《贈汪倫》最新教學設計模板
教學目的:
1.瞭解詩句內容,體會作者表達的思想感情。
2.達到會背,會默寫。
3.欣賞李白的詩(小學生必背古詩中的)。
教學準備:
掛圖,錄音機,寫好的書法作品:李白的詩
教學時間:
一課時
教學過程:
一、圖畫故事引入,激起興趣
1.出示圖畫,觀察,說說看到了什麼,想到了什麼?
2.放錄音:有關李白和汪倫之間的小故事,和《贈汪倫》是在什麼情況下寫的。
二、自讀自學,領悟詩意
1.檢察預習,你查了什麼資料,瞭解了什麼知識?
2.自讀古詩,說說讀懂了哪些內容。
3.你有哪些不明白的地方?
4.連起來說說詩意。
5.這首詩主要寫了什麼?表達作者什麼感情?怎麼寫的?你從哪裏體會出李白和汪倫的情誼深?
三、感情朗讀,理解背誦
配樂有感情朗讀,提高興趣,體會感情。
四、表演詩意,創造理解
表演詩中描繪的`場面,創造性地理解古詩,極大調動學生的積極性。
五、擴大閱讀,欣賞古詩
先回憶學過的李白寫的詩,感情朗讀。
然後欣賞小學生必背古詩中李白的詩,是老師事先寫好的書法作品,擴大閱讀面,激起興趣,爲課後題奠定基礎。
(附課後選做題:舉辦一次書法比賽。把自己最喜歡的古詩寫成書法作品,比一比誰寫得好。)
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李白《贈汪倫》簡析及譯文
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣(今安徽皖南地區)遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面是我們爲大家帶來李白《贈汪倫》簡析及譯文,歡迎大家閱讀。贈汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。譯文李白坐上小船剛剛要離開,忽然...
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《贈汪倫》教學設計(7篇)
作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《贈汪倫》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《贈汪倫》教學設計1一、複習匯入師:同學們,你們喜歡古詩...
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《贈汪倫》教學目標
《贈汪倫》教學目標設計思路:本課以理解詩句,想像詩境,體會詩情爲教學重點。教學中努力體現自主性、實踐性、整體性及課內外聯繫,校內外溝通的語文教學思想,力求重文字又超文字,努力建設開放而有活力的課堂新秩序,真正使學生做到主動探究,團結合作,勇於創新。主要嘗試有...
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古詩《贈汪倫》小學二年級語文教案
一、質疑導讀板書“李白”(旁打?)師:誰能把想到的告訴大家?生如數家珍:李白,字太白,號青蓮居士,唐朝偉大的詩人;生:他的祖籍在今甘肅秦安附近,五歲遷居四川江油縣,還可算是我們老鄉呢!(衆笑)生:李白留下了上千首詩篇,有《靜夜思》《蜀道難》、《秋浦歌》……生:我們學過《靜夜思...