20年後的母校作文（通用18篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的20年後的母校作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

20年後的母校作文 篇1

轉眼間，20年過去了，我已經30歲了，是應該回我那母校看看了。一想到母校我就十分興奮，因爲我聽說那裏有許多美麗的變化。於是我來到母校——東塔小學。

到了母校我發現學校怎麼不見了？剛剛走過去，發現幾名保安走了過來，走近一看才發現這幾名保安原來是機器人，“請問，您來這裏幹什麼？”“我是這裏以前的學生，來看看母校發生了什麼變化。”“掃描中，掃描中。”“歡迎回到母校，請跟我來。”話音剛落，我就看見了學校。智能保安看我傻了眼，便告訴我這是科學家發明的保護罩，在沒有確認對方身份時，對方看不見，也摸不着。我心裏想，這可真是偉大的發明啊！我和智能機器人來到操場。原來塵土飛揚的操場，變成了綠草如茵的草地。最主要的是左右兩排的樹木，好像一排排士兵在歡迎教官似的豎立兩排。我們乘光速電梯來到２８層的１７５班教室，學生們正躺在牀上“睡覺”我不解的對智能機器人問到“他們怎麼都在睡覺啊？”“哪裏睡覺啊？你沒看見他們正在認真的學習嗎？”智能機器人的話讓我心中有了一大連串的問號難道睡覺也是學習嗎？在我的一臉迷惑下，智能機器人告訴我其實他們在夢中學習，在夢中學習就不會有人開小差了。爲了不打擾他們學習我們來到了操場。這時我才發現，操場在地底下。原來由於一座座高高的大樓讓飛機不能正常飛行所以人們開發了地下。來到地下15層，機器人告訴我1到28層都是操場，學生可以不爲沒地方玩而擔心了。操場上一個個嬉皮笑臉的學生在盡情的在操場上玩。

轉眼間到了4點半，我也要回家了。我期待四十年後的母校。

20年後的母校作文 篇2

母校近了，近了。二十年後的我已經實現我的夢想——作家。我懷着對母校的想念擡起步子緩緩地走進母校。

二十年過去了，現在的母校經過裝修變得更加美麗。不變的是花壇旁的那棵合歡樹，它喚起了我塵封多年的記憶。我依稀記得在那棵合歡樹下有我們歡快的笑聲，有我們打鬧的背影，有我們對未來的憧憬……“耶嘿，WL！”一個悅耳的聲音打破了我的回憶，我轉過身去看她。看到她，我的眼眶充滿淚水但卻遲遲不肯掉落下來。沒錯，她就是我分離了八年的朋友——ZWL。她的身邊還站着我夜思夢想的人。我悄悄的抹去淚珠，笑着對她們說：“我說過，每一次分離都是爲了更好的相聚。”她們沒有說話，只是微笑的看着我。時間讓我們蛻變，轉眼間我們已經都不是當年那些年少輕狂的小女孩，而是變得安靜，不變的是我們之間的友誼。自此一面，不知如何再見，我們寒暄了幾句，她們就因爲工作而匆匆離開。她們走後，我一直圍着操場散步。看着寬闊的操場，一些零零碎碎的記憶浮現在眼前。“畢業了，要來找我玩。”“嘿嘿，捨不得你。”“畢業了，以後不在一個學校要想我”……這些畢業後同學們說過的話我仍然記得。天氣晴朗，記得拍畢業照那天卻是陰天，天空上烏雲滿布，想必上帝也在爲我們的畢業而感到難過吧，畢業照上青澀的我們定格在母校的曾經，不曾回來。慢慢的，我走累了，向着那個曾經屬於我的班級走去——六年二班，多麼熟悉的字眼，但卻不再屬於我。看着空蕩蕩的教室，我想起了下課時的我們，熱熱鬧鬧：想起了，我們的往事美好又快樂。記憶真是殘忍，想忘卻忘不掉，想回到從前卻有心無力。我放眼望去，太陽已經落山，我起身走出教室，走到母校的門外。回頭望了望母校，喃喃道：“我的青蔥歲月再見。”

20年後的母校作文 篇3

時光飛逝，轉眼間，已經是2042年了。科技在不斷地發展，而學校，儼然已成爲了高科技的代名詞。

在北樓校園的門前，有一塊大屏幕，上面的書法“臺東六路小學”剛勁有力。可是，當你輕輕觸摸屏幕時，它頓時轉換成了學校的校園網站。在這裏，你可以瞭解學校的歷史，感受百年老校的文化氛圍。

