我閱讀我快樂_600字

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我有一個綽號——“小書蟲”。

從我能聽懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會給我講故事。伴着動人的故事情節和媽媽柔美的聲調，我進入甜甜的夢鄉。這個習慣一直延續到現在。

識字後，除了每天的睡前故事，我開始嘗試自己閱讀。一有時間，我便鑽進書堆裏“啃書”。從剛開始的《幼兒畫報》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現在的《西遊記》、《三國演義》等文學鉅著，歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書籍無一不在我的涉獵範圍內。

閱讀像是一把鑰匙，爲我開啟了一個奇妙的世界。乘着書籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國翡翠城，遊覽了風光秀美、瓜果飄香的花果山，領略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學校……。精彩的大千世界透過閱讀一頁一頁地展現在我的眼前。

閱讀像是一個樂園，讓我結識了許多的新朋友。我認識了騎着小毛驢與巴依老爺鬥智鬥勇的阿凡提，認識了雙目失明憑藉自身努力取得非凡成就的美國女作家海倫﹒凱勒，認識了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認識了機警睿智、複雜多面的狐狸列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我瞭解了人間百態。

閱讀像是一位智者，引領我學習到了新奇的課外知識。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水爲什麼發藍、打蛇爲什麼要打七寸、爲什麼晚上要刷牙等等這些科普小知識透過平常的閱讀，深深印進我的腦海，幫助我開拓視野、增長知識。

在我的心中，書是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊，伴我快樂成長。我願意永遠做那隻小小的“書蟲”!

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有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦遊戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。

小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引着我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因爲驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。

上小學一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《醜小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動着我，我會跟着主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這爲我以後的學習之路打下了厚實的基礎。

到了小學高年級，我開始“博覽羣書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰鬥，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現。”在讀書中，我學到了許多知識，也早已養成摘抄好詞句、寫讀後感的好習慣。當有些同學還在爲寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裏呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！

“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發着光明和力量。”同學們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！

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“一個人的精神發育史就是閱讀史。”我覺得這句話讓我感到格外心切，它也讓我感到讀書的快樂。 遇見你，是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風涌起熱騰騰的波浪，我徜徉在這浪中，微醉地看着《格林童話》，我羨慕童話中醜小鴨變成美麗、高貴的白天鵝，佩服小紅帽的機智、勇敢。 我慢慢長大了，媽媽給我買了許多書，再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》，再一次品味故事中人的品質的故事，我的心竟然觸動了，我是多麼懷念嬰兒期讀的那些繪畫本啊！我還想到一篇《海的女兒》的童話，這位美人魚爲了別人的幸福，讓自己變成泡沫，永遠都不能在水裏自由的游泳。

三四年級時，我漸漸接觸了許多作家寫的書籍，從生動有趣沈石溪寫的動物小說，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引衆人的《西遊記》……我與小動物去遊玩，與小桑桑去做有趣的事，與孫悟空一起去西天取經……每一本小說，每一本名著都有各自的特點，我在閱讀中體驗到了人物的感情，更收穫了讀書給我帶來的快樂。 讀五年級了，我又慢慢接觸了一些古詩詞，起初認爲它枯燥無味，但當我將它背誦下來，細細咀嚼着每個字，總會出現詩的意境，例如《清平樂·村居》營造出了一個家庭中不可缺少的氣氛，他們互相逗趣，取樂，他們各自有自己的事情；《舟過安仁》讓我感受到童年發生過的事情多麼有趣。在文言文中，我感悟到了古人豐富的內心感情，也體會到閱讀給我帶來的愉悅之心。 我在一點一點地成長，周圍的事物也漸漸在變化，永存心間的是感受對閱讀的喜愛和收穫到閱讀的快樂。

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書，就是你的知心朋友，在任何時刻都伴你左右；書，就是你的指南針，是你想去任何地方的導遊；書，就是你的家，是你想回就回的故地。閱讀讓你快樂，讓你放大眼睛，探究世界。

