清楚他們說出什麼奇妙的句子。他們是這樣說的：一個陽光明媚的早晨，在法國巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進行一場激烈的足球比賽。同學們禁不住哈哈大笑起來。

在同學們期待的目光中，第二小組的四位同學上場了。聽完句子，教室裏先是一陣沉默，接着就爆發出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯後仰了。你聽聽，這句話是這樣的：一個烈日炎炎的中午，在西齋小學六（4）的教室裏，我的表哥正在張牙舞爪地表演。

要說最有趣的，還是第三小組所說的句子。說人物的同學劉翔宇一開口就把我們逗笑了，他說的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家爲什麼會笑，就耐心聽完這個句子吧：一個黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認真地練着鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛學習的精神真是難得呀。我這樣想着，同學們已經笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶掀開了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來。

活動前，老師告訴我們活動最後將評比出最出色的句子，獲獎者可以進入老師的獎品超市挑選獎品。所謂的獎品超市呢，就是一疊報和精美的卡片。不用猜你也知道了，最後第三小組的四位同學獲得了異想天開獎，大家用熱烈的掌聲來祝賀他們。看着他們進入老師準備的獎品超市，拿走自己喜歡的獎品，我的心裏別提有多羨慕了。

你還覺得語文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現在，我可不這麼認爲了。

有趣的遊戲精選作文1000字左右10

“啊，看見沒有，樑文清包得真好，肯定不會摔碎。”“恩，對，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個糉子。”“我覺得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊。”“可是他沒有二分之一露在外面哎。”“這麼說也對。”“好興奮哦。”······

瞧，咱們班都在討論些什麼呀，可不正是爲了下一節可的“雞蛋撞地球”做準備嘛！有的正興奮地搓着手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿着自己的蛋和別人炫耀着呢。

叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學們都回到自己的座位上，期待着這節課的到來。譚老師進來了，她微笑着，慢慢地說：“這個遊戲的規則是：從講臺上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來，“但是，如果誰在遊戲中大吵大鬧，就不能參加。”全班立刻鴉雀無聲，靜得在地上掉根針都聽得見。

樑文清捏着自己的雞蛋走上講臺，譚老師說：“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的，怎麼想到要這麼包裝的。” 樑文清立刻漲紅了臉，緊張的動來動去，不好意思的說：“這 ，這是用海綿包的。”然後，便把雞蛋舉了起來。“啊！”“呀！”“天吶！”當雞蛋摔下去的時候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當有人說：“雞蛋沒碎！”時，我高興的手足無措，有的同學拍手叫好；有的同學沮喪極了，第一個就沒碎，真不容易啊；還有的同學興奮得站在椅子上。

很快，所有的同學都把雞蛋摔掉了，這時，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧。”話剛說完，同學們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待着從天而降的雞蛋。“啊呀！”一個雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來，我們還沒來得及反應，回過神來，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看着雞蛋，腦海裏不停地出現雞蛋掉落下來的畫面，精彩極了！

乒！又掉下來一個雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，餘宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個則是吃掉這個雞蛋！我們班一下子沉默起來，等待餘宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺，就在我們期待萬分的時候，他們竟然跳起了交際舞！

萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞，我們怔了，幾秒後，教室裏傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點從椅子上摔下來；而有的人笑得不知道怎麼辦纔好，便使勁敲桌子。

不知不覺中，下課鈴響了。可是我們的笑聲依然伴隨着雞蛋的香味傳諞整個教室。

有趣的遊戲精選作文1000字左右11

今天，我們一來到教室，就看見黑板上密密麻麻地寫滿了字。原來，老師要和我們玩一個有趣的遊戲，這個遊戲的名字叫“注意力測試”。

“這個遊戲總共有三局，每局對於每個人分別有一個任務，那麼大家一定要聽清楚，老師要求你做什麼。”老師說完規則後，問：“大家都聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“明白了！”

遊戲開始了，首先上場的是趙禹博，他的任務是擦掉黑板上從上往下數的前兩行。他拿起黑板擦，稍稍猶豫了一會兒，緊接着就去擦，結果只擦了第二行就下來了。第二個上場的是我，我要擦的是，黑板上從下往上數的前兩行。我瞄準了位置，數見了行數，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三個上場的是楊雅麗，她看上去有點迷茫，因爲她要擦的是黑板上所剩那些字的最中間一行。她看了又看，想了又想，結果還是找錯了目標，擦掉的是最中間那行下面的一行。