在屏幕的旁邊，有一臺識別機。它可以直接檢測出學生的班級、姓名。發現可疑的人，它還會直接報警，保障了學生的安全。

在校園裏，你會看到兩幢樓。高的那幢是教學樓，是用一種新型的材料製成的，冬暖夏涼。共6層，可容納5000名學生。走進教室，首先映入眼簾的是五顏六色的牆壁。咦？怎麼沒有書本？哦，這是學校新啓用的電子教學。每個學生的課桌上都有一個酷似筆記本的機器，裏面存儲了該學期的所有知識，學生可以點擊檢視。老師講課時，同學們只需看着它，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“記錄下來，還不用自己動手，電腦就幫你儲存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以透過電腦來回答問題，可方便了。如果學生學習累了，裏面還有各科知識的小遊戲，讓學習不再單調、乏味。

怎麼看不到操場了？彆着急。稍微矮一點的樓是體育樓，有地上3層，地下1層。第一層就是一個體育場。400米的塑膠跑道、足球場，同學們可以在這兒鍛鍊、玩耍。第二層是一個網球場。第三層是一個籃球場。地下就是游泳館了，地下的游泳館比原來的面積更大，設施更多。可以更好地發展臺六的游泳特色。

值得一提的是，校園的一角，有一個宣傳欄。上面記錄着臺東六路小學自建校1902年來的發展歷程，令人印象深刻，感慨萬千。

百年臺六，歷史悠久。我相信，今日的臺六學子，必定是日後祖國的棟樑之才，爲祖國建設貢獻自己的一份力量，將幻想變爲現實！

20年後的母校作文 篇4

隨着科技的發達，許多的事物也會隨着時間而變化。現在的學校設施沒有那樣方便與實用，20年後的學校設施都會使人類不再像以前一樣麻煩。

20年後的學校，教室的課桌是摺疊式的，一旦遇上六一兒童節要表演節目，擔心教室的空間大小不夠的話，便能用上摺疊式桌椅，使空間變寬闊；20年後的學校，教師的燈是自動的，只要有人進來教室，燈就會自動開，它用了心電感應得原理，這樣一來，省了不少的時間；教室的黑板可實用了，假如老師在黑板上寫道題目，按一下按鈕，答案就會自動顯示，假如老師遇上了自然界不懂的知識，它同樣會顯示出你所要的正確答案，有了它，可以解決上課不懂的難題了。

20年後的學校，外面的世界可美了，學校裏的花草樹木不需要有人來澆灌它們，它們會把大自然給它的水資源儲存起來，那水會循環再用，水會通到廁所，儲存的水足夠給人供用，水會按一定的時間、一定的量澆灌花花草草，即使花草樹木都枯萎了，它會再生的，這樣一來，有花草樹木的裝點，爲校園增添一分姿色，校園的環保箱永遠不會滿，因爲環保箱底部直通到垃圾堆，也不需要清潔工的打理，學校將會變得乾淨，同時環保箱旁邊安裝了一瓶香水，它裏面有四季百花的香味，到處飄着花香，令人感到彷彿置身在花花世界，與大自然結爲一體。還可以淨化空氣，使人身體健康。學生們不僅來上學，還能欣賞校園的美，帶給他們美的享受。

啊！20年後的學校是如此的美妙阿！我多麼渴望20年後的學校是我想象的那樣完美。

20年後的母校作文 篇5

時光流逝，轉眼間變過了20年，回想起20年前母校裏和同學們的約定，匆匆登上地點轉換器，這臺可以根據人們的意願來到各個地方的機器，回到母校。

不到2分鐘，地點轉換器發出美妙的音樂，提醒我已經到達了母校門口。我出來一看，這哪是當年的母校啊，現在的母校以安上了國際最先進的保護層：由一個呈半圓型半透明體玻璃所覆蓋注，在外面看裏面是一片草原。怎麼回事？帶着這個疑問，我走向學校大門。

我按下門前的自動辨認器，大門便開了，迎接我的是一個自動迎接的機器兵，它帶着我踏上了參觀隧道，這個裝門爲前來參觀的人所設定的隧道。機器兵一邊走一邊介紹道：“如今的學校採用了模擬情景教學方法，讓學生在自然的環境中學習知識。我們每個班都會有一個學習基地，每個學生到達這裏，便開啟手中的學習專用電腦，在老師的帶領下學習。當然，我們還會有一些課外的活動，學生在課餘時間可以在休閒中心娛樂或用餐。”說着便指指遠處的娛樂中心，我向它指的地方望去，只見在草原的一角有一個呈三角型的娛樂中心，在外面可看見學生有的在餐廳裏用餐，有的在溜冰場溜冰，有的在各個球類運動房裏練球……

