有關與書的作文七篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與書的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書的作文 篇1

隨着年齡的增長，我越來越深刻地體會到，書是人生道路上必不可少的精神支柱之一。

我從四歲開始接觸幼兒園的課本，那是佈滿彩圖和拼音的世界。封面，滑溜溜的細膩；紙張，麻酥酥地爽心。

從此，我將注意力轉移到書中。啊，原來這裏別有一番滋味，別有一番天地。在書中，我發現了一個又一個祕密，猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鑽木取火……原來世界如此奇妙!

讀書，是一種享受，一種樂趣。漸漸地，我告別了娃娃書，書變厚了，變深奧了，我也體會到將一本好書中的營養真正分解、吸收，“好讀”是不可或缺的消化液。

課餘閒暇之時，書始終陪伴着我。我幾乎每週都到新華圖書城，每看到好書，便一見如故，難捨難分，如飢似渴地讀起來。在醉心於閱讀和做讀書筆記時，我自覺受益匪淺。倚着晨曦，揣上本《駱駝祥子》縱情朗讀，陽春美景中無不瀰漫着醉人的情趣：瞧，祥子悠閒地拉着人力車，邁着矯健的步子與我擦身而過……

讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你還可以和李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花叢中爭渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同關注橋下河中的水草；你還可以和海明威一起觀察老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成爲知心朋友，和魯迅、沈從文、巴金、錢鍾書在書中進行一次暢談。擁有這麼多的朋友，你的腰板也會挺得特別的直。

好書着實令我獲益匪淺。

“要誠實，要勤勞，要忠孝，要創新，要學會忍耐，要……”生活中點點滴滴的“經事妙方”，哪一點不是聽了“書”這位良師的諄諄告誡？哪一點不是受了“書”這位益友的幫助與激勵？“讀萬卷書，行萬里路”，體會它的意蘊，吸取它的精髓，以使自己思想得到啓迪，心靈得到淨化，境界得到昇華，何樂而不爲？

“讀一本好書，就像與許多高尚的朋友在談話”。讀不同類型的書，就是和不同的朋友交心，與這些“高尚的朋友”對話，聽聽他們的“指點”，真乃大有裨益。我從心底發出由衷的感嘆：“讀書真好!”

新年忽有新感受：未來的路，也是用書鋪成的，它將引導我到達理想的遠方。

與書的作文 篇2

古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心纔會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”爲友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公

《我與書爲友》古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心纔會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”爲友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公主；善良樸實的灰姑娘……看過了一本又一本的童話故事，爲主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認識了善與惡，美與醜。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的世界。現在的我即使長大卻依然會在閒暇時間裏翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受着友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那麼幼稚啊，整天抱着《愛麗絲漫遊奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心裏有童話現實才會有童話。與“名著”相伴越來越多的瞭解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會。看《西遊記》體會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的願望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》爲女主人同貴族勢力鬥爭勇於追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段悽婉愛情的同時也深深地爲他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受着“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看着那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩句便註定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受着當時世間的世態炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。爲“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都爲歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“

成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成爲“人中傑”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸的氣節纔是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風飄散，歷史沉澱下來的記憶永世流傳，吾亦爲之傾倒。 讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書爲友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。 伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——後記

與書的作文 篇3

我對這個世界的第一印象是從報紙開始的。那時，我也許只有一歲多一點吧，也許是父親母親給家裏的天棚糊報紙，不知怎的，報紙就成了我對這個世界的最初記憶。

我小時候是個對文字特別敏感的孩子，大人口中的一個新鮮字眼，我都記得那麼長久。我的父親書讀得特別多，他只要一說話，嘴裏總要帶出一些有亮色的詞，如“面深似水”、“囊中羞澀”、“橫跳黃河豎跳海”、“面如冠玉”……這些詞語我至今仍記憶猶新。

我上學晚，九歲才才入學讀書。入學時，老師發給我兩本書，並告訴我，哪本是語文，哪本是算術。我拿起語文書翻看着，花花綠綠的，覺得挺有趣，就把一本書的插圖看完了。這就是我最初的閱讀。

隨着年級的升高，我認的字漸漸我起來，我開始讀書了。起初是讀比我年級高一點的孩子的語文書。那時候只要一讀到書，心中就說不出的愉悅。後來我跟別人借書讀。記得有一本很舊的讀本，我讀了好幾遍，有一段話很醒目，我就把它背下來了：讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出。讀得親切此是入書法，讀得透脫此是出書法。唯知出知入，得盡讀書之法矣。