這一局測試結果，我透過了，趙禹博沒有透過，楊雅麗也沒有。我暫時領先。

緊接着，第二輪測試開始了。

第一個上場的還是趙禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“測”字。他吸取上一局的教訓，左看右看，找到了黑板上所有的“測”字，並把它們仔細地全部擦掉了。第二個上場的是楊雅麗，她要擦掉所有的“驗”字。她一個一個地找，找來找去，最後終於擦完了。最後輪到我了，我要擦掉所有的“試”字。我眼疾手快，不一會就擦完了。

這一次，我們三個人全部順利透過。大家一陣興奮。

最後一局開始了。

第一個上場的是楊雅麗，她要在黑板上的空白處從上往下數的第二行用白色粉筆寫“生機與活力”。她的位置找得不錯，誰知因爲個子低夠不着，於是，她搬了一個凳子站上去寫，結果最後把要求寫的字全寫在了第一行上，而且，還把“活力”的“力”寫成了“站立”的“立”。我第二個上場，我要用紅色的筆在從下往上數的第一行上寫上“生機與活力”。我先拿出紅粉筆，然後自信地找見位置，在上面寫字，沒用多長時間，就寫完了，並且也寫對了。最後一個上場的是趙禹博，他要在黑板空白處的最中間一行，用黃色粉筆寫上大寫數字“一二三”。他走上講臺，準備好了黃顏色的粉筆，可他沒有集中注意力，以爲還有“四”，所以，等他從講臺上走下來的時候，黑板上他寫的那個“四”跟“一二三”並列站在一起，顯得很扎眼。

三局注意力測試結束了，我最終取得了勝利。不過，我也不能驕傲，以後還需要好好注意集中自己的注意力，尤其在關鍵的時候，一定不能大意，不能走神，要知道，細節往往就是成敗的關鍵，這跟我們平時的閱讀有異曲同工之妙。

有趣的遊戲精選作文1000字左右12

實踐課上，邱老師拿來一個神祕的布包，笑容可掬地跟同學們說：“同學們好，我手裏的布兜裏，裝着一樣東西，你們猜猜看，是什麼呢？”同學們七嘴八舌，議論紛紛。有的人說裏面是小白兔，好像會動；還有的說裏面裝的是布娃娃；還有的說是玩具小熊.......答案五花八門，大家面紅耳赤的爭論不休。然後，老師請了幾位同學上臺來把手伸進布袋裏摸一摸，但是不允許把摸到的東西說出來。讓坐在底下的同學觀察這幾位同學的表情。其中劉丹彤上去摸得時候，只見她先是小心翼翼地把手伸進布袋裏，同時眼珠子骨碌轉了一圈，然後似乎勝券在握的樣子，喜出望外地飛奔下去了，其他幾個同學上去試過後，表情各異、神祕兮兮的樣子。這可真讓我納悶啊！裏面到底是什麼呢？老師看見大家興趣盎然，說：“每位同學都可以上臺來摸一下，更好地感知一下它的形狀、質地！”這可正是大家期待已久的想法。教室裏頓時熱鬧非常，嬉笑聲響成一片。邱老師耐心地讓每位同學上臺來試試，觀察着神態各異的孩子們，帶着令人捉摸的笑容，似乎陶醉其中。

我帶着這個疑問，迫不及待地三步並作兩步衝上講臺，先看了看邱老師眼含笑意的表情，依然很迷惑。我小心的把手伸進布袋裏，哈哈，摸到了，冰涼涼的質地，像銅或鐵做的，一面表面上有凹凸不平的感覺，也許是漂亮花紋吧，它中間還有個凸出來的把手之類的吧，圓圓的滿是花紋的背面卻是比較光滑的一面。我一下子想到了可能是一種類似盾牌的兵器！我真想裏面親眼看一看到底是不是盾牌，邱老師似乎察覺了我的心思，趕緊捂好布袋，請接下來的同學進行體驗。

在大家的焦急等待和催促下，終於到了公佈答案的時刻，只見邱老師，從布袋了拿出來了一樣在陽光的反射下有點刺眼的東西，原來是一面古代的銅鏡！底下頓時唏噓聲不已，只有個別幾個緩過神來說：“我答對了”。邱老師最後又點了幾位同學說說玩了這個遊戲的感受。邱老師說這面銅鏡是贗品，是仿漢代的。漢代是古代銅鏡發展史上的繁榮時期，此時的銅鏡多爲圓形，半圓形鈕逐漸代替了弦紋鈕，並有鈕座。鏡背面多有銘文，而且銘文逐漸成爲銅鏡裝飾的重要組成部分。漢代銅鏡的紋飾是草葉紋、星雲紋等，鏡鈕四周往往由同心圓的多層連續圖案組成，並用四分法把紋樣分成四等份，構成既對稱又連續的圓形裝飾圖案。西漢早期由於剛剛經歷了連年的戰爭，社會經濟處於恢復期，銅鏡都比較小。