我不經感嘆：想當年我們還在讀書的時候，哪有這麼好的條件啊！突然，我想起了我們所約定的那個祕密基地，便對機器兵提出想去那裏會會我的朋友。機器兵把我帶到那裏，只見那早以不是原來的樣子，而是一個校友俱樂部了，我急忙走過去，只見我的朋友正在那裏等我，我們互相問好，仔細的端詳着對方那熟悉的面孔，講述過去一切的神情，彷彿一切的一切就發生在昨天，我們一起敘舊，坐在椅子上，講起了這幾年發生在我們身上的點點滴滴，懷念以前那美好的時光……

20年後的母校作文 篇6

轉眼間二十年過去了，我成了一名作家。在上海，我不禁思念起自己的家鄉——奉化，想起了母校，那麼多年沒去了，不知道都變啥樣了，我決定明天去看看自己的家鄉，看看母校，看看家鄉的變化。

第二天，我穿上防身服，戴上面罩，坐上新型高速動車，到達了我的家鄉。我先來到了我的母校——實驗小學。一進校門，我就感受到了一股沁人心脾的感覺，我摘下了面罩，脫去了防身服，一個門衛機器人給了我一張關於學校的遊覽地圖，我按照地圖參觀了一圈，母校的變化竟如此之大，讓我無法想象！

校園的南面聳立着一號教學樓，北面有個大型活動區，是由操場和封閉式游泳池組成，中間有個清澈見底的噴水池，每年的六一兒童節都會表演音樂噴泉，很受孩子們的喜愛。我先到一號教學樓參觀，聽見了一陣陣朗朗的讀書聲。教學樓全部是由新型材料建造的，可以抵禦颱風和地震等各種自然災害。不知不覺我走到了大型操場，我無意間發現操場的周圍圍着一圈小草，機器人想我介紹：這可不是普通的.草，這可是能淨化空氣的草，而且踩上去也不會踩壞，冬天也不會枯萎，我們稱這種草叫“環保草”。我聽了機器人的介紹，很驚訝，覺得太奇妙了！接着，我來到了泳池裏面有許多低年級的小朋友學習游泳，因爲現在游泳也是體育課的達標項目了。只見小同學們一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，在練習不同的姿勢，累得氣喘吁吁，可他們不休息，一直練到動作標準爲止，跟我當年一樣的用心，我感到很欣慰。

我用了一個上午的時間參觀了我的母校，心中感慨萬千，當年我們的遐想，如今都變成了現實，真是太不可思議了！

20年後的母校作文 篇7

時間過得好快呀！20年過去了，我已經是一位科學家了，這其間發生了許多變化，唯一讓我擔心的是我小時候的母校現在是什麼樣子呢？於是我便坐上了我新發明的高迅飛機，飛到我那最最想念的母校去看看。

高迅飛機慢慢降落了，倉門開啟了，我下了高迅飛機，迎接我的不是老爺爺，讓我大吃一驚的是我發明的東西竟給母校做出了貢獻。機器人對我說：“歡迎參觀，”我說：“這個學校我最熟悉了，還用你當嚮導嗎。”機器說：“當然了，”剛走進學校我就停了下來，20年過去了，母校的變化可真大呀！前面是圖書室，後面是水池，左面是少年宮，右面是參觀室。我很奇怪教學樓跑哪去了，我禁不住讚歎：“現在的科技可真發達呀！”機器人說：“前面還有更發達的東西呢。”我立馬向前跑去，準備看個究竟，看看我每天上課的地方都發生了什麼變化。

機器人說：“上高迅電梯吧，教學樓就在上面，”說完機器人就走了，我上了高迅電梯，我的媽呀這麼多按鈕按哪一個好呢？我數了數總共有兩千多個按鈕，我看了看說明按了一個按鈕，一眨眼的功夫就到了教學樓，我看到上面寫着“太空”兩個字，我推開門走進太空教室，人都像是在空中飄來飄去，小朋友們學習都很認真，除了學習以外，其他的檔案都被鎖住了，如果誰想玩遊戲想都沒法想，語文書、數學書都改成了多媒體電腦，我很奇怪老師在哪？機器人對我說：“這裏沒有老師，老師要講的內容都在電腦裏，每個教室外面都有一個機器人，如果不是這個班的學生就別想進去，下課了同學們還可以到參觀室參觀，到圖書室借書。”聽了機器人的話，我不禁想像再過20年又會是什麼樣子呢，高科技的東西造就高科技的人才，現在的科技真正太發達了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被討厭的鬧鐘聲吵醒了，我睜開眼睛原來是一場夢，是啊，我們要好好學習一定可以實現自己的夢想。

