尷尬的經歷五年級敘事作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尷尬的經歷五年級敘事作文，希望對大家有所幫助。

“丁零零”，隨着上課鈴聲的響起，伴着老師鼓勵的目光，我雙腿打顫，挪步走上講臺，在同學們的凝視下，我努力平復了那顆怦怦亂跳的心……

時間回到幾個星期前，老師把幾個同學叫進辦公室。什麼？上課！我們可以嗎？一定行！好吧。懷着忐忑和興奮的心情，我開始了漫長的備課。我時常熬到晚上11點，但還是會懷疑自己是否能勝任，所以用盡全力準備，當看到其他幾位同學的表現時，我變得急切，多麼希望能儘快輪到我。

同學們的掌聲突然響起，把我拉回了現實，我看着臺下的同學和站在身旁的`老師，我深吸了口氣，舔了舔發乾的嘴脣，大聲喊了出來：“時間匆匆……”這聲音縹緲而又沉鬱，簡直連我自己都覺得陌生。我連忙捋了捋頭髮，不停地掩飾着自己的窘態，但腳還是止不住地發抖，看着靜坐着的同學們專注的眼神，再看看連一根針掉地上都能聽見的教室，我有點緊張，一切都顯得十分壓抑。

我不經意間瞟到了老師，正對上她那雙含着笑意、充滿鼓勵的眼睛。我擦掉了臉上豆大的汗珠，在心中暗暗鼓勁，一瞬間我又變得自信滿滿，用堅定的眼神向前看，鎮定自若地講了下去。也許是太緊張了，說得好像快了些，講了一會兒便發覺有些不對勁兒，卻又不知如何收場，我對老師投去懇求的目光。老師微笑着侃侃而談，把這句話的重點一一分析了一遍，我佩服得五體投地。

“丁零零”，下課鈴聲終於響起，我還有一半的課沒上完呢！留下了個“爛攤子”給老師，簡直沒臉見人了，這都怪我沒準備好。我鼻子有點發酸，眼眶也有點泛紅，跌跌撞撞地回到了座位上。