參觀流動科技館的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的參觀流動科技館的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀流動科技館的作文1

社會在進步，時代在發展。在當下社會，科技已經佔據着不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學校爲了能夠讓同學們開闊眼界，增長知識，特地組織一次令所有同學都興奮不已的活動————參觀“中國流動科技館”。

我們懷着無比激動的心情、迎着和煦的春風，穿着整齊的校服，在老師的帶領下，一路歡歌，一路歡笑的來到了科技展覽現場。當我跨進展區，映入我眼簾的是一個叫做“旋轉的銀蛋”的科學實驗。我非常好奇，便跑了過去，只見一個像洗衣機似的機器裏面是一個半圓的“坑”中間有一個銀蛋。我開始擺弄起來，當我按下啓動按鈕，銀蛋開始旋轉並逐漸加速，當達到最高速時，銀蛋竟然豎立着轉起來。我先是感到非常驚奇，隨後又是一大串疑惑不解的問題：究竟是什麼力量使銀蛋高速旋轉？爲什麼銀蛋在高速旋轉之後又豎立起來呢？這時科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來，銀蛋之所以會在圓盤中高速旋轉，是因爲在圓盤下方放置了三個線圈，在通上三相交流電後會產生旋轉磁場，而旋轉磁場會使金屬蛋中產生感應電波，並形成磁場，兩個磁場互相作用便使銀蛋旋轉，並且隨着轉速的增加而豎立起來

啊！原來科技竟如此神奇，在展覽館裏我們還參觀了鏡反應速度測試實驗，“鏡像”實驗……

我們還參觀了幻像、看不見的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實驗。觀看了球幕影院裏“恐龍滅絕的奧祕”記錄片。真是太有趣了我忍不住發出感嘆。

透過這次參觀，使我更清楚地知道，在學校裏學習知識是爲今後科技的創新發展打基礎。我認爲，當下我們要好好學習，成爲祖國的棟樑之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。

參觀流動科技館的作文2

9月16日上午，秋高氣爽，陽光燦爛。我們五年級全體同學7點30分準時到校，乘坐大巴車去市政大樓參觀中國流動科技館河南巡展。

到了展廳，我們首先參加了開幕式，然後在老師的帶領下先到了“健康生活展區”，講解員說：“從人自身的協調和反應引入，體驗認知自身功能，然後進入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細胞和生物的多樣性，初探生命的奧妙，並尋找健康的生活方式”等；接着參觀了“數學魅力區”、“電磁探祕區”、“運動旋律區”、“聲光體驗區”，最後參觀了“科普影視區”、“數學生活區”、“科學表演區”、“科學實驗區”、“安全生活區”等。

透過參觀，使我們大開眼界，也讓我心中萬分感慨。人類的進步、社會的發展離不開科學。人類的生活方式越來越趨向自動化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我瞭解了許多課本上沒有的知識，極大的豐富了我的科學知識，也增加了我對科學的認知。以後，我要更加刻苦學習科學文化知識，長大後成爲一名出色的科學家。但這個願望，這個美好的夢想，還要經過不懈的努力去實現。我暗暗下定決心，不僅要學好課本知識，還要學好更多的科普知識。

這次參觀對我們非常的重要，對我們的成長有莫大的幫助和推動，也希望學校多組織這樣的有益活動，使我們瞭解更多的科學知識，去探索更多的科學奧祕，長大後成爲祖國的棟樑之才，發明創造更多的科技項目，造福人類社會。

參觀流動科技館的作文3

今天，老師帶我們參觀了省流動科技館。

我們一走進青少年宮，好奇地發現流動科技館分成了六個展區，有聲光體驗、健康生活、電子探祕、科學表演、數字生活、數學魅力。整個巡展以“體驗科學、啓迪創新”爲主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內容包含科普影院、科學動手做、科學表演、科普體驗等，透過直觀生動的.形式，讓公衆瞭解科學，體驗科學的樂趣，從中有所體驗，有所領悟，有所啓迪。

在這個寬敞的展館裏，許多科普展品，同學們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示了傳動機構如何把手搖轉輪的運動傳到鑼鼓錘上，而發出鏗鏘鑼鼓聲，在瞭解傳動知識的同時，也體會了傳統文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什麼動作都會做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。

展覽館裏，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠程醫療、家庭服務機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動人心的環幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數學拓撲體驗……各種科技產品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還帶着極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗活動，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學習興趣。

這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發了我們嚮往科技，嚮往未來，努力學習科學、學習文化的熱情。