20年後的母校作文 篇8

二十年後的我是一位著名的女博士，爲我國的文學界增了無數的光，在世界上也赫赫有名。

直到有一天，我六年級的同學打電話給我，說想我們一起回母校去看看……當然我同意了。

當我們開車到母校門口時，我們兩個人都激動得流下了眼淚，因爲那是我們學習了多年的地方。

走進學校，那裏的小路還和以前一樣，只是多了些小樹苗，因爲每個小孩都有一棵自己種的樹，下課了，同學們爭先恐後的跑到自己的小樹前，和它說說話，或者是小朋友們在一起玩。看到了這一慕，我忍不住笑出聲來。

“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們自己想上什麼課只要去指定的活動教室就好了。我們到美術室，看那些活潑可愛的孩子們畫畫，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫一隻憨態可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細心地畫着素描；有的呢，在一張紙上畫了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來……

不光教室可以自己選擇，連牆壁都可以自己根據心情變化呢！更進階的是，在每個人的坐位上，都有一個書架，上面你想要什麼書，只要寫上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書；還有文具盒和盒子裏面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？

哦！我們兩個人看到了以前教我們的老師，她滿頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。

我望了望老師，她早已沒有了當年的風範，但還依稀看得出老師的威嚴……

這就是二十年後的我和二十年後的母校……

20年後的母校作文 篇9

“主人，主人，有人給你發來了電子郵件。”我的一個智能機器人說。我開啟一看，原來，我的老同學今天在我的母校——沂南縣雙語實驗學校，準備開同學聚會。我想：光陰似箭，日月如梭，一轉眼二十多年過去了，老同學們會有什麼變化呢？已經這麼長時間沒回去了，學校怎麼樣了，有什麼變化沒有？我一定要參加這次聚會。

我派我的智能機器人準備了一輛超音速汽車，以每小時一萬公里的速度火速從美國華盛頓緊急趕往我的母校。到了母校，我大吃一驚，不由發出驚歎：太漂亮了！首先映入眼簾的是一個大噴水池，四周有各種奇花異草，鬱金香、百合、杜鵑、丁香、康乃馨，還有紫荊花。

再看看那教學樓，四十多層，有電梯，所有的樓都是高層，都是觀光電梯。科技樓二十五層，圖書館三十多層。操場在地下，有地下電梯供學生們使用，校長還專門研製了一位高智能機器人，它能帶領學生們到地下操場，生的學生們迷了路，找不到地下操場。

學校裏的餐廳更讓我大吃一驚：所有的菜都很新鮮，都是綠色無公害的。還有江南小吃、飲料專供區等。還有主食，都一應俱全。

教學樓的一側，我發現了一個大寶物——冬夏長廊。在這裏，冬天溫暖，夏天涼爽，同學們都喜歡來這裏讀書，討論學習。

忽然，一個人朝我走來，我一看，怎麼這麼像我的老同學汪鑫啊！我說：“你是汪鑫嗎？”她說：“是啊！你是樑玉琪吧！”“對啊！”我激動地說。她現在是世界級舞蹈家，會跳各種舞。她帶我見了全班同學，一見面，我想：老師怎麼這麼年輕啊？王馨悅告訴我，老師是因爲吃了高義傑和高升研製的“返老還童”丸，變得年輕了。徐老師是哈佛大學語文特級教授；袁老師是牛津大學特級教授；王馨悅是世界聞名的法官；黃夢圓是優秀的翻譯；劉暢是一級建築家；孝原是世界著名古箏演奏家；韓璐是世界著名鋼琴演奏家，還有很多同學也出了名。

我相信，二十年後的雙語，會更加美麗；會更加先進；會更加輝煌！

20年後的母校作文 篇10

2042年的今天，我乘坐超音速飛船從月球飛往地球，這時候的我早已成爲一名月球探索工作者，應邀參加了母校舉辦的“莘莘學子回母校”活動。

走進校園，就看到了幾位學生在一起討論問題。我走近一看，原來，她們在討論“核技術”這個問題呢！這可是我們那時大學生才懂的問題，在2042年，這已經成了很平常的問題了。

