遊戲作文400字左右

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的遊戲作文400字左右，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊戲作文400字左右1

今天，李老師手拿4個紙杯，一個硬幣，突然“變身”魔術師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想幹什麼？

遊戲開始了，班裏面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對她竊竊私語。然後又對大家說：“待會尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看。“這時，同學們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎麼可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了。”李老師面帶微笑，大大方方地走過去，有的同學跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過了精彩細節。李老師彎着腰，看向4個杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時候硬幣擺在4號杯。”

第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當助手，同樣的動作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以爲又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來的猜想直接破滅，可這時我又發現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是透過縫隙看到硬幣了。

最後，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號杯，就說“好”，如果是2號杯，就說“好啦”，如果是3號杯，就說“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”。“

同學們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對暗語。

遊戲作文400字左右2

“哈哈哈！”一個同學突然大笑起來。原來老師今天讓我們做遊戲，大家都很開心。

這個遊戲叫“我捉，我逃”，是讓所有人圍成一個圈，左手手心朝下，右手食指朝上，頂着右邊人的手心，老師念文章，聽到一個固定的字或詞，右手就躲，左手就抓。

遊戲在歡樂聲中拉開了帷幕。大家都盯着老師，每一個人都滿頭大汗。看，汪正陽的表情嚴肅，好像是想給大家顯身手。他悄悄對我說：“今天的擂主非我莫屬。”周明奧緊鎖眉頭，想着如何躲過郭暢的魔爪。

比賽開始了，這次我們只要聽到水，就要捉，逃。老師開始念文章了，場面一片沸騰。就連個兒小的潘柯宇也出乎我的意料，把原本威風凜凜的大將汪正陽殺了個落花流水，急得汪正陽面紅耳赤，咬緊牙關，瞪着潘柯宇，想殺個回馬槍。而潘柯宇卻開懷大笑，絲毫不把汪正陽放在眼裏，搞得汪正陽手露青筋……郭暢看起來笨手笨腳，但卻是一個隱藏的高手。他胸有成竹，一直聚精會神地盯着周明奧的手，一聽到固定的字，就抓週明奧個措手不及。郭暢滿臉歡笑，嚇得周明奧雙眼緊閉。

我小心翼翼，生怕別人捉到我。看着汪正陽充滿殺氣的眼神，我的心就怦怦直跳。遊戲的難度不斷升級，狂熱的氛圍不斷將遊戲推向高潮，同學們的歡笑聲恨不得把屋頂掀翻。我也躍躍欲試，最後，我和汪正陽實力相當，不分勝負……

玩了這個遊戲，同學們都很開心。我也從中獲益——做好任何事情都要仔細、冷靜。

遊戲作文400字左右3

我的弟弟這個人很喜歡玩遊戲，這個遊戲就是英雄聯盟，不過也不是那種離開遊戲就不可以生活的人，然而也算是有癮的一個人！

今天這個夜晚，我的弟弟下班回來了，我比我的弟弟大，不過由於我的弟弟提早就已經開始打工了，所以他現在就開始接觸社會了，他每天都需要上班其實真的很辛苦，然而他在下班以後就會玩一會英雄聯盟，據說今天是排位賽，所以他需要努力奮鬥了！

他一直希望自己能夠進入黃金階段，可是理想與現實差距太大，他似乎從來沒有進入過，不過這一次的排位賽如果取得一個好成績，之後繼續努力奮鬥，或許真的有可能成功！

只不過坑人這種情況總會發生，對於我的弟弟來說還不止一次，他從九點多一些時候開始玩遊戲，爲了玩遊戲連餃子也顧不上吃，而成績卻不是很好，因爲隊友實在是不給力啊，所以他在玩遊戲的時候總是怒火沖天而起，就算是旁邊的我也已經感覺到了！

他爲了遊戲真的是付出一切了，只不過這些東西都是自己的愛好，如果不是自己喜歡的，那麼怎麼可能努力呢？我們這些人又何嘗不是這樣呢，知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！

遊戲作文400字左右4

陽春三月，殘雪消融。這時候，春姑娘用魔法變出了藍藍的天空，白白的雲朵，紅紅的太陽照耀着美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成羣結隊的大人們和孩子們興高采烈的抱着自己喜愛的風箏，奔向綠綠的草地上，準備放風箏。

