有關定格作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的定格作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

定格作文 篇1

裊裊炊煙在一間破舊的小屋上方升起，飄來的那陣卻是熟悉而又陌生的味道；我知道，熟悉的是我對美好童年的追憶，而陌生的是對於成長的迷茫。

牆壁已經泛黃、牆角長滿了青苔，在這間充滿着記憶的小屋裏記載着外公、外婆、母親與我的快樂時光。老屋像是一個垂暮的老人，經過無數次的風吹雨打依然屹立在那，靜靜地守望着。對於老屋除了嫉妒，更多的是感激，嫉妒的是每一刻你都經歷着；感激的是你給我留下、給我帶來的美好回憶。

在我的記憶中，外婆是一個和藹的人，炎熱的夏天裏那把芭蕉扇成爲了她最好的夥伴，無論是在閒聊，還是在休息時都能看到外婆手中拿着它。夏天的夜空，很迷人，就如同外婆給我講的童謠一樣，讓我沉浸在那美妙的畫面裏，而臥在那的小花貓也不閒着，時不時地發出它那可愛的“喵”聲。夜，伴隨着青蛙的叫聲、伴隨着來自外婆手中芭蕉扇的風慢慢進入了夢鄉。那時，真美好。

午後的雨聲，聽起來格外的清爽，老屋的前面有條泥巴路，每到下雨時就十分難走，而我透過那條泥濘小路最多的方法是趴在外公的背上；一次次親暱的稱呼，一路上的說說笑笑，都化作了外公腳下踏過的一個又一個足跡。那時，真美好。

每逢佳節，外婆的三個女兒都會從不同的地方到這座老屋團聚，團聚是每個人、每個家庭最幸福的時刻；因爲團聚，老屋煥發出生機，餐桌上不再是平時的沉默，老人的臉上掛滿着許久未見的笑容，那時，是最美好的。

這些都是我所經歷的，一切都很平凡，也很平淡，但它卻如此的美好。這份美好來自老屋，這份美好來自身邊每個人。因爲學業，現在回老屋的時間沒有像往常一樣的頻繁，老屋依舊屹立在那，不變的是它將繼續創造回憶，改變的是生活在那的人一天天變老。我會時刻回想這些畫面，希望把這份美好永遠定格在心中。

定格作文 篇2

時間如迴旋的漏斗，不停的旋轉、下滲。開啟一封封陳舊的信箋，昨日的溫暖依舊。不止一次，沒來由地憶起當年，有太多的人和事在時光的河流裏沉寂如一粒粒細沙，可也有太多的人和事如同晶瑩的貝殼，使人身不由己地彎下腰去，用心拾撿，把玩沉思。

漫步繁華街道，飯店一家挨着一家，索性來到一家涼麪店，開門剛坐下，飯店老闆迎面帶着微笑，習慣性的說着：“歡迎光臨，請問要點點什麼”。來碗涼麪吧，說着我便將錢遞給了飯店老闆。

等待之餘，時間似乎在某個不經意將定格，思緒也隨之飄到從前。小時候，每到星期日，奶奶都會帶我去小鎮上，每一次都會去涼麪店光顧一下，鎮上的涼麪攤子，買的東西都一樣，並且非常簡單，但是，其中一家買涼麪的攤子隨意特別好，奶奶也會經常帶我去。

於是，我便好奇地問奶奶爲什麼這家生意如此之好，奶奶便讓我注意這家店裏的老闆的一言一行，經過幾次後，我發現這對年輕的夫婦不管多麼忙碌，對客人總是很體貼，這種體貼並不表現在笑臉，而是一些動作和簡單的問候：“請問是要大碗還是小碗？”“要不要加點辣？”是不是要配個湯？”我們的味噌湯不錯的。”使客人都覺得受到敬重！（雖然一碗涼麪才十元），並且在言談間讓人體會到他們感恩的態度。

妻子做涼麪的動作之純熟，簡直是像一項藝術；丈夫也一樣，打蛋花、衝湯，一氣呵成，而夫妻倆合作無間。每天去吃早餐的人，只要看着他們的動作，精神就爲之一振，吃的時候也感到愉快。