我擡頭看了看教學樓。咦！真奇怪，這教學樓怎麼成了糖果做的了？仔細一看，原來是“糖果屋噴霧劑”做的怪。只要把這種噴霧劑向房子上一噴，這座房子立馬就會變成糖果外殼的房子。這種噴霧劑不僅能讓同學們戒掉糖癮，還可以給同學們帶來好心情！神奇吧！

走進教學樓，就聽到一陣悅耳的歌聲。原來，這是機器人老師麗娜在給同學們上課呢！只見教室裏的課桌都是液體手控的。這是一種能自己凝固的“UX”新型液體，不但能夠承受打擊，而且還能把各種書的內容輸進去，連音樂都能播放呢！裏面還有各種各樣的益智遊戲，別提有多先進了！只要輕輕地在屏幕上的“選單”一欄裏點擊一下，裏面的課文內容就會出現，並且對你讀課文的語氣，做一些點評呢！機器人老師的課講得十分出色，歌唱得也十分好。有這樣的好的學習環境，你想，這裏的學生能不優秀嗎？

上課了，機器人老師給我這個“大學生”搬來一張課桌，這樣我也可以和同學們一起上課了，我點擊了一下“語文”，課桌屏幕上就立馬出現了今天要學的課文《一位外星人的地球生活》。如果這些文章放在我們那個年代，肯定是“絕筆之作”了。可你們知道嗎，這些課文都出自小學生之手！機器人老師思維靈敏，只用了一分鐘的時間，就把課文講解明白了。怎麼樣，先進吧！

這就是2042年的母校，一個充滿活力，充滿新奇的學校！

20年後的母校作文 篇11

10年後的學校簡直就是天翻地覆的變化！大門上有了自動識別器，只要隨便說一句話，就知道你是不是陌生人。所以誰要是想混進學校，那簡直就是比登天還難。像以前發生過的校園的慘案，從此與學校絕緣了。我們在學校生活的更加安心和快樂。

走進校園，走到電梯區，選擇你所要去的教室，電梯酒會把你直接送達目的地。周圍是水晶玻璃做成的牆壁，不僅可以讓我們感覺心情舒暢，而且牆上的隱形自動換氣系統，能及時的把污濁的空氣排出去，並結合陽光進行轉化，製成新鮮空氣並把新鮮空氣放進來，我們隨時隨地都有如在茂盛的森林呼吸，我們的身體健康得到了更進一步的保障。

聽！那邊傳來了朗朗的讀書聲：“子曰，詩三百，一言以蔽之。曰，思無邪。”那是一年級的學生在上誦讀課。哎，怎麼教這麼深奧的東西啊！別急，校長說，在這裏的每一個學生都會背四書五經，當然古人的學問保留着，新的學習也不能荒廢。學校開設最多的就是實踐課了。因爲學校堅信着：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以，學校的學生不僅知識淵博，而且琴棋書畫樣樣精通，個個行動力強，走的是全面發展路線。

走進教室，更是別有一番“風景”。黑板不再是以前那種固定式的了，現在用的黑板是電子黑板，只要用那隻特製的水晶粉筆筆，寫了什麼，電子黑板就會立馬顯示出來，寫錯字的時候還會提醒你：寫錯了，寫錯了。電子黑板不僅讓老師和同學們不用再吃粉筆灰，而且寫完後如果不用的內容，你只要說“回收站”，黑板上的字就會自動消失。如果有用的，你只要說“儲存”它就會新建檔案夾，按時間儲存好內容。這樣，我們就不用擔心因爲跟不上筆記而發愁啦！

學校的變化不止這些，還有很多呢！比如：桌椅是自動升降的了；操場是收縮式的了，能隨着所需場地變換大小；每個學生都配有超強GPRS定位系統，也不用擔心因爲學校太大而找不到人……

這樣的學校，你嚮往嗎？嚮往的話，就好好學習，快快來加入我們吧！

20年後的母校作文 篇12

光陰似箭，日月如梭，轉眼到了2042年。我已經成了一位集團董事長。今天，我走進辦公室，開啟電腦，一張精美的賀卡立刻映入我的眼簾。哦，原來是母校邀請我去參加學校125週年建立慶典。我見了，欣喜若狂，馬上叫來了私人飛機送我去學校。我馬上就可以回到母校的懷抱中了！