那時候，我能讀到的書大多是從父親那偷來讀的。父親雖是農民，一生沒走出我的老家——康家圍子，但父親卻有個讀書的習慣。

父親讀書多在中午或晚。那時候，父親從地裏收工回家，吃完午飯或晚飯後不知從哪裏拿一本書來讀。父親有時候讀着書卻不知不覺地睡着了，書便從他的手上脫落到炕上。我像做賊一樣把書偷走，躲在家後園子的向日葵地裏津津有味地讀起來。記得有一本書叫《烈火金鋼》，很厚的一大本，我斷斷續續地讀了好幾天，遇到不認識的字怕父親發現也不敢去查字典，囫圇吞棗地讀完後，把書放在炕蓆底下——那父親常放書的地方。

就這樣偷偷摸摸地與父親周旋着，竟也讀了不少好書，像《封神演義》、《燕子李三》、《西湖白話小說選》、《安徒生童話選》等我就是那時候讀的。

讀書是件十分過癮的事，讀起書來周圍什麼都忘了。沉醉於書中的那種感覺真是妙不可言！

我遇到一本最難讀的書是《喧譁與騷動》，是美國作家威廉·福克納的作品。現在對這本書的印象已經不深了，能夠憶起來的人物怕只有昆丁那個可愛的白癡了。

初中三年，我讀的書不多。能夠憶起來的有《三國演義》、《隋唐演義》，也讀幾本外國書，有海明威的《太陽照常升起》、納撒尼爾·霍桑的《紅字》、威廉·薩落揚的《人間喜劇》。那時候，我對這幾位作家的藝術功力簡直佩服得五體投地，尤其是霍桑《紅字》的語言藝術風格令我大爲折服！

上高中後，雖功課繁忙，但我仍喜愛讀書。有時從一週的伙食費中省出幾元錢去買書，像《二十年目睹之怪現狀》、《官場現形記》就是買來讀完的。那時也從同學那裏借書，像樑曉聲的《這是一片神奇的土地》、李存葆的《高山下的花環》就是那時讀到的。

後來我進入呼蘭師專讀書。師專的圖書館藏書很多，我只喜愛文學書籍，就隔三差五在文學類書籍的書架下逡巡。那些當代作家的作品我愛不釋手，我經常走進張一弓、張潔、張賢亮、叢維熙、陸文夫、馮驥才、王蒙、路遙、高曉聲、鐵凝、達理夫婦、柯雲路……這些作家的精神世界，他們把我帶進了一個充滿奇幻而又美妙無比的心靈花園。

此後，我又對狄更斯的作品發生了濃厚的興趣，他的《荒涼山莊》我幾乎到了精讀的程度，書中的語句我都做了摘記。另一個讓我感興趣的作家是夏目漱石，他原名夏目金之助，代表作是《我是貓》，我特別喜歡的作品卻是他的日記體小說《心》。這部小說筆法細膩，對人物的心理刻劃入木三分。

師專畢業後，我的閒暇時間更多了，我開始大量閱讀，那時也嘗試寫點東西，我天賦很差，很長一段時間都寫不成形。後來很幸運地發表了幾篇文章，但我覺得膚淺，所以現在我把更多的時間放在閱讀上。近五十歲了，一生無所愛，我想，讀讀寫寫也許就是我後段人生的樂趣了。

與書的作文 篇4

小時侯，我總以爲“快樂”就是嘻嘻哈哈地笑着。所以，在那時侯我的快樂莫過於吃零食和看動畫片了。可是，自從書走進了我的世界後，我對“快樂”的理解則更進一層。其實，“快樂”它是靈魂的一種感覺，並不是所謂的嘻嘻哈哈地笑着。

每當我讀到一本好書時，就像駕着一葉輕舟在海上乘風破浪。書上的妙詞佳句、格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨着作者的心緒經歷着情感、智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何的枯燥和單調，也不知道這種來自靈魂裏的感覺是否會再次觸動。

書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受着那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣燦爛；湖是藍的，藍的那樣幽深……

書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇百狀的貝，和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。

書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐着高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