天空中飛着各種各種五顏六色的風箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍藍的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定着獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了。”

小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風箏。小紅抱着她的蝴蝶風箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風箏外邊是紅色的，裏面有粉粉的藍藍的小斑點。小天把自己漂亮的燕子風箏舉起來，小明拽着線，小天把燕子風箏往空中一拋，微風姐姐一吹，風箏一開始還往上飄，可惜，風箏掉在地上了。小明鼓勵小天：“加油，小天你一定行的。”小天鼓起了勇氣，再試一遍。小天往上一拋，拉線，放線，風箏緩緩上升，小紅爲小天加油，風箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。

還有一家人站在遠處，小孩一邊歡笑着，一邊放風箏。小孩子的風箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望着天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書。”

放風箏真是一項有意義的活動啊!

遊戲作文400字左右5

今天上午的課，範老師一反常態，決定帶着我們進行一場傳話遊戲。

老師讓我們五個人站成一排，因爲我個子小，站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫着：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高興嗎？”

老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽，小眼睛眯成了一條縫。她趕忙轉過身，把話傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來，那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語的耳朵上。後面的同學伸長了脖子，側耳去聽，卻一個字也聽不見。

就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時，同學們有的臉上洋溢着笑容，似乎是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個包子；還有的捂住嘴，儘量不發出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲……

老師讓最後那個同學說出答案。這個同學站了起來大聲說道：“我是小狗狗，專吃大便便……”她話還沒有說完，同學們鬨堂大笑。

透過這次遊戲，我明白了一個道理：耳聽爲虛，眼見爲實。團結合作，定能成功。

遊戲作文400字左右6

課間是我們最愉快的時光，同學們常常聚在一起玩遊戲，有鬥筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的遊戲是“猜猜老師有幾歲”。

這個遊戲非常簡單，怎麼玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那麼這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那麼老師就是9歲。

有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節奏地說着：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎麼變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次，再來一次！”我們繼續一邊出手勢，一邊有節奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這麼快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也揹着書包和你們一起上學嘍！”哇，史老師要做我們的同學了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學們。

快樂的時光總是過得飛快，有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。

遊戲作文400字左右7

“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音爲臺上的同學倒數，教室裏歡聲笑語，與剛纔沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰的同學共同勾勒出了一幅美好的場景。

倒數後老師筆直的躺下，而後平穩地落在那幾個男同學手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看着，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦後。

這個遊戲分爲男女生兩組。男生先來，隨着時間的增長，他們的動作也越來越熟練，儘管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。

我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺全身都在發抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終於回到了現實，趕快回到了座位。

“我是誰，我在哪兒，我在幹什麼？”這是我的第一反應。當我終於清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什麼啊？”

信任與團結是這個遊戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。

遊戲作文400字左右8

“3、2、1，”洪亮的聲音配上嘈雜的聲音，顯得十分聒噪，教室裏充滿了歡聲笑語，凌亂的書桌，四處遊走的同學，洪亮的喊聲，好似一切都在爲一場盛大的遊戲慶祝。

我在臺下觀看着這一場精彩的“表演”只見一個人站在板凳上，心驚膽戰的，下面是六個人組成的人像單價正在下面候着，只聽老師的，最後一聲令下，板凳上的人穩穩當當的坐在擔架上，我在臺下看得那叫一個熱血沸騰，就好像臺上那個心驚膽戰的人是我似的。

上一組是男生組，現在輪到我們女生了，我與另一名同學在第一位充當“擔架”，望着站在板凳上的同學我感覺心都快跳出來了，“怎麼辦，萬一……萬一她摔下來了怎麼辦，萬一我撐不住了怎麼辦……”時間不等人，來不及想太多，那位同學坐了下來，在那一刻，我感覺我的骨頭彷彿要斷了一樣。

清風吹過，捲走了同學的恐懼，捲走了嘈雜的聲音，陽光下，同學們就安安靜靜地記錄着那美好的時刻。

遊戲作文400字左右9

前段時間弟弟因爲玩吃雞被莫名其妙的扣費了20xx多塊錢，那個時候她跟我們說，她並不知道是怎麼扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些遊戲，對這些遊戲也並不存在過多的瞭解，只知道那是哪個公司，什麼團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。