飛機徐徐下降。下了飛機，我走進校園，五顏六色的花草樹木讓我賞心悅目；走過大廳，那動聽的音樂讓我心情無比舒暢。操場上，有許許多多小朋友在嬉戲玩耍。旁邊，一座座模樣新奇的教學樓讓我眼前一亮：這些教學樓好像一個個疊在一起的十字架，隨着風慢慢移動着，四面半透明的牆壁有一扇門，陽光十分均勻的照進教室讓人既溫暖又舒適。“十字架”旁邊有一座樓梯，樓梯邊有金色的扶手既美觀又安全。

來到禮堂，酒紅色的地毯，金色的窗簾用紫色綢帶十分美觀地紮了起來，鋼琴樂曲在禮堂裏迴盪，十分華麗。從前那些調皮的孩子現在已經成了一個個中年人。這時，我看見了兒時的好夥伴－胡緦綺，她現在已經經成了一個長髮飄逸、個子高挑的人了。我走上前去，拍了一下她的肩，她一回頭，我立刻給了她一個大大的擁抱，她見了我十分驚喜，我們十分投機地聊了起來。這時，一個人走來，把一塊小餅乾給了我們，告訴我們這是午餐。我見了，皺着眉頭說：“就那麼小一塊餅乾，誰吃得飽呀？”胡緦綺笑着說：“這是一塊壓縮餅乾，把營養和美味加在了一起，吃好就飽。”我聽了半信半疑地把餅乾吃了下去，啊，好美味！一種又清爽又甜蜜的滋味在我的口中遍佈了每一個味蕾，緩慢地滑入我的肚子，讓我吃了還想吃。

吃好午飯，告別了老朋友，自己也要回去了。在飛機上，我依舊戀戀不捨地凝視着我最親愛的母校，一直凝視着，凝視着。

20年後的母校作文 篇13

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！高中畢業後，我考上了英國著名的牛津大學，並獲得了博士學位。我實現了多年來的夢想，成爲了一名發明家，我獲得了多項發明大獎。

2042年9月9日晚上8：50，電腦鈴鐺響起來，我連忙跑過去一看，原來是電子郵件。我一開啟電子郵件，屏幕上出現了一行行字：“饒文婷，還記得上小學時，我們約好9月10日的同學聚會嗎？請你在明天下午2點從英國趕回珠光小學聚會。你的同學，彭向寒琪。”一看完，我的心情就妙不可言了。我開始想象明天美好的情境了……

第二天，我懷着激動的心情，從英國趕回珠光小學聚會。哇！母校的變化可真大呀！校園裏原本單調的磁塊磚變成了五顏六色的磁塊磚。還建立了游泳池，噴花泉……電梯代替了樓梯；單調的課桌變成了多功能課桌。母校在二十年後變化可真是太大了。讓人看得眼花繚亂。

我上到了我小學讀書時的教室“五（1）班”。我看到了一張張笑臉，我愣住了。忽然，有一個人拍了拍我肩膀，原來是周佘玲，她真是越長越美呀！就在這時，張單鈺、彭向寒琪、鍾嘉敏她們都陸續而來。她們一一介紹了自己現在的工作。周佘玲成了一名鋼琴家，她獲得了許多大獎。彭向寒琪成了一名數學家，她發明了彭氏定理。鍾嘉敏成了一名醫生，她發明了抗癌的藥品。張單鈺成了一名作家，大家都非常喜歡看她出的書。我又向她們介紹了我的工作。就在這時，鄧老師來了。我們幾個都愣住了。沒想到那麼多年沒見鄧老師，鄧老師竟然還那麼年輕、漂亮。就在我們發愣時，不知誰說了一聲：“我們照張相吧！”我們叫攝影師給我們照相，“咔”的一聲，我們留下了溫馨而快樂的一刻。

最後，大家都向鄧老師送上了最珍貴的禮物，最真誠的祝福。

20年後的母校作文 篇14

歲月如梭，轉眼便過了二十年，我成了一名服裝設計師。放假了，我在家裏兜圈子：去哪兒走走呢？有了！我靈光一閃，馬上跳上我的天藍色小轎車。幾分鐘後，我已經在回母校的路上了。因爲我居住在外國，所以我按動“飛行”鍵，很快就來到了母校。如果我不使用導航系統，我還真認不出這恍然一新的學校呢。

