流動科技館作文
導語:我們很多的時候都會寫流動科技館作文,但流動科技館作文怎麼寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
流動科技館作文1
今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。
我們乘着大巴,在歡聲笑語中來到了科技館。
首先,我們排着隊,井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關於“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由於一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶,衝擊力達到了11億噸。頃刻間,恐龍生活的一大地帶被摧毀了,恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接着,我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆,眼睛看着鏡子中五角星的景象,進行反向操作,以最少的觸摸次數,完成反向五角星的一筆繪製工作。繪製之前,先按動按鈕,將計數器清零。“畫五角星”主要有三個目的,1.演示有些圖形是可以從始到端,也可以有端到始;2.演示了參與者是透過鏡面,使圖形和繪畫圖形動作處於反置的狀態下,參與者繪製這個圖形的動作也同時處於反置的.狀態下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態下,指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪製這個圖形的測試。
然後,我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上,當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候,立馬將手收回來。看下面的指示,知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的,測試你的反應能力如何。
“手眼協調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等遊戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結束了,看着路上飛奔的小羊如此快樂,我的心兒也是那樣美麗,歡樂……
流動科技館作文2
一個星期天,雖然下着暴雨,爸爸媽媽帶着我興致勃勃地來到了徐州展覽館,參觀流動科技館。
一進展覽大廳,我一看奇妙的東西可真不少!我迫不及待的跑進去玩了起來,有轉椅、鸚鵡學舌、無絃琴、隱身術、自己拉自己、光學轉盤
玩着玩着我直感到納悶,這些現象在生活中我們經常能碰到呀,可這都是些什麼道理呢?我情不自禁地向爸爸媽媽討教。
媽媽神祕地笑了笑,不緊不慢地告訴了我其中的奧祕。轉椅是一個人坐在轉椅上,手裏拿着一個車輪,當使得車輪轉動時,人的身體一傾斜,椅子也就隨着轉動起來了。這種現象是根據陀螺定位儀的原理,把轉動的能量轉換爲進動而產生的。自己拉自己是根據動滑輪的工作原理設計的,當我坐在椅子上,拉動椅子旁邊的繩索時,可以只用自己重量幾分之一的力量,毫不費勁地就把自己拉了上去,真神奇!鸚鵡學舌是將語音信號轉變成電信號,經過計算機處理之後又還原爲語音信號,這樣我們就聽到鸚鵡在學我們說話了。
媽媽給我講的這些道理我聽得似懂非懂,但是我明白了生活中有許多的科學知識,我現在只有好好學習,掌握更多的知識,長大了才能解開生活中無窮的奧祕。
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