我是一位戴眼鏡的“閱讀蟲”。上個星期六中午，我吃完飯，“滴滴滴”電話響了。原來，姑姑邀媽媽去買衣服，我聽到這個消息，彷彿喜從天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以閱讀課外書啦！耶！”媽媽接完電話，嚴肅地看着我，對我嘮叨了：“先做完作業，才能讀課外書。不能讀得太大聲，小心吵到鄰居……”媽媽喋喋不休地教導我了。“我知道了，知道啦。”我一邊回答，一邊推着媽媽到門口。

等媽媽走後，我歡呼着，彷彿腳下踩了一朵幸福的雲。我走進臥室，看到桌子上的作業本，立刻像泄了氣的氣球。呀！這麼多的作業，到猴年馬月都做不完呢。好吧，爲了閱讀，還是先做完吧。時間一滴一滴地溜走了。終於，我翻開了最後一本作業。哇，還有這麼多的題目，我偏頭望了望書房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一會課外書。沒事的，可是……，萬一……”

我衝進書房，拿了本《西遊記》，津津有味地閱讀起來。裏面的孫悟空打白骨精可真是不留情，一棒就掛了。還有，那唐僧總是被妖怪的障眼法所矇騙……十分鐘過去了，二十分鐘過去了。走廊傳來熟悉的腳步聲，原來是媽媽買衣服回來了。媽媽進來顧不下放下東西，就來檢查我的作業。一開始還不錯，當她檢查到最後一本作業：白白的，連灰塵都沒有。呀！被罵了。

雖然被罵了，但是我還是喜歡閱讀。因爲閱讀使我快樂！

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我閱讀，我快樂

山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬不得之感受的，唯吾深得其趣。

透過閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個個詩一樣的人生，讓我懂得了，何爲人生的真諦。

路過紅樓，爲妙玉的身世而嘆惋，爲林黛玉那“紅消香斷有誰憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只爲風月情濃。

月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約。

時而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉難眠。

每當我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠追求着幸福與自由的《簡愛》，在人生的蕩氣迴腸、一波三折後終於尋覓到了愛的真諦！

《祕密花園》，因爲有你，而不再孤單。《巴黎聖母院》，慘死於堅貞不渝真愛的愛斯梅拉達而深感悲痛。爲美麗的《羊脂球》而痛心落淚。

是閱讀，讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。

偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我爲之震動，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。

一路走來，同樣是閱讀，它在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用。”在我奮鬥的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”

閱讀帶給我的，是自信，是快樂。它讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”

閱讀，快樂。我閱讀，我快樂！閱讀於吾之樂，快哉，快哉！唯吾深得其趣。

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“讀書破萬卷，下筆如有神！”我們一起來閱讀吧！

記得以前我是一個不愛看書的小女孩，甚至連書都不想拿。那時我的語言表達能力，寫作能力都不盡人意，媽媽都替我着急！

一個風和日麗的週末下午，媽媽出去辦事了，出去之前媽媽囑咐我不能一個人上街，也不能看電視。開始我還能做做家庭作業，可是過了很久媽媽都還沒回家，我無聊極了。突然，我看到書架上幾天前媽媽買的一本書《塔克的郊外》就隨意翻看起來……一隻聰明的小老鼠塔克和懶貓亨利是好朋友。在一個星期天，一隻小鳥約翰心急火燎地來到他們的住所說康涅狄格州有大災難，他們聽了馬上坐火車飛快地趕到那兒，在那遇到了老友和新友，不久之後，他們找到了拯救康涅狄格州的方法。在塔克的努力下，他們藉助海德雷的名字，成功地拯救了康涅狄格州。讀了這本書我突然發現老鼠一點也不笨，反而有些小聰明，更重要的是它能利用自己的聰明才智解決問題。從中我也明白了一個道理：我們像小動物們那樣愛護自己的家園，團結友愛，跟困難作鬥爭。

