小小音樂家作文13篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小小音樂家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小小音樂家作文1

大家好，我叫mp3，深圳鴻志達科技有限公司是我的出生地。那裏的工人給了我創造了一個小巧的身體，精緻的零件成爲了我的細胞，辛勤的汗水凝聚成了我的血液。出生後，我被工人裝進格調清雅、溫暖舒適的盒子裏，在人們的護送下登上了飛機，來到貴州的省會城市——貴陽。之後，我被長龍般的火車送到六盤水，走進了百貨商店。· 這天下午，我感覺非常無聊，便和住在樓下的耳機兄弟聊了起來。

突然，營業員把我賣給了一個小男孩，來到了小男孩的家。坐在茶几上，透過明亮的“天窗”，發現這個家非常幽雅、豪華。同時，透過“天窗”，發現茶几上還有一本日曆，7月2日這一天被畫了一個圈，旁邊四個字：兒子生日。什麼意思呢？我納悶着、尋思着、猜想着……不一會兒，我的主人回來了，小心翼翼地把我取出來。把耳機插在我身體右邊的插孔裏，這時，我才發現，在插孔的下方還有一個usb接口。

主人開啟我頭頂上的電源開關，我發出了優美的旋律，主人跟着旋律唱着、跳着，很是開心。別看我小巧玲瓏，我的用途也不小，我能帶來無窮無盡地快樂……我也有六個孩子，老大叫“音樂”，它的點播率非常高，是我最重要的功能，很受人們的歡迎。老二叫“語音”，它實際上是錄音，主人常常把一些東西錄進它的肚子裏。老三叫“播音”，它能把錄進的肚子裏東西播放出來。老四叫“收音機”,它能連接電臺的各個頻率，負責把一些新聞、講座等傳播出來。老五是“設定”,它負責音量、播放速度快慢、音場設定等。老六是“電子書”，它儲存了大量的書籍資料，比如，《仙劍奇俠傳》、《十萬個爲什麼》等，人們常常從它那裏獲取資料。晚上，主人吃了一個圓圓的蛋糕，原來“兒子生日”就是我主人的生日。

小小音樂家作文2

隨着時間爺爺腳步的推移，不知不覺我已經十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說彈鋼琴能培養人的節奏感和氣質，於是她便送我去學琴。從此，彈鋼琴就成了我的課餘愛好。

五年的彈琴時光中，我的進步越來越大：六歲學會識譜；七歲能找準位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我爲自己制定了更長遠的目標。我每天堅持練琴二個小時。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的曲子更動聽……

很 多時候，認識我的人都叫我小才女，有誰知道我背後的辛酸故事呢？每週上課時，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實在是很疼，經常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過，媽媽 也在背後留下過淚。

記得有一次，我肚子疼，實在練不下去了。在媽媽的再三勸說下，我又不想讓媽媽傷心，就忍着痛，眼裏含着淚彈琴。“沒有 苦中苦，那有甜中甜”，終於有一天，老師表揚了我，說我進步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來的呀，我一定要堅持練琴，讓鋼琴 成爲我一生的夥伴。

琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅持到底。我一定會看到腳下最美的風景。

小小音樂家作文3

我的小夥伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家”呢！

有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：“你們來當小聽衆，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽着，看着。只見她左手撥絃，右手拉弓，腳不停地在地上打着拍子，顯得那麼投入，又那麼富有感情。她說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

藝術節文藝匯演那天，我跑到後臺，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺，向觀衆鞠了一個躬，然後，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀衆們仔細地聽着，我也入了迷，彷彿回到了抗戰的歲月，跟着抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都爲她的出色演奏表示祝賀。

幾天之後，老師宣佈，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於爲學校爭了光。爲此，她感到無比驕傲和自豪。

啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

【點評】 開頭點題，中間敘寫苦練情景和參賽場面，最後迴應文題。一個小學五年級同學能寫出這樣佈局合理、語句流暢的文章，實在難能可貴。這篇習作還說明，要在某一方面取得成就，就必須潛心鑽研，刻苦練習。