我跳下小車，一邊東張西望，一邊走進校門。我仔細一看，大門上正不停顯示着天氣的變化呢！哇，一扇門都如此之漂亮，那裏面一定不錯！想着，我加快了腳步。

當我進了校園，眼前的情景使我們驚訝萬分：體育館變大了，體育設施應有盡有；長廊一旁的電子屏幕下有查詢按鈕，簡直是電子版“十萬個爲什麼”；課室裏站着的不是教師，而是機器人，它們改作業時能一邊講課、一邊回答問題；課室黑板換成了電子屏，只需輕輕一點就能顯示課件資料……

突然，一首動聽的鋼琴曲響起，同學們紛紛來到飯堂——吃飯了。飯堂奇怪極了，像一個皮球，而且有許多窗戶。一坐下，機器廚師就端上菜來，又按動電鈕，“皮球”緩緩旋轉，四處的風景一覽無遺。轉了許多圈後，它停了下來，窗子轉成了顯示屏，開始播放世界各地的景觀資料。我不由感嘆：母校變成了這樣，真是不可思議！

接着又到了午睡時間，我來到睡室，開始享受涼爽的空調。睡室真乾淨，一點異味也沒有！現在的同學真幸福呀！

睡了一個香甜的午覺，我起牀準備繼續參觀。“咚咚”，我的手機響了，原來是提醒我晚上要工作。我只好依依不捨地開車回到家。工作完畢，我在日記上記下：“今天去了母校，發現那裏完全變樣了。母校的建設真是越來越好了！

20年後的母校作文 篇15

到了2042年，我已經大學畢業，是一家大公司的負責人。我非常想回到我的母校看一看——海城市前進小學，它現在會是什麼樣子呢？

我開着車來以了母校，着先映入眼簾的是一座座高大的教學樓整齊排列着，樓前是一座花園，有幾名園丁在裏面護理着漂亮的花草，花園中央有一個大水池，上面的雕塑向四周不斷地噴水，還有一座座假山環繞着，池塘裏有許多金魚在裏面自由自在的游來游去——

來到教學樓，緊閉的玻璃門自動開啟，人走進一爲多遠才關上，原來是電子控制的。這時上課鈴響了，我跟着同學們來到電梯口，原來現在的學生們可以乘着電梯上下樓，這真是先進呀！二十年前的我想都不敢想，不到一分鐘來到了教室，看見同學們整齊地坐在課桌前，教室寬敞明亮，桌椅特精緻，學生們的校服也特漂亮，我一數，才二十人一個班，每人桌子上放着一臺筆記本電腦，前面牆壁裏有一個四四方方的屏幕，這個叫觸摸屏，用手就可以在上面寫字，老師透過它與學生們進行交流，同學們也透過電腦對老師進行提問，這種教學方式與大學時期的我很相似，沒想到小學也是這樣了——

我在學校的四周觀察了一下，發現怎麼沒有操場呢？下課時我才發現，同學們坐着電梯走向地下室，我過去看了一下，原來學校爲了節省場地，把操場設計在地下了，地上有的各種設施這裏都有，而且還有許多健身器材，在四周的牆壁上有發光板，裏面如同白天一樣，不會影響同學們休息——

還有一個發現，不知什麼時候，冼手間裏安置了感應水龍頭兒，只要你把手伸到下面，水就會自然流出來，很方便的，小時候都是在豪華酒店裏見到過的，沒想到——看到這裏，我真的感到，祖國正在一天天的變化，每一個角落有時代的氣息，有這麼好的學習環境，一定會培養出更優秀的人才來，爲我們偉大的祖國創造更完善、更完美的明天——

20年後的母校作文 篇16

不久，我們就要小學畢業了。就要離開我們的母校，去別的學校上了。20年後，我們在母校相會，那時母校回是什麼樣子呢？讓我們大膽設想一下……

一天，我走在路上，無意間看見了梳洗河。這讓我聯想到了一個地點，但是又好象記不起來了，是哪兒呢？正在苦苦回憶的我猛地一擡頭，從遠處看見高高的石牆上寫着“泰安師範附屬學校”八個異常醒目的大字。哦，這不是我的母校嘛！20年後又能見到它了，好高興（此時我的心情用興高采烈、心花怒放這些詞都難以形容，甚至無法形容）！我連忙飛也似的跑到母校門口，來看望它。從門口往裏一看，發現母校已經大變樣了：原來的老式教學樓已經不復存在了，取而代之的是一排排、一座座像大廈似的高層教學樓；而且沒一層都分散着監控攝像頭，只要一看見打鬧的便會對打鬧的提出批評；花園裏的花草樹木那時相當的旺盛，因爲那正好是春天，它們開得正豔着呢；而且做操時候秩序也很井然，隊伍整齊，口號響亮，從教學樓裏傳出一陣又一陣整整齊齊的讀書聲……一時間，整個母校的校園都沉浸在一片快樂的讀書聲中……