“寶貝，快來吃漢堡！”啊？媽媽什麼時候回來的？我竟然一點都沒察覺！第一次看書看得這樣入迷，也深深地被書中的主人公所感動！那天我無比開心，原來我也是喜歡書的，因爲我能與作者同甘共苦，跟着他進入神奇世界……從此我便深深地愛上了讀書，只要我有了一點點的進步，媽媽就會很開心，又會給我買書。我只要一有空也會想着看書。現在我的閱讀能力和寫作能力都有了提高，我不再把看書當成負擔了！

讀書是一種享受，也是快樂的。讓我們行動起來，都愛上閱讀吧！

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讀書是一件美妙的事，我從小時就非常喜歡讀書，因爲書裏的世界五彩繽紛，充滿樂趣。

一年級的時候，我還不認識字，但是我會讀拼音，我就讀一些簡單的書。比如《猜猜我有多愛你》，書裏面的內容很有趣，我還記得那個時候我總是會捧着它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎麼也讀不夠。

二、三年級的時候，我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以，你總能看到一個穿着粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱着書本看的有滋有味。當然，那個女孩就是我。

如今，我上五年級了，學習壓力越來越大，業餘時間也越來越少了。儘管如此，我每天都會花一個小時的時間來閱讀。

我愛讀書，讀過的書也不少，所以我有一個專用書櫃，上面放的都是我喜愛的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學到了堅強，勇敢，拼搏和愛心，也讓我明白了什麼是善良，堅持和責任心。每次讀到馬小跳捨身救人的情節時，總是很感動。他處處爲他人着想的精神令我自愧不如，也終於知道什麼叫寬容，所以我從不會像杜真子那樣爲了一點小事就得理不饒人。

我讀書，也鬧出過笑話。那是一個週末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我幫她拿一個勺子，我隨手摸到一個東西就遞了過去，媽媽說：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應承着又遞了一樣東西給她。媽媽沒有接，卻用手拍了拍我的腦袋，笑着說：“看書，都看成傻子了”。

生活裏沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀，土地沒有雨水，藍天沒有白雲，世界沒有了太陽……

我閱讀，我快樂！

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書，一直以來都被人們視爲寫的好幫手。

書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導着我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引着我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴着我……現在，它已經成爲了我生活中必不可缺一樣東西。

“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美醜的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事蹟就：南京大屠殺、英軍燒燬圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！

自從爸爸媽媽發現我愛看書了以後，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以後，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉着臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最後，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因爲愛看書，我的常常在班裏拿到名次。看到了老師讚許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。

我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……

所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。

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書能陶冶人的情操，書是人類進步的階梯。書的海洋無邊無際，書令你從中得到無邊的快樂。

從閱讀中我得到了快樂。我知道了“生存還是毀滅，這是一支的思考的問題”;我懂得了“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他”;但是失敗很多，可是我相信“冬天來了，春天還會遠嗎?

從閱讀中，我得到了快樂。我爲醜小鴨在艱難中成長成白天鵝而欣慰，我爲簡愛的堅強不屈，敢於爭取，相信人人平等而動容，我爲海的女兒那爲愛而犧牲，而化爲泡沫而流淚。我爲自己從書中懂得了大千世界的真善美，假惡醜而快樂。

從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的苦痛，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知世界，我與保爾柯察金一起去感受人的一生最不後悔的事。我與書的旅遊中得到了堅強的意志。

從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱難西天取經只是爲了普度衆生，我知道了三國時文臣的才高八斗，武將的英勇殺敵，我知道了水泊梁山的108個兄弟的豪情壯志手足情深，我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰敗，從表面的金玉到內部的敗絮。我爲讀懂了四大名著而快樂。

從閱讀中，我得到了快樂。我讀<，<哈利波特》時，暢遊魔法世界，用勇氣挑戰邪惡;我讀《泰戈爾詩集》時，離你越近的地方，路途越遠，最簡單的音調，也要最艱苦的練習;我讀《昆蟲記》時，我沉浸於昆蟲的海洋。我閱讀，我快樂。