小小音樂家作文4

你好！猜猜我是誰？猜不到吧？我就是一個“小小音樂家”。“小小音樂家”？此話怎講？聽到我說的話，你自然就懂了！

“小小音樂家”這個稱號怎麼來的？小時候，我們幼兒園老師彈得一手好琴，那優美的琴聲，直到現在我都記憶猶新，於是我決心要學彈鋼琴。

一開始，我對鋼琴一竅不通，我看着52個白鍵，36個黑鍵，一臉茫然。老師說：“學琴不是一朝一夕就能學成的，而是要透過不懈的努力堅持才學會的，可能學會並不難，但是要彈好是非常不容易的。你確定要學這個嗎？”我堅定地說：“我確定！”“好！那我們開始吧。”剛開始，我先從中央do學起。那時，我彈得很不好，老找不到do在哪裏，手型也不好。後來我越學越好，還常常得到老師的表揚呢！

可是，學琴也不是像我說的那麼容易的。很多時候，我因爲彈不看指法，不看它是什麼音，在哪一組，是跳音，還是連音，是……所以常被老師批評，記得有一次我因爲太累了，不想練琴，第二天回課的`時候沒彈好，被老師批評了，我那時特別不想學琴了，都要哭了，可是我又想想我都學了那麼久了，不能半途而廢啊！於是我堅持了下來。

過了四年我的水平已經很高了，在比賽的時候常常獲得第一名，我已經考過五級了，明年就準備考八級了！

小小音樂家作文5

我的弟弟是一個小小音樂家。咳咳，這是他自己要求我們對他的稱呼。從他學了小提琴之後，他就開始自詡爲“小小音樂家”，他說他以後一定會名垂千古。

每當弟弟這麼描述他的未來時，我們都會微笑着看着他，然後趁他陶醉於自己的小提琴曲中時，一起捂嘴笑話他。不是笑話他的夢想，是笑話他可愛。一個還只有五歲的小男孩，成天幻想着自己是一個音樂家，我們的確挺好奇弟弟是怎麼出現在我們之中的。我、爸爸、媽媽，以及偶爾來我家住的爺爺奶奶，都不是有音樂細胞的人，更不是一個願意自詡自己是什麼了不起人物的人，弟弟到底是在哪兒學的，我們誰也不知道。

“小小音樂家，可以爲我們演奏一首曲子嗎？”每當我這麼對弟弟說時，他都會拿好小提琴，仰着腦袋，用餘光問我們：“你們想聽什麼？”其實我們都不怎麼懂音樂，我就從他唱練習的曲子裏挑，挑到他喜歡的曲子，他會二話不說爲我們開始演奏，要是挑到了他不怎麼喜歡的曲子，他會像個真正的音樂家似的，告訴我們：“那首曲子已經過時了，我爲你們演奏一首其他的吧！”然後繼續爲我們演奏他拿手的曲子。

現在我的弟弟的確已經成爲名人了。他在我們生活的小區裏，是一名人盡皆知的小小音樂家，只因他經常在和我們一起去散步時，都想着要帶他的小提琴。我們勸他不要帶，他卻一臉嚴肅地說：“不帶出去爲大家演奏，我怎麼能夠成爲真正的音樂家呢！”每次弟弟這麼說時，我們只有捂嘴笑的份，沒有阻止他帶上小提琴出門的份。不過這倒是讓我看到了我們家除了一個“了不起”的人，但願以後我們家真會有一個音樂家誕生吧！