奶奶說：“很多顧客都是老顧客，一坐下，他們就親切的問：“今日還是吃貢丸、蛋花、味噌湯。”客人喜歡哪種，吃過一次，老闆就記住了，。聽到這些話的人，內心一定感到十分溫暖。

後來，每次回家，和奶奶去吃涼麪，也就情不自禁地往巷尾走，用奶奶的話說就是同樣吃一涼麪，我們何不到服務最好、最受尊重的一家呢？

“您的涼麪，請慢用”，老闆端着碗，隨手遞給了零錢。微笑依舊，可我卻體會不到那種感覺，思緒被打斷，我看了看面前的涼麪，忍不住地嚐了一口，再沒了從前的味道，熟悉的感覺，那樣體貼的夫婦。裝潢固然重要，但店主的真誠態度應當更重要，匆匆吃完了涼麪，清理了桌面。悄悄離開了，帶着失落，帶着空曠。

總會在某個閒暇的午後，捧着暖暖的咖啡，回味記憶中的味道，總會想起那深巷中的夫婦，總會憶起那熟悉的味道，真情在記憶中定格。

定格作文 篇3

該怎麼形容青春呢？對於大多數人來說，那的確是一場盛宴，一場12點鐘之後，沒有水晶鞋的盛宴。但是這些，和那些，都已不重要。

我們的青春，無關結果。

年少的那些事兒，有過太多的驚心動魄，有過太多的情不得已。就那樣，轟轟烈烈，浩浩蕩蕩地從我的生命中駛過。青春，本是流年轉。

青春的切片，被淚水浸泡過，又被歡笑蒸乾了。最後，一切都是微漠的，但還存在着。

請不要責備，年少輕狂。

十三四歲的樣子，並不知道，心中的激流在慢慢匯聚——

我不是好學生，是的。老師從來不表揚我。

我不是壞學生，真的。老師從來不批評我。

我，好像很容易被人遺忘啊。不被在意了，那種感覺，很差。也許從那起，我討厭了，那些老師眼中的乖乖牌，一切變得做作而又矯情。

他們不懂，當一個人微小到透明的痛。

可惜的是，我沒有那勇氣。曾經想過，變得很壞很壞，那樣的話，即使是議論，指責，批評，至少也是一種關注。可憐的自尊心。那時我不知道，其實自己是有多羨慕，那些老師眼中的好孩子。

肆意揮霍着，我的青春，更讓我明白，不管表面上多麼的快樂，無論如何，也達不到心所在的位置。

我們都不想讓青春暗淡，不想被人淡忘，青春，耐不住寂寞。是的，可是親愛的啊，我們都錯了，用青春當賭注，未免太大了。

跌跌撞撞，我的青春剛剛揚帆。激流在翻騰，在咆哮，義無反顧，向前。

無法預見，我的青春是快樂多一些，還是疼痛多一些。

我知道，我們都變了。

在這場青春的颶風中，我們都曾一度丟了，回家的路。

越來越煩躁了。脾氣越來越壞，小時候的那種簡單美好的天真，煙消雲散了。是喜亦或是悲？厭惡父母的嘮叨，細緻入微的照顧，他們的體貼，換回的只是我的抗拒。那時我不知道，其實自己是有多麼需要他們。三個人，越發沉默。

我離他們，越來越遠。我離那個家，越來越遠。

我知道，我們都變了。

在這個青春的迷宮中，我們都曾一度以爲，那是一切。

越來越敏感了。有了自己的心事，有了自己的祕密。和朋友傾訴，或也許，就那樣放在心裏，開出一地莫名的花。

年少的人們，摸索着，在黑暗中，手牽手。開始，即使是謊言也覺得美好。我們不知道，路長了，時間久了，也會倦。在這場不公平的“愛情”中，總有人一味付出，總有人理所當然地享用。

