寫有趣的遊戲500字左右

寫有趣的遊戲500字左右1

叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣佈下課，同學們便一窩蜂地涌了出去，就像籠裏的小鳥飛向無邊無際的藍天。

操場上立刻沸騰起來，此時，校園的上空蕩漾着歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學則奔向雙槓邊玩起了夾人的遊戲。

我們猜拳分了隊，遊戲便開始了。第一場我對戰隔壁班的張震。我數了一二三就一起跳到了槓上，一碰到槓上，對手就攻了過來，幸虧反應及時，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由於他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接着，他又張開雙腿向我攻了過來，這時，我沒有反應過來，只好當了盤中餐。我使勁掙扎，這時對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時我來了給出其不意，掙脫開來，又補了一句：“是嗎，別太猖狂 了。”下一刻，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧。”說着，他的雙腿夾在了後面的豎槓上。等我進攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，並夾住了我，此時的我在也不住經不住他的左搖右晃了.因爲體力透支，敗下陣來。對手開心的說：“漂亮，不愧爲夾人高手。”

接着隊友安慰我說：“別灰心，看我的。”儘管這麼說，我的心裏還是過意不去，因爲輸了。第二場很我隊贏了，在我隊的歡呼聲中結束了。第三場如火如荼的進行中，雙方的實力不相上下，平手，快要結束了，這時，上課鈴響了，我們依依不捨地跑回了教室。

寫有趣的遊戲500字左右2

幾個星期前的一天下午，我的幾個同學來找我玩，我就去了。

我們先玩了捉迷藏，我們規定在小區的遊樂場玩。“捉”的有兩個人，其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的人全部找到，如果10分鐘後還有人沒被找到，那麼捉的人就失敗了。

遊戲開始了，沒過一會兒，藏起來的小夥伴被陸陸續續找到了，只有我沒被找到，因爲我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳撓腮，他們根據其他人告訴的線索，很快知道了我在哪。這時，我急中生智，鑽進了滑梯裏面，心想：嘿嘿，這下應該不會有人知道我在哪了吧！可誰知，一個小男孩從滑梯上溜了下來，把我踢出去了，我很狼狽的摔倒在草地上，被他們發現了。

漸漸地，我們覺得這個遊戲沒意思了，於是，我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個遊戲的規則是：一個人用紅領巾矇住雙眼，然後所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈，請問你要什麼燈”。那個人說紅燈的話，所有人只能走三步，然後停在原地不動；如果他說綠燈的話，可以走四步；如果是小白燈的話，就要單腿跳三步。最後誰先抓住哪個人，就輪到哪個人來繼續抓。

最開始是我抓，我大概用了兩分鐘抓住了兩個人，然後他們開始輪流抓。有的人趴在地上，有的人站着，有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個人不守規則，隨意走動，最後受到了懲罰。

從那些不守規則的人身上，我懂得了一個道理：做任何事情都要守規則。大家想想，如果所有人都不守規則的話，這個世界會變成什麼樣子呢？

寫有趣的遊戲500字左右3

在生活中，我們必須有過許多趣味的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑遊戲。

那一天，章教師爲了給大家放鬆一下，於是對大家說：今日我們就來做個木頭人的遊戲，剛上課，教師就宣佈了遊戲的規則：一個當逗笑人，另外一個當木頭人，逗笑人把木頭人逗笑爲贏，不能逗笑則輸。

逗笑人和木頭人最終上場啦！他們各自準備好後，逗笑人使出了各種招數，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩隻眼睛直勾勾地盯着木頭人，並做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學們也跟着歡呼起來。

接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧！同桌面無表情地朝天花板看着，開始，無論我怎樣逗他，他都不“中招”於是，我放棄了視覺戰術，開始使用聽覺戰術，這時候，我的幽默細胞頓時被激發啦，我連續說了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！

輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數，最終還是沒有把我給逗笑。

最終一個環節，就是獲勝的兩名同學上臺去逗大家，我們一會兒學殭屍，一會兒學猩猩，同學們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來。