小小音樂家作文6

今天我是一名小小音樂家了，有些小激動，眼裏甚至飽含了淚水，要不盡力控制，估計都掉下來了，因爲二十個月前的我，對音樂還一竅不通。

從一開始的艱難到今天的演出，我經歷了多少，只有我自己知道。

一開始，我連指法都背不過，只好一個又一個地練，一遍又一遍地吹……在老師的耐心指導下，終於，我能夠流利地吹奏每一個音符了。可想要吹下來一首曲子，對於從前的我來說，簡直難上加難。從《農場管樂團》、《正線進行曲》，到《十二點的鐘聲》、《爸爸去哪兒》，再到之後的《愛的禮讚》，每一次我都要艱難的學會並背下每一個音符，每一個指法，然後再反反覆覆地一遍一遍吹，一遍一遍練，從斷斷續續到流暢熟練，其中有好幾次我都想放棄了，但是媽媽對我說：“孩子，要堅持，做任何一件事，要想成功，都需要堅持不懈，我們正是因爲不會才學的，要努力地練，我相信，你一定行的！”

從長笛班的最後一名，到現在的前10名，都是媽媽在一直鼓勵我，爲我加油纔得到的。在學習過程中，甚至有人中途退出了長笛班，但我還在一直堅持着，爲了我，也爲了媽媽。

在那最後一刻，要不是媽媽及時鼓勵我，說不定我早已退出了。所以，我在這裏第一個感謝的是我的媽媽。

第二個要感謝的是我的老師，我一次次地吹錯，要是別的老師，或許已經把我勸退了。但是謝老師卻不厭其煩地一次一次講，同學們都用焦急的眼光看着老師，可是老師還是等我學會了纔開始講課，謝謝您——我的老師。

總而言之，今天我能站在舞臺上表演，就是爲了不辜負她們對我的期望，我相信，我一定會更加努力，更棒的！

小小音樂家作文7

每當我在家練習吹笛子的時候，爸爸都會笑着對我說：“我們家的小小音樂家開始練習了，看好你哦！”每聽到這話，我一定會練習的更賣力。

又到了普陀區第三十三屆美育節了，我們聯建小學的民樂隊肯定是要參加的，去年就榮獲了一等獎，今年更是勢在必得。

表演的前一天，我在家把參賽的曲子認認真真地吹奏給爸爸聽。爸爸彷彿是臺下的觀衆，邊聽邊打着節拍，閉着眼睛聽的如癡如醉。一曲《迎賓曲》吹奏完畢，爸爸還沉浸在美妙的笛子聲中，我叫了聲爸爸，爸爸這纔回味過來。

“不錯，不過還有幾個小問題。”爸爸說，“你在慢板的時候要吹的響一點，快板的時候不能太快，還有結尾不是一下子就停，而是漸慢後再收。”我點點頭，重新吹了一遍，這一遍效果非常好，爸爸聽完連連稱讚。

比賽了，我吹出的笛聲比其他人吹出的更響亮，更清澈。比賽結束後，我看見指揮萬老師在跟爸爸說話，我走了過去，指揮萬老師馬上對我豎起了大拇指，笑着說：“小姑娘，你是笛子隊裏最出色的！”能得到萬老師的肯定，我真是太開心了！

那一刻，我真的覺得自己就是一個小小音樂家了。我相信只要堅持學習、練習，我會變得更棒的！

小小音樂家作文8

我的弟弟十個月了，他已經是一個小小“音樂家”了。他不僅會彈鋼琴，還會唱歌。

每天上午我都要練鋼琴，弟弟就坐在沙發上聽我彈鋼琴。他一邊手舞足蹈，一邊咿咿呀呀地叫。我想他是想抱抱了，於是我抱起弟弟，和我一起坐在鋼琴凳上。弟弟一看見鋼琴就激動起來，迫不及待地彈起來。

他時而雙手大大張開，一起按下去；時而握緊拳頭一下捶下去，真是震耳欲聾呀！我問媽媽：“媽媽，你知道哪些是弟弟彈的，哪些是我彈的？”媽媽頭也不回，隨口答道：“一起按下去的是弟弟彈的，一個一個音是你彈的。”其實我和弟弟彈的差別不大，只是看你會不會欣賞，反正他就喜歡彈琴。