麪包，麪包，我離不開他。

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天高氣爽，風輕雲淡，捧一本好書，倚窗靜坐。

心裏無限狹隘。因爲，我閱讀我快樂。

小時候，閱讀的興趣伴着媽媽每晚的睡前故事在我心中紮根。美麗的白雪公主，可愛的三隻小豬，幸運的灰姑娘，勇敢地花木蘭……聽着有趣的故事，把我引進了一個夢幻的王國。

小時候，閱讀的快樂，是想象。

長大些，我上小學了，愛讀得已變成了一個個充滿道理的寓言。《孔融讓梨》教我要“孝”、《農夫與蛇》讓我認清了一些人的真面目、《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲……

長大些，閱讀的快樂，是思考。

再大些，寓言的道理已滿足不了我對知識的渴望。尋海倫、凱勒的《假如給我三天光明》，你會明白，在挫折前，你不能低頭；尋吳承恩的《西遊記》去，你會知道，只有付出，纔有回報；尋陸幼青《妞妞、一個父親的札記》去，你會懂得，想妞妞這樣活到這麼大是奇蹟。看《夏洛的網》，收穫的是友誼的真諦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，收穫的是學會堅毅。

再大些，閱讀的快樂，是成長。

現在，我上初中了，發現閱讀，不僅在書籍中，還在詩詞中。讀蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，我感受到了樂觀；讀馬致遠“斷腸人在天涯”，懂得了什麼是思鄉；讀李清照“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”看到了詩人愜意的早年生活；讀韓愈“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無”看到了一幅美麗的春景；讀杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，明白了什麼是愛國……

現在，閱讀的快樂，是體會。

閱讀，就像黑暗中的一盞明燈，爲你知名方向；閱讀，就像沙漠中的一瓢清泉，給予你前進的希望；閱讀，就是冰天雪地中的一團火焰，收穫無限溫暖……

茫茫人生路，我不再迷茫和悲傷，快樂充斥在我身邊。因爲，我閱讀，我快樂。

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從小我就喜歡讀書，我的書櫃裏塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友，它帶給了我無限的快樂。我沉浸在書的芬芳裏，感受讀書的快樂。當我心情煩悶時，拿起一本書，心情立刻平靜下來。當我遇到困難時，又可以在書中找到了答案。書裏有那麼多寶藏等我去挖掘。

我小時候，每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁吸引着我，我知道了說謊話就會鼻子長的匹諾曹，如果我說謊，會不自覺地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃，每個人都有長處，團結起來纔有力量。我知道了賣火柴的小女孩，懂得了世界上還有那麼多不幸福的人。

我長大了，會認字會閱讀了。我發現好書像一盤美味可口的菜餚，閱讀就是品嚐這菜餚的滋味。有時候我第一遍讀它，會不懂它的意思，再細細地讀，會有一種越嚼越有滋味的感覺。我快樂的閱讀，我從每一本書中挖掘出屬於我自己的寶藏，體會出新的人生真諦。

一天晚上，我功課做完了。在書架上，隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發上有滋有味的看起來，一篇，二篇，三篇……不管是“沙丘之謀”，還是“鉅鹿之戰”；不管是“楚漢之爭’’，還是“安史之亂”。我都看得津津有味，就像一匹歡快的馬兒，在書的草地上自由地吃草，在狂奔。對每段文字我都字斟句酌，絲毫不敢落掉每個字。我好像穿越了幾千年的時空隧道，來到了楚漢之爭的古戰場，聽到了悲涼的楚歌，看到了穿着鎧甲的士兵揮舞着刀戈戰鬥的`場面。我又來到了繁華的唐朝長安，看到百姓安居樂業。又見到一代女皇武則天，她和男人一樣治理國家井井有序。時間不知不覺的過去了，我站起身，好像所有的知識都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴，回味着那些美味，消化着那些營養。