所以當時並沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建築情況之後，開始對他進行教導，告訴他以後應該怎麼操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最後導致沒有必要的高額消費。

畢竟其實我們一家子都是屬於那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打遊戲，即便最後發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他遊戲那一款遊戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎麼被扣費的，所以擔心她再次往那一款遊戲又會被莫名其妙的扣費。

但是昨天晚上才發現那個驚人的祕密，就是可能他根本就不是不知道怎麼被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至於最後我們在賬單裏面根本就找不到資訊，也導致最後我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。

自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基於以往對他的認識奠定下來的信任。

遊戲作文400字左右10

我玩過老鷹捉小雞、玩過丟手帕、玩過摸瞎子的遊戲，但是今天，又玩了一個新遊戲——傳話！

聽到這個遊戲，鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來，我是8號。活動中，老師把我們排好隊，只有左馨文是1號，她一個人在老師的教室裏，其它人都到409教室去了，我和程皓軒維持紀律。

老師宣佈：遊戲開始了！我們的心個個都像小兔子一樣蹦跳，我們在409教室裏急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，既緊張又興奮。

輪到我了，7號小選手把小手握成小喇叭，輕輕地告訴了我，7號傳給我的時候，我側着耳朵聽到的話是“小老鼠，吃糉子，很滋滋。”於是，我又把我聽到的話悄悄地說給9號。9號聽完了，老師就叫9號在紙上寫下自己聽到的話。那時候，我的心臟都快跳到脖子上了。

9號寫完後，老師就讓我們都集合，1號選手左馨文公佈了答案，原來是“小猴子，樂滋滋，吃糉子，加棗子。”唉，全部傳錯了。下次得努力了，我們個個都很失望，我想：我們從小猴子傳到小松鼠，又從小松鼠傳到小老鼠，再從小老鼠傳到小偷，從小偷變成777，聽到最後一位選手程皓軒說的“小偷變成777”之後，我們都笑得喘不過氣來，“哈哈哈哈……”班裏全是被程皓軒感染的笑聲，有的笑得臉紅彤彤的，全班都鬨堂大笑，這都是我們傳話不清楚才導致的錯誤。

透過這個遊戲我懂得了：一些看似簡單的事情其實做起來也不容易啊！

遊戲作文400字左右11

你在作文課上玩過遊戲嗎？你是怎樣“下臺”的呢？今天我給大家介紹一下這個特殊的作文課吧。

一進屋，水老師就宣佈馬上要帶大家玩一個叫“拍7令”的遊戲。規則是報到7的倍數或含7的數字時，用拍手的方式代替。如果你說錯了，就請下臺吧，也就是從座位上站起來當觀衆。

遊戲開始，水老師讓我們輪流報“1、2、3……”，我緊張地盯着前面報數的同學們，輪到自己時，卻萬萬沒有想到，一不留神把7的倍數“14”說了出來，被淘汰出局。哎，我已經很小心了，早就在默默計算哪些數字應該拍手，可是一上場就全忘記了，我感到非常遺憾。王皓陽該報“18”，這既不是7的倍數，也不是含7的數字，可他竟然發了半天呆，還眨巴着小眼睛，然後拍了下手。於是乎，他也順理成章地下了臺。然而，沒想到他先是呆呆地跪在地上，後來便趴在板凳上吭哧吭哧地笑個不停，大家都認爲他瘋了。

在每一場“戰爭”中，都會有“死”掉的人，淘汰者們便站在一旁觀戰。最後，場上只剩下了一個“戰士”，那個人就是盛旋。他沒有露出大家想像中勝利者的笑容和興奮的表情，卻驚訝道：“哦，萬萬沒想到，我居然是大贏家。”

遊戲作文400字左右12

“開始！”薛老師話音剛落，我和同學們全跑出了座位。我第一目標是講臺，飛奔到講臺前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機附近發現了一枚。“看來得第一沒希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到。”我有點着急了，不停地在教室裏這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學們也都像沒頭的'蒼蠅似地東奔西跑。“要冷靜，不能盲目亂找”我在自言自語，“對了，老師藏東西應該在公用的地方，不會在我們的書桌附近。”於是，我的目光轉向了窗臺上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出裏面的花，只聽“啪”的一聲，花束裏竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿着硬幣朝我炫耀。“唉，我怎麼忘了看瓶裏了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。