書……

書，你日復一日，年復一年，多少時光，你堅持不懈地爲我帶來那麼多知識，那麼多奧祕，那麼多歡樂！

與書爲友，就是與快樂爲伴！

與書的`作文 篇5

書，是我人生中最亮的那顆之星，踏遍萬水千山，邁向一個個新的臺階，跨過一道道艱難的步伐。它與我走過了十三個歲月，與我相伴十三年。書，是我的知心朋友，也是我最真誠朋友。

無論是在清晨還是黃昏，收捧一本泛着清香的書，領略其他領略不到的知識。當我的視線與文字相遇時，那就是一種緣分。瞬息間，是如同流水一樣從我指縫中滑過，留待着眷戀與新穎，那麼貼近，那麼逼真……

‘書是人類進步的階梯我用我的小腳丫踩着它一步步一會書中所蘊含的萬物精髓。與書走過的日子有過快樂，有過悲傷，有過憤慨，有過迷茫，但帶給我最多的還是對生活新的認識，對未來追求的希望，與書走過的日子已有了十幾年，十幾年的酸甜苦辣，讓我感受了知識的淵博，感受到了它所給我帶來的無窮動力，體驗生活的滋味，使在未來的道路上並不斷前進的動力。

與書一起走過的日子，那感覺說不出，猜不透，就如同世外桃源般的生活，多麼令人嚮往。但我喜歡書給我帶來的感覺，有時像一縷陽光滋潤我心田，有時恰是一樣不禁讓人寒顫的秋風。

靜靜地展開書的第一頁，吟誦着，感嘆着，看着書中的字眼，使我心中舒暢，它所給我帶來的無限傾訴。因爲有它，我的歲月變得更有意義。與它相伴的日子，我很滿足。在書中，我看見的是知識的海洋，看見的是激烈的鬥爭。雖然微小，卻是我心目中不可缺少的一部分。因爲有它的存在，才使我在這個世界上更加多姿多彩。在我的生活中，它伴隨着我，與我一起成長。即使在路途中有些磕磕絆絆，但因爲有它，我懂得了如何克服，使我在未來的道路上，更加精彩。

一縷書香伴我行，我累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以安慰。在書中行走，我感受到的是回首讀書的日子。書可以讓我發覺世界的精神與生活的美好。這就是一種快樂與享受，一種溝通的快樂。

與書走過的日子，是一種心靈上的享受，它值得我在未來的道路上擁有。書，是我的知心朋友，也是我人生最有價值的朋友。

與書的作文 篇6

今天，我來到圖書館看書，我開啟一本書看了起來。看着看着我就沒心思看了，人在可心卻不在，沒有了興趣。我再左找找，右找找，翻遍了整個圖書櫃，總算找到了一本讓我滿意的書。可我只看了幾分鐘，就把目光轉向窗外，現在我已經對它沒有興趣。

回到家，我坐在沙發上，苦思冥想着我爲什麼每次一 那到書就看不下去呢？爲什麼會把這麼好看的書在我的腦海裏卻覺得十分枯燥呢？

第二天，老師給我們上了第一課課文《竊讀記》後，我才 了點兒皮毛，直到上完了後三課，——《小苗與大樹的對話》《走遍天下書爲侶》後，我才深刻地瞭解了爲什麼我讀書 會覺得那麼枯燥不堪。老師教了我一個小訣竅：讀書首先要找自己感興趣的書，先培養好自己的興趣，當你喜歡看的書看多了看膩了，再去看你以前討厭看的書，就自然成爲了你最喜歡看的書了。我認爲老師隨時說的這番話很有道理。我要向第一課的作者“林海音”學習，學習她那種認真讀書的精神。以我們現在的條件，，隨時可以買一本書來看，隨時可以吃上一碗熱熱的麪條，而她卻把這些看成白日夢！

我到書店後，就去選童話類的書。我用老師的訣竅， 看着看着，就被這書給迷住了。看了很久很久。當我覺得童話之類的書以不能使我滿足時，我就去看老師 向我們推薦的《城南舊事》這本書。找到這本書，我懷着好奇心看了起來，一開始我覺得很枯燥，可漸漸地，覺得很又滋味。看完了這本書，我的腳都麻了。

多虧了老師的訣竅，否則的話，我就要對看書徹底絕望了。

以後，我要多多看書，不僅把它看成家庭作業，也把它看成生活中必不可少的事情。

與書的作文 篇7

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級第一次讀完了自認爲是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因爲我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有着濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。

我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱爲姐姐書屋）裏借。好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！