我閱讀，我快樂！我和書交了好朋友，書裏有我汲取不盡的知識。“讀萬卷書，行萬里路”，如果將來要做個有頭腦及智慧的人，讀書成爲我們生活的一部分吧！

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小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看着那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。

漸漸地，我長大了。我感到了知識是多麼重要。每次寫作文，腦袋裏都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐爲我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，爲了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的遊戲，這才真正改變了我的讀書態度。

首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最後一個字作開頭也寫一個成語，接着是我寫，最後是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石爲金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫着。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什麼。於是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什麼。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什麼?”我無可奈何地又重複了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以後一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。

從那以後，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因爲熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。

曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康。讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。

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有誰沒有樂趣？有誰沒有快樂？有的人的快樂在於書畫，有的人的快樂在於玩耍，有的人的快樂在於上網，有的人的快樂在於吃喝……如果要是問我，我的快樂是什麼？我一定會肯定地自豪地說：“我的快樂是閱讀！”

上幼兒園時，《幼兒畫報》總是伴隨着我，對於裏面的內容，既新奇又有趣，而我，便有更多稀奇古怪的問題，向我的爸爸發起“進攻”。上了小學，爸爸針對我愛看書的興趣，買了許多書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬個爲什麼》、《中外探險故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現在，我那小小的書桌上，每個月總會多上好多雜誌，什麼《中外童話故事》呀、什麼《小火炬》、什麼《讀寫天地》呀……這些期刊雜誌，又是我的文化大餐。每當新書一到，我總是喜滋滋地捧着書，遨遊在知識海洋裏，品味着書中的無窮樂趣。

書，不僅僅能給我帶來豐富的知識，還能給我帶來無窮無盡的樂趣。

上一次考試，大家都認真地答題，教室裏安靜得連一根針落地都聽得見，做到最後一題，每個人都緊鎖眉頭——因爲最後一題是考課外的，叫我們填寫諺語，而我卻面色未改，飛快地填了下來：成事不足敗事有餘。撿了芝麻丟了西瓜。智者千慮必有一失。愚者千慮必有一得。……

很快我就填了下去，這可是平時看書積累的知識呀！

書，你給了我快樂，給了我知識；書，你讓我大開了眼界，展望了世界;書，你裝滿了我的書架，裝滿了我的腦子；書，你幫助我得到了無窮的知識，無窮的能量。

我快樂，所以我閱讀；我閱讀，又使我更快樂！

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生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

書籍，給我帶來智慧與知識。

每當我讀到《安徒生童話》時，裏面的童話就會使我迷得神魂顛倒，並讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺並讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。裏面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝彷彿讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀

着。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看着《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動於衷。母親怒氣衝衝的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊着賈寶玉到底有什麼命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急衝衝的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。

沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書爲伴。我閱讀，我快樂！

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我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因爲它讓我快樂也讓我成長。

看書可以使我放鬆，可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業勞累的時候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，於是忘了疲勞，輕鬆隨之而來，於是快樂。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長。於是，我愛書。我家有許多的書，大大的書櫃都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》……

早晨，老師大聲地宣佈：“同學們，今天我們要來進行知識競賽，是考驗大家的課外知識。”老師剛說完，同學們就炸開了鍋。馬上競賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺着眉；還有的看着黑板，目不轉睛地盯着，像個木頭人似的在發呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說：“這一次的知識競賽，孫煒奇第一名。”我開心極了，因爲多看書，使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚，得到榮譽，我快樂！

同學之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不願啓齒。現在我會大膽參加討論，會反駁，會發問。有一位親戚好久不見，他說：“你現在說話表達流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。”媽媽說：“她現在愛看書了。”親戚說：“士別三日當刮目相待！”我說：“這是三國裏說阿蒙的。”親戚讚揚：“讀書通古今呀！”

高爾基說：“書是進步的階梯。”不錯，身體的成長靠物質營養，書是精神營養，她，使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進步，成長。