散文小石潭記教案設計
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的散文,全名爲《至小丘西小石潭記》。出自《柳河東集》。散文小石潭記教案設計,歡迎閱讀。
一、教學目標
1、能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的.能力;
2、學習對景物入微地觀察並抓住特點寫景,提高對美的鑑賞能力
3、理解作者在貶居生活中孤獨淒涼的心境;
二、教學重點:學習對景物入微地觀察並抓住特點寫景,提高對美的鑑賞能力
三、教學難點:理解作者寄情于山水的思想感情,理解文中的樂與憂
四、教學工具:多媒體
五、教學流程
1、詩歌匯入:同學們,大家先看一首詩,多媒體展示元好問的《論詩三十首·其二十》:“謝客風容映古今,發源誰似柳州深。朱弦一拂遺音在,卻是當年寂寞心。”
大家知道這首詩中柳州深是指哪個詩人嗎的?對了,他就是唐代詩人柳宗元,下面就讓我們一起走進小石潭,走近寂寞的柳宗元。
(板書:小石潭記,柳宗元 )
2、多媒體展示“作者介紹”和 “記”的文體知識
作者介紹:柳宗元,字子厚,唐代著名文學家,在河東(今山西永濟縣)人。他因政治原因被貶湖南永州,後遷柳州刺史。在南方凡十四年,死於柳州。在任永州司馬時,寫下了有連續性的山水遊記多篇,合稱《永州八記》,《小石潭記》是其中的一篇。
記:古代的一種文體,以敘事爲主,可記遊,可抒情,可議論,可描寫。
比如《桃花源記》 《岳陽樓記》 《核舟記》 《醉翁亭記》
3、感知文章
(1)初讀:請同學們結合課下注釋自由朗讀課文,要求讀準讀順,聲音洪亮。
(2)正音:有沒有不會讀的字詞?如果沒有,我從文章中挑了幾個詞語來檢查一下,哪位同學願意給大家讀一下?
悄愴(chuàng) 篁(huáng)竹 清洌 (liè) 爲坻 (chí) 爲嶼(yǔ) 翕(xī)忽 爲嵁(kān) 差(cī)互 寂寥(liáo) 幽邃(suì) 佁(yǐ) 然不動 俶(chù)爾遠逝
龔 (gōng)古
讀得很好,下面大家齊讀,每個詞語讀兩遍
(3)聽讀(播放多媒體):我們聽一聽錄音示範朗讀文章,注意體會作者感情
(4)同學推薦代表範讀。要求帶着感情朗讀,其他同學注意傾聽。
教師評價:讀得很好,並且能夠帶着感情。我們就從文章中找一找能集中表現作者感情的詞語。
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有關小石潭記教案範文十篇
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《小石潭記》古文閱讀練習附答案
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望,鬥折...
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《小石潭記》複習資料大全
《小石潭記》全文寂寞清幽,鬱郁落落,形似寫景,實則寫心。下面是《小石潭記》複習資料大全,隨小編來看看吧。1、本文是按什麼順序來寫的?文中突出表現了小石潭的什麼特點?作者對小石潭的整體感受是什麼?本文是按遊蹤的先後順序來寫景抒情的。文中突出地表現了小石潭...
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小石潭記導遊詞(彙編12篇)
作爲一名優秀的旅遊從業人員,就有可能用到導遊詞,導遊詞作爲一種解說的文體,它的作用是幫助遊客在旅遊的同時更好地理解所旅遊的景點包含的文化背景和歷史意義。導遊詞要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的小石潭記導遊詞,歡迎閱讀與收藏。小石潭記導遊詞1旅客朋友們,大...