有一次，我在彈一首曲子最後一小節時，唱道：“啦，啦，啦。”不知身後突然傳來一個小嬰兒嗲嗲的聲音：“啦，啦，啦。”我轉頭一看，外婆已經笑瘋了。原來是弟弟，我一腦子都是問號：才十個月的弟弟會唱歌？我想嬰兒是不會唱歌的，我不信！我不信！爲了證實我的想法，我又彈了一遍：“啦，啦，啦。”“啦，啦，啦。”我看見了！我看見了！果然，弟弟會唱歌，而且發音很標準，節奏很準確。我和媽媽非常開心，而外婆呢？外婆已經笑得不知道自己姓什麼了！其實弟弟真的很喜歡唱歌，雖然他只會一個音。

我看着弟弟胖乎乎的臉蛋，白嫩嫩的面板，像雞蛋白一樣。圓圓的眼睛，長長的睫毛，和我一樣都是"大眼怪"。弟弟，雖然你是一個小嬰兒，但是你真厲害，真是一個小小“音樂家”。

小小音樂家作文9

聽，小小音樂家又開始唱歌了！“唧唧，唧唧”像在拉小提琴似的。它身體是嫩綠色的，長着四條小腿，兩條大腿，頭頂兩根又細又長的觸鬚，棕色的小腦袋上長着烏黑的的兩隻小眼睛，猶如兩顆黑芝麻。唱歌時，肚皮一起一伏，很有節奏感。嘻嘻，這就是我家的蟈蟈。

一到中午，它便歡快地唱起歌來，那聲音清脆悅耳，讓人聽了格外舒服。我聽了充滿了好奇，於是走上前去。蟈蟈像觸了電似的，立刻停止了歌唱，用觸鬚衝着我擺動，張開大牙，一動不動地盯着我，後腿向裏收着，顯得很緊張，好像在說：“有什麼事嗎？”

我說：“你是不是餓了啊？我這就去給你拿蘋果吃。”

它好像聽懂了我的話，不叫了，在籠子裏來回打轉轉，好像急着吃飯。

我把蘋果拿來，放進籠子裏，剛放進去時，它猛地向後一跳，瞪起眼睛，觸鬚來回擺動着。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰蘋果，又用大牙碰了碰，然後前腳抱住蘋果，後腿支撐在地，大口大口地津津有味的吃起來，不一會兒，一大塊蘋果就被它吃得一乾二淨，這時它又心滿意足地歡叫起來。它要是不高興，就會一聲不吭，任憑你怎麼逗它，它也不理你。

小小音樂家作文10

20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數同學都準時到達梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個徒弟舉辦的音樂會，其中就有我們班的“小小音樂家”汪子涵同學。

吳黎敏老師是著名的鋼琴，電子琴教師，帶過的學生曾獲得許多音樂方面的獎項，如美國新澤西洲音樂教育學會鋼琴比賽第一名，美國小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個吳黎敏老師所教出來的學生舉行的音樂會，水平還是非常高的。

下午五點，音樂會開始了，我們班的汪子涵被安排在第三個，也是上半場的最後一個出場。第一，第二個出場的分別是兩位叫陳於稼和何樂的同學，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。

終於，輪到我們班的汪子涵出場了，他先用電子琴表演了一首中國名曲，紫竹調是漢族傳統的小調歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學細緻的手法配合電子琴的特效，讓我們如癡如醉。

汪子涵同學的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視裏，電臺裏，學校裏，都可以經常聽到這首曲子。汪子涵同學用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學在鋼琴上也有着出色的技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節奏控制的恰到好處。

汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神祕園》，汪子涵也出色的完成了表演。

在下半場的最後，汪子涵還和其他五位學員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡直堪比原奏……

汪子涵同學爲這次音樂會準備了一年，我充分的瞭解了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個概念，我也明白了任何成功都是靠背後無限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學一樣多加努力，爲班級爭光，這次音樂會我一定會多年難忘的。