我們都還太小，不夠成熟，不懂什麼是愛，也不懂怎樣承受。兩個人，無所維繫，註定只是雁渡寒潭罷了。

曾經怎樣的“誓言”，過了，都是那麼蒼白無力。

受傷了，痛了，於是想要銘記，卻發現，無論怎樣，也抵不過時間，沖淡它的決絕。

定格是在轉身那剎那，畫面中的少年，少女，沉着了，淡定了。

之前的，那些或美好，或疼痛的時刻都成了回憶，定格在我們的心中，裱成一副最美的畫。永不褪色。

回首我的青春，也許只是嘴角一個微微的弧度。僅此獻給我逝去的青春。如此，而已。

一躍而上深藍的天空，瞬間綻放的是美麗的煙火，絢爛着。當它達到最高點，讓人豔羨地展示它完美的定格後，隱匿在了深邃的夜空之中。之後，天空越發沉穩，靜謐。

青春，亦是如此。

一道又一道的險灘峽谷，終究擋不住最後那一刻匯入大海時穩健的力量。一切波動的情愫，都變得微漠了。

我們在青春中慾火前行，燃燒地只剩下灰燼，定格幾秒的安靜，如鳳凰涅槃般重生。

明白了，無論是喜亦或是悲，都是青春饋贈給我們的禮物。

聚散合離，安之若素。波瀾退盡，只是微漠的。這是，成長。

定格作文 篇4

翻開相冊，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手裏拿着一張證書。那個小男孩就是我。

四年級下半學期，我和媽媽一起去看了一場鋼琴音樂會。看着臺上鋼琴家的手指靈活地跳動着，一個個優美的音符從黑白鍵中迸發出來，曲子如行雲流水般，令我異常羨慕。回到家後，我堅定地對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應了。於是，我便踏上了學琴之路。媽媽爲我東奔西跑，終於找到一位資深教師。一開始，我一直在彈好聽的流行音樂。由於我的樂感比較好，所以老師推薦我考英國皇家鋼琴四級。我也十分贊同這個決定。書一買來，老師便一個音一個音地彈給我聽。我的模仿能力比較強，不一會兒就學會了。老師一個勁地誇我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開始偷懶不練了。起初，老師並沒有發現我有什麼明顯的退步，可是越到後面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂曲時，我彈得斷斷續續。老師的眉頭一下子皺了起來，厲聲問道：“你怎麼回事？怎麼彈得這麼差，你是不是回家沒練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒……練。”老師一下子把書扔到了地上，怒氣衝衝地對我說：“你如果是這樣一種態度的話，我勸你還是別考了！考什麼啊！考了也是白考！”當天我也被媽媽訓了一頓，獨自坐在房間裏，陷入了沉思……

當天晚上，媽媽推開了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對我說：“兒子，雖然考級是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂感這麼好，一定可以成功的！加油！”聽了這番話，我頓時信心倍增。在之後的日子裏，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級。在那時，我覺得所有的努力都是值得的。

透過這件事，我明白了凡是都要堅持的道理。大發明家愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”在我心目中，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會一事無成！

定格作文 篇5

天空已沒有鳥的痕跡，但我已飛過，水面已沒有魚的漣漪，但我已遊過。楊瀾說：你可以不成功，但你不能不成長，也許有人阻礙你成功，但沒人會阻礙你成長。讓我們轉身，回眸，採擷那一串串定格的回憶。

楊柳依人，微波盪起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽下的康橋。此刻，他在想什麼？離開那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開那一片柔波，又怎能將那五彩的夢揉碎？信手摘下勿忘我，不願揉破，銘記鮮活。

樹影斑駁，驕陽似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開。鄭重起誓，做一個幸福的人。還記得年少時的夢麼？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅趕着我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長的煩惱會不時撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只爲高考。

金秋十月，碩果累累，那本不該屬於我們的季節卻過早的來了。“我言秋日勝春朝。”秋日勝春朝？多的不過是一絲另類，一絲反叛。個性張揚的`青春，在奮筆疾書中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿臉幽怨。或許，青春的代價過於昂貴。

千里冰封，萬里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴着毛主席的詞飄進了我們的青春。俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時間，有的是希望。溫總理說：我心中寄託的地方是青年，是整個青年一代；我腦中寄託的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到後天的太陽。的確，冬天到了，春天還會遠嗎？國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。

