科技館作文範文

引導語：科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育爲主要功能的公益性科普教育機構。下面是小編爲大家精心整理的關於科技館作文範文，歡迎閱讀！

第1篇：科技館作文

今天，是國慶節放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國科學技術館。

走進科技館，我們看到了天花板上垂掛着一排排白色的氣球，不時變化成各式各樣的形狀。我們乘着電梯來到了“探索與發現”展廳，剛進展廳，我們就看見了一個巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來十分壯觀。

最刺激的還要數“空中自行車”的遊戲了。“空中自行車”就是在展廳的上方懸掛着一條細細的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會不會從上面摔下來啊！這根鐵繩這麼細，要是斷了可怎麼辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“啊！可真高啊！”我忍不住叫道。眼看就要到頭了，我急忙往後騎了回去。

接着，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰與未來”的展廳。在這些展廳裏，我們看到了無線電話、各種各樣的機器人、還看到了航空服，瞭解到了許多人體結構知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的遊戲，進入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……

我們戀戀不捨地離開了中國科學技術館，這次遊覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會再來這裏參觀的。

第2篇：科技館作文

這天，是我最高興的一天，也是我最興奮的一天，因爲這一天我們要去科技館秋遊。這天，我的收穫可大啦！

進了科技館的大門，老師首先就讓我們去看一場電影，同學們一聽，高興地蹦起來，我們來到了穹幕影廳，就見穹幕影廳像一個大雞蛋殼似的，我們在這裏看了一個電影珊瑚礁歷險。這個電影主要講了人類尋找珊瑚礁死亡的原因和怎樣保護珊瑚礁，據科學家推斷，珊瑚礁在30年後將會滅亡，而依賴珊瑚礁生存的30多億條魚也將隨之滅亡，這是一組多麼可怕的數字呀！我們人類應該保護它們，不讓它們滅亡。

走出穹幕影廳，沿着方磚鋪成的小路來到了A館。走進A館，我就像一隻小喜鵲般好奇地東瞧瞧、西望望。突然，我的目光停留在了一個叫“傾斜小屋”地方，我不由自主地走上前去，看到別的同學走進去後都站立不穩，甚至摔到了地上，還有的乾脆躺在了那裏。儘管如此，人還是很多。我始終不敢進去，怕自己摔跤，最後，隨着好奇心的驅使，我終於走了進去。

剛走進去，只有一個感覺—暈！我儘量讓自己站直，但是，身體不聽指揮，我費力地拽住欄杆，拼命地往外爬，爬出了這個“傾斜小屋”。

當我去看介紹牌時才明白，原來，這間房子是斜的，我們的眼睛看到的房子是正的，但是，透過內耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力卻告訴我們，這間房子是歪的。這兩個信號同時作用於大腦，並且發生了矛盾，使我們的平衡系統造成了紊亂，於是，我們就跌跌撞撞地不知怎麼走路了，這都是錯覺造成的。

看完傾斜小屋，我來到了釘子牀，這可不是一般的牀，牀上有上千顆釘子，一顆釘子我還受不了呢，這有這麼多的釘子，那我的後背還不被紮成“馬蜂窩”了。我看別的同學躺上去都沒事，我也決定試試。我來到釘子牀前，不禁打了個冷顫，急出一身冷汗來，我緊閉雙眼，躺了上去，此時，我的心已提到了嗓子眼，我緊張地躺着。突然排隊的同學大喊一聲：“你該下來了，該我上去了。”我非常驚訝，怎麼還沒覺得疼，就已經結束了？

