以煩惱爲話題的作文範文（精選5篇）

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文是以所給的話題爲中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以煩惱爲話題的作文範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以煩惱爲話題的作文1

在我的三年小學生活中，寫作業，是每天都要做的事。“作業”這兩個字，也是同學們最熟悉不過，最憎恨的了。說起我和作業的故事，我的腦子裏立刻迴盪起以前做作業的情景。

那天下午，剛上完半節課，語文老師便回辦公室拿着一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接着，教室像炸了油一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，語文老師說：“爲了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……。”話音剛落，同學們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點鐘啦！抗議！”有的小聲地說：“語文老師實在太壞了，一點都沒人情味。”甚至還有的同學用懇求的目光看着語文老師，心裏好像火冒三丈，但又想讓語文老師感動一下，好讓他回心轉意。只見老師眼前一亮，我們大家都以爲可以“解放”了，可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛纔抗議的情景寫成一篇作文，並且不少於600字。”救命啊！老師爲什麼就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業“五行山”才罷休嗎？英語、數學老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業，還要加多一點，像是幸災樂禍的樣了，難道上帝就對我們小學生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的口頭禪。

讓人煩惱的作業啊！就像一望無際的沙漠，我們越走越遠，永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來：“我要減負！！！！”那是我最大的夢想。但願我們小學生能脫離做作業的苦海，擁有快樂、自由！

以煩惱爲話題的作文2

時間過得很快很快，一轉眼，我已是初中一年級的學生了。我不再過兒童節，因爲我已跨入青春的門檻。

我們大了，爸爸媽媽也老了，我也學會了理解爸爸媽媽，不過我實在受不了爸爸媽媽那無休止的爭吵。

有時候我常常想：小時候多好，又不會理解什麼，只會咿咿呀呀，爸爸媽媽吵架也不會心痛。青春啊，你爲什麼要來得這麼快，這麼快，爲什麼人間要有悲歡離合，爲什麼會爭吵……這一切誰給我解答。

爸爸媽媽，你們怎麼不考慮我們的感受。一次政治課，老師說：“你們的家是怎麼樣的家庭？”當時，我正準備舉手回答，突然想起今天爸爸媽媽吵架了，我剛舉起的手慢慢放下，回答的只有淚水和悲傷，我的.心裏突然好難受，好難受。

爸爸媽媽，我們已經大了，不再是以前那個流着鼻涕的小娃娃了，我們是一個小小大人了，你們能“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空”嗎？我們需要一個溫暖、和諧的家，一個讓人開心的家。

每一次放學，我都不想回家，因爲我怕聽見你們的爭吵聲，怕面對你們那張互相埋怨的臉，你們吵架不僅僅是傷害了你們，也傷害了我們。

你們吵架，我們幫誰也不是，你們畢竟是我們的父母，你們這是在爲難我們啊。我真心的說一句：我好恨你們，我恨你們吵架，我恨你們爭執，我恨你們不爲我們着想。你們沒有做父母的資格，你們不能給予我們一個幸福溫暖的家。

我爲你們吵架不知偷偷哭了多少次，可你們呢？還是吵，我有時候真的想離開你們，只有這樣，我纔會沒有煩惱。

放學了，我獨自一人走在路上，迎面吹來的是青春那憂傷的風……

以煩惱爲話題的作文3

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。

每一位家長都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會給我買數不清的學習資料，浪費錢不說，重要的是我根本沒有時間寫啊。

小學時，爸爸媽媽以要考上一所好初中爲由，給我報了許多補習班，我拼命的學，只爲達到爸媽的目標。

現在呢，我終於達到爸媽的目標，本以爲可以不用整天埋在題海里了。卻沒先到是另外一個意想不到的結果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長，每次都是第一名，你也考一個前五名給我們看看。”我只好在課堂上拼命學。

爸爸媽媽，你們可曾想過我的感受。每當星期天在家寫作業的時候，望着窗外同齡的夥伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自己未完成的“大學夢”，全都寄託在我身上，卻不知道我的夢想並不是這，而是擁有自由啊。

請給我一點時間，讓我放下學習的擔子，看看晴空萬里、火燒雲、小喜鵲；讓我有兒時的想象力與童心；讓我聽一下音樂，感受一下美；讓我靜靜地享受生活樂趣，感受微風的撫摸。

請給我一點時間，好嗎？給我一點時間，我會長大。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟。

以煩惱爲話題的作文4

每個人都會有自己的煩惱，煩惱是人們的情緒化。不會有人沒有煩惱，人們總是認爲煩惱很麻煩，所以都很厭惡它，認爲它的出現便會倒黴。可是我卻不這樣認爲，也許煩惱是過於麻煩，可是煩惱自身並沒有罪過。請人們想一想，煩惱並不是隨處存在，而是因爲人們的壓抑情緒而產生。所以讓自己覺得麻煩的是人自己。但雖這樣說，可沒有一個人可以逃脫煩惱的束縛。