眼看一節課就上完了，同學們還在議論着剛纔的精彩場面，多趣味的一節課啊。

寫有趣的遊戲500字左右4

今天，我在家寫完作業後覺得有些無聊。媽媽正在打掃衛生，我抓了抓後腦勺，咦，有了。我對媽媽說：“媽媽，我們來 猜腦筋急轉彎遊戲好嗎？”媽媽說：“可以呀！”

“猜腦筋急轉彎遊戲現在開始。”我說道。我先問：“大明補考總不過關，那他念完哈佛大學得花多少時間？”只見媽媽眉頭一皺，說：“根本沒上。”我哈哈大笑道：“錯，要不要公佈正確答案？”媽媽緊張地說：“等等，容我再想想。”我像裁判似的說：“給你十秒鐘倒計時。”媽媽更急了，嘆了口氣，說：“唉，你說吧。”“是一秒鐘。”我說。媽媽“啊”的一聲，我們兩個哈哈大笑起來。

第二道，我說：“大明視力不好，但這次射擊靶子爲什麼會一次中十環？”話音剛落，只見媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了？”我搖搖頭說：“不是。”我又對媽媽說：“你不能按平常思維想，要異想天開的想。”媽媽聽了點點頭說：“明白。”接着繼續皺着眉頭，嘴裏念着：“他在電腦上玩？”“錯”。媽媽投降似的說：“你公佈答案吧！”我開心地說道：“因爲靶子就在槍口下前。”媽媽輸了兩局了。

這時，衛生也打掃好了。看着乾淨整齊的房間，我轉身去廚房倒了杯開水，端到媽媽面前說：“媽媽您辛苦了，請喝杯水休息休息吧！”媽媽遞過水杯開心地說：“謝謝寶貝。”

今天的遊戲真有趣！

寫有趣的遊戲500字左右5

“哈哈哈”！教室裏傳來了一陣陣笑聲，到底教室裏在做什麼呢？同學們笑得這麼開心。

我來告訴你們吧，我們在玩誰是臥底的遊戲。老師的規則是這樣的：先請5個同學上去，老師每人分給一張字條，上面寫着一個詞語，其中4個人是一樣的，還有一個是不一樣的，他就是內奸。字條絕對不能被別人看到的，也不能透露身分悄悄告訴別人，內奸活到最後兩個，內奸就贏了，其他人揪出內奸，那就是大部隊贏。

老師把我和5位同學叫了上去，我拿到的字條是“環衛工人”。我們開始說了，我從他們的資訊中，大概可以判斷出他們是警察，我這才知道我是臥底，我頓時覺得責任重大，必須要演得像是一位警察一樣，成功混在他們之中。輪到我說了，我面不改色，從容地說：“他們爲我們做出了貢獻。”我們要開始投票了，每個人都很放鬆。我溫和地對左右兩位同學笑了笑，堅定地伸出手指，把票投給一位同學，其他人也一樣把票投給了那位同學。他頓時臉色大變，好像是自己被冤枉了一樣，垂頭喪氣的走了下去，似乎魂都飛出去了。看着他孤獨落寞的背影，我真想對他說一聲抱歉，誰叫我是臥底呢！又開始說資訊了，我們說的內容都很相似，我在投票時，表現得很放鬆，但心裏緊張的要死。我控制着自己內心的緊張，故作鎮定地和同學談笑風生。我又故伎重演，同樣把票投給了對方，那位同學也被淘汰了。老師說：“又一個同學被你們幹掉了。”現在人數越來越少了，我也顯得越來越緊張，但離勝利也近了幾步。後來只剩下3個人了，終於有人開口說內奸是我了……

那一刻我很失望，但也有如釋重負的感覺，是不是很奇怪呀。在遊戲中體驗不同的人生，真沒想到，當臥底有這樣大的壓力。

寫有趣的遊戲500字左右6

“哈哈哈……”我們六3班裏傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡，正在上課時間怎麼會那麼熱鬧呢？因爲我們班正在上一節有趣的語文課，我們在玩一個遊戲——你演我猜。

只見王新淼同學大步流星走向講臺，不緊不慢抽出一張小紙條，開啟看了一眼便開始了表演，他彎着腰一下一下地往上抽，像在拔什麼東西，下面的同學像丈二的和尚——摸不着頭腦。只有許竣超同學的反應與衆不同，快速答道：“拔苗助長。”同學們才恍然大悟，原來是拔苗啊！掌聲歡呼聲響起……