當我去看介紹牌時才明白，原來許多釘子在一起分散了重量，一顆釘子承受一點重量，許許多多的釘子共同承受重量，這樣你就不覺得疼了。

時間過得飛快，在我們盡情遊覽、親身嘗試中，集合的時間到了，我們戀戀不捨地離開了科技館，這次秋遊，讓我大開眼界，以後，我還會來的！

第3篇：科技館作文

7月24日，我和媽媽踏着夏日的晨風，呼吸着清新的空氣，伴着鳥兒清脆的歌聲，來到了中國科技新館。

哇！一座雄偉，壯觀的建築物透着神祕呈現在我們眼前。瞧！它的外形猶如綠白鑲嵌的巨型魔方，旁邊的球型建築像一顆耀眼的明珠與它合爲一體。

今天的遊客真多，人山人海。我們隨着擁擠的人流，走進一層大廳，就像走進了科技王國，左側牆上由各種齒輪，連桿，氣缸，活塞等組成的機械裝置牆，在不斷的轉動變化着，真是神奇莫測。我正看着，忽然聽見有人驚呼：“快看生命螺旋。”我循聲望去，只見碧如玉的生命螺旋從天而降，就像仙女的飄帶，從空中飄落。聽說這是世界上最大的室內雕塑，它高47米，重36噸，參觀的人無不爲之讚歎。擡頭仰望天花板，805個像白珍珠一樣上下運動的氣球，時而像海浪一樣涌過來，時而像白雲般飄過來，時而像頑皮的孩子扭動着……

我戀戀不捨的離開大廳，來到了科學樂園。這裏是孩子們的天堂，應有盡有，每個項目都可以動手體驗。什麼消防演習，攀爬牆，飛機緊急迫降，煙霧逃生，水力反衝壓水機，螞蟻社會，潛水艇，飛船等，我像脫了繩的野馬一樣，興奮地體驗着一個又一個項目，讓我體會到了探究的樂趣。其中水力反衝壓水機最有意思了。一開始，我不知道反衝的原理，我用盡了吃奶的力氣盲目的壓水，水就是壓不上來，容器始終慢慢悠悠地閒轉，把我急得像熱鍋上的螞蟻，我示意媽媽來幫我一把，媽媽做了個讓我停下看說明的手勢，我一拍腦門，對啊！於是，我認真看了一遍說明，原來在容器底部有許多噴嘴，它們均勻分佈在容器的圓周上，並與容器壁構成相同的角度，當你壓到一定水位，同時噴出的水對噴嘴產生與水流方向相反的力，使容器向反方向旋轉，當容器裏的水位越高，底部水所受的壓力越大，容器旋轉就越快。看着飛速旋轉快速噴下的水流，我高興的歡呼起來，成功了，成功了。

午飯後，我們直接來到了二層的巨幕影院。觀看《龜島探祕》的3D電影，電影開始了，我帶上工作人員給我發的3D眼鏡，跟隨着海洋生物學家一起來到了戈拉帕格斯羣島，哇！美麗的島嶼，形態各異，各種雀鳥嘰嘰喳喳向我撲過來，我忍不住伸手去摸摸，好像真的摸到了一樣，不一會兒，像坦克一樣龐大的陸龜亮相了，它緩慢地向我爬過來，在我手上舔了舔，似乎在尋找食物，我連忙把手上的爆米花放到了它嘴邊，把一旁的媽媽逗樂了。接着我又跟隨着來到了美麗的深海世界，看着見過的`，沒有見過的海底生物，我興奮地叫了起來。一條條像蛇一樣的海蟒把我包圍其中，我頓時渾身起了雞皮疙瘩，連忙使勁地驅趕着。隨即我把眼鏡摘了下來，發現銀幕上的影象都是雙影，原來3D電影是兩個畫面一起查放，然後戴上特製的眼鏡，就產生了立體效果，纔有了身臨其境的感覺。正在我思索的時候，影片結束了，我感嘆於現代的高科技，帶着意猶未盡的心情離開了影院。

從影院出來我們還參觀了二層的探索和發現，三層的科技與生活，四層的挑戰與未來，很遺憾的是，由於時間關係，我們沒有一個個體驗，只大體的看了一遍。但在科技館，我感受到了科技的魅力，也知道了生活中處處隱藏着科學道理，需要我們有雙發現的眼睛，更激發了我對科學的熱愛和好奇心，今天的科技館之遊，真是讓受益匪淺啊！

媽媽感言：非常老師，你好！只從聽了你的課，兒子很有收穫，每寫到一個地方，就會想想是不是能用上老師的六根六塵，每一篇都寫的特別長，這幾天寫的作文都超過了一千字以上，兒子非常有成就感。以前會擔心字數不夠，現在這個問題解決了，更重要的一點是，他現在能靜下心來，改作文。兒子說：“現在有了思路，改得出來了，所以我願意改。最後，兒子希望能得到非常老師的點評，謝謝非常老師！