【精選】競爭作文彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的競爭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競爭作文 篇1

週末我去菜市場替媽媽購物，出來剛好看見了一場“競爭比賽”！

前腳從肉鋪裏走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨個頭大，勝過人家紅蘋果！”我聽了，回過頭去，原來是一個大叔，手裏正不停地搗鼓着他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。

“我家的蘋果結得好，不輸誰家黃鴨梨！”忽然我身後又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個賣蘋果的老阿姨，她長着一頭將近灰色的頭髮，短短的，體形稍微有一點點胖。

“到底哪個更好吃呢？”

“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！”

“看着是很好看。”

“如果買了味道不好，被騙了怎麼辦？”

“有些爛是從裏面開始，看不到的。”人們開始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說：“就是，賣爛的，你對得起自己的良心嗎？”

“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知。”說完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。

“很甜！”

“是啊，很甜，也很脆！”

“給我稱兩斤！”

“我要三斤！”那老阿姨就只顧着一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如願買到了三斤大紅蘋果，而那個大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。

嗨，這真是一場精彩的“競爭”呢！如果是善意的對待就好了。

競爭作文 篇2

這是一場競爭激烈的比賽 在我成長的歷程中，經歷了許多令人難忘的事。其中國慶期間參加鋼琴比賽的事，使我記憶猶新，讓我終生難忘。

那天，我和爸爸一起來到“‘海倫杯’首屆少兒鋼琴比賽”

的等候地——城隍廟琴行。我一走進去，便看見許多人都已靜靜地等待着，不時竊竊私語，那氣氛彷彿正要面臨一場激烈而又精彩的戰鬥。頓時我的心中一陣緊張，連頭都不敢擡，因爲這是我第一次參加比賽。

“1號——13號同學排好隊，去比賽。”我一看手中的卡，寫着“林新，12號。”我不覺一驚，排好隊，跟着老師來到二樓真正的比賽考場。

比賽開始了，只見7個考官端坐在臺前，比賽的同學們靜靜地坐在椅子上，那氣氛十分嚴肅緊張。時間過得飛快，一眨眼，就輪到11號了，馬上就是我了。我不禁坐立不安，心裏既像是有十五個桶打水——七上八下的，又像懷揣着幾隻小兔子，“嘣嘣嘣”地跳個不停。“12號，比賽。”我定了定神，走上臺，向評委們深深地鞠了個躬。主席按了兩下鈴，表示我可以開始演奏了。我坐上琴椅，開始彈奏比賽曲目“旱天雷”，隨着一陣陣優美的琴聲從我的指間發出，頓時我忘記了一切，不禁沉浸在樂曲聲中，此時彷彿回到了50年前，看到了大地寸草不生，農作物都死了。突然，天上響起了悶雷。人們大聲歡呼。不一會兒，曲子彈完了，我舒了口氣，緩緩地走下臺。爸爸微笑着迎接我，彷彿迎接遠方凱旋而歸的戰士。

回到家裏，我坐在沙發上，回想起每天晚上練琴到9點的情景，心中久久不能平靜，我多麼希望能獲獎。

第二天，我看到公告紙上沒有我的名字，我泄氣了，可爸爸鼓勵我說：“沒關係，你已經努力了。”我擡起頭，暗自說：

“有什麼大不了，人們不是常說‘失敗是成功之母’嗎？我相信有志者，事竟成。”

生活就像萬花筒，有成功，有失敗，我將牢記這次失敗的教訓。它將成爲我下次比賽成功的起點。

競爭作文 篇3

人的一生需要競爭，競爭是我們前進的動力。在競爭中，我們得到成長，也收穫了競爭的果實，尋找到了跋涉之旅中的寶藏。——題記

滴滴答答，一場細如毛，亮似針，甜如蜜的小雨飄過。春天也就悄然而至了。萬物復甦，生機勃勃的青翠呈現在了每一個人的眼前。

柳樹吐出了嫩嫩油油的綠牙兒，楊樹發出了生命的信號——它身上的一個個小綠珠子連成的串。長到一定程度就會裂開嘴巴，飄出像棉花一樣的小白球，軟軟的中間還有個很小的籽，據說是它的種子。桃花，梨花，杏花，油菜花等等的花都爭先恐後地綻放着它美麗的花朵，還有一種說不出名字的樹，它的樹枝上佈滿了綠色的小片，扁扁的，圓圓的，中心有些凸起，這東西應該是它的種子吧!在這些美妙的生命的競爭之時，有一些小的生命在黑暗中與死神做這鬥爭。最終，它們以堅定不移的意志戰勝了死神。它們從土裏探出頭來，還是一片黑暗——它們在石頭縫裏。

在石頭縫裏，它們看不見也感受不到陽光，每天陪伴它們的除了黑暗還是黑暗。但它們從出生就發誓要成爲媽媽那樣，那樣高大。於是，它們帶着這份信念這份執着與死神競爭，與上帝競爭，與命運競爭，與一切不公競爭。它們拼盡全力吸收養分和水，不放過任何一丁點的東西。它們慢慢地，慢慢地成長。黑暗讓它們除了能感受到朋友的呼吸，其他的，什麼都沒有，沒有!上帝嘲笑它們，嘲笑它們卑微;命運折磨它們，讓它們飽受苦難。它們在爲自己的不公的命運做鬥爭。終於有一天，它們將千萬斤重的，比自己大千百倍的巨石翻開了，它們感受到了人生的第一縷陽光和溫暖。這次與黑暗，上帝，命運，不公的競爭，它們勝利了!它們成功了!它們戰勝了一切的一切!在這裏，它們得到了競爭的饋贈——美麗的環境，美妙的生命，美好的前程。

是啊!所有生命的一生都需要競爭，因爲它，是前進的動力，成功的關鍵，人生的基岩，開啟光明的鑰匙!

