倔強的自己六年級學生作文

倔強是一個的性格表現，你倔強嗎？你是如何倔強？本文是小編精心編輯的倔強的自己六年級學生作文，希望能幫助到你！

第1篇倔強的我篇一

大家好，我叫尤昊陽！是一名小學生，還有一個月就上六年級了！

我我這個人嘛，學習優秀！體育優秀！品德優秀！小學一共得了9張三好學生！就差今年的和明年的'3張了。可是，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這麼優秀的人怎麼還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因爲我太倔強了！

我學習愛倔強。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室裏除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了，老師說：“大家仔細想哦！下課！”老師走後，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來！不然就辱沒了我這數學學習委員的稱號了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來，突然，我思路清晰了，也可以說靈感來了！我馬上把那道題算了出來，一演算，哈哈，我算對了！

我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來的得數給老師一看，老師笑的直點頭，說：“不錯！我算的也是這樣，你再把過程講講？”我把過程一講，老師直誇我真棒！因爲我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。

我日常生活中也愛倔強！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說：“對不起。”他卻不領情，大大咧咧地說：“哼，給我搭一個一模一樣的。”我看他那樣，頓時火冒三丈，吼：“吼什麼吼？找打是吧！”媽媽看我發火了，就上前來說：“怎麼了？怎麼了？怎麼了？”那個小弟弟假裝哭說：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說着就一拳打過去，媽媽反應快，一把抓住了我的手，說：“和平調解，好嗎？”我哭着鬧着要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時，小弟弟臉紅地說：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。

這就是我，一個倔強的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？

第2篇倔強的我篇二

我和我最後的倔強。握緊雙手絕對不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強》中的歌詞，也是在我遇到困難時給予我最好的鼓勵。

我國著名史學家、文學家司馬遷。受父親影響，從小熱愛歷史。在父親逝世後，立志要幫父親完成遺願，完成着作《史記》。可就在他信心滿滿開始編寫時，遇到了飛來橫禍：因替李陵將軍辯護，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱後，非但沒有被打倒，還以“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”來激勵自己，在獄中完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。

這是一種堅持，也是一種倔強。如果換成別人，也許會自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過餘生。如果果真如此，那麼我們一定會損失一部無與倫比的歷史文學着作。

在美國的一個小村莊裏，一個年輕人在大掃除時發現，由於燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發明一種可以倒置的“蠟燭”。衆人知道後，紛紛嘲笑他，稱他爲“瘋子”，把他當做反面教材教育孩子。可他以他那獨有的倔強性格，堅持試驗了上萬次，終於成功了。沒錯，這便是愛迪生髮明電燈的故事。

綜上所述，“倔強”這把鑰匙，它的確可以開啓成功的大門，但是，很多人都將它拿反了，使其成爲一種性格上的缺陷。很多時候，你只要將它轉個方向，變爲一種堅持，那麼，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。