天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風，一低頭，啊！窗槽裏亮晶晶的是什麼？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手裏。

“找寶、找寶”大家嘴裏不停地嘮叨着，享受着開動腦筋，做小偵探的樂趣，教室裏歡笑聲不絕於耳 ……

遊戲作文400字左右13

我們在學校，每天到了第二節課都得做眼保健操，可是今天就沒做眼保健操。

下課了，白老師就說：“快，出門列隊。”我班有很多同學都說，爲什麼沒做眼保健操啊？我們後來才知道原來是老師前幾天說的踢毽子比賽要開始了。

我們班沒有一個會踢毽子的，都是白老師強迫報名的。被選上的同學，恨不得把白老師掐死。

當然，踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始，我們沒參加的同學只能在旁邊看着他們踢。忽然，我班的李嘉欣站出來說：“白老師，沒參加的同學，做一個小遊戲，是丟手絹。”當然我們大多同學很愛玩，可是有各別同學就是不好好玩，使勁往後面扯，整得白老師生氣了。他說：“集合！”我看別的班也沒集合呀，但是我也不敢違抗命令，我也站在隊伍裏了。老師憤怒地說：“讓你們玩，你們不好好玩。”又說，讓我們站軍姿。

老師扒拉我們同學的手，檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學被老師扒了幾下手都鬆了。我們就在後面笑，幸虧我反應快，要不然就被老師抓到了。

遊戲作文400字左右14

今天我又去上補習班了，到了補習班，老師讓我們先寫閱讀理解，老師剛把閱讀理解發完，我一看閱讀理解好簡單，我全班第1名寫完，交給了老師，老師全部都打對號了，可是有一道題老師沒有打對號，老師說：“這道題寫錯了，你再仔細看看題目。”

我看了看題目，竟然是把這一句話改成因爲所以，改成一句話，我又看了看，我寫的，第2道題竟然寫了兩個句號，怪不得老師說我寫了，我馬上改成了逗號。我們都寫完了，我們馬上跑到下面玩了起來，我看到了一個箱子，裏面有好多方塊，我一臉問號的說：“老師，這個是什麼？”

老師叫我們玩，先把方塊堆成一摞一摞的，然後再放在上面，用篩子篩，誰篩的最大，誰就先開始，我們幾個小朋友玩了起來，第1局，我先開始，我從中間拿出來一塊竟然沒有倒，別人拿了好幾塊還是沒有倒，幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看着馬上就快倒了方塊，心裏想，我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個，方塊直接倒了，同學們都笑着說：“李家旭你輸了。”這個遊戲真好玩。

遊戲作文400字左右15

在你的道路上，會有許許多多地遇見，遇見人犯子，遇見生命力頑強的小草，遇見高大的長頸鹿……而我遇見的，是一次多彩的遊戲。

我在之前語文不好，媽媽讓我去學閱讀與寫作，這不，我踏上了通往《童聲作文》培訓班的路上。

《童聲作文》培訓班是一個充滿喜悅的培訓班，它會讓我們做一次活動，然後老師再講寫作的過程，怎麼寫，接着分析書上的文章，摘錄文中的好詞妙句，運用到作文裏，剩下的時間就是寫作文。

“好，我們今天來玩……”是哪裏傳出來的聲音“原來是我的教室發出的聲音，我們正準備玩遊戲。

老師說我們今天要玩數米粒的遊戲。”老師話音剛落，下面一陣歡呼聲，老師開始講規則了，可是我們不想聽，在下面想着自己在數米粒的時候要用什麼辦法。

第一組開始了，我看見他們一手拿着尺子，一手拿着本子，行動非常自如。我想：我上場了也要拿道具。突然哨子一吹比賽結束了，每一個人都灰心喪氣，結果每個人都沒有完成。

該我上場了，我兩隻手都拿着尺子，尺子上加了水。“嘟——”開始比賽，我用加了水的尺子把五粒米粒分隔開來，過了一會兒，因爲我的手滑了一下，兩粒米掉了，我趕緊撿起來，看着其他同學快數好了，我的手也不由自主地快了起來。時間快到了，可我還是沒有數完，只能亂拿一點兒。

結果出爐了，我的數量遠遠超不過指定數量，雖然我沒有有成功，但我也很開心，這真是我遇到的一次多彩的遊戲。