下一位馬銘聰同學搶到了表演機會，他自信滿滿地走上講臺，當他開啟紙條後有點蒙了，便說：“我要找個道具。”他拿了一把掃把，同學們滿腦問號，想着：馬明聰同學想要幹什麼呢？只見他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然後拿着一把軟尺拍着“馬背”，我一目瞭然，快速舉起手來回答：“快馬加鞭。”馬銘聰同學點頭說答對了，真是三把鑰匙掛胸口--開心開心真開心。

後來老師又叫我上來表演，我自信十足開啟紙條一看就開始了我的表演。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。教室了頓時鬨堂大笑，同學們笑着說：“大跌眼鏡。”看來我也是幽默大師哦！

你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語文原來這麼有趣，讓我戰勝了對語文的恐懼，讓我愛上了語文。

寫有趣的遊戲500字左右7

今天，老師帶我們玩了一個十分有趣的遊戲飛花令。

遊戲規則是：老師說出一個字，大家就要說出帶有這個字的詩句。接着老師就把我們分成了13個組，每組四位同學進行小組PK，勝出的同學參加接下來的淘汰賽。

比賽開始不一會兒，我們小組就勝負已分。環視四周，只見有些同學冥思苦想，有的大聲誦讀，還有的垂頭喪氣，低下了頭一聲不吭地坐在那兒。過了一會兒，老師看了看手錶，宣佈小組PK結束！贏了的13位同學繼續PK。請聽題：說出帶有人字的詩句。同學們輪流做答，人生自古誰無死，留取丹心照汗青、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開我們一句句精彩的應答博得了臺下同學的陣陣掌聲，這一輪，又淘汰了7個回答詩句較少的同學。雖然這7個同學遺憾地失敗了，但他們也雖敗猶榮，我們來鼓鼓掌！老師和同學們一起鼓掌。

經過十分激烈的角逐，臺上只剩下我和陳鍇銘了。請聽題，說出帶有花的詩句。落紅不是無情物，化作春泥更護花寺裏山因花得名，繁英不見草縱橫澗水無聲繞行流，竹西花草弄春柔，說着說着，我就感覺幾乎沒有詩句可說了，我絞盡腦汁，想要力挽狂瀾，幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來，而他呢，卻仍然十分鎮靜的站在那兒，彷彿有一肚子說不完的詩句，最後我還是輸了，只獲得了亞軍。

從今天這個遊戲中，我明白了一個道理，學無止境，我的詩詞積累還不夠，以後，我一定要多看書，豐富自己的知識。

寫有趣的遊戲500字左右8

加油，加油，你一定可以吃到這片山楂片的這是從哪兒傳來的聲音呢？原來啊，是龍祥教育快樂魔方作文班的同學們在玩瘋狂山楂片的遊戲呢！

教室裏別提有多熱鬧了，到處都是歡笑聲，這歡笑聲如浪花般盪漾開來，一圈，又一圈，彷彿能傳到了所有人的耳朵裏去，讓所有人沉浸在一片歡樂的海洋裏，自由自在。

比賽開始前，我們先要聽江老師講清楚遊戲規則，再選出其中兩個同學來代表自己的那一個小組。我們組的小睿胸有成竹地說：我來！

他的對手不是別人，正是他的好朋友小亮。沒事沒事，這哪有什麼影響。只見他們兩個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的模樣。

比賽開始了，他們仰起頭來，雙手放背後，江老師在他們的額頭上各放了一片山楂片。小睿把腦袋搖得像波浪鼓一樣，鼻子一聳一聳的，還把舌頭伸得很長很長。終於，山楂片被他吃到了，他高興得一跳三尺高呢！