人們都有一種相同的習慣，就是退縮，就算是再堅強的人也會有退縮的時候，一當退縮，人們就會有一種挫折感，這種挫折感在心裏累積形成心理衝突，便有了煩惱。一旦有了煩惱，不要逃避，因爲一再逃避，煩惱會一直纏着你，所以要想辦法解決。煩惱需要發泄，所以有很多的辦法。可以跑步，可以唱歌，可以跳舞，可以對着空靈的天空大笑。可是大笑很多時候不能達到需要，等到大笑完畢，得到的，不是想象中可以放鬆的心情，而是更加沉重的感覺。

我也有很多的煩惱，有的是逃避時留下的挫折感，有的是心中想的事情無法實現而產生的壓抑感。只是這些煩惱，不管我使用什麼辦法也無法將它們消除。在壓抑感中，有很多是我很想要的事，可是也許太過苛刻，無法實現，好深好深的失落感在心中像稻草堆一樣堆積起來，讓我有些喘不過氣來。

今天語文輔導的時候，我們有看到一篇很好的文章，名字叫《遠去的周莊》，文章寫作者很想要看到中國文明之鎮的心情以及看到之後爲它被現代化的事物所塗抹的失落與對周莊的希望。作者說去看周莊是他半個世紀的夙願，但周莊的現狀卻讓他原本充滿希望的心頓時被深深的失落所覆蓋。作者的心中便有了煩惱，他很想要看見往昔一樣美麗安靜的氣氛；想要看見往昔一樣充滿倒影，充滿詩情畫意的水；想要看見往昔一樣樸素，不被現代化事物所塗抹的周莊。

兩種不同的人在去世之前會有不同的煩惱：作惡多端的人會煩惱爲什麼自己一生沒有多做好事，而選擇當惡人，從而讓心中更加痛苦；一生行善的人會煩惱自己的生命爲什麼如此短暫，煩惱會不會再有善良的人想他一樣去幫助那些需要幫助的人，給他們關愛，直到去世也不會忘記煩惱這些事。

在生活中，我們會遇見許多煩惱。每個人都有逃不掉的煩惱，其實煩惱也是人快樂的根源。所以，請珍惜我們的煩惱，把它們當做一件件快樂的事，那麼我們的生活也就會因爲煩惱而變得快樂。

以煩惱爲話題的作文5

我吃東西很慢，每次都是別人先吃完，我卻連一半還沒吃到。我煩惱；遇到比自己強的人，我總是患得患失，把自己貶低進塵埃。我煩惱；我的話不多，有時候想表示友好和親切，卻不知道用怎樣的方式。我煩惱；我愛要面子，不喜歡被冤枉，又很容易被激怒。我煩惱；太被動並不好，太沖動也不好，自信在動搖煩惱，我煩惱；鑽進了牛角，太聰明並不好，太愚蠢更不好，我煩惱；清楚的數着時間一分一秒，一天一年，煩惱也緊隨而來越來越多，讓人整天都籠罩在憂鬱中。

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有着許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。總是莫名其妙的沒有任何理由煩躁不安，想法有時候會越來越偏激，看什麼都覺得不真實，人也好，事也罷，都給不了我安全感。

就說這2個禮拜吧，學校組織籃球賽。我作爲體育部的成員當然是要留到最後的，由於住的比較遠本來就爲回家回的晚心裏有點不耐煩。比賽完哪天回家上QQ，就有人跟我說我徇私了自己班上的比分，當時我就鬱悶了，但沒怎麼在乎。不久又有一個人說我們班請外援啊，真叼。本來準備第二天問問同學的，一早上來學校又有人跟我說體育部的徇私金4啊，什麼換場子，有你們班就絕對沒我們班，等等。聽的我惱羞成怒，我拿着單子一個個跟他們去解釋，結果越解釋越說不清楚，不僅自己的立場沒了面子全丟光了。簡直都要把個人氣爆了，上課也不專心整個人都是面紅耳赤的。之後，還是同學老師一起出面才把事情解決掉，可心裏還是有些不甘。“最近比較煩，比較煩……”我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對煩惱所表現出的無助與茫然。

我在班上擔任的是學習委員，有天中午我跟一些同學去參加了傳票算的比賽。哪天中午其實還要去機房技能訓練，可是比賽完後，受一些同學影響我沒有去。正當我趴在桌上休息時，班主任一個電話過來，犀利嘩啦的一段指責讓我不知所措。裏面唯有一句話卻讓我頓時感到非常慚愧，“你是學習委員，你是班上的核心，三好都是同學們評出來的，你這樣帶頭不去學習，期末如果沒拿第一，你以後怎麼在班上立足帶頭。”掛完電話後，我的第一反應就是，煩惱！好象現在的我無論做什麼事，都會有人監督被人監視，幹嘛事都必須要有原則在身，不能馬虎對待，更不能粗心對待，沒有責任感，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。可是最後細想，班主任也沒說錯，畢竟我是學習委員，我期末拿的是第一，我是大家選出來的三好，我怎麼能因爲一個沒有結果小比賽而藉此放縱自己不上課呢？班主任，我錯了。

因爲我是學習委員，所以我要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。感覺自己的成績就像一個瘸了條腿的殘疾人。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能說盡力而爲吧，這是我安慰自己的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去。

成長的煩惱，我不怕跌倒，我要親自接招，把開心傷心難過快樂來個對照，感受我的煩惱，在享受我的煩惱，一了百了忘了煩惱。