啊，我們的母校是多麼美麗啊！再看看它的周圍：高樓林立，樹木成蔭，而且梳洗河也煥然一新，裏面的垃圾也沒有了，污水管也不見了。河水清澈見底，可以看見小動物的水裏嬉戲玩耍，也可以聽見鳥兒鳴叫……好一派生機勃勃的景象！

最後，我們依依不捨地離開了母校。

以後，我們不管身在何方，都要爲母校美好的明天而加油！

20年後的母校作文 篇17

時光如梭，歲月如流，轉眼間已經過去20年了，我現在已經是一名大學老師了，一直在爲工作而忙碌着，每天都忙的不亦樂乎。心中一直很懷念自己的母校，今天終於回到了我以前的母校金橋中心小學。

走進校園，讓我眼前一亮的是以前的那狹小的操場，如今已經變成了一個寬闊的綠草如茵的大操場了，原來那兩棵壽比南山的松樹還依然朝氣蓬勃，活力四射了，一直陪伴着孩子們成長。以前空蕩蕩的操場上體育設施很少，而現在裏面的設施非常齊全，有一個大籃球場，有一個足球場，還有一個小型的遊樂園，這樣同學們下課就不會感到枯燥無味了，同學們的課間也變得更加有趣了。

在操場上還有一個機器人在打掃着衛生，整個操場變得更加乾淨，更加有活力了。

徑直走向教學樓，我乘着電梯到了我以前的教室，就連教室也變得更加寬敞明亮了，原來的黑板已經變成了一個大屏幕了，老師直接用遙控器來給同學們授課，同學們都拿着一平板電腦，別看它小，它的內容可豐富了，有語文、數學、英語等多門學科，裏邊還夾了一支筆，隨拿隨用，可方便了。

該離開學校了，望着我曾經學習和生活的學校，真有點戀戀不捨呀！

20年後的母校作文 篇18

光陰似火箭過了20年，現在的我已經是一位在世界上數一數二的著名的博士了。我現在還十分的懷念母校。

我趁這次的假期，就坐我剛剛發明的自動行駛的“磁盤式”的飛碟來到我的母校。當我踏進門口時，便被眼前的景物驚呆了。現在的母校已經成了一座美麗的花園了，這裏不是母校嗎？是不是我走錯了路啊！我看了看周圍的環境，這裏的門口分明寫着“上橋小學”怎麼會是我走錯路呢？

突然我看見以前教過我六年級的老師，我走過去向段老師問好，段老師叫出了我的名字說：“哦，原來是宋浩然啊，我差點就不認得你了。你現在在做什麼工作，你又怎麼會在這兒呢？”我說：“我現在已經是一位博士了，我趁這次的假期，回來這裏看看，這裏不是學校嗎，怎麼又變成花園了？”段老師說：“你跟我來，我告訴你。”段老師把我帶到一座地球形的石頭前，對我說：“你只要對那塊石頭說，你要到學校，那塊石頭就會把你送到學校去。”我聽見就半信半疑地對那石頭說：“我要到學校。”一會兒，我見腳下有金光閃閃，段老師也對那塊神奇的石頭說：“我要去學校。”幾秒鐘，我就和段老師一起來到了在天空中飄蕩的學校。我問段老師：“段老師，怎麼學校在天空中也飄蕩不會掉下呢？”段老師，對我說：“這些學校是用特殊的泡沫做的，它是經過工人加工而製成的。它還有許多種功能呢，在這我就告訴你一兩種吧。”我說：“好啊。”“這種泡沫十分的堅硬，就是現在最利害的“刻子激光炮和超級離子炎光炮”也耐它無何。這種泡沫可以像電視中的孫悟空那樣七十二般變化那樣變來變去。”段老師的述說，我聽完後，我想：啊我的母校變化真大啊。

我和段老師一起遊覽了學校，告別了老師，乘坐我“磁盤式”的飛碟回到了我工作的城市。

雖然，這是幻想，但我相信只要透過人類不懈的努力就一定可以實現的。