透過這個遊戲，我覺得這節實踐課很有收穫。頭回看到了、感受到了西漢時期的銅鏡呢！而且牢記在腦海裏的是漢代銅鏡的知識。讓我知道觀察物體，要親身去感受實踐，多思考，用手去摸、面板去感覺、用眼去看、用耳去聽才能更好地感知事物。治學更是要有認真的態度、嚴謹科學的方式呢。我打算下一步要研究一下我媽媽淘來的那些古代瓷器呢！

有趣的遊戲精選作文1000字左右13

一提到寫作文，孩子們都頭疼，說到上作文課，很多老師也不禁感慨：“難上啊!”語文教學中能把作文課上得有聲有色的老師也只是鳳毛麟角。然而，我跟吉春亞老師學習的這段期間看到的卻是另一番景象。

今天，我剛走進教室，同學們就圍了上來，迫不及待地問我：“老師，這節課上什麼呀？”看到他們的興奮勁我真不忍心告訴他們真相，因爲這是一節遊戲作文課。可是，孩子們卻不肯罷休，於是，我小聲地說：“遊戲作文。”誰知我的話音剛落，孩子們竟歡呼起來。他們如此喜歡上作文真的出乎我的意料。是什麼吸引着孩子，是什麼讓吉老師的作文課受到孩子們的歡迎呢？帶着心中的疑問，我和孩子們一起走進了吉老師的作文課堂。

一、激趣匯入

上課伊始，吉老師神祕地說：“同學們，今天這節課我們來閉着眼睛畫畫。”說着，在黑板上寫上了“閉着眼睛畫畫”這幾個字，（看到這個題目，同學們的興趣馬上來了，很快就進入了遊戲狀態。）

接着，吉老師問學生：“看到這個題目，你是怎麼想的？”有的學生說：“這個遊戲簡直太好玩了，閉着眼睛能畫畫嗎？畫出來的畫會是什麼樣子呢？”有的說：“這真是一個有趣的遊戲，我都等不及了，趕快讓我試試吧？”……孩子們的興趣極高，各個爭着發言。（這個環節，吉老師是指導學生進行心理描寫。真是，隨風潛入夜，潤物細無聲。）

二、進入遊戲。

1、指名閉眼到黑板上畫畫。

在畫畫之前，吉老師提出要求：仔細觀察老師和這位同學的動作、神態。這時，吉老師爲了讓同學們看得更清楚故意誇張了動作，她給那個同學蒙上了眼睛，並攙扶着他走到黑板的前面。在這個學生畫畫的時候，吉老師讓學生仔細觀察，並用恰當的詞語來描述他的動作。當時就指名讓學生說，如：試探、盲人摸象、小心翼翼、估計、大約、七上八下、不知所措……並及時把這些詞語寫在本子上。（這個環節，吉老師是在用形象的動作，指導學生觀察，並積累相關詞語，爲後面的寫作做好鋪墊）

2、人人蔘與，親身感受。

吉老師讓每個同學把自己想畫的內容畫在課練本上，並提出具體要求：要畫一個情景，要真實、真切，這樣作文才會有價值。同學們很快投入到了畫畫當中，幾分中之後，當老師宣佈時間到的時候，學生們欣賞着自己的作品仰面大笑。（在集體指導寫作後，又讓每個同學親自感受，這將有利於學生在寫作時表達真情實感。）

三、動筆寫作。

有了前面的指導，學生在動筆寫的時候就容易多了。（在寫的過程中，老師又讓學生談自己在這個遊戲當中受到的啓示。實際這是一個情感的提升，讓學生在遊戲中受到品德教育。）

可以說，整個教學過程，孩子們都是輕鬆愉快的，他們始終沉浸在遊戲當中，在不知不覺中完成了這次的習作練習。不光是學生們，就連我這個“大學生”也被吉老師的作文課深深地吸引着，心情久久不能平靜。是的，“讓他們把看到的說出來，是一個境界；再讓他們把說的寫下來，這又是一個境界”這一切吉老師做到了。

有趣的遊戲精選作文1000字左右14

今天，我剛走進教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室裏熱鬧非凡，同學們個個興奮不已，紛紛議論着：“今天我們不寫作文了，老師要帶領我們玩——智力遊戲。”