競爭作文 篇4

我們的生活中充滿了競爭，無論男女老少都在競爭，無論大事小事都會競爭。

男人之間的競爭最爲激烈。工作上，想盡一切辦法得到金錢和權力。例如：一位公司的基層員工，雖然薪水很少，但他從不抱怨，還十分樂觀。他相信只要功夫深，鐵杵也能磨成針，因此，他的業績一直比別人好。經過他的.堅持不懈，升爲了總監。可他就在這時鬆懈了，其他正在與他競爭的人依然儲存着實力。不久，他的位置就被另一位基層員工取而代之了。

女人之間的競爭是最爲殘忍的，常以生命做代價!在古代宮廷的後宮女人，爲了搏得皇帝的寵幸，做了許多傷天害理的事。例如：明朝皇帝崇禎的妃嬪們，其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來就一直被崇禎皇帝寵愛着，你一定奇怪，這是爲什麼呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌，另一半則是因爲她殺人不眨眼，就連後宮的皇后也慘遭毒手。

皇帝曾經有幾日經常與皇后在一起，這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗，想置皇后於死地，可有沒有機會，就忍了忍，可就在不久後，災禍發生了，皇后竟然與她同時懷上了孩子，這位妃子的嫉妒之心焚燒着胸膛，於是，她就乘丫鬟們送飯時的疏忽，在飯裏放了打胎的植物，臨產時，皇后出現了難產的症狀，皇后糊塗的選擇了要孩子，皇后因難產而死，而孩子也被打胎植物毒死。

老年人的競爭則是有益於身體的。他們一般是競爭誰的身板硬朗。例如：我的爺爺就愛與院子裏的其他老年人比身體。爺爺患有風溼病多年，他與其他老爺爺比身體時，常常得到一些治療風溼病的藥方子，就因爲這樣，爺爺的風溼病好多了。

小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學習成績好壞、班幹部的得主之類的事，對學習有很大的幫助。班幹部競選就是一個很好的例子。班幹部競選之前，我們會拿出最好的表現，希望得到老師的認可;還積極的在同學那裏拉票，渴望能得到同學的支援，這也是一種競爭。

世上處處都在競爭，可競爭也好壞分明!

競爭作文 篇5

時間如流水，一去不復返。在緊張的學習生涯中，我漸漸成長，也學到了許多東西，在這個七年級階段，我學會了競爭。

步入七年級不久，我認識了班上一位勤奮好學的同學。我發現他經常利用課餘時間做作業，上課時積極發言，作業有錯誤也會及時訂正，學習態度非常端正。所以每次考試，他的成績總是名列前茅。這激發了我與他競爭的心理。

對我來說，作業是我和他競爭的第一項，這既要有速度，也要有質量。每當我翻開作業本時，我心裏就想：“我一定要超過他的作業進度。”我的眼睛快速地看過每一道題，寫字的速度也加快了許多。遇到較難的題目，我會認真分析，絞盡腦汁地思考。每次解決一道難題都使我更有信心面臨下一道題。

有一次，同學們都去排隊盛飯，但我卻沒有去，而是在做科學試卷。在這短短的幾分鐘裏，我專心志致地看題，雖然肚子餓了，但我要與他競爭，就必須抓緊時間。菜香誘惑着我，我看着排隊的人還有很多，就想：“等排隊的人少了再去盛飯。”於是繼續做着試卷。

做作業也必須建立在聽課的基礎上。我相信課堂是學習的“主陣地”。想與同學比拼，就應該在課堂上多花工夫。於是，我在上課之前，會先預習要學的內容。在課堂上，我的思路總會跟着老師走，老師提出的問題上，我都會仔細思考，積極舉手發言。

有一次，在數學課上，老師佈置了一道我最怕的題。以前我遇到這類題，總是沒有信心做下去。看見和我競爭的那個同學似乎能輕而易舉地就做出來，我便有信心解決這道題。過了幾分鐘，我做着做着就得出了答案，這令我大有所悟：不論遇到什麼難題，一定要有信心嘗試。

時間過得真快，期未考試結束了，但我這次並沒有取得優異成績，這讓我有些失望。見他考試成績一如既往地獲得年級前茅，使我心中又燃起競爭的火焰。八年級我要合理分配各科的學習時間，做好每一門課的作業。在語文課上，我要多學會理解，在這方面要加強。爭取做到各科成績平衡。我一定要在八年級裏再次和他比拼，希望我能取得好的成績。

在這個七年級裏，有許多的事讓我有美好的回憶，我學會了競爭，是使我銘記於心的。人生道路上，只有學會與他人競爭，才能不斷提高自我，創造更美好的明天。

競爭作文 篇6

剛剛結束的奧運會，帶給我們太多驚喜，運動員的奧運精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表着國家與國家的競爭，運動員明白金牌是種榮譽，但不是最重要，重要的是體現出來的自信，自強，自尊精神，運動員那種“追求夢想，勇於挑戰和超越”更是給了我們太多啓迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮鬥；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。

向奧運健兒學習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，願意經受挫折磨難。學校向我們提出的這四點要求像嚴師，像警鐘，像路標……都會指引我們向更高，更強的地方走去。“人無我有，人有我多，人多我優，人優我專”只要有這樣的競爭意識，我們的前途纔會一片光芒。

曾經的苦難或許就是正孕育着未來的希望，曾經的傷痛正是我們成長的需要。“故木受繩則直，金就礪則利-——荀子。勸學”這句話時時提醒着我們經過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強！

“更高，更快，更強”讓我們道德品質更高，進步速度更快，身體素質更強！讓我們朝着這個目標而奮鬥吧！