我們看小亮這邊，他呀，眉毛擠成一團，眼睛一眨一睜，試圖讓山楂片自個兒掉下來。可是呀，山楂片卻不聽話一直往外滑。眼看就要吃到了，偏偏這時要掉下來。

下面的同學們在手心爲他捏了一把汗，如果掉了，那可真是出師不利呀！小亮又冷靜思考了一下，又用嘴巴不停地往上翹。最終，山楂片順利滑到了嘴裏。

最後兩人不分勝負，打成個平局，都拿到了獎品。

這遊戲不僅有趣，還讓我明白了一個道理：做任何事都要冷靜思考。

寫有趣的遊戲500字左右9

“加油加油——”教室裏傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個圓圓的小金太陽從一個黑黑的山頭升起,咦？這是怎麼回事,原來我們在玩頂桔子的遊戲呢，可有趣了。

今天,老師滿面春風地走進教室，神祕兮兮地把手伸進一個圓鼓鼓的袋子裏，這時一個桔子從袋子中冒出了半個腦袋。同學們見了，頓時炸開了鍋，有的問這桔子是幹啥的？老師是要給我們吃嗎？有的還打趣道：這桔子是用來給我踢的嗎？還有的說：老師這次又在耍什麼花招？這時，老師嘴角微微上揚，宣佈道：今天我們來玩頂桔子的遊戲！遊戲規則：第一輪，把桔子放在頭頂上金雞獨立；第二輪，頂着桔子行走；第三輪頭頂、手背各放一個桔子再走動。

比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。預備，起！老師一聲令下，我輕輕地提了提桔子，小心翼翼地把桔子頂在頭上，自顧自地說道：桔子大姐，你可千萬別掉下來啊！我慢慢地挪動着步子，生怕桔子一不小心就掉了下來，我可要穩住重心啊！只見一旁的男生隊選手一會兒低着頭看着腳下的路，一會兒瞄着頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕着：掉下去吧！掉下去吧！“哐當"一聲，對手的桔子重重地摔在了地上，好像說：“小主人啊，你都快把我的老骨頭摔斷了呦！”

讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個個十分專注，小明一會兒看看右邊的桔子，一會兒看看左邊的桔子，一會兒瞄瞄頭頂，一不小心，頭頂上的桔子滾了下來，瞬間撼動了他們的比分，使女生隊穩操勝券。哈哈，真是天助女生隊也。

我頂、頂、頂，頂的是平衡力、頂的是知識，頂的還是合作和友誼帶來的快樂呦！

寫有趣的遊戲500字左右10

在一個萬里無雲，百鳥爭鳴的春天，在一間熱鬧非凡的教室裏，彩虹老師神祕地說：今天，我給大家帶來一個禮物。原本懶散的同學聽後，突然坐得比一棵千年大美人鬆還端正。我嘀咕着：是什麼禮物呢？會是玩具蛇把我們嚇一跳嗎？還是一個食人魚把我們吃了呢？彩虹老師的手如滑溜溜的泥鰍一般伸進了她的萬能包裏。有的同學嚇得差點尿褲子，還有的同學像是木頭人一樣坐在那裏，而我更緊張。會不會是恐龍呢？原來，就是一個如燈泡一樣大的氣球，真是虛驚一場！但是，彩虹老師說要讓氣球在一個同學面前爆炸！教室裏再一次沸騰了。會不會是我呢？

彩虹老師站在了林倩怡的`前方，邊大口吸氣，吐在了氣球裏。我看一旁的張琳屹已嚇得鑽進了桌肚裏了。到了我這兒，彩虹老師深深地吸了一口氣，正準備吹，我也雙手緊抱於頭的上方。哎呦媽呀！彩虹老師，你是天！你是地！你是我的老祖宗！我輕巧地如燕子輕功飄一樣，跳到了後方。嘿嘿！彩虹老師也被我這一動作給嚇退了吧？她說：我都被你嚇一跳。同學們捧腹大笑。

接着，到了最後一個同學面前，她尖叫起來：啊！嘿嘿，有你好受的！

最後，彩虹老師拿起木桌上無辜的紅筆兄弟，砰！氣球被彩虹老師扎破了，嗚嗚，彩虹老師你太嚇人了！

今天真有趣啊！

寫有趣的遊戲500字左右11

今天上午第一節課是語文課，史老師微笑地對我們說：“今天天氣好，我們先下去玩個遊戲吧！”聽到這話我們都跳了起來，比了個手勢--剪刀手，也有的乾脆從椅子上跳了起來。“我們真像一羣瘋子！”我不禁感嘆。

