校園中的發現作文

寫作文要確定中心，寫出深意。我們要着於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。關於校園中的發現的作文應該怎麼寫?

　　校園中的發現作文篇一：

春天，我在校園裏散步，不知不覺來到了花壇邊。

我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇裏一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱裏甦醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着這個陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢!

我撥開小草，咦，西瓜蟲!只見它頭上頂着兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小傢伙腳有很多，數一數左右各有七隻。我小心翼翼地把其中一隻西瓜蟲放手心裏，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心裏爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑着，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的'小東西!

啊!春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩!我愛春天，更愛春天迷人的校園!

校園中的發現作文篇二：

今天，我發現校園裏楊樹的葉子變大了許多，已經成蔭了。而且楊樹上那些像綠色毛毛蟲的東西，還沒掉完，就變成了楊樹葉子的點綴，像楊樹葉子人戴着手鍊，在春風中舞動。西牆邊上的梧桐樹的每個枝頭上，都開出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動聽的樂曲。櫻桃樹結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹因爲去年剪枝剪壞了，所以沒有結果。我突然想到了一句諺語“櫻桃好吃樹難栽”，原來，我不相信，這次，可真是見到了。蘋果樹的花也開了，我又想到了，如果現在蘋果結出來了，那麼，離吃它的時間也就不會遠了。

門口的柳樹長出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風中梳理着它那柔順的長髮。教學樓前面的紫荊樹上的花開了，紫色的小花爬滿了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開出來的時候我還以爲那些小花本來就是紫色小顆粒呢。現在成了花瓣，我就自己解開了這個謎，原來那些像小顆粒的東西是它的花苞。

校園裏又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭奇鬥豔。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝裏的是白色的，開出來像一朵美麗的荷花一樣。並且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。

啊!在校園裏，只要你留心，真是可以發現很多事情和變化。

校園中的發現作文篇三：

升上三年級以後，我終於可以去生態教學園了，因爲一二年級老師認爲我們個子小，萬一跌進去，會發出危險所以不讓我們進去。

我等到三年級，懂事了就可以去了。上自然課時，自然老師會帶我們去，那邊是學校最漂亮的地方。

我常和同學一起去生態教學園觀察，那邊真的很漂亮。我們仔細的看那些植物有什麼特徵及變化。

我印象最深刻的水生植物是布袋蓮，它是水中最優雅漂浮在水上的植物，因爲它的根不固定在土壤中，而且浮在水中，又有圓圓胖胖的葉子，非常可愛。

它是夏天開花的植物與蓮花都是屬於水生植物的一種。我仔細觀察布袋蓮，就很想摸一摸，摸到它的話手會黏黏的，因爲它的上面有一層像膠水的物質，非常好玩，因此我特別喜歡到這邊。

我非常喜歡觀察植物，學校正好有這樣好玩，又可以學習自然的好地方，所以囉!我認爲學校的生態教學原是最漂亮的地方，也是我想上學的動力。