這時，李老師走了進來，笑容滿面地對我們說：“同學們，我們來做智力遊戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師把我們分成兩隊，紅隊和藍隊進行pk。接着，老師向我們宣佈了遊戲的內容和規則：“同學們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎一枚快樂幣，答錯了扣一枚快樂幣，最終獲得快樂幣最多的小組勝出。”

同學們看着老師開啟課件的視頻，個個緊張極了，我也不例外。看來，大家都爭先恐後地想讓自己表現得最出彩。老師剛開啟第一個畫面，只見畫面上畫了一個大三角形，大三角形裏面有四個不同顏色的小三角形，問題是：一共有多少個三角形？一雙雙眼睛都盯着視頻，心裏在默默地思索。只見有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅着屁股，用食指邊比劃邊數着……正在我們百思不得其解時，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個三角形，一個大三角形和四個小三角形”，李老師滿意地點點頭，同學們都佩服得五體投地，紛紛爲他拍手稱讚。

經過智多星的點撥，我們看出了其中的奧妙，接下來的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時我們兩隊打成平手，都獲得了三枚快樂幣。最後一題可是決定勝負的關鍵一題，但是，最後一道題卻像一隻攔路虎阻止了我們前進。

最後一道題是 ：動動腦，想一想。圖中有9個圓，橫豎各三個，要求用一筆畫出四條直線，把 所有的圓都連起來。這時，沸騰的教室頓時鴉雀無聲，靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業本上畫了9個圓，想方設法要用一筆把它們都穿過，我試了一次又一次，都失敗了。看到沒有人回答，我覺得自己還有機會。於是，我換了一種思路，又開始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現，天啊，我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來，激動不已，大聲地叫起來：“我做出來了！我做出來了！”李老師很驚奇，笑着對我說：“你好聰明，你是怎麼做出來的？請上臺來爲大家演示一遍吧。”我興高采烈地走上講臺，爲大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手裏領過獎品，甜甜地笑了。我爲我們紅隊贏得了一枚快樂幣，李老師宣佈：紅隊獲勝，我們紅隊隊員歡呼雀躍，欣喜若狂。

今天的智力遊戲真有趣，它不但可以開發我們的智力，而且還可以增進同學之間的友誼。這樣的智力遊戲，我真想多玩幾次。

有趣的遊戲精選作文1000字左右15

一次，爸爸媽媽不在家，所以，由我自己來當家了。

我有一點兒餓了，我打算做煎雞蛋，但我卻找不到雞蛋，我只得給媽媽打了一個電話，原來是在櫥櫃裏啊！我拿出了一個雞蛋，可火卻打不開了，我左擰右擰，都沒開，我火冒三丈，我生氣了，把手往下一按，神奇的是，居然打着了火！

我趕緊把油倒進了鍋裏，可油剛入鍋，就“啪”的一聲，嚇得我差點把油瓶扔在了地上，“哎呀我的媽呀！”我大聲地說：“真是嚇死我了！”隨後我開啟了抽油煙機。現在該放雞蛋了，可我怎麼掰都掰不開它，我想：這個該死的雞蛋，怎麼弄不開呀！我一氣之下，把雞蛋往竈臺上一磕，雞蛋開了，我趕緊往鍋裏扔，可是，雞蛋殼也同時掉進了鍋裏，我緊張的眉頭緊鎖，“這可怎麼辦呀！”我無奈地說：“哎！做個雞蛋怎麼就這麼難呀！”我只好拿起筷子試着去夾雞蛋殼，我費了九牛二虎的力氣才把雞蛋殼一個一個的挑了出來！再看，這時的雞蛋已經不成形了，蛋黃都破了，我拿鏟子鏟了鏟，又努力地把雞蛋翻了個個，哎！總算還能看出是個雞蛋的樣子！過了一會兒，看有些焦了的煎雞蛋，我大叫道：“終於熟了！”

我現在明白了，父母是多麼辛苦！

一個有趣的遊戲

——你說我做

“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎麼回事呢？原來，我們在玩兒一個有趣的遊戲——你說我做。

老師講了一下游戲規則就開始選人了，聽說老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結果是由王楚然同學說，我來做！

開始了，我一會兒用手捂着眼睛慢慢地走着，一會兒把胳膊平舉在胸前閉着眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當我感覺到要撞牆的時候，我停下來說：“我要撞牆了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊塗呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸着，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終於摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點兒！”於是，我又重新畫了一個圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……

終於畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三隻眼睛，我經不住捧腹大笑起來，同學們也都笑的前仰後合的。

從這個遊戲中，我體驗到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要儘可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。