我們不一會兒就來到了操場，老師講完場地之後提了一個問題：“誰想先當漁網？”小藝和小項頓時把手舉了起來，於是兩個人手拉着手向我們飛奔過來。

我們呢？我們這些小魚兒就在操場上“游來游去”。因爲當漁網的人還少，所以只要它們來了我從空隙裏逃出去就罷了。

只聽旁邊“咚”一聲，我回頭看了兩眼，見張沐陽坐在地上，手捂腳，嘴裏一個勁兒地喊痛，我走過去更近地看他，發現他痛得眼睛都眯成一條縫了。我似乎還沒體會到他的痛說：“我們接着玩兒。”他站起身來走了兩步說：“不行，我腳痛。”只看見那張漁網悄悄地向我們逼近……我對他說：“漁網來了，漁網來了，我們快逃！”但他搖搖頭，沒辦法，我只能留下他一個人從縫隙裏逃跑了……

我以爲張沐陽說逃不掉的了，但讓我萬萬沒想到的是漁網們沒有靠近他。耳旁傳來了丁奕嘉的聲音：“下一個目標--楊澤軒。”我一愣，他們怎麼把目標轉向我了？我想逃跑，但是……從哪裏逃呢？只見漁網們把道路封得嚴嚴實實的。這時，菲菲那兒有個小破口，我想衝過去但又不敢衝，我心急如焚，閉着眼睛衝了過去……菲菲還是碰到了我，我也變成漁網了。

當漁網也不錯，我們把手臂拉直，越來越靠近魚兒們，然後讓它們無處可逃……

回教室的路上，我們漁網說道：“看來做漁網真的得目標統一。”

寫有趣的遊戲500字左右12

今天陽光明媚，秋高氣爽，金色的陽光透過薄薄的霧，傾灑在大地上，給萬物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染，楓葉似火，我們懷着愉快的心情來到學校。

“今天陽光正好，不如我們玩個遊戲吧！”老師笑着說。“好啊！好啊！”我們異口同聲地說。“玩傳話筒吧！”小穎說。大家歡呼雀躍。

遊戲開始了，我們分成兩組，男生一組，女生一組，每組八人。老師先給我們講遊戲規則，比賽馬上開始。只見老師分別把要說的話悄悄告訴給每個隊的第一個人，然後第一個人告訴第二個人，就這樣傳下去。到最後兩個人那裏，他們稀裏糊塗地，什麼也不知道。

吸取第一局不成功的經驗，老師說：“這一局我們可以做動作，可以看嘴型。”遊戲又開始了，這局我們反着來，老師把要說的話告訴最後兩名同學，然後他們又傳遞給下一個。你看：他們又是比動作，嘴也動個不停，可是看得別人一頭霧水，真不知道他們說的是什麼？只見小寒用手比孫悟空的招牌動作，一會兒指着頭上，一會兒又指着地上，還用手比着一個圓圓的東西。可是還是不知道他說的是什麼？只能把下面的動作傳遞下去，傳到最後，一組的最後一個同學還是一頭霧水，渾然不懂，猜了個“井底之蛙”。另一組說了個“猴子下山”。老師讓第一個人說出答案，結果是“猴子撈月”，逗得大家捧腹大笑。

玩了這個遊戲，我們明白了：不能輕易相信別人的話，因爲話在傳遞的過程中會發生變化。俗話說得好“耳聽爲虛，眼見爲實。”小夥伴們，千萬不要輕易相信別人的話喲！

寫有趣的遊戲500字左右13

“哈哈哈，猜對了，猜對了。”咦？這聲音是從哪裏傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的遊戲呢！

首先，教師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個同學都能夠當教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進一個杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說遊戲規則的時候，同學們已經迫不及待得想玩兒這個遊戲了。

遊戲開始了。教師先請出一位同學，然後把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時候，只見那個同學點了點頭，還笑了笑。同學們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學看着她。然後，那個同學就把一元的硬幣放在了二號杯子裏，然後把二號杯子轉了轉，說了一聲：“好了。”然後教師進來後，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什麼，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學們又說，可能是教師看杯子動了動。又有同學說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什麼的都有。然後我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個同學看着教師，看有沒有偷看。然後選了一個同學，讓他說，他用手比了一個“1。”然後那個放硬幣的同學就把硬幣放到了1號杯子裏。同學們一齊說“好了。”教師進來還是選了二號，結果，二號沒有硬幣。