用手指，將它剝離，作爲青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。

青春，定格；定格，青春。

定格作文 篇6

家，是避風的港灣，是溫暖的依靠，是幸福的源泉。今天，我就給大家講講我家的溫馨場景。

場景一：瞧，每天傍晚時分，是我們全家最開心的時刻，一大家子團團圍坐在飯桌旁，吃着奶奶燒的可口的晚飯。香噴噴的飯菜冒出的熱氣蒸紅了我們的臉龐，陣陣熱氣猶如一個個小天使，把我們帶進溫暖的國度，讓我們感受到撲面而來的菜香和飯香，深深吸上一口，真是讓人垂涎三尺。啊！溫馨是奶奶親手烹飪的各種飯菜，讓家裏的每個人感到陶醉和幸福。

場景二：看，我正在悠閒地看着書，目不轉睛的視線證明了我對書的那種癡迷。此時，已經是三九嚴寒，坐一會兒就凍得手腳冰涼。媽媽立刻端來一杯熱奶茶，我在此時才明白：母愛，比太陽還溫暖，比火爐還要炙熱。啊！溫馨是那無時無刻不在的母愛，讓我心裏暖暖的。

場景三：奶奶正在一掃帚一掃帚地掃着地，看到奶奶辛勞的模樣，我給奶奶端來一杯水，遞給終日忙碌的奶奶，奶奶直誇我長大了，懂事了。望着奶奶那慈祥的笑容，我明白了：百善孝爲先。我們對長輩的關心，會永遠被他們惦念。啊！溫馨是對長輩們的關愛，讓人倍感親切。

場景四：爸爸的皮帶不見了，正急得滿頭大汗，眉頭皺成“井”字。我見了立刻拿出我的零用錢，給爸爸重買了一條。世間萬物都懂得奉獻，奉獻，方使人心靈豐滿而充實。啊！溫馨是儘自己所能給予別人幫助，讓所有人都開心。

其實，在我家像這樣的溫馨場景還有很多很多。這一桌可口的飯菜，一杯滿含關愛的熱茶，一個貼心的行動……，都匯成那一個簡單卻又內涵豐富的字：愛！願愛常駐我家！

定格作文 篇7

太陽高掛在空中，酷熱難忍。

一聲聲哨聲響過，運動員們一個個閃亮的身影在跑道上閃過，一圈又一圈……

800米比賽，我們班派出了朱玘越和楊奕晨。但面對一個個久經沙場的老手，我們不禁有些擔心：她們真的能行嗎？

刺耳的哨聲如約而至。猶如一聲春雷響徹雲霄，運動員們猶如脫繮的野馬，就在那一霎那躍了出去。朱玘越身手敏捷，飛快地在那人羣中穿梭着，一躲，一閃，一躍，立刻衝出人羣，跑在了前面。

第一圈似乎是那麼順利，但實際並沒有預料中的那麼完美。

太陽無情地炙烤着大地，周圍的一切似乎都是無精打采，了無生機。

從第二圈開始，朱玘越和楊奕晨就有些體力不支。後邊的運動員似乎覺察到了她們二人的情況，便開始“追擊”。場下的觀衆們也感覺到了危險，我的心也提到了嗓子眼。加油！一定要穩住！加油啊！朱玘越似乎也覺察到了危險，開始提速，步子也越邁越大，手臂更用力的擺着。但我感覺到朱玘越的呼吸越來越急促，她的臉也漲得通紅。可是現實畢竟是殘酷的。後面的運動員突然一躍而上，像一隻離弦的箭，呼嘯而去。這一招“打”得朱玘越措手不及，也使我們場下的觀衆們大吃一驚。

太陽越來越強烈，越來越刺眼，直嗮得跑道滾燙滾燙的。此時此刻，朱玘越和楊奕晨已跑在了最後。

她們的臉都漲得通紅，雙腿雖已發軟，但依然強健得擺動着。最後一圈，所有的運動員都開始了最後的衝刺。隨着一個個運動員到達終點，想必她們心中的巨石定也是久久不能放下。“最後五十米！”望着在朱玘越前面的那位運動員，她們開衝刺了。可這並不管用，豆大的汗珠從她們的臉頰上溜下來。浸透了豔紅的衣衫。她們咬緊牙關，邁開大步，用盡平生力氣一同衝過了畫着白線的終點。

那一刻彷彿被定格了，就在她們躍過終點的一剎那，太陽不再刺眼，不再炙熱。雖然她們沒有得名次，但在我們的心中，她們奮鬥過，拼搏過！她們就是冠軍！