寫合肥科技館的作文

合肥科技館主要功能是面向社會公衆，尤其是青少年，普及科學知識，樹立科學思想，培養科學方法，開展科學教育。下面是寫合肥科技館的作文，歡迎閱讀。

寫合肥科技館的作文1

今天下午，我和爸爸去合肥市科技館玩，裏面真熱鬧，很多家長都帶着孩子來參觀。科技館裏的器材不僅好玩，而且還能讓我明白了很多科學道理。我在陀螺儀展臺上正在玩的`起勁的時候，一個工作人員笑眯眯地走上來問我：“小朋友，你知道這是什麼原理嗎？”我一聽傻眼了，不好意思地說：“不知道。”工作人員耐心地告訴我：“這是模仿飛機的原理，飛機在天上就是靠陀螺的左右搖擺掌握方向。”這下我明白了，難怪我左右搖擺陀螺儀，整個臺就會改變轉動方向。接下來我玩每一個器材的時候不再只顧着貪玩了，我會仔細探尋着其中的科學原理。

今天的科技館之行，真是讓我開啟眼界，受益不淺。

寫合肥科技館的作文2

國慶期間，爸爸帶我去參觀合肥科技館。

剛來到大門口，寬闊的大門展現在眼前！上了二樓，我們看見全都關於數學、力學和機械，比如：動力、一筆畫……再上三樓，關於氣候變化和低碳生活，有雷電走廊……上四樓，與資訊技術有關，比如：滑雪、切水果……五樓，與現代交通、聲光電磁有關，有賽車……。

其中我最喜歡的是雷電走廊了！因爲它可以讓我們感受一下雷電地區的驚險。觀賞了這麼多有趣的現象，我增長了許多知識。我最終依依不捨的離開了。

寫合肥科技館的作文3

今天我和同學們參加了由我校組織的一次去合肥科技館遊玩。大家都十分高興，早早地來到學校門口，等待大巴車來接我們。一路上，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。

我們來到科技館。這裏的儀器還真多呢，有的儀器可以猜出你的生肖，有的裏面有東西，可你卻摸不到，有的你一鑽進去，就會有許多個你。我看見一個儀器名字叫“自己拉自己”，只要你做上去，拉動繩子就可以了，我想：我可以用這個神祕的儀器和同學們來一場比賽呀。我叫了一個同學來和我比賽，誰先到白圓圈誰贏，比賽開始了，那位同學使出了九牛二虎之力向下拉繩子。他快以一半的時候，我一看情況不對，於是我使出聽吃奶的力氣追趕，快到終點的時候那位同學看我沒有追上來，手一放鬆降到了比我還低的地方，我連忙向下拉繩子終於贏得了比賽。

今天我玩得很開心，謝謝老師給我這次機會。