最終，教師最終說出了其中的祕密：“如果放到一號杯子裏是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子裏是‘我已經好了’。”哦，原先是這樣啊！

玩了這幾場遊戲，我懂得了一個道理，如果玩遊戲的時候不配合，就玩不好。

寫有趣的遊戲500字左右14

今天中午，我吃好中飯，和媽媽去陽臺上曬太陽。

我想和媽媽一起玩遊戲，突然，我想到了一個遊戲。我對媽媽說：“媽媽，我們來玩抱木頭遊戲吧！”媽媽問：“怎麼玩？”我回答道：“你來當木頭，我掛在你身上，然後你可以動來動去，要把我甩下來，假如下面是奔流不息的江河，在指定時間內，你甩下我，我就輸了。我就掛在你身上，儘量不被你甩下來。如果超過15秒，你還沒甩下我，那麼我就贏了。”媽媽說：“好吧！”

於是，我爬到媽媽身上，雙手緊緊環住媽媽的脖子，雙腿緊緊夾住媽媽的大腿，像只樹袋熊一樣掛在媽媽身上。媽媽說：“你好重啊！”“這個遊戲你可是答應的哦！”我頑皮地說道。媽媽也沒辦法，就只好儘量甩開身上的我，我死死地貼着媽媽，不讓她把我甩下來，5，4，3，2，1“時間到啦！”我喊到，“太棒了，我贏了！”我讓媽媽再和我來一局，媽媽也不服氣，同意了這個要求。我繼續掛在媽媽身上，媽媽吸取了上次的教訓，這次搖擺得更厲害了，一會兒左右搖擺，一會兒上下彈動，我一點一點地往下滑，但我也死不鬆手，就是緊緊地扒着媽媽，媽媽搖晃地更厲害了，一抖一抖的，我差點被它抖下來。5，4，3“咚”，我實在堅持不住了，只好撒開雙手，“撤兵”了。我們又玩了幾局，這時，媽媽對我說：“瞳瞳，我們曬曬太陽，不玩了吧？過一會兒，你要準備去做作業了。”我看了一下媽媽，她也累極了，不過想想也是，她要揹着我，還要甩，當然會很累。於是我和媽媽曬了曬太陽，我就去做作業了。

抱“木頭”可真好玩，我下次一定還要玩！而且我還要發明好多好多其他有趣好玩的小遊戲，和爸爸媽媽一起玩！

寫有趣的遊戲500字左右15

今天，老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。

第一節課上，老師在班裏交代了遊戲規則：兩個人一組，把靠在一起的腳用紅領巾綁好，不能綁太緊也不能綁太鬆。然後肩並肩，往前跑。交代了後老師就帶着我們下了操場。

操場上，我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我擡頭一看，所有人都緊張的心裏好像十五個吊桶打水——七上八下，活像一隻只鬥敗了的公雞。要開始了，第一組的人臉上寫滿了“緊張”，不是腳步不齊，就是突然被絆倒，痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的教訓，可注意了腳步一致，去忘記了看路，這不是拆了東牆補西牆嘛！難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了，我緊張的腿都站不住了，可我也怕給我們隊拖後腿，那多丟人呀！結果了紅領巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的在腳腕上用紅領巾打了個蝴蝶結，然後我把手搭在李陽陽的肩頭上，李陽陽也把手搭在我的肩頭上，我小聲說：“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節奏，“一”走右腳，“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒，沒什麼經驗，不一會兒就讓別人搶了先，這下，本來就配合的不太好的我們更着急了，恨不得一下子飛過去，可是乾着急也沒有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的腳，就是我差點絆倒她。於是，大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領巾，我如釋重負的鬆了口氣，就差躺到地上了。

後來一輪，我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水，老師爲了我獎勵我們，給我們每人發了兩顆大脆棗，真甜！一直甜到了我們的心窩裏。