小小音樂家作文11

我的小夥伴——xxx，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家”呢！

有一次，我跟趙夢雪去找xxx玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：“你們來當小聽衆，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽着，看着。只見她左手撥絃，右手拉弓，腳不停地在地上打着拍子，顯得那麼投入，又那麼富有感情。她說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”xxx拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

藝術節文藝匯演那天，我跑到後臺，去給xxx送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺，向觀衆鞠了一個躬，然後，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀衆們仔細地聽着，我也入了迷，彷彿回到了抗戰的歲月，跟着抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都爲她的出色演奏表示祝賀。

幾天之後，老師宣佈，xxx獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於爲學校爭了光。爲此，她感到無比驕傲和自豪。

啊，xxx，我佩服你，你是我們的驕傲！

小小音樂家作文12

今天，我們懷着悲憤的心情讀了《小音樂家揚科》這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷裏。這篇課文，在我眼裏，已不在是一篇普通的課文了，它象一面鏡子，把過去社會的腐敗全部映照了出來，讓我們瞭解。文中記敘了一個非常喜歡音樂的波蘭窮孩子揚科，爲了看看、摸摸地主僕人的小提琴而遭到毒打，最後悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下，窮苦孩子即使具有藝術天賦，也只能被摧殘埋沒，甚至遭到種種迫害，從而揭露了剝削制度的罪惡。

是啊，揚科真的好可憐啊。他這麼小，就要被人毒打，就要面臨這樣的社會，就要接受生與死的考驗。看到了他，不由的讓我想到了千千萬萬個可憐的孩子。張樂平筆下的三毛，安徒生筆下的小女孩不是和揚科一樣嗎？其實，世界上有很多可憐的人，是多得的數也數不清的。天上星星有多少，那樣的可憐人也有多少。

不同的是，有的人，只能被人默默地遺忘。而有的人，卻可以出現在出現在那些作者的筆下，讓人們永遠記得。但相同的是，他們都是舊社會的犧牲品，他們可以把舊社會的黑暗統統反映出來。啊，揚科啊。如果你還在的話，我歡迎你來到我家，我一定讓你享受天倫之樂。雖然你感受不到了。如果你還在的話，我一定用好吃的食物來安慰你那疲憊的心，雖然你用不到了。如果你還在的話，我一定要帶你去看看那到處充滿陽光與愛的21世紀。讓你知道，你們那麼資本社會已經離我們遠去了，雖然你看不到了。但我堅信，你那昇華的靈魂也一定可以感受得到吧！

《小音樂家揚科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會，也讓我們更加愛這個充滿鮮花、陽光和愛的新社會，使我們體會到今天的光明世界的來之不易。今後我要加倍珍惜她，努力學習，攀登科學的高峯，把我們的祖國，把我們的世界建設得更加美好。

小小音樂家作文13

我家有一位小小音樂家呢！他呀，很小很小，但是會的可真不少，你一定想知道他是誰吧，那就跟我一起去認識一下他吧。

這個小小音樂家會吹口風琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來彈去，發出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化着，一會兒緊皺眉頭，似乎對自己的不滿意；一會兒又閉上雙眼陶醉其中；有時還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂了吧，小小音樂家真是當之無愧！

你可不要以爲他只會吹口風琴啊，他會的還可多呢。聽聽他的另一樣拿手本領吧，那就是唱歌。他不但愛唱歌，還唱得非常好聽。快聽，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”雖然歌詞很發音還不是太清晰，但是音調還挺蠻好聽的呢！

對了，跳舞也是她的強項呢，他只要一聽到音樂就會跳起舞來。他的舞姿纔有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閒着，左右揮舞着，一會兒又像一隻袋鼠一樣向前跳動起來，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽，他又唱又跳，又笑又鬧，感覺這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！

你一定迫不及待的想知道這位小小音樂家是誰吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒啊！歡迎大家來我家欣賞他的節目，保